遼寧省丹東市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版摸底考試（上學期）試卷(含答案)

遼寧省丹東市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版摸底考試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.按原文填空

學了《不懂就要問》一文，我感受最深的是孫中山說的一句話：“_________?！蔽覍W習這種方法，使自己的學習成績更上一層樓。2）.按照文章內容填空

《那一定會很好》文中種子的經(jīng)歷是：樹→手推車→_________→__________。3）.按要求填空

《賣火柴的小女孩》是一篇_____故事，作者是___（國家）作家____（人名）。他的代表作品有《_____》《______》《______》《______》等。4）.按古詩內容填空

古詩《贈劉景文》的作者是___________，詩中他的好朋友是_____________。5）.（1）《山行》的作者是__________，他和___________并稱“小李杜”。

（2）《贈劉景文》的作者是______代的__________；《夜書所見》的作者是_____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面關于語文書中內容的描述不正確的一項是（

）A．通過《司馬光》的注釋，我知道“水迸，兒得活”中“迸”是指“涌出”的意思。B．對于連云港人來說，“坪壩”“鳳尾竹”“傣族”“絨球花”等都是有新鮮感的詞語。C．《賣火柴的小女孩》一文中小女孩共擦燃了四次火柴，表達了她對美好生活的渴求。D．《搭船的鳥》中，既寫了“我”聽到的，又寫了“我”看到的鳥的外貌和捕魚動作。2）.下列詞語中加點字字形完全正確的一項是（

）A．呈現(xiàn)

蓮篷B．歐州

花辨C．糯弱

智慧D．誘人

迅速3）.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．一溜（liū）煙旋（xuàn）風嘔吐（tù）B．折（zhē）騰夾（jiá）襖棗核（hú）C．和（huò）弄粗糙（cāo）嘮（láo）叨4、句子訓練（每題10分共1題）1）.黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。黎明時的鳥最容易被獵人打中。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞把這兩個句子連成意思連貫的一句話）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.小試鋒芒。（請為詩句連線）

朱雀橋邊野草花

一日看盡長安花

沾衣欲濕杏花雨

吹面不寒楊柳風

不畏浮云遮望眼

烏衣巷口夕陽斜

春風得意馬蹄疾

自緣身在最高層2）.想一想，連一連。波光粼粼的天空帶有“纟”的字一般與手部的動作有關伶俐可愛的荷葉帶有“貝”的字一般與絲線、布匹有關挨挨擠擠的湖面帶有“目”的字一般與錢幣、財富有關曠亮無比的燕子帶有“扌”的字大多與眼睛有關6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)《賣火柴的小女孩》講述的是一個在圣誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運。

(

)然而，當火柴熄滅的時候，這所有的一切都不見了。

(

)當她擦亮前三根火柴的時候，她看見了暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝和美麗的圣誕樹。

(

)她沒有賣掉一根火柴，又冷又餓，卻又不敢回家。

(

)她擦亮第四根火柴的時候，看見了疼愛她的奶奶。她想把奶奶留住，于是擦著了一大把火柴。2）.將下列句子排列成一段通順的話，把序號寫在括號里。

()一條小河擋住了他們的去路。

()一天，小鴨和小雞一起出去玩兒。

()小鴨幫小雞找來一塊木板，讓小雞站在上面，小鴨推著小雞過了河。

()他們又高高興興地往前走。

()小雞說：“我不會游泳，怎么辦呢？”7、判斷題（每題5分共1題）1）.我是小判官。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

1．我知道課文第一段的第一句寫了四個民族的學生一起上學的情景。(

)

2．我知道本文第三自然段寫的是同學們課上認真讀書和課下盡情玩耍的場景。(

)

3．本文描寫的這所學校特別的地方在于不同民族的孩子們在同一所學校共同學習。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解題。太陽是大家的西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞；從東山上升起的太陽，到西山上就要落下！一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔；她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花……太陽就要從西山落啦！她要去哪兒？她要趁人們睡覺的時候，走向另外的國家。在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等她、盼她……1．根據(jù)課文內容填空。

一天中太陽做了多少好事：

她把（

），

她把（

）；

她陪著（

），

看他們（

）……

2．這首詩運用了__________的手法，把太陽當作孩子，小樹和鮮花的朋友顯得多么親切呀！A．比喻B．擬人C．夸張3．我會仿照例子寫句子。

例：在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。

在地球的另一面，也有_________________，也有_________________。

4．想一想太陽還為我們做了哪些好事？

_______________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

想象一下，如果某個身體器官生病了：手不能拿了、腳不能走了、口不能說了、耳不能聽了…那會發(fā)生些什么？讓我們自擬題目，放飛想象寫一篇習作。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。①一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？②第二天，十七只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。盡管它們逆風而飛，但它們確確實實飛回來了。③蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。1．第①段中“我”是怎樣做這個試驗的？試著用簡單的詞語概括出來。

捉蜜蜂→________→________→_________

2．“我”這樣做試驗時每一步的目的是什么？連一連，填一填。

做法

目的

A.捉自家草料棚的蜜蜂

a、掌握蜜蜂飛回來的時間

B.給蜜蜂做上記號

b、便于觀察

C.四公里外放飛

c、與其他蜜蜂區(qū)分

D.叫小女兒等在蜂窩旁

d、路遠更能說明問題

這一系列試驗過程，充分體現(xiàn)了法布爾__________的品質。

3．“我”從這個試驗中得到了什么樣的結論？

_____________

4．根據(jù)短文內容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①蜜蜂有超常的記憶力。()

②我叫小女兒去放蜜蜂，我在窩旁等著。()

③到第二天為止，二十只蜜蜂都飛回來了。()

④起風時蜜蜂飛得很低，是為了減少阻力。()11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每道小題中，都有一個詞語含有錯別字。把它找出來，并將序號寫在前面的括號里。

(

)（1）A．粗壯B．漂亮C．蠟燭D．漂揚

(

)（2）A．穿帶B．郵票C．旅行D．救命2）.選詞填空。

奇怪

奇異

（1）它聽見一種(

)的叫聲：“汪汪，汪汪……”

（2）海底是一個(