部編人教版六年級語文下冊第10課《古詩三首》課件(共111張課件)

10古詩三首第1課時第2課時關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫，體會人物品質(zhì)。查閱相關(guān)資料，加深對課文的理解。習(xí)作時選擇合適的方式進(jìn)行表達(dá)。訓(xùn)練目標(biāo)新課導(dǎo)入第1課時馬詩[唐]李賀

李賀（790—816），字長吉，福昌（今河南宜陽）人。唐代詩人。他七歲能辭章，十五歲工樂府，一生體弱多病，仕途困厄，二十七歲卒。他的詩有的抒寫失意之懷，悲慨人生短促，也有的抒發(fā)積極用世的政治抱負(fù)。

主要作品：《馬詩》《雁門太守行》等。作者簡介聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏，再試著借助注釋理解詩句的意思。初讀古詩馬詩[唐]李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。燕山鉤何當(dāng)金絡(luò)腦指燕然山。這里借指邊塞。古代的一種兵器，形似月牙。何時將要。用黃金裝飾的馬籠頭。／／／／luòyān初讀古詩塞外大沙漠里，黃沙在月光的映照下猶如皚皚的白雪。月亮高懸在燕山上，恰似一把彎鉤。初讀古詩大漠沙如雪，燕山月似鉤。用自己的話說說這句話的意思。什么時候我能給馬套上金絡(luò)頭，飛快奔馳著，踏遍這清爽秋日里的原野！何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。用自己的話說說這句話的意思。初讀古詩大漠沙如雪，燕山月似鉤。比喻空曠荒涼的大漠在明亮皎潔的月光下，閃著如雪的寒光。品讀古詩沙如雪視覺觸覺沙漠在月下的顏色夜間寒冷的感覺大漠沙如雪，燕山月似鉤。比喻品讀古詩月似鉤月亮彎彎的形狀古時的一種彎刀在“大漠”“燕山”這樣的特定環(huán)境下“月似鉤”很容易讓人聯(lián)想到武器和疆場征戰(zhàn)的場景。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。品讀古詩從“何當(dāng)”一詞中，你體會到了什么？“何當(dāng)”一詞，表達(dá)了詩人渴望建功立業(yè)卻又自知遙遙無期的意味，盡顯無奈，又寄托了無限的期盼。再讀一讀這句詩，說一說：這是一匹什么樣的馬？你從中感受到了什么？“金絡(luò)腦”指的是用黃金裝飾的馬籠頭，表示非常貴重的鞍具，象征著馬受到主人的重視，寄托了詩人自己渴望能像這馬兒一樣被人重用、一展抱負(fù)、保家衛(wèi)國的雄心壯志。品讀古詩品讀古詩再讀一讀這首詩，說說你仿佛看到了怎樣的畫面。我仿佛看到一望無際的大沙漠中，一匹套有金絡(luò)腦的馬馳騁在邊塞戰(zhàn)場……品讀古詩再讀全詩，結(jié)合課前查閱的詩人的資料，你體會到詩人怎樣的思想感情？

詩人李賀年少成名，詩名遠(yuǎn)播，但仕途失意，始終不能大展宏圖，因此詩人借詠嘆馬的命運(yùn)，表達(dá)了自己渴望建功立業(yè)而又不被賞識的悲嘆。品讀古詩寫景：邊疆戰(zhàn)場清冷悲涼馬詩抒情：馳騁疆場建功立業(yè)結(jié)構(gòu)梳理借馬自喻表明志向《馬詩》通過詠嘆馬的命運(yùn)，表達(dá)了詩人的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于時的感慨。課堂小結(jié)第2課時石灰吟[明]于謙

于謙（1398－1457），字廷益，錢塘（今浙江杭州）人，明朝大臣、軍事家。

主要作品：《石灰吟》《于忠肅集》等。作者簡介景泰八年正月，武清侯石亨、太監(jiān)曹吉祥與左副都御史徐有貞等乘景泰帝病危，發(fā)動奪門之變，迎英宗復(fù)位。于謙遭石亨等誣陷，以謀逆罪被殺，籍沒時家無余資。弘治二年（1489）贈特進(jìn)光祿大夫、柱國、太傅，謚肅愍（mǐn），萬歷中改謚忠肅。著有《于忠肅集》十三卷，系其被害約二十年后匯集而成。作者簡介初讀古詩初讀古詩聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏，再試著借助注釋理解詩句的意思。石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。等閑渾清白平常。指高尚的節(jié)操。全，全然。／／／／chuízáofén初讀古詩詩的題目《石灰吟》是什么意思？石灰吟：吟頌石灰。吟：吟頌。吟是古代詩歌體裁的一種名稱（古代詩歌的一種形式）。初讀古詩

