高中歷史 6-28 國運(yùn)興衰系于教育強(qiáng)化作業(yè) 岳麓版必修3

【成才之路】-學(xué)年高中歷史6-28國運(yùn)興衰系于教育強(qiáng)化作業(yè)岳麓版必修3基礎(chǔ)鞏固1.建國后各時(shí)期的教育方針具有不同的時(shí)代特點(diǎn)。屬于“文化大革命”時(shí)期的教育方針是()A．“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”B．“緊密結(jié)合階級(jí)斗爭(zhēng)和路線斗爭(zhēng)的實(shí)際組織教學(xué)”C．“以培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資為重點(diǎn)，發(fā)展專門學(xué)院”D．“肅清封建的、買辦的、法西斯主義的教育，發(fā)展為人民服務(wù)的教育”【答案】B【解析】A項(xiàng)為80年代改革開放之后；B項(xiàng)體現(xiàn)了文革時(shí)期以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的指導(dǎo)思想；C項(xiàng)是1952年，是為了“一五計(jì)劃”的；D項(xiàng)是1949年底召開的第一次全國教育工作會(huì)議，按照中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)規(guī)定的文化教育政策。2．聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為：“在一個(gè)占世界人口1/5的發(fā)展中國家做到這一點(diǎn)，是一項(xiàng)史無前例的壯舉，它改變了中國的命運(yùn)”。這里的“壯舉”是指()A．袁隆平的“超級(jí)雜交稻”B．中國基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲C．中國載人航天事業(yè)取得成功D．中國基本普及高等教育【答案】B【解析】從“聯(lián)合國教科文組織”的觀點(diǎn)，可以排除A、C兩項(xiàng)；D項(xiàng)是現(xiàn)代中國也沒有達(dá)到的，故選B項(xiàng)。3．下圖“希望工程宣傳畫”說明了20世紀(jì)90年代以來，政府實(shí)行“科教興國”的重要環(huán)節(jié)是加緊()A．掃盲工作B．普及義務(wù)教育C．加強(qiáng)中等教育D．發(fā)展高等教育【答案】B【解析】與“希望工程”“90年代以來”及圖片中兒童相關(guān)的教育是義務(wù)教育。4．“×××，教授。1950年1月生，1968年中專畢業(yè)，1969年作為知識(shí)青年至黑龍江上山下鄉(xiāng)。1978年3月考進(jìn)廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系；1982年2月大學(xué)畢業(yè)后分配到統(tǒng)計(jì)局工作，1985年進(jìn)入江西財(cái)經(jīng)大學(xué)任教……1998年考入北京師范大學(xué)攻讀國際金融博士學(xué)位；1996年至1997年在美國斯坦福大學(xué)亞太研究中心做高級(jí)訪問學(xué)者……”。該段個(gè)人履歷反映了()A．“教育大革命”對(duì)該人的成才起了積極的作用B．1977年恢復(fù)統(tǒng)一高考招生制度為該人人生的轉(zhuǎn)折提供了機(jī)遇C．1972年中美關(guān)系正常化對(duì)該人成為教授至關(guān)重要D．《義務(wù)教育法》保障了該人少年時(shí)期的受教育權(quán)利，為后來的深造打下了基礎(chǔ)【答案】B【解析】依據(jù)“1978年3月考進(jìn)廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系”可知B項(xiàng)符合史實(shí)。5．20世紀(jì)70年代，鄧小平敏銳地認(rèn)識(shí)到國運(yùn)興衰系于教育，自告奮勇抓教育，為此他采取的措施主要有()①領(lǐng)導(dǎo)教育戰(zhàn)線全面撥亂反正②恢復(fù)教學(xué)秩序和高考制度③提出發(fā)展教育的“211工程”④編寫新教材，倡導(dǎo)尊師重教A．①②③ B．②③④C．①②③④ D．①②④【答案】D【解析】“211工程”是鄧小平逝世后才提出來的。6．某人收藏有一本1958年編寫的《掃盲識(shí)字課本》，上面有“苦戰(zhàn)十五天，摘掉文盲帽”的口號(hào)，該口號(hào)實(shí)質(zhì)上反映出()A．當(dāng)時(shí)中國出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”傾向B．新中國教育的有效性大為提高C．到1958年我國基本上掃除了文盲D．黨和政府始終重視教育的發(fā)展【答案】A【解析】依據(jù)“1958年”這一時(shí)間及口號(hào)的內(nèi)容可知。7．1958年出生的李躍進(jìn)一直與同齡人一樣過著普通人的生活，他成為一名光榮的大學(xué)生最早可能會(huì)在()A．