《5 遇到危險怎么辦》（教案）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動吉美版

《5遇到危險怎么辦》（教案）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動吉美版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《5遇到危險怎么辦》（教案）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動吉美版課程基本信息1.課程名稱：《5遇到危險怎么辦》

2.教學(xué)年級和班級：四年級上冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將結(jié)合綜合實(shí)踐活動吉美版教材，讓學(xué)生了解和掌握遇到危險時的應(yīng)對方法，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。通過講解、演示和實(shí)踐活動，使學(xué)生能夠在遇到危險時，能夠冷靜應(yīng)對，采取正確的措施保護(hù)自己。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)和自我保護(hù)意識，使學(xué)生在遇到危險時能夠冷靜應(yīng)對，采取正確的措施保護(hù)自己。通過講解、演示和實(shí)踐活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識和技能，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。同時，通過小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧，使學(xué)生在面對危險時能夠更好地與他人合作，共同應(yīng)對。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握遇到危險時的正確應(yīng)對方法和自我保護(hù)技巧。具體包括：

-識別各種潛在危險，例如火災(zāi)、地震、溺水等；

-掌握火災(zāi)時的逃生技巧，如低姿勢前進(jìn)、使用濕毛巾捂住口鼻等；

-學(xué)會在地震發(fā)生時的自我保護(hù)姿勢和逃生方法；

-了解遇水溺水的預(yù)防措施和急救方法；

-掌握遇到陌生人時的安全注意事項(xiàng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解和掌握在各種危險情況下的具體應(yīng)對措施，以及如何將這些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。具體包括：

-如何正確使用滅火器和逃生器材；

-在地震發(fā)生時，如何迅速找到安全的位置避難；

-如何判斷和處理陌生人接近時的危險信號；

-在遇到溺水情況時，如何采取正確的自救和急救措施。

為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師需要采用生動的講解、實(shí)地演示、角色扮演和小組討論等多種教學(xué)方法，以確保學(xué)生能夠深刻理解和掌握這些關(guān)鍵的安全知識和技能。同時，通過模擬演練和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉和掌握遇到危險時的應(yīng)對方法，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)和自我保護(hù)能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解安全知識和技能，讓學(xué)生掌握遇到危險時的基本應(yīng)對方法。

-討論法：通過小組討論和分享，促進(jìn)學(xué)生思考和交流，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。

-實(shí)踐活動：通過模擬演練和實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會應(yīng)對危險的方法和技巧。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動展示各種危險情況和安全應(yīng)對方法，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握安全知識和技能，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。

-模擬道具：使用模擬道具，如滅火器模型、逃生器材等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和操作，增強(qiáng)實(shí)踐能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《遇到危險怎么辦》的相關(guān)內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“如果你在公共場所遇到火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生有充分的準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家獨(dú)立閱讀相關(guān)資料，初步了解遇到危險時的應(yīng)對措施。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交至平臺，以便教師了解學(xué)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高其獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺分享預(yù)習(xí)資源，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個真實(shí)案例引入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解遇到不同危險時的應(yīng)對方法，如地震逃生、火災(zāi)報警等。

-組織課堂活動：分組討論不同危險情況下的逃生路線，進(jìn)行角色扮演模擬逃生過程。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解正確。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對遇到危險時的應(yīng)對方法進(jìn)行思考。

-參與課堂活動：學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)逃生路線，進(jìn)行角色扮演。

-提問與討論：學(xué)生針對不理解的內(nèi)容提出問題，參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解使學(xué)生掌握理論知識。

-實(shí)踐活動法：通過模擬活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會應(yīng)對危險。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生深入理解遇到危險時的應(yīng)對方法。

-通過實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃。

-提供拓展資源：推薦一些安全教育的網(wǎng)站或視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，提供反饋意見，幫助學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師提供的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解更多安全知識。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童安全手冊》：這本書詳細(xì)介紹了兒童在日常生活中可能遇到的各種危險以及應(yīng)對方法，適合家長和學(xué)生一起閱讀，增強(qiáng)安全意識。