石灰石只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來。它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作一件很平常的事。初讀古詩千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。用自己的話說說這句話的意思。初讀古詩

即使石灰石粉身碎骨也毫不懼怕，因?yàn)樗试赴岩簧砬灏琢粼谌耸篱g。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。用自己的話說說這句話的意思。錘：敲打。鑿：撞擊，雕琢。千、萬：虛寫，表示錘打的次數(shù)很多。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。品讀古詩千錘萬鑿烈火焚燒若等閑無論面對怎樣嚴(yán)酷的考驗(yàn)，都能從容自若，處之淡然。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

既指石灰潔白的本色，又喻詩人自己高尚的情操。雙關(guān)品讀古詩烈火焚燒粉骨碎身必然渾不怕若等閑一脈相承結(jié)果讀完這首詩，你想象到了什么？我想象到石灰石經(jīng)過千萬次錘打，才從深山中開采出來，然后又被投入熊熊烈火之中，卻依然從容不迫，只要能把一身清白留在人間，即使粉身碎骨也不害怕。品讀古詩詩人于謙吟詠石灰，采用了怎樣的表現(xiàn)手法？品讀古詩石灰本是日常生活中十分平凡的東西，詩人于謙卻獨(dú)具慧眼，從平凡中看出不平凡，稍加提煉，就賦予了石灰崇高的品格和頑強(qiáng)的精神。詩人以石灰自喻，借石灰表明自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性。托物言志通過搜集資料了解詩人的生平，再讀全詩，你體會到了詩人怎樣的精神？詩人于謙一生為人正直、堅(jiān)貞不屈。讀《石灰吟》，我們就能體會到詩人無論面對怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)都從容自如，絕不向惡勢力妥協(xié)、屈服的精神。品讀古詩狀物：千錘萬鑿烈火焚燒經(jīng)歷磨練石灰吟喻人：不畏艱險不怕犧牲堅(jiān)守節(jié)操持身清白堅(jiān)貞不屈結(jié)構(gòu)梳理課堂小結(jié)《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表達(dá)了詩人不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)。新課導(dǎo)入竹石[清]鄭燮

鄭燮（1693-1765），字克柔，號板橋，江蘇興化人。清代書畫家、文學(xué)家。他擅寫蘭竹，體貌疏朗，風(fēng)格勁峭。工書法，號“六分半體”。為“揚(yáng)州八怪”之一。工詩詞，描寫民間疾苦頗為深切。他性格曠達(dá)，不拘小節(jié)，當(dāng)時被人稱為“狂”和“怪”。主要作品：《竹石》《板橋全集》等。作者簡介初讀古詩聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏，再試著借助注釋理解詩句的意思。竹石[清]鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。xiè任爾你。／／／jìnɡ／／／／／／／任憑。初讀古詩初讀古詩竹子抓住青山一點(diǎn)兒也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。咬定青山不放松，立根原在破巖中。用自己的話說說這句話的意思。初讀古詩經(jīng)歷千萬次的磨煉仍然堅(jiān)韌挺拔，任憑東西南北風(fēng)的呼嘯也不動搖。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。用自己的話說說這句話的意思。讀完全詩，說一說：《竹石》這首詩主要寫了什么？前兩句寫了竹子的特點(diǎn)，后兩句寫了竹子的品格。品讀古詩咬定青山不放松，立根原在破巖中。擬人咬定青山不放松，立根原在破巖中。品讀古詩竹子的目標(biāo)之明確竹子的意志之堅(jiān)定咬定青山立根破巖竹子全貌竹根特寫整體局部畫之“形”千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。磨：折磨，挫折。擊：打擊。堅(jiān)勁：堅(jiān)韌、剛勁。品讀古詩“磨”“擊”手段之殘忍用心之險惡“千”“萬”不達(dá)目的不罷休任竹子的姿態(tài)之豪邁對東西南北風(fēng)的蔑視爾詩中哪些字詞用得好？有什么樣的表達(dá)效果？試舉例說明?！耙А弊?，充分表現(xiàn)了竹子倔強(qiáng)和堅(jiān)韌的性格；“任”字，生動、準(zhǔn)確地寫出了傲竹凜風(fēng)而立的豪邁姿態(tài)，斗惡不止的英雄氣概！品讀古詩在了解詩人鄭燮的坎坷經(jīng)歷后，再讀全詩，你對《竹石》有沒有更深的理解？

