高一語文-勸學(xué)P教學(xué)課件

勸學(xué)1.了解《荀子》及相關(guān)知識。2.掌握并積累重要的文言字詞和句式，解決簡單的文言文問題。。3.學(xué)習(xí)比喻論證、對比論證的方法，提高圍繞中心論點合理論證的能力。首先由課文的誦讀視頻導(dǎo)入，進(jìn)而介紹作者及該文的題目含意，接下來通過誦讀進(jìn)入課文講解。自讀課文，疏通字詞，了解全文的內(nèi)容，歸納概括結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生分組討論，分別找出學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法的相關(guān)句子，概括出學(xué)習(xí)的作用、方法及態(tài)度。最后聯(lián)系實際，結(jié)合自我，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法并堅持下去，培養(yǎng)習(xí)慣。在講解課文時有意識地指導(dǎo)他們?nèi)ふ易髡叩乃悸泛妥约旱睦斫夥椒?，特別是吸收對自己有用的東西，培養(yǎng)意志品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力。講授中，組織小組討論，既克服文言文課堂的枯燥，使課堂更為生動，也培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自我探究的能力。

俗話說：“書到用時方恨少，白首方悔讀書遲?！蹦敲?，我們?yōu)槭裁醋x書，如何讀書呢？今天我們來學(xué)習(xí)《勸學(xué)》，看看荀子是怎么說的。

荀子（前３３０？－前２３０？），名況，戰(zhàn)國末期趙國人，思想家，教育家。是先秦時期儒家學(xué)派最后一個代表人物。他特別強(qiáng)調(diào)教育的作用。主張選賢任能，兼用禮、法、術(shù)治理國家。他的許多思想被法家所吸取。作家勸學(xué)課文解讀槁gǎo礪lì臾yú跂qì輿yú蛟jiāo跬kuǐ騏qí驥jì駑nú鍥qiè鏤lòu蟮shàn字詞正音雖有槁暴則知明而行無過矣君子生非異也有，通“又”知，通“智”生，通“性”通假字

君子曰：學(xué)不可以已。

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

自讀

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。勸學(xué)勸，勉勵。這個字統(tǒng)領(lǐng)全篇，告訴我們這是一篇勉勵人們努力學(xué)習(xí)的文章。解題君子①曰：學(xué)不可以已②。①君子：有學(xué)問、有修養(yǎng)的人②已：停止提出中心論點：學(xué)不可以已理解課文青①，取之于藍(lán)②，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩③，輮④以為輪，其曲中規(guī)⑤。①青：靛青，一種染料②藍(lán)：草名，也叫蓼藍(lán)，葉子可制染料③中繩：合乎拉直的墨線④輮：使…彎曲⑤規(guī)：測圓之器雖①有②槁暴③，不復(fù)挺④者，輮使之然也。①雖：即使②有：通“又”③槁暴：槁，枯。暴，通“曝”，曬。④挺：直故木受繩①則直，金②就③礪④則利。①受繩：經(jīng)墨線量過②金：金屬制的刀劍等③就：動詞，靠近，接近④礪：磨刀石君子博學(xué)而日參①?、诤酡奂?，則知④明而行無過⑤矣。①參：驗，檢查②?。菏〔膦酆酰合喈?dāng)于“于”④知：通“智”，智慧⑤過：過錯學(xué)習(xí)的意義提高自己改變自己青出于藍(lán)冰寒于水輮以為輪木受繩則直金就礪則利君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣吾嘗終日而思矣，不如須臾①之所學(xué)也；吾嘗跂②而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)③；順風(fēng)而呼，聲非加疾④也，而聞?wù)哒芒?。①須臾：片刻②跂：提起腳后跟③見者遠(yuǎn)：人在遠(yuǎn)處也能看見④疾：強(qiáng)，這里指聲音宏大⑤彰：明顯，顯著假①輿②馬者，非利足③也，而致④千里；假舟楫者，非能水⑤也，而絕⑥江河。君子生⑦非異也，善假于物⑧也①假：借助，利用②輿：車③利足：腳步快④致：達(dá)到⑤能水：指游水，能，動詞⑥絕：渡⑦生：通“性”，資質(zhì)，稟賦⑧物：外物，指各種客觀條件學(xué)習(xí)的作用彌補不足跂而望不如登高登高而招順風(fēng)而呼假輿馬假舟楫見者遠(yuǎn)聞?wù)哒弥虑Ю锝^江河善假于物積土成山，風(fēng)雨興焉①；積水成淵②，蛟龍生焉；積善成德③，而神明自得④，圣心備焉。①焉：助詞②淵：深水③德：品德④得：獲得故不積跬①步，無以②至千里；不積小流，無以成江海。騏驥③一躍，不能十步；駑馬十駕④，功在不舍。①跬：古代的半步。古代稱跨出一腳為“跬”跨兩腳為“步”②無以：沒有用來……的（辦法）③騏驥：駿馬④十駕：馬拉車一天走的路叫“一駕”鍥①而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤②。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用③心一也。蟹六跪④而二螯⑤，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁⑥也。①鍥：刻②鏤：雕刻③用：以，因為④跪：蟹的腳⑤螯：蟹鉗⑥躁：浮躁，不專心學(xué)習(xí)方法和態(tài)度積累堅持專心積土成山，風(fēng)雨興焉積水成淵，蛟龍生焉正面設(shè)喻不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海反面設(shè)喻對比騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍對比鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤對比蚓無爪牙之利…用心一也蟹六跪而二螯…用心躁也對比小組討論文章的中心論點是什么？有哪些分論點？學(xué)不可以已

