幼兒綜合素質(zhì)教師資格考試200選擇題7

1、創(chuàng)作《年夜》、《一顆藍(lán)豌豆》、《小小的月牙》等“小拇指童話詩”的作者是（）o

A、徐魯B、張秋生C、邱易東D、尹世霖

【答案】A

【解析】徐魯詩集均包含一種篇幅短小、畫面優(yōu)美、富有靈性的作品。這些作品傾聽大自然的天籟之聲，感悟生命本

質(zhì)，同情、關(guān)心弱者，歌頌友誼與真情，清新、純凈、樸素、自然。韻味無窮。徐魯稱之為“小拇指童話詩故選A。

2、（）是一項(xiàng)專門保護(hù)教師的權(quán)益的法律制度。

A、教師申訴制度B、教育行政賠償C、教育行政訴訟D、教育行政復(fù)議

【答案】A

【解析】教師申訴制度是指作為教育法律關(guān)系主體的公民——教師，在其合法權(quán)益受到損害時.向國家機(jī)關(guān)申訴理由、

請求處理的制度。

3、2012年單項(xiàng)選擇：下列選項(xiàng)中，“焚書坑儒”事件發(fā)生在（）A.商B.漢C.秦D周

A、AB、BC、CD、D

【答案】C

【解析】“焚書坑儒”是秦始皇鎮(zhèn)壓政治上的反對派之舉，這些人的政治思想比較保守，多向往西周的制度，反對現(xiàn)行

的專制主義的中央集權(quán)制度?？墒乔厥蓟实逆?zhèn)壓是野蠻的、殘酷的，不問情節(jié)如何，一概焚燒，一概誅殺，這是一種

暴行。對于中國的古代文化是一個極嚴(yán)重的摧殘。

4、15歲的小江輟學(xué)到王某所辦的電子廠打工，王某的行為（）o

A、合法，王某有自主招工的權(quán)利B、合法，王某有管理工人的權(quán)利C、不合法，工廠不得招用童工D、不

合法，征得家長同意可招用

【答案】C

【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十八條規(guī)定，任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，

國家另有規(guī)定的除外。

5、電影拍攝和放映速度不同，商業(yè)電影通常放映速度是每秒（）幀

A、20B、24C、28D、30

【答案】B

【解析】正常的攝影速度是一秒24格，適合于所有周邊設(shè)備。唯有當(dāng)攝影機(jī)的轉(zhuǎn)速和放映機(jī)一致時，銀幕上的動作才

是正常的。

6、傳授系統(tǒng)科學(xué)文化知識，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的教育活動是（）。

A、德育B、美育C、體育D、智育

【答案】D

【解析】實(shí)施素質(zhì)教育以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展為目標(biāo)?！拔逵毕嗷ヒ来?、相互促進(jìn)、相

互制約，構(gòu)成一個有機(jī)整體，共同促進(jìn)人的全面發(fā)展。其中，智育承擔(dān)著傳授系統(tǒng)科學(xué)文化知識，形成科學(xué)的世界觀,

培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的任務(wù)。故選D。

7、只有獲得計算機(jī)等級考試四級證書的人才能漲工資。如果這個人有計算機(jī)等級考試四級證書，那么他一定是計算機(jī)

專業(yè)的人。由此可以推出（）o

A、沒有計算機(jī)等級考試四級證書的人不是計算機(jī)專業(yè)的B、有計算機(jī)等級考試四級證書的人就可以漲工資C、

不能漲工資，說明不是計算機(jī)專業(yè)的D、不是計算機(jī)專業(yè)的人，一定不能漲工資

【答案】D

【解析】題干可以翻譯為“漲工資一四級證書”“四級證書f計算機(jī)專業(yè)”；應(yīng)用遞推規(guī)則可以得到“漲工資一四級證

書一計算機(jī)專業(yè)”，再應(yīng)用逆否遞推規(guī)律，可得“一（計算機(jī)專業(yè)）一―（四級證書）一―（漲工資）因此本題選Do

8、當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）o

A、教師的個人修養(yǎng)B、教師的專業(yè)素養(yǎng)C、教師的品質(zhì)D、師生關(guān)系

【答案】B

【解析】當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是教師的專業(yè)素養(yǎng)。

9、下列關(guān)于幼兒教師職業(yè)的責(zé)任表述不正確的是（）o

A、幼兒教師是幼兒全面發(fā)展的培養(yǎng)者B、幼兒教師是幼兒學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者C、幼兒教師是幼兒健康心理的