《竹石》一詩，讓人感受到巖石中生長的竹子不屈不撓的精神，聯(lián)系詩人的坎坷經(jīng)歷，就能體會到詩人與竹子一樣經(jīng)受著“東西南北風(fēng)”的“千磨萬擊”，但仍然具有“咬定青山”的堅(jiān)定意志。品讀古詩《竹石》這首詩讓你聯(lián)想到哪些“不屈不撓”的人物故事？示例：

我想到了《紅巖》中的革命烈士江姐，還有抗日英雄楊靖宇、方志敏……品讀古詩咬定青山不放松立根原在破巖中千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)特點(diǎn)品格竹石狀物抒情堅(jiān)定頑強(qiáng)不畏艱險結(jié)構(gòu)梳理課堂小結(jié)課堂小結(jié)《竹石》是詩人為自己的畫作《竹石圖》所題的詩，本詩托物言志，詩中的竹其實(shí)是詩人高尚人格的寫照，詩人借竹子堅(jiān)韌的傲氣，表達(dá)自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。拓展一拓展二拓展延伸詠煤炭[明]于謙鑿開混沌得烏金，蓄藏陽和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。拓展一返回拓展延伸拓展二返回【含“馬”的成語】金戈鐵馬一馬平川汗馬功勞萬馬奔騰人仰馬翻老馬識途走馬觀花千軍萬馬一馬當(dāng)先人困馬乏馬不停蹄馬到成功拓展延伸一、連一連。鉤清白何當(dāng)?shù)乳e任任憑。古代的一種兵器，形似月牙。指高尚的節(jié)操。平常。何時將要。隨堂練習(xí)二、詩詞填空。大漠沙如雪，_____________。

粉骨碎身渾不怕，________________。________________，任爾東西南北風(fēng)。燕山月似鉤要留清白在人間千磨萬擊還堅(jiān)勁隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。於潛僧綠筠軒（節(jié)選）[宋]蘇軾寧可食無肉，不可居無竹；無肉令人瘦，無竹令人俗。隨堂練習(xí)有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《竹石》。課后習(xí)題參考答案

背誦指導(dǎo)：應(yīng)該在充分理解三首古詩的意思的基礎(chǔ)上，深入體會詩人的人生志向，達(dá)到熟讀成誦，可以邊想象畫面邊背誦，形象記憶，注意不要死記硬背。

默寫指導(dǎo)：默寫《竹石》的時候，注意要在理解詩意、熟練背誦的基礎(chǔ)上默寫，如“任”是“任憑”的意思，“爾”就是指“你”。另外，要特別注意詩人名字中的“燮”字的寫法。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案借助注釋，說說下面詩句的意思。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

老師指導(dǎo)：先借助注釋理解詩句中的關(guān)鍵詞語。對其他不易理解的詞語，可以采用我們已經(jīng)掌握的方法來理解，如“清秋”可以用拆分法理解為“清爽的秋天”；“堅(jiān)勁”也可以用拆分法理解為“堅(jiān)強(qiáng)有力”等。課后習(xí)題參考答案

參考答案：（1）什么時候我能給馬套上金絡(luò)頭，飛快奔馳著，踏遍這清爽秋日里的原野！

（2）即使石灰石粉身碎骨也毫不懼怕，因?yàn)樗试赴岩簧砬灏琢粼谌耸篱g。

（3）經(jīng)歷千萬次的磨煉仍然堅(jiān)韌挺拔，任憑東西南北風(fēng)的呼嘯也不動搖。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案三首古詩分別表達(dá)了詩人怎樣的志向？表達(dá)的方法有什么共同特點(diǎn)？

