功能檢查科提高多重耐藥菌防護(hù)水平PDCA案例_第1頁(yè)
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功能科第四季度PDCA案例多重耐藥菌防護(hù)水平的提高多重耐藥菌的預(yù)防和控制是減少院內(nèi)感染、降低患者死亡率的重要措施。其中,醫(yī)護(hù)人員對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握是防控措施的實(shí)施前提。在兩次三級(jí)預(yù)評(píng)審及兩次院內(nèi)審中發(fā)現(xiàn)我科全體人員對(duì)多重耐藥菌的知識(shí)掌握不足,防控措施實(shí)施不利,存在幾方面的問題,為改善現(xiàn)狀,經(jīng)院、科兩級(jí)組織多輪研討、分析,我科于10月份提出了詳細(xì)的整改意見和解決方案及實(shí)施步驟,以PDCA循環(huán)法質(zhì)量管理工具為抓手,逐步提高了我科全員多重耐藥菌的知識(shí)掌握水平、完善了防控措施,確保醫(yī)療了安全。第一部分:P--Plan階段發(fā)現(xiàn)問題,依照三級(jí)醫(yī)院評(píng)審細(xì)則中關(guān)于多重耐藥菌的管理及醫(yī)院感控科下發(fā)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),我科對(duì)全員相關(guān)知識(shí)的掌握水平、防護(hù)措施、措施落實(shí)進(jìn)行全面的檢查。理論知識(shí)方面首先對(duì)多重耐藥菌的知識(shí)進(jìn)行了考試考核。各位醫(yī)師得分情況如下:無多重耐藥菌的防護(hù)預(yù)案。無相關(guān)知識(shí)技術(shù)培訓(xùn)、無考試考核。物資方面防護(hù)物資缺乏??剖曳植疾季植缓侠怼7治鲈蛟嚎苾杉?jí)重視不足。管理不規(guī)范。臨床經(jīng)驗(yàn)少。質(zhì)控力度不夠。核心制度落實(shí)差。責(zé)任心不夠。制定工作目標(biāo),解決措施,提出改進(jìn)計(jì)劃。問題要因?qū)Σ吣繕?biāo)措施完成日期科級(jí)重視不足提高重視程度日常重視并落實(shí)。召開會(huì)議,商議對(duì)策,確定目標(biāo)。2023.1015管理不規(guī)范規(guī)范管理達(dá)到院級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。召開會(huì)議,宣教規(guī)范管理重要性。2023.10.18相關(guān)培訓(xùn)少加大培訓(xùn)力度相關(guān)知識(shí)熟練掌握。加班學(xué)習(xí)。2023.10.19質(zhì)控力度不夠質(zhì)控小組反思總結(jié)。列為質(zhì)控重點(diǎn)。做為第四季度案例重點(diǎn)抓。2023.10.6核心制度落實(shí)差學(xué)習(xí)核心制度制度內(nèi)容及落實(shí)要求人人熟悉。加班學(xué)習(xí)。2023.11.2責(zé)任心不夠提高責(zé)任心人人知曉并熟練掌握,主動(dòng)落實(shí)。不定期檢查,有獎(jiǎng)懲。2023.10.20防護(hù)物資缺乏領(lǐng)取防護(hù)物資防護(hù)物資齊全??浦魅晤I(lǐng)取2023.10.9第二部分:實(shí)施(Do)分別于10月19日、10月21日兩次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),由劉平給大家講解,并進(jìn)行了考試考核。10月9日由科主任領(lǐng)取防護(hù)物資。完善科級(jí)防控預(yù)案,由劉平負(fù)責(zé)制定了詳細(xì)預(yù)案。11月2日請(qǐng)感控科來我科指導(dǎo)工作。10月20日進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)考試。10月6日科質(zhì)控會(huì)上各質(zhì)控小組成員反思,以此警戒,提高了責(zé)任心,將多重耐藥菌的防控列為了第四季度質(zhì)控重點(diǎn)。制定了詳細(xì)的管理細(xì)則,今后加大管理督查。第三部分C--Check(一)為了檢驗(yàn)多重耐藥菌培訓(xùn)效果,我科兩次專項(xiàng)培訓(xùn)后進(jìn)行了考試,各人得分情況見下圖。對(duì)防護(hù)措施預(yù)案的落實(shí)進(jìn)行了督查?,F(xiàn)物資齊全,防護(hù)措施人人知曉,日常落實(shí)情況良好。質(zhì)控小組按計(jì)劃進(jìn)行重點(diǎn)控制。A--Action總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),完善相應(yīng)的管理措施。制定獎(jiǎng)懲措施,提高醫(yī)生的相關(guān)業(yè)務(wù)能力及自主學(xué)習(xí)積極性。定期組織科內(nèi)人員進(jìn)行理論知識(shí)及實(shí)際操作技術(shù)

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