培育者D、幼兒教師是幼兒的觀察者

【答案】D

【解析】幼兒教師職業(yè)的責(zé)任主要是指幼兒教師是幼兒全面發(fā)展的培養(yǎng)者，幼兒學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者，幼兒健康心理的

培育者，民主師生關(guān)系的建立者，教育信息的開發(fā)與應(yīng)用者。題目中A、B、C三項(xiàng)均正確，所以本題答案為D。

10、下列屬于事實(shí)論據(jù)的是（）

A、公式B、科學(xué)原理C、史實(shí)D、諺語

【答案】C

【解析】事實(shí)論據(jù)是對客觀事物的真實(shí)的描述和概括，史實(shí)屬于事實(shí)論據(jù)。史實(shí)是一個漢語詞匯，意為歷史事實(shí)。

11、高爾基被無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出代表”，下列選項(xiàng)中，不是高爾基作品的是（）o

A、《老人與?！稡、《我的大學(xué)》C、《母親》D、《童年》

【答案】A

【解析】《老人與海》的作者是海明威。

12、平時嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師提問時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎?”話音剛落,

全班哄堂大笑。該老師的做法（）。

A、合理,有助于促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)B、合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思C、不合理,沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重D、

不合理，歧視幼兒的生理缺陷

【答案】C

【解析】小強(qiáng)回答老師提問時聲音很低，老師應(yīng)該對其加以鼓勵、引導(dǎo)，讓小強(qiáng)逐漸變得自信，而不是挖苦、批評。

題干中老師的做法是不尊重幼兒的表現(xiàn)。

13、進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準(zhǔn)生證.他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)?/p>

教育局拒絕接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了（）o

A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國勞動法》D、《中華

人民共和國計劃生育法》

【答案】B

【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族.應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受“規(guī)定

年限的義務(wù)教育”。

14、對殘疾兒童的教育要依據(jù)兒童身心發(fā)展的（）特征進(jìn)行。

A、順序性B、互補(bǔ)性C、統(tǒng)一性D、不平衡性

【答案】B

【解析】殘疾兒童主要是存在一個或多個方面的機(jī)能缺失，所以對殘疾兒童的教育主要應(yīng)依據(jù)互補(bǔ)性的特點(diǎn)，通過發(fā)

展其他方面的能力來彌補(bǔ)其缺失的機(jī)能。

15、在一個古代的部落社會，每個人都屬于某個家族，每個家族只崇拜以下五個圖騰之一：熊、狼、鹿、鳥、魚。這

個社會的婚姻關(guān)系遵守以下法則：崇拜同一圖騰的男女可以結(jié)婚。崇拜狼的男子可以娶崇拜鹿或鳥的女子。崇拜狼

的女子可以嫁給崇拜鳥或魚的男子。崇拜鳥的男子可以娶崇拜魚的女子。父親與兒子的圖騰崇拜相同。母親與女兒

的圖騰崇拜相同。11［單選題］崇拜以下哪項(xiàng)圖騰的男子一定可以娶崇拜魚的女子？（）

A、狼或鳥B、鳥或鹿C、魚或鹿D、鳥或魚

【答案】D

【解析】崇拜烏或魚的男子，如果他崇拜鳥，則由條件“崇拜烏的男子可以娶崇拜魚的女子”，因此可以娶崇拜魚的女

子；如果他崇拜魚，則由條件“崇拜同一圖騰的男女可以結(jié)婚”，因此可以娶崇拜魚的女子。所以，他一定可以娶崇拜

魚的女子。因此，D項(xiàng)成立。其余各項(xiàng)均不成立。

16、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是（）。

A、意大利文藝復(fù)興時期的著名作家薄伽丘，是人文主義的代表人物，他的短篇小說集《十日談》對后世歐洲文學(xué)影

響很大B、西班牙作家塞萬提斯的《堂吉訶譙》為世界文學(xué)畫廊添了濃濃的一筆，直到今天，只要有人生活在虛妄

的幻想中，被現(xiàn)實(shí)碰得頭破血流，人們往往會稱他為“堂吉訶德”C、奧地利著名作家卡夫卡，其作品具有濃厚的

神秘主義色彩，開西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先河，代表作有《變形記》等D、德國偉大的詩人和思想家歌德，是一位

