師大校園的長松圖畫卷

師大校園的長松圖畫卷教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》美術(shù)模塊二“美術(shù)作品欣賞”，具體為現(xiàn)代主義美術(shù)作品欣賞。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生欣賞校園中的長松圖畫卷，通過對作品的觀察、分析和討論，使學(xué)生了解長松圖畫卷的背景、特點和藝術(shù)價值，提高學(xué)生的審美能力和欣賞水平。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解長松圖畫卷的歷史背景、藝術(shù)特點和表現(xiàn)手法，提高學(xué)生的美術(shù)欣賞能力。2.通過觀察、分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美評價能力。3.激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。教學(xué)難點與重點重點：了解長松圖畫卷的藝術(shù)特點和表現(xiàn)手法，提高學(xué)生的美術(shù)欣賞能力。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生把握長松圖畫卷的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美評價能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、長松圖畫卷圖片、畫卷實物（如有條件）、畫冊等。學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。教學(xué)過程一、引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生漫步在師大校園，欣賞校園中的長松圖畫卷，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這一獨特的藝術(shù)形式?；氐浇淌液螅處熣故鹃L松圖畫卷的圖片，讓學(xué)生分享自己在校園中的觀察和感受。二、欣賞與分析（15分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察長松圖畫卷的線條、色彩、構(gòu)圖等方面的特點，分析其藝術(shù)風(fēng)格。2.教師講解長松圖畫卷的歷史背景和創(chuàng)作意圖，幫助學(xué)生更好地理解作品。3.學(xué)生分組討論，分享自己對長松圖畫卷的欣賞心得和感悟。三、實踐與體驗（10分鐘）1.學(xué)生分組合作，選取一幅長松圖畫卷進行模仿創(chuàng)作，嘗試運用畫卷中的線條、色彩和構(gòu)圖技巧。2.教師巡回指導(dǎo)，為學(xué)生提供建議和幫助。1.各組展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程和心得。2.教師組織學(xué)生進行評價，肯定學(xué)生的努力和成果，并提出改進意見。板書設(shè)計板書內(nèi)容：長松圖畫卷1.藝術(shù)特點線條：流暢、有力色彩：鮮明、和諧構(gòu)圖：飽滿、有序2.創(chuàng)作意圖歷史背景：……表現(xiàn)手法：……作業(yè)設(shè)計1.請簡要描述長松圖畫卷的藝術(shù)特點和表現(xiàn)手法。答案：長松圖畫卷的藝術(shù)特點包括線條流暢有力、色彩鮮明和諧、構(gòu)圖飽滿有序等。表現(xiàn)手法主要體現(xiàn)在對長松樹的描繪上，如運用線條勾勒出樹干、樹枝的輪廓，運用色彩描繪出松針的質(zhì)感、樹皮的紋理等。2.請談?wù)勛约簩﹂L松圖畫卷的欣賞心得和感悟。答案：略。課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過欣賞校園中的長松圖畫卷，使學(xué)生了解了長松圖畫卷的藝術(shù)特點和表現(xiàn)手法，提高了學(xué)生的美術(shù)欣賞能力。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與、討論熱烈，對長松圖畫卷產(chǎn)生了濃厚的興趣。但在實踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對畫卷中的技法掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)和指導(dǎo)。拓展延伸：邀請校內(nèi)外美術(shù)專家進行專題講座，讓學(xué)生更深入地了解長松圖畫卷的藝術(shù)價值；組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野；鼓勵學(xué)生參加美術(shù)比賽，提高學(xué)生的實踐能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容方面本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》美術(shù)模塊二“美術(shù)作品欣賞”，具體為現(xiàn)代主義美術(shù)作品欣賞。這一部分的內(nèi)容是學(xué)生對美術(shù)作品欣賞的一個重要組成部分，通過這一部分的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生對現(xiàn)代主義美術(shù)作品有更深入的了解和認(rèn)識。二、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)難點方面1.教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美評價能力；讓學(xué)生了解長松圖畫卷的歷史背景、藝術(shù)特點和表現(xiàn)手法，提高學(xué)生的美術(shù)欣賞能力。2.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生把握長松圖畫卷的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美評價能力。在教學(xué)過程中，教師需要通過各種方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解長松圖畫卷的藝術(shù)特點和表現(xiàn)手法，從而提高他們的美術(shù)欣賞能力。三、教學(xué)過程方面2.欣賞與分析：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察長松圖畫卷的線條、色彩、構(gòu)圖等方面的特點，分析其藝術(shù)風(fēng)格。這是一個觀察和分析的環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過對作品的觀察和分析，深入了解其藝術(shù)特點。3.實踐與體驗：學(xué)生分組合作，選取一幅長松圖畫卷進行模仿創(chuàng)作，嘗試運用畫卷中的線條、色彩和構(gòu)圖技巧。這是一個實踐體驗的環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過自己的實踐，更深入地理解長松圖畫卷的藝術(shù)特點。四、板書設(shè)計方面板書內(nèi)容：長松圖畫卷板書設(shè)計應(yīng)該突出長松圖畫卷的藝術(shù)特點和表現(xiàn)手法，通過清晰的板書，讓學(xué)生一目了然地了解長松圖畫卷的藝術(shù)特點。五、作業(yè)設(shè)計方面1.請簡要描述長松圖畫卷的藝術(shù)特點和表現(xiàn)手法。答案：長松圖畫卷的藝術(shù)特點包括線條流暢有力、色彩鮮明和諧、構(gòu)圖飽滿有序等。表現(xiàn)手法主要體現(xiàn)在對長松樹的描繪上，如運用線條勾勒出樹干、樹枝的輪廓，運用色彩描繪出松針的質(zhì)感、樹皮的紋理等。2.請談?wù)勛约簩﹂L松圖畫卷的欣賞心得和感悟。答案：略。六、課后反思及拓展延伸方面在課后反思中，教師需要對自己的教學(xué)進行全面的反思，看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。同時，教師還需要對學(xué)生進行拓展延伸，讓學(xué)生在課堂之外，對美術(shù)有更深入的了解和認(rèn)識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持語言清晰、簡練，語調(diào)生動、富有感染力。針對不同環(huán)節(jié)，語調(diào)應(yīng)有針對性，如在引入環(huán)節(jié)，語調(diào)可稍顯輕松、活潑，以吸引學(xué)生注意力；在欣賞與分析環(huán)節(jié)，語調(diào)應(yīng)趨于沉穩(wěn)、深入，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察和思考。二、時間分配三、課堂提問課堂提問是激發(fā)學(xué)生思維的重要手段。教師在授課過程中，應(yīng)針對不同環(huán)節(jié)設(shè)計具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。如在欣賞與分析環(huán)節(jié)，可提問：“長松圖畫卷的藝術(shù)特點是什么？”、“你們認(rèn)為作者創(chuàng)作這幅畫卷的目的是什么？”等問題。四、情景導(dǎo)入在授課開始時，教師可采用情景導(dǎo)入的方法，帶領(lǐng)學(xué)生漫步在師大校園，欣賞校園中的長松圖畫卷，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這一獨特的藝術(shù)形式。這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能讓學(xué)生在實際的校園環(huán)境中感受到長松圖畫卷的美。教案反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教