(名師)部編人教版語文八年級(jí)下冊(cè)《唐詩三首》同步提升訓(xùn)練(含答案)

部編人教版八年級(jí)下冊(cè)24.《唐詩三首》同步練習(xí)學(xué)校：__________班級(jí)：__________姓名：__________考號(hào)：__________1.下面劃線詞語注音及釋義全都正確的一項(xiàng)是（）A.高者掛罥長(zhǎng)林梢（guàjuàn）掛住，纏繞B.汗出浹背（ji?。裢?C.罍而歌者（léi）舉起酒杯D.豐年留客足雞豚（tún）小豬

2.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①不僅動(dòng)物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。②例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔兩小時(shí)就要翻動(dòng)一次。③例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會(huì)“嘁嘁喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。④因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說，宇宙萬物都有自己的作息時(shí)間。⑤人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念”。⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個(gè)小時(shí)就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”。A.⑤①②③⑥④B.⑤③⑥①②④C.⑤③①②⑥④D.⑤①②⑥③④3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)道的重要工具。B.事實(shí)證明，經(jīng)過艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。C.慶?！皣?guó)慶”演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂開始舉行。D.今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。4.文學(xué)常識(shí)判斷正確的一項(xiàng)是()。A.《石壕吏》是一首唐詩，其作者與《馬說》的作者被后人同列入“唐宋八大家”。B.《石壕吏》雖然抨擊的是石壕吏兇暴氣焰和冷酷無情，但作者的用意是借此揭露整個(gè)封建統(tǒng)治的罪惡。C.《春望》中“三月”并非實(shí)指，借“三”極言戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間拖得久D.《望岳》中“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”前一句寫泰山秀美，用的是實(shí)筆，后一句寫泰山的高大，用的是虛筆。5.詩文默寫，根據(jù)提示填空。（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國(guó)憂民的情懷的詩句是：_______，_______。（2）《賣炭翁》中對(duì)老翁的肖像進(jìn)行描寫的詩句是：_______，_______。最能體現(xiàn)賣炭翁的悲慘遭遇和矛盾心情的詩句是：_______，_______。6.根據(jù)《賣炭翁》默寫①滿面塵灰煙火色，________。②________，心憂炭賤愿天寒。③夜來城外一尺雪，________。④________，黃衣使者白衫兒。⑤半匹紅綃一丈綾，________。⑥________，回車叱牛牽向北。7.閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住勘壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（莊子《北冥有魚》）【乙】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。n愈《馬說》）【丙】八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（1）對(duì)【丙】文理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.這首詩描寫了詩人自己的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r，同時(shí)表現(xiàn)了詩人為天下“寒士”著想的高尚情操。B.詩歌以描述開篇，用寫實(shí)的手法，寫了秋風(fēng)的威力，聲勢(shì)，也寫了詩人無可奈何的情狀。C.“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂”中的“鐵”字，既寫出天氣的寒冷難耐，又寫出被子的陳舊，表現(xiàn)作者生活極其貧苦。D.語言華麗、準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)并帶有很強(qiáng)的感情色彩，是這首詩的一大特色。（2）下列句子中畫線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.化而為鳥，其名為鵬

通計(jì)一舟，為人五；為窗八（《核舟記》）B.天之蒼蒼，其正色邪

兩岸石壁，五色交輝（《答謝中書書》）C.故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手

溫故而知新，可以為師矣（《＜論語＞十二章》）D.食之不能盡其材

便要還家，設(shè)酒殺雞作食（《桃花源記》）（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？②其真無馬邪？其真不知馬也！

8.閱讀下面文本，完成下列各題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌[唐]杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！（1）分析“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句在詩歌中的作用。（2）“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”抒發(fā)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。9.閱讀下面文本，完成下列各題。【甲】安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。ā睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》節(jié)選）【乙】翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。（《賣炭翁》節(jié)選）（1）請(qǐng)給下面句中的畫線字標(biāo)注拼音。①大庇________天下寒士俱歡顏②翩________翩兩騎來是誰（2）下列句中畫線字詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A.安得廣廈千萬間

安分守己B.大庇天下寒士俱歡顏

五顏六色C.回車叱牛牽向北

叱咤風(fēng)云D.系向牛頭充炭直

直言不諱（3）【乙】段文字中前四句是對(duì)“宮使”的描寫，請(qǐng)賞析這些精彩的句子。（4）兩段文字都表現(xiàn)了詩人對(duì)民生疾苦的關(guān)注，但【甲】側(cè)重表達(dá)________的博大胸懷，【乙】表達(dá)的是對(duì)底層勞動(dòng)人民悲慘遭遇的深切同情。兩段文字的抒情方式也有所不同，【甲】文有作者的內(nèi)心獨(dú)白，是直接抒情；而【乙】則是________。10.閱讀下面文本，完成下列各題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。（1）下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（