世界級的文學(xué)大師，其自傳體小說《少年維特之煩惱》深受青年讀者的喜愛

【答案】D

【解析】《少年維特之煩惱》是一部書信體小說。

17、課間休息時，教師張某在教室吸煙，其行為（）

A、正確，吸煙是公民的自由權(quán)利B、正確，課間休息可以吸煙C、錯誤，違反了《中華人民共和國教師法》D、

錯誤，違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

【答案】D

【解析】根據(jù)新修訂的《中華人民共和國未成巨人保護(hù)法》第三十七條中規(guī)定，任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托

兒所的教室、痰室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。同時，對經(jīng)營者向未成年人出售煙酒也做出

了禁止性規(guī)定。

18、在第七屆村委會選舉中，張家灣共有1548名村民參加了選舉。從選舉結(jié)果看，有少數(shù)選民投了部分候選人的票.有

些候選人獲得了大部分選民的選票.還有極少數(shù)選民投了所有候選人的票。所有候選人都認(rèn)可選舉結(jié)果.張家灣村民

對新當(dāng)選的村委會成員都比較滿意。由此可見，在張家灣第七屆村委會選舉中（）。

A、所有的選民都參加了選舉B、絕大部分選民的選票是有效的C、所有的候選人至少都獲得了部分選票D、

有個別候選人獲得的選票沒有超過半數(shù)

【答案】C

【解析】由“有少數(shù)選民投了所有候選人的票”可知，所有的候選人都至少獲得這部分選民的選票，即C項(xiàng)正確。A、

B、D三項(xiàng)題干都無法從題干中找到依據(jù)。

19、美國科學(xué)家聲稱，每人生來有兩個腦，即顱腦與腸腦。腸腦位于食管、胃臟、小腸與結(jié)腸內(nèi)層組織的鞘中，含有

神經(jīng)細(xì)胞、神經(jīng)傳遞質(zhì)、蛋白質(zhì)和復(fù)雜的環(huán)行線路。結(jié)腸炎、過敏性腸綜合征等都與腸腦內(nèi)產(chǎn)生的問題有關(guān)。腸腦中

幾乎能找到顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制的所有物質(zhì)，如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲腎上腺素、一氧化氮等。此外，腸腦

中還存在多種被稱為神經(jīng)肽的腦蛋白、腦啡肽以及對神經(jīng)起顯著作用的化學(xué)物質(zhì)。這段材料中“腸腦中幾乎能夠找到

顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制的所有物質(zhì)”一句的意思是（）o

A、顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制的絕大部分物質(zhì)存在于腸腦之中B、顱腦依賴腸腦中的絕大部分物質(zhì)進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)和控制活動

C、腸腦中具有與顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制所需相同的絕大部分物質(zhì)D、腸腦中所有的物質(zhì)與顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制的物

質(zhì)幾乎相同

【答案】C

【解析】具有與顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制所需要的物質(zhì)幾乎相同的物質(zhì)，是從物質(zhì)構(gòu)成上說明腸腦之所以叫作“腦”的理

由。選項(xiàng)A與B的表述都缺少根據(jù)，是不準(zhǔn)確的。而選項(xiàng)D則錯在“所有的物質(zhì)”上。文中的“所有物質(zhì)”指顱腦賴

以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制的所有物質(zhì)，不是腸腦中所有的物質(zhì)。所以本題正確答案為C。

20、周朝的“三公”是（）、太傅和太保的統(tǒng)稱。

A、太史B、少保C、太尉D、太師

【答案】D

【解析】周朝將太師、太傅和太保統(tǒng)稱為“三公”。而少保與少師、少傅統(tǒng)稱為“三孤”。太史是西周、春秋時地位很

高的朝廷大臣，掌管起草文書、策命諸侯卿大夫、記載史事，兼管典籍、歷法、祭祀等事。太尉則是輔佐皇帝的最高

武官，漢代則稱為大司馬，而自東漢起，太尉（司馬）、司徒、司空被稱為“三公”，而太師、太傅和太保則被稱為“上

公”或“三師至元朝中期，由于太尉等銜加授過濫，人們已漸漸不再稱其為三公，而又以三公指代太師、太傅、太

保。至此，后世歷代皆以太師、太傅、太保為“三公”。

21、甲專家針對我國國內(nèi)的煤炭市場結(jié)構(gòu)已經(jīng)供大于求的局面，提出：“要么限產(chǎn)以保價，要么降價。”乙說：“我不同