參考答案：《馬詩》表達(dá)了詩人的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于時的感慨；《石灰吟》表達(dá)了詩人不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)；《竹石》表達(dá)了詩人的剛正不阿、鐵骨錚錚。本課的三首古詩都是詠物詩，三位詩人托物言志，借詠嘆馬、石灰、竹石，表達(dá)自己的人生志向。1.積累類似詠物詩，體會其中情感。2.說說自己喜愛的一種事物，想想它有哪些值得你喜愛的品質(zhì)。課后作業(yè)課后作業(yè)10古詩三首馬詩作者簡介

李賀（約790—約816），字長吉，福昌（今河南）人。善于運(yùn)用神話傳說，創(chuàng)造出新奇瑰麗的詩境，在詩史上獨(dú)樹一幟，世稱“詩鬼”“鬼才”等。主要作品：《馬詩》《雁門太守行》《李憑箜篌引》等。聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩歌，認(rèn)讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。初讀古詩馬詩[唐]李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。yān燕山鉤何當(dāng)金絡(luò)腦指燕然山，今蒙古國境內(nèi)杭愛山。古代的一種兵器，形似月牙。何時將要。用黃金裝飾的馬籠頭。／／／／詩歌解讀大漠沙如雪，燕山月似鉤。沙sì

（似乎）shì

（似的）似大漠沙如雪，燕山月似鉤。雪比喻月鉤比喻展現(xiàn)出邊疆戰(zhàn)場上的清冷悲涼。廣闊平坦的沙漠，在月光下，好似被白雪覆蓋。月亮高懸在燕山上，恰似一把彎刀。詩的前兩句為駿馬馳騁創(chuàng)設(shè)了一個怎樣的背景？大漠平沙如雪，燕山彎月似鉤，詩的前兩句展示出了寒氣凜洌、清冷肅殺的邊疆戰(zhàn)場景象，為后面寫駿馬馳騁，沖鋒陷陣，創(chuàng)設(shè)了一個廣闊無垠的背景。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。借馬抒情，這是作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識所發(fā)出的嘶鳴。什么時候我能給駿馬套上鑲金的馬籠頭，飛快奔馳著，踏遍這清爽秋日的原野！品析“快走踏清秋”的妙處。“踏清秋”三字，搭配新奇，“清秋”時節(jié)草黃馬肥，正好策馬奔騰，前面冠以“快走”二字，形象地暗示了駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿，寄寓了詩人希望遇明主、得重用、建功業(yè)的愿望。結(jié)構(gòu)梳理寫景：邊疆戰(zhàn)場，清冷悲涼馬詩虛寫：馳騁疆場，建功立業(yè)借馬自喻

表明志向詩歌小結(jié)《馬詩》借馬來抒情，抒發(fā)了詩人懷才不遇，不被統(tǒng)治者賞識，但又熱切期望自己的抱負(fù)得以施展，能夠建功立業(yè)的愿望。石灰吟作者簡介