1976年 B．1977年C．1978年 D．1981年【答案】B【解析】1977年恢復(fù)統(tǒng)一高考招生制度。8．從1952年秋開始，我國對(duì)高等院校進(jìn)行大規(guī)模調(diào)整，新設(shè)了北京地質(zhì)學(xué)院、北京鋼鐵工業(yè)學(xué)院、成都工學(xué)院，昆明工學(xué)院等學(xué)院，院校數(shù)量從201所減少到181所。這表明，當(dāng)時(shí)調(diào)整的主要目的在于()A．徹底改變?cè)械牟缓侠韰^(qū)域布局B．有計(jì)劃地開始整頓和改造舊教育C．實(shí)現(xiàn)教育為工農(nóng)服務(wù)D．為大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)專門人才【答案】D【解析】注意題目中要求回答的是調(diào)整的主要目的。首先要注意時(shí)間，到1952年秋，我國國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)就要完成，接下來就是進(jìn)行大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)；其次要注意新設(shè)的院校性質(zhì)都是工科院校，很顯然是服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的。所以D項(xiàng)符合題意，A、B兩項(xiàng)只是調(diào)整的內(nèi)容，C項(xiàng)表述籠統(tǒng)空泛。9．下圖是某人所持的一張高校赴校證，他能持有該證，可能得益于()A．國家實(shí)行科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育B．《義務(wù)教育法》保障了他少年時(shí)期的受教育權(quán)利，為后來的深造打下了基礎(chǔ)C．三個(gè)面向的教育指導(dǎo)方針D．德智體全面發(fā)展的教育方針的影響【答案】D【解析】據(jù)圖中的信息1957、1958年，并根據(jù)A、B、C三項(xiàng)的時(shí)間20世紀(jì)90年代、1986年、1983年可排除三項(xiàng)。10．1998年對(duì)300名大學(xué)生的問卷調(diào)查顯示，他們心中為中國教育作出重大貢獻(xiàn)的人物，選擇鄧小平的占89%，究其原因是()①文革后恢復(fù)高考②提出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略③提出教育三個(gè)面向④“教育大革命”A．①②④ B．①③④C．①②③ D．①②③④【答案】C【解析】“教育大革命”是1958年開始實(shí)施的。11．國運(yùn)興衰，系于教育。改革開放以來，我國政府為推進(jìn)教育發(fā)展采取的重大舉措有()A．實(shí)施“教育大革命”B．恢復(fù)高考招生制度C．頒布《義務(wù)教育法》D．開始推行掃盲教育【答案】C【解析】改革開放以來指1978年以來，A、B、C、D四項(xiàng)開始的時(shí)間分別是1958年、1977年、1986年、1950年。12．“1978年春天，27萬多青年學(xué)子白日放歌、青春作伴，跨入大學(xué)校門，盡情擁抱‘科學(xué)的春天’”。能夠與這一情景聯(lián)系起來的是()A．十一屆三中全會(huì)召開，實(shí)行改革開放B．鄧小平復(fù)出，恢復(fù)中斷十年的高考制度C．提出優(yōu)先發(fā)展教育，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略D．實(shí)施“211工程”計(jì)劃，發(fā)展高等教育【答案】B【解析】題干1978年學(xué)子“跨入大學(xué)校門”的時(shí)代背景是“文革”后，鄧小平復(fù)出，于1977年恢復(fù)高考制度，A、C、D三項(xiàng)時(shí)間上都與題干不符。十一屆三中全會(huì)在1978年底召開的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤?！翱平膛d國”戰(zhàn)略、“211工程”出現(xiàn)在20世紀(jì)末，故C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。1977年我國恢復(fù)高考制度，為青年人提供了進(jìn)入高校深造的機(jī)會(huì)，所以出現(xiàn)了題干所述情景，故B項(xiàng)正確。13．(·韶關(guān))大學(xué)生就業(yè)可以反映我國不同歷史階段的特征，以下屬于20世紀(jì)50年代后期大學(xué)生就業(yè)情形的是()A．供需見面，雙向選擇B．聽黨指揮，服從分配C．上山下鄉(xiāng)，扎根農(nóng)村D．考研出國，自主創(chuàng)業(yè)【答案】B【解析】“供需見面，雙向選擇”“考研出國，自主創(chuàng)業(yè)”是新時(shí)期的就業(yè)政策，“上山下鄉(xiāng)，扎根農(nóng)村”是20世紀(jì)60、70年代的就業(yè)政策，B項(xiàng)屬于20世紀(jì)50年代后期大學(xué)生就業(yè)情形。