意”。如果乙堅持自己的意見，那么以下哪項(xiàng)斷定，乙在邏輯上必須同意？（）

A、限產(chǎn)來保價但不降價B、如果既不限產(chǎn)來保價也不降價不行的話.就必須既限產(chǎn)又降價C、既限產(chǎn)又降價

D、降價但不限產(chǎn)來保價

【答案】B

【解析】甲的話是一個不相容選言命題，乙不同意，即甲命題的負(fù)命題，即“非A且非B”或“A且B”，可知B項(xiàng)正

確。故答案選B。

22、對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高。起關(guān)鍵作用的是教師的（）。

A、能力B、學(xué)識C、態(tài)度D、方法

【答案】C

【解析】無論是教師的能力，學(xué)識還是方法影響的只能是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識.運(yùn)用知識的素質(zhì)上，而教師的態(tài)度則更多

的影響學(xué)生的價值觀、人生觀。是成人與成才方面綜合的教育，對學(xué)生全面素質(zhì)的提高起關(guān)鍵作用。故選C。

23、明清時期的科舉考試中，第一名被稱為解元的是下列哪一級考試？（）

A、院試B、鄉(xiāng)試C、會試D、殿試

【答案】B

【解析】科舉考試是指歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度?？婆e制度從隋朝大業(yè)元年（605年）開始實(shí)行，到清

朝光緒三十一年（1905年）舉行最后一科進(jìn)士考試為止，共經(jīng)歷了一千三百多年。明朝開始，科舉考試形成了完備的制

度，共分四級：院試、鄉(xiāng)試、會試和殿試。其中，鄉(xiāng)試的第一名被稱為解元；會試的第一名被稱為會元；殿試的第一

名被稱為狀元或鼎元。

24、“朝為曰舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)，少小須勤學(xué)，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人」

該詩反映的現(xiàn)象與（）的推行直接相關(guān)。

A、禪讓制B、郡縣制C、科舉制D、內(nèi)閣制

【答案】C

【解析】這段話說的是通過讀書改變命運(yùn)，獲得名利地位的意思。這種通過讀書及第的形式符合科舉制的方式，故選

Co

25、下列選項(xiàng)中，不符合《中小學(xué)班主任工作條例》的特點(diǎn)的是（）

A、班主任有權(quán)體罰學(xué)生B、明確了班主任的工作量C、提高了班主任的經(jīng)濟(jì)待遇D、保證了班主任教育學(xué)