第一、學(xué)習(xí)的意義第二、學(xué)習(xí)的作用第三、學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩。輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。讀文思考：1、本段最能說明作者觀點的一句話是什么？2、作者在本段中選用了哪五個比喻來論證這一觀點？青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。直木為輪木受繩則直，金就礪則利，提高自己，改變自己。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河，君子生非異也，善假于物也。讀文思考：1、本段最能說明作者觀點的一句話是什么？2、作者在本段中又選用了哪五個比喻來論證這一觀點？吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也登高而招順風(fēng)而呼假輿馬者假舟楫者見者遠(yuǎn)聞?wù)哒弥虑Ю锝^江河借助學(xué)習(xí)彌補不足結(jié)論：君子生非異也，善假于物也積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。讀文思考：1、作者在本段中又選用了哪些比喻來論證觀點？他認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該有怎樣的方法和態(tài)度?

分論點比喻句學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度積土成山，風(fēng)雨興焉不積小流，無以成江海騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤蚓——用心一也。蟹——用心燥也。不積跬步，無以致千里積水成淵，蛟龍生焉積累堅持專心

運用大量生活中常見的比喻，把抽象的道理說得明白、具體、生動、深入淺出。這些比喻的運用靈活多樣，生動形象，增強(qiáng)了表達(dá)效果，使論證更有力。寫作特點勸勸勉，鼓勵已停止

中符合槁暴枯干挺直詩詞積累礪磨刀石跂提起腳后跟疾強(qiáng)，聲音宏大彰明顯，顯著假借助絕渡興起來跬古代的半步功成功鍥

刻躁浮躁，不專心而并列連詞遞進(jìn)連詞順承連詞轉(zhuǎn)折連詞修飾關(guān)系連詞虛詞積累而則知明而行無過矣并列連詞君子博學(xué)而日參省乎己假舟楫者，非能水也，而絕江河積善成德，而神明自得吾嘗終日而思矣遞進(jìn)連詞順承連詞轉(zhuǎn)折連詞修飾關(guān)系連詞于介詞，從介詞，比介詞，對青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)善假于物也從比對雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也青，取之于藍(lán)蚓無爪牙之利無以至千里判斷句式介詞結(jié)構(gòu)后置定語后置固定句式解釋下列詞語在名字中的用法：1、絕2、強(qiáng)3、假4、望5、聞1、絕忽然撫尺一下，群響畢絕率妻子邑人來此絕境以為妙絕佛印絕類彌勒非能水也，而絕江河2、強(qiáng)挽弓當(dāng)挽強(qiáng)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)乃自強(qiáng)步，日三四里3、假以是人多以書假余君子生非異也，善假于物也假有人焉，舉我言復(fù)于我，亦必疑其誑乃悟前狼假寐4、望吾嘗跂而望矣日夜望將軍至，豈敢反乎先達(dá)德隆望尊適冬之望日前后5、聞聲非加疾也，而聞?wù)哒貌┞剰?qiáng)志不能稱前時之聞?wù)n堂檢測答案絕忽然撫尺一下，群響畢絕率妻子邑人來此絕境以為妙絕佛印絕類彌勒非能水也，而絕江河終止隔斷到了極點非常渡強(qiáng)挽弓當(dāng)挽強(qiáng)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)策勛十二