14．閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二我們國家國力的強(qiáng)弱、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁的大小，越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個(gè)十億人口的大國，教育搞上去了，人力資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國家比不了的。有了人才優(yōu)勢(shì)，再加上先進(jìn)的社會(huì)主義制度，我們的目標(biāo)就有把握達(dá)到。現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)的娃娃，經(jīng)過十幾年的學(xué)校教育，將成為開創(chuàng)21世紀(jì)大業(yè)的生力軍，中央提出要以極大的努力抓教育，并且從中小學(xué)抓起，這是具有戰(zhàn)略眼光的舉措?！囆∑健栋呀逃ぷ髡J(rèn)真抓起來》(1)材料一中體現(xiàn)的中國的教育狀況，反映了哪些教育現(xiàn)象？(2)依據(jù)材料二指出我國為什么把發(fā)展教育作為戰(zhàn)略的重點(diǎn)之一。(3)根據(jù)材料二提出的問題，我國政府采取了哪些重大措施？【答案】(1)中高等教育發(fā)展迅速，國家重視基礎(chǔ)教育，三級(jí)教育全面發(fā)展。(2)教育能夠提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，從而能夠增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁和綜合國力；教育能夠?yàn)槲覈峁┚薮蟮娜瞬艃?yōu)勢(shì)。(3)加緊普及九年義務(wù)教育；提出并實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略；加快高等教育改革等。能力提升15.(·武漢)閱讀下列材料，回答問題。材料一1949年，新中國成立時(shí)我國約有人口5.5億，那時(shí)的文盲率高達(dá)80%?！?952年中國開始了第一次大規(guī)模的掃盲運(yùn)動(dòng)?！?958年2月，教育部、團(tuán)中央、全國總工會(huì)、全國婦聯(lián)和全國掃除文盲協(xié)會(huì)召開掃盲先進(jìn)單位代表會(huì)。一個(gè)群眾性的掃盲高潮很快形成?！瓝?jù)統(tǒng)計(jì)，從1949年到1960年約有1.5億人參加了掃盲和各級(jí)業(yè)余學(xué)校的學(xué)習(xí)。材料二1946年中國高等教育工科學(xué)生僅為18.9%,1952年達(dá)到35.4%，為各科學(xué)生數(shù)第一位。1953年工科新生數(shù)占招生總數(shù)的42.86%。1955年全國高等學(xué)校設(shè)置專業(yè)249種，其中工科專業(yè)137種，占全部專業(yè)的55.2%。1953～1957年五年招新生56.18萬人，畢業(yè)26.9萬人，這充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)“教育建設(shè)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，首先為國家工業(yè)化服務(wù)”的發(fā)展方向。——宋恩榮《當(dāng)代中國教育史論》材料三為慶祝全國科學(xué)會(huì)議的勝利召開，1978年3月18日發(fā)行《全國科學(xué)大會(huì)》紀(jì)念郵票一套，共三枚。下圖中自左至右為：第一枚，科學(xué)的春天；第二枚，向四個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)軍；第三枚，努力攀登科學(xué)高峰。(1)據(jù)材料一和圖一、圖二，歸納新中國成立初期掃盲運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)述其作用。(2)據(jù)材料二歸納建國初期我國高等教育的基本狀況，并分析“教育建設(shè)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”的發(fā)展方向?qū)▏跗诘纳鐣?huì)影響。(3)據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，指出“科學(xué)的春天”到來的歷史背景。【答案】(1)特點(diǎn)：政府動(dòng)員組織；群眾參與廣泛；與社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)改造相結(jié)合。作用：將文化知識(shí)普及社會(huì)政治教育相結(jié)合，提高了人民文化知識(shí)水平和社會(huì)思想覺悟；豐富了人民的文化生活；進(jìn)一步樹立了黨和政府在人民群