生的權(quán)利

【答案】A

【解析】A項(xiàng)不符合《中小學(xué)班主任工作條例》的特點(diǎn)，任何教師都無權(quán)體罰學(xué)生。

26、“子虛烏有”一詞出自以下哪部作品？（）

A、司馬相如《上林賦》B、張衡《東京賦》C、左思《三都賦》D、司馬相如《子虛賦》

【答案】D

【解析】“子虛烏有”出自司馬相如《子虛賦》，原句為：“楚使子虛于齊，王悉發(fā)車騎。與使者出畋。畋罷，子虛過她

烏有先生，亡是公存焉」

27、我國唐代有“詩仙”李白、“詩圣”杜甫，人稱“李杜”。人稱“小李杜”的兩位詩人分別是（）。

A、李商隱、杜牧B、李清照、杜甫C、李鴻章、杜娟D、李世民、杜如晦

【答案】A

【解析】小李杜分別指李商隱和杜牧。

28、在教育活動中，幼兒園老師總是主動為幼兒提供豐富、適宜的游戲材料，并指導(dǎo)幼兒開展游戲活動。下列關(guān)于該

行為的埋由，不正確的是（）

A、游戲能促進(jìn)幼兒同伴關(guān)系的建立B、游戲是教師自發(fā)自主的行為C、游戲需要教師的綜合指導(dǎo)D、游戲

是幼兒學(xué)習(xí)的基本形式

【答案】B

【解析】游戲是兒童自主自愿的行為，因此B表述錯誤，符合題干要求。答案為B。

29、馬老師在逛商場時偶遇上班上一位小朋友和家長，便一同挑選衣服，付款時，這位家長堅持把馬老師的500元錢

一起付了，對此馬老師的正確做法是（）o

A、數(shù)額不大，不必在意，但下不為例B、表示謝意并堅持把錢還給家長C、勉強(qiáng)接受并回送價值相當(dāng)?shù)亩Y物

D、表示感謝，井注意格外關(guān)照她的孩子

【答案】B

【解析】教師要做到廉潔從教。堅持廉潔自守，自覺抵制各種非正當(dāng)利益的誘惑。

30、教師專業(yè)化發(fā)展經(jīng)歷（）階段。

A、非專門化一一專門化一專業(yè)化B、專門化一一非專門化一一專業(yè)化C、專業(yè)化一一專門化一非專門化

D、非專門化一專業(yè)化一專門化

【答案】A

【解析】教師職業(yè)自產(chǎn)生以來，先后經(jīng)歷了職業(yè)化和專業(yè)化的發(fā)展路徑，即教師職業(yè)從兼職到專職，從專門到專業(yè)，

也即從非專門化到專門化再到專業(yè)化。

31、幼兒一切發(fā)展的基礎(chǔ)和前提是（）。

A、生命的健康存在B、智力的開發(fā)C、良好的心態(tài)D、良好的個性品質(zhì)

【答案】A

【解析】在幼兒個體發(fā)展中，生命的健康存在是幼兒一切發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。

32、下列哪一種不屬于造字方法（）

A、象形B、指事C、會意D、假借

【答案】D

【解析】“六書”中的象形、指事、會意、形聲屬于造字方法，轉(zhuǎn)注和假借不屬于造字方法。

33、下列選項(xiàng)中的時間，屬于古人說“點(diǎn)卯”的“卯”的時段內(nèi)的是（）。

A、0：40B、3：05C、5：30D、8：00

【答案】C

【解析】古代用地支計一天的24個小時，子時指23時至1時，丑時指1時至3時，寅時指3時至5時，卯時即5時

至7時，并以此類推，所以本題的正確答案為C。

34、元朝最大的港口是（）。

A、揚(yáng)州B、泉州C、明州D、廈門

【答案】B

【解析】泉州是元朝最大的對外貿(mào)易港口，經(jīng)常停泊著數(shù)百艘海船，大量貨物在那里匯集和起運(yùn)。至今屹立在泉州附

近的六勝塔，就是當(dāng)年引導(dǎo)海船進(jìn)出港口的燈塔。

35、下列有關(guān)現(xiàn)代科技的說法中，正確的是（）o

A、高溫超導(dǎo)體是指其超導(dǎo)臨界溫度在攝氏零度以上B、納米材料是指結(jié)構(gòu)單元的尺度達(dá)到納米級而原有性能保持

不變的材料C、雜交水稻是通過基因重組改變水稻的基因來提高產(chǎn)量的D、轉(zhuǎn)基因食品是指轉(zhuǎn)移動植物的基因

并加以改變、制造出具備新特征的食品

【答案】C

【解析】超導(dǎo)體從具有一定電阻的正常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮铻榱愕某瑢?dǎo)態(tài)時，所處的溫度叫作臨界溫度，其臨界溫度在液氮

溫度（77K）以上.被稱為高溫超導(dǎo)體，A項(xiàng)錯誤；當(dāng)物質(zhì)到納米尺度以后，大約是在1―100納米這個范圍空間，它的性

質(zhì)、性能會發(fā)生很大的變化。B項(xiàng)錯誤；轉(zhuǎn)基因食品，只是基因發(fā)生轉(zhuǎn)移，從而改變了遺傳物質(zhì)，但基因本身并沒有

改變，D項(xiàng)表述錯誤。僅C項(xiàng)表述正確，因此本題答案選C。

36、馬克思主義認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的根本途徑是（）

A、舊時勞動分工.B、社會主義制度C、教育同生產(chǎn)勞動相結(jié)合D、機(jī)器大生產(chǎn)

【答案】C

【解析】馬克思主義認(rèn)為，教育同生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的根本途徑。

37、環(huán)境承載力是生態(tài)系統(tǒng)在維持生命機(jī)體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力的前提下。承受有機(jī)體數(shù)量的限度。根

據(jù)上述定義，下列不屬于保護(hù)環(huán)境承載力措施的是（）。

A、政府規(guī)定每平方公頃草場放牧的牧畜數(shù)量B、某地政府出資修繕年久失修的道路，并規(guī)定載重超過20噸的車

輛禁止通行C、為防止外人隨意游牧，政府將草場劃分給牧民個人并在邊界安裝圍欄D、某風(fēng)景區(qū)旅游區(qū)規(guī)定,

每天進(jìn)入景區(qū)的旅游人數(shù)不得超過1000人

【答案】B

【解析】環(huán)境承載力的定義要點(diǎn)是：①維持生命機(jī)體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力；②生態(tài)系統(tǒng)承受有機(jī)體數(shù)量