-《火災(zāi)逃生指南》：介紹火災(zāi)逃生的注意事項(xiàng)和方法，讓學(xué)生了解如何在火災(zāi)中保護(hù)自己。

-《地震安全常識》：講解地震安全知識，如何進(jìn)行地震逃生和自救，提高學(xué)生在地震發(fā)生時的自我保護(hù)能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看有關(guān)遇到危險如何應(yīng)對的視頻，加深對知識點(diǎn)的理解。

-組織學(xué)生參觀消防局或地震局，親身體驗(yàn)并了解相關(guān)安全知識。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃，提高家庭安全意識。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的安全知識競賽或演練活動，提高安全素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐互動：本節(jié)課通過模擬實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會應(yīng)對危險的方法，提高了學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

2.團(tuán)隊(duì)合作：小組討論和角色扮演等活動，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，使學(xué)生在面對危險時能夠更好地與他人合作，共同應(yīng)對。

3.家校合作：通過布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生與家長一起設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃，提高了家庭的安全意識，實(shí)現(xiàn)了家校合作。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂活動中，部分學(xué)生過于活躍，影響了課堂秩序和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法：在講解知識點(diǎn)時，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對理論知識掌握不扎實(shí)，需要改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評價：課后作業(yè)的批改中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對遇到危險時的應(yīng)對措施掌握不熟練，需要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)方法：通過案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評價：加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)-列出遇到危險時的應(yīng)對措施，如火災(zāi)逃生、地震自救、溺水急救等；

-強(qiáng)調(diào)安全知識的重要性和實(shí)用性，提醒學(xué)生時刻保持安全意識；

-使用簡潔明了的語言和圖形，如符號、箭頭等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)知識點(diǎn)。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

-使用色彩鮮艷的粉筆或教具，吸引學(xué)生的注意力；

-設(shè)計(jì)有趣的插圖或圖案，如安全帽、滅火器等，增加板書的趣味性；

-引入游戲或故事，如消防英雄的故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶：

-避免使用過多的文字，確保板書簡潔易懂；

-使用關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)，幫助學(xué)生記憶；

-留出空白區(qū)域，方便學(xué)生進(jìn)行筆記和思考。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)遇到危險時的應(yīng)對方法和自我保護(hù)技巧，形成一篇總結(jié)報告。

-布置一些實(shí)際操作性的作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃，讓學(xué)生在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識。

-布置一些思考性的作業(yè)，如讓學(xué)生思考在遇到危險時如何與同伴合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.作業(yè)反饋：

-及時批改學(xué)生的作業(yè)，給予每個學(xué)生個性化的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-對于存在的問題，給出具體的改進(jìn)建議，如如何改進(jìn)逃生計(jì)劃的合理性，如何提高自我保護(hù)技巧等。

-鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行修改和提高，確保他們在實(shí)踐中能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識。

-對于表現(xiàn)出色的學(xué)生，給予表揚(yáng)和獎勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。重點(diǎn)題型整理1.題型：火災(zāi)發(fā)生時，如何進(jìn)行逃生？

答案：火災(zāi)發(fā)生時，應(yīng)立即撥打火警電話119，并迅速逃生。逃生時，要低姿勢前進(jìn)，用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒煙霧。如果無法立即逃生，應(yīng)選擇封閉房間避難，用濕布堵住門縫和通風(fēng)口，等待救援。

2.題型：地震發(fā)生時，如何進(jìn)行自我保護(hù)？

答案：地震發(fā)生時，應(yīng)迅速尋找安全位置避難，如桌子下、墻角等。躲在安全位置時，要保護(hù)頭部，避免被掉落物品擊中。地震結(jié)束后，要有序疏散，不要擁擠。

3.題型：溺水時，如何進(jìn)行自救和急救？

答案：溺水時，要保持冷靜，盡量保持身體漂浮，等待救援