于謙（1398－1457），字廷益，錢塘（今浙江杭州）人，明朝政治家、軍事家。其詩多以憂國愛民和表達(dá)堅(jiān)貞節(jié)操的內(nèi)容為主。

主要作品：《石灰吟》《于忠肅集》等。聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩歌，認(rèn)讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。初讀古詩石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。等閑渾清白平常。指高尚的節(jié)操。全，全然。／／／／古代詩歌體裁的一種名稱。詩的題目《石灰吟》是什么意思？石灰吟：吟頌石灰。吟：吟頌。是古代詩歌體裁的一種名稱（古代詩歌的一種形式）。作者以石灰自喻，詠石灰即是詠?zhàn)约豪诼涞慕髴押统绺叩娜烁?，表現(xiàn)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好和不同流合污的品質(zhì)。詩歌解讀錘：敲打。鑿：撞擊，雕琢。千、萬：虛指，表示撞擊次數(shù)多。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。夸張堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。好像平常事一樣。寫石灰石開采和燒煉過程的艱難。經(jīng)過千錘萬鑿從深山里開采出來的石灰石，把熊熊烈火的焚燒看得平平常常。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。不怕犧牲、潔身自好的品質(zhì)。既指石灰?guī)r經(jīng)燒制后成為白色的石灰，也象征正直不阿的人品。雙關(guān)形象地寫出將石灰石燒成石灰粉。粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間。詩人在吟詠石灰時，采用了怎樣的修辭手法？有何妙處？詩人在吟詠石灰時，采用了擬人的修辭手法，將石灰人格化，賦予石灰以人的思想感情。這種擬人化的手法，寫出了吟詠事物的特有屬性，和人的思想感情相吻合，把一些抽象概念表現(xiàn)得形象生動。結(jié)構(gòu)梳理狀物：千錘萬鑿，烈火焚燒，經(jīng)歷磨練石灰吟喻人：不畏艱險，不怕犧牲，堅(jiān)守節(jié)操堅(jiān)韌不屈堂堂正正詩歌小結(jié)《石灰吟》中，詩人通過吟詠石灰，以石灰作比喻，表達(dá)自己為國盡忠、不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。竹石作者簡介鄭燮，號板橋，人稱“板橋先生”，興化(今屬江蘇)人，清代書畫家、文學(xué)家?！皳P(yáng)州八怪”重要代表人物，其詩、書、畫均曠世獨(dú)立，世稱“三絕”，擅畫蘭、竹、石、松、菊等，其中畫竹成就最為突出。主要作品：《竹石》《板橋全集》等。聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩歌，認(rèn)讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。初讀古詩竹石[清]鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。xiè任爾你。／／／jìnɡ／／／／／／／任憑。咬定青山不放松，立根原在破巖中。根扎得結(jié)實(shí)，像咬著不松口一樣。擬人破裂的巖石，暗喻艱苦的環(huán)境。寫竹子生長環(huán)境惡劣。咬定青山不放松，立根原在破巖中。勇于直面困難的精神。詩歌解讀竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。不怕打擊、不畏風(fēng)浪的氣節(jié)。堅(jiān)韌、剛勁。磨：折磨，挫折。擊：打擊。經(jīng)歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那么堅(jiān)韌勁拔，不管你刮的是什么風(fēng)。詩中哪些字詞用得好？有什么樣的表達(dá)效果？“咬”字，充分表現(xiàn)了竹子倔強(qiáng)和堅(jiān)韌的性格?！叭巍弊?，生動、準(zhǔn)確地寫出了傲竹凜風(fēng)而立，斗惡不止的英雄氣概！詩人借“竹石”表現(xiàn)了自己怎樣的品質(zhì)？詩人借“竹石”表現(xiàn)了自己堅(jiān)定頑強(qiáng)、不畏艱險、剛正不阿的品質(zhì)。結(jié)構(gòu)梳理咬定青山不放松立根原在破巖中千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)特點(diǎn)精神竹石狀物抒情堅(jiān)定頑強(qiáng)不畏艱險詩歌小結(jié)《竹石》借描寫扎根在石縫中的竹子的堅(jiān)韌勁拔，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定頑強(qiáng)、不畏艱險、剛正不阿的品質(zhì)。拓展延伸詠煤炭[明]于謙鑿開混沌得烏金，蓄藏陽和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。隨堂練習(xí)一、為加點(diǎn)字選擇正確讀音。鶯歌燕舞

燕國

干勁

疾風(fēng)勁草····yānyànjìnjìnɡ二、詩詞填空。大漠沙如雪，_____________。

粉骨碎身渾不怕，________________。________________，任爾東西南北風(fēng)。燕山月似鉤要留清白在人間千磨萬擊還堅(jiān)勁三、詞語拓展。【含“馬”的成語】金戈鐵馬一馬平川汗馬功勞萬馬奔騰人仰馬翻老馬識途走馬觀花千軍萬馬一馬當(dāng)先人困馬乏馬不停蹄馬到成功課后習(xí)題參考答案

朗讀指導(dǎo)：《馬詩》前兩句朗讀的速度稍慢，句尾的“雪”字要讀得飽滿而充分，可適當(dāng)延長，“鉤”字則要讀得短促有力。后兩句“快走”聲調(diào)上揚(yáng)，“踏清秋”聲調(diào)鏗鏘，讀出詩人內(nèi)心的企盼。有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《竹石》?！妒乙鳌非皟删渲匾舴旁凇扒А薄叭f”和“烈火焚燒”這些字詞上，“若等閑”降低音調(diào)，速度放慢，從容