）A.《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。B.“把”“稱”“叱”“牽”，幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。C.“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D.“牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個(gè)過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。（2）“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用？11.綜合性學(xué)習(xí)為傳承民族文化，學(xué)校決定開展“誦讀經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)”的活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)。（1）（誦讀經(jīng)典）假如你是本次活動(dòng)的支持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下這次比賽活動(dòng)的開幕詞。（2）（活動(dòng)經(jīng)典）畢業(yè)在即，請(qǐng)你仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給班長(zhǎng)的賀卡上，并根據(jù)所選的名句寫出你的祝福。示例：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山??；愿你勇攀人生的高峰，去領(lǐng)略世界的魅力和壯闊。A.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。C.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（3）（推薦經(jīng)典）你校將向來訪的美國(guó)交流生贈(zèng)送國(guó)學(xué)經(jīng)典，請(qǐng)你從《論語》《唐詩三百首》《西游記》三部作品中任選一部，擬寫一句推薦語。

12.作文：心靈的陽光（1）記敘文不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

參考答案與試題解析1.【答案】B【解答】A掛胃:纏掛。B正確C岳:酒樽也可用來盛水。D豚，小豬,詩中代指豬肉。2.【答案】B【解答】這段話總體上運(yùn)用了總分總的結(jié)構(gòu)，⑤句先總說生物有時(shí)間觀念，為首句；③⑥兩句列舉了動(dòng)物有時(shí)間觀念的例子，由③句中“例如”和⑥句中“還有”可知，⑥句應(yīng)在③句后；①句是一個(gè)過渡句，根據(jù)“不僅……也”可知，此句前面應(yīng)承接動(dòng)物的例子，后面銜接植物有時(shí)間觀念的例子，即②句；最后④句作總結(jié)。故選B。3.【答案】B【解答】A“方便”后邊加“的優(yōu)勢(shì)”;C去掉“開始”;D去掉“的原因”4.【答案】C【解答】A.杜甫不是“唐宋八大家”B作者用意在于揭露統(tǒng)治者的殘暴,表現(xiàn)憂國(guó)憂民的情懷。D“陰陽割昏曉”用的是實(shí)筆。故選C。5.【答案】（1）安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏（2）滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑?？蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。6.【答案】①兩鬢蒼蒼十指黑,②可憐身上衣征單,③曉駕炭車輾冰轍,④翩翩兩騎來是誰,⑤系晌牛頭充炭直,⑥手把文書口稱敕【解答】此題考查對(duì)白居易《賣炭翁》的記誦,要注意一一些字詞的寫法,如“警”、"輾’“敕等。7.【答案】（1）D（2）B（3）①天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？②難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧！【解答】（1）D項(xiàng)，“語言華麗”有誤。這首詩語言樸素自然。（2）A項(xiàng)，為：成為/做，指雕刻。B項(xiàng)，色：顏色/顏色。C項(xiàng)，故：所以/舊的、原來的。D項(xiàng)，食：通“飼”，喂養(yǎng)/食物。故選B。（3）①“其”：表示選擇。②第一個(gè)“其”：表詰問語氣，難道。第二個(gè)“其”：表推測(cè)語氣，大概。四、古詩詞鑒賞（本題共計(jì)3小題，每題15分，共計(jì)45分）8.【答案】（1）運(yùn)用環(huán)境描寫，渲染凄苦的氛圍，烘托詩人愁苦的心情，為下文寫詩人憂國(guó)憂民的偉大胸襟蓄勢(shì)。（2）這兩句寫出了詩人推己及人，希望“天下寒士”都居“廣廈”，都能安居樂業(yè)的心愿，表達(dá)了詩人關(guān)心民生疾苦的博大胸懷和憂國(guó)憂民的深沉情感?！窘獯稹浚?）“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句，用飽蘸濃墨的大筆渲染出暗淡愁慘的氛圍，從而烘托出詩人愁苦凄慘的心境，而密集的雨點(diǎn)即將從漠漠的秋空灑向地面，為下文寫屋破漏雨蓄勢(shì)，進(jìn)而與后面寫其濟(jì)世情懷形成對(duì)照，更能突出詩人的寬廣胸襟。（2）“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”的意思是：怎么才能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒士人，讓他們開顏歡笑！這兩句詩表達(dá)了詩人關(guān)心民生疾苦的博大胸懷和憂國(guó)憂民的深沉情感，表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格，詩人的博大胸襟和崇高理想，至此表現(xiàn)得淋漓盡致。9.【答案】（1）①bì,②piān（2）C（3）這四句話描繪了“宮使”橫行霸道的丑惡行徑；“翩翩”寫出其趾高氣揚(yáng)的動(dòng)作和神態(tài)；“手把”“口稱”見其仗勢(shì)欺人、專橫跋扈；“回”“叱”“牽”這一連貫動(dòng)作，刻畫出其蠻不講理、霸道兇殘的面目。（4）關(guān)心民生疾苦,間接抒情【解答】（1）“庇”應(yīng)讀作“bì”，“翩”應(yīng)讀作“piān”。（2）A項(xiàng)，怎么，如何/安穩(wěn)；B項(xiàng)，面容/顏色；C項(xiàng)，吆喝/吆喝；D項(xiàng)，同“值”，價(jià)值/直接。故選C。（3）“翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”中“翩翩”意思是輕快的樣子，通過“翩翩”與“手把”“口稱”等神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地刻畫了宮使趾高氣揚(yáng)、仗勢(shì)欺人、專橫跋扈的丑態(tài)；又用“叱”“牽”等動(dòng)作描寫，準(zhǔn)確而又傳神地刻畫出宮使蠻不講理、霸道兇殘的欺壓百姓的丑惡嘴臉。據(jù)此理解賞析作答。（4）“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山”意思是：如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑，房子在風(fēng)雨中也不為所動(dòng)，安穩(wěn)得像是山一樣。表現(xiàn)了詩人關(guān)心民生疾苦的寬廣胸懷和濟(jì)世情懷?！昂螘r(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”意思是：什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時(shí)即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！抒發(fā)了詩人對(duì)人們苦難的深切同情和對(duì)美好幸福生活的向往之情，是直接抒情?！笆职盐臅诜Q敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”揭露了老百姓承受剝削階級(jí)肆意剝削的現(xiàn)實(shí)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，也同時(shí)表現(xiàn)出了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情，是間接抒情。10.【答案】（1）D（2）①寫出了天氣的寒冷，路上已經(jīng)結(jié)了冰，寫出了賣炭翁雪地趕車行走的艱難過程；②寫出了“炭車”之重，說明賣炭翁的艱辛。【解答】（1）D項(xiàng)，錯(cuò)誤?！芭＠损嚾找迅摺逼邆€(gè)字作者并沒有直接寫賣炭翁雪地趕車行走的艱難過程，而是形象地表現(xiàn)了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。（2）“輾”字有車輪轉(zhuǎn)動(dòng)之意，符合“炭車”運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此外，“輾”還有滾動(dòng)碾磙子等使谷物去皮、破碎，或使其他物體破碎、變平之意。老翁一大早就趕著牛車沿著那結(jié)了冰的車道向集市趕去，此處用“輾”，體現(xiàn)了“炭車”之重，寫出了賣炭翁雪地趕車行走的艱辛。11.【答案】（1）同學(xué)們，詩詞經(jīng)典是我國(guó)悠久的文化遺產(chǎn)。今天，我們將舉行吟詠詩詞比賽，把中國(guó)偉大的文化發(fā)展下去。（意對(duì)即可）（2）示例：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄；愿你像秋日晴空中的沖天一鶴，奮發(fā)有為，大展宏圖。（3）示例：《論語》：從簡(jiǎn)練質(zhì)樸的語言中領(lǐng)略中國(guó)儒家思想的博大精深?！短圃娙偈住罚鹤哌M(jìn)文學(xué)殿堂，

欣賞詩歌黃金時(shí)代的曠世杰作。《西游記》：感受作者豐富的想象，聆聽一曲降妖伏魔、百折不撓的贊歌。【解答】（1）開幕詞圍繞“誦讀經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)”這個(gè)主題展開，語言運(yùn)用恰當(dāng)，銜接自然即可。（2）三句任選一個(gè)即可，注意結(jié)合詩歌的意境，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。句式仿寫時(shí)要注意格式和內(nèi)容保持一致。如：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄；愿你像秋日晴空中的沖天一鶴，奮發(fā)有為，大展宏圖。（3）任選一個(gè)即可，然后選擇自己最了解的名著向外國(guó)友人推薦即可。如：《西游記》：感受作者豐富的想象，聆聽一曲降妖伏魔、百折不撓的贊歌。12.【答案】心靈的陽光日出日落，早已注定，光明時(shí)無人知曉下一個(gè)黑暗何時(shí)到來；黑暗時(shí)也無人預(yù)料下一個(gè)黎明會(huì)怎樣進(jìn)行。我能做到的，就是在獨(dú)屬于我的小天地里，守望心靈的陽光！樓下的一間車庫出租了，聽爺爺說，租住的是一家三口。那家的孩子考取了城里的高中。于是乎，一家人歡歡喜喜地租下了小車庫，進(jìn)城給孩子陪讀。有關(guān)他們的一切都是從旁人口中聽到的，近半個(gè)月了，一次也沒有看見樓下那家特殊的鄰居。直至那一天，我才真正見到了那一家“神秘”的鄰居。中秋放假，我從外歸來，不料，家里卻沒人，而我又沒有帶鑰匙的習(xí)慣，只得在樓下干等。那間車庫的門恰巧打開，一個(gè)年紀(jì)與母親相仿的女人抱著一盆子衣服走出來?；诙Y貌，我乖乖地喊了聲“阿姨”，她沖我樸實(shí)地一笑，似有些“受寵若驚”的嫌疑，“嗯，你是住這