的限度。A、C、D三項(xiàng)都符合定義；B項(xiàng)禁止載重超過20噸的車輛通行是為了保護(hù)道路，與環(huán)境承載力無關(guān)，故選B。

38、下列樂府詩不屬于“樂府三絕”的是（）o

A、《陌上桑》B、《孔雀東南飛》C、《秦婦吟》D、《木蘭詩》

【答案】A

【解析】《木蘭詩》和《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙壁”，再加上《秦婦吟》共稱“樂府三絕”。

39、主要說明“事物是什么”的分析是（）。

A、定性分析B、定量分析C、因果分析D、系統(tǒng)分析

【答案】A

【解析】定性分析主要分析的內(nèi)容是“事物是什么”。

40、骨干教師閔老師在年終的同行測評中得分不高，很郁悶，活動中幼兒出一點(diǎn)差錯他就大發(fā)雷瞪。閔老師應(yīng)該（）

A、嚴(yán)格待生，專注教學(xué)B、保持個性，堅持自我C、注重反省，調(diào)適自我D、迎合同事，搞好關(guān)系

【答案】C

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德中教師職業(yè)行為之心理素養(yǎng)的內(nèi)容。新時期，要求教師必須具備的素養(yǎng)包括：思

想道德素養(yǎng)。知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)，心理素養(yǎng)要求教師要做到具有心理適應(yīng)能力和調(diào)節(jié)能力，

善于控制情緒，具有完善的人格。

41、我國被稱為“世界屋脊”的高原是指（）。

A、青藏高原B、云貴高原C、黃土高原D、內(nèi)蒙古高原

【答案】A

【解析】位于我國西南部的青藏高原平均海拔在4500米以上，被稱為“世界屋脊”。

42、下列對古代科技著作的表示，不正確的是（）<>

A、《周脾算經(jīng)》是數(shù)學(xué)專著B、《農(nóng)政全書》是農(nóng)學(xué)專著C、《皇帝內(nèi)經(jīng)》是中醫(yī)學(xué)專著D、《齊民要術(shù)》是

天文學(xué)專著

【答案】D

【解析】《齊民要術(shù)》是農(nóng)學(xué)專著。

43、某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是一而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問

“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學(xué)生僅占10%這說明（）

A、教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B、教師尚不具有崇高的道德境界C、教師缺乏信心D、教師缺

乏愛心

【答案】A

【解析】在教育工作中教師應(yīng)該通過自己的溝通與做法讓學(xué)生感受到教師對自己的愛。

44、我國現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的（）。

A、主動性B、活動C、興趣D、創(chuàng)造力

【答案】D

【解析】陶行知認(rèn)為教育要啟發(fā)、解放幼兒的創(chuàng)造力。

45、良好的社會環(huán)境對未成年人的健康成長有重要作用，下列選項(xiàng)中屬于社會保護(hù)的是（）

A、洋洋在幼兒園生病，園方及時通知家長并及時救護(hù)洋洋。B、父母以健康的思想，良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń?/p>

育影響未成年人C、國家鼓勵研究開發(fā)有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品D、對違法犯罪的未成年人實(shí)行教

育、感化、挽救的方針

【答案】C

【解析】A屬于學(xué)校保護(hù)。B屬于家庭保護(hù)。C屬于社會保護(hù)。D屬于司法保護(hù)。

46、凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童,

可以推遲到（）周歲。

A、五；六B、六；七C、七；AD、A；九

【答案】B

【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童。其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)

送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。所以本題的正確答案為B。

47、Word中，可多次重復(fù)進(jìn)行格式復(fù)制的操作步驟是（）<>

A、左單擊格式刷按鈕B、右單擊格式刷按組C、左雙擊格式刷按鈕D、右雙擊格式刷按鈕

【答案】C

【解析】Word中，可多次重復(fù)進(jìn)行格式復(fù)制的操作步驟是左雙擊格式刷按鈕。

48、針對目前教師的教學(xué)方法過于守舊，劉老師提出并在實(shí)踐中采用情景教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)法、參觀法等教學(xué)方法，一個

學(xué)期下來取得了良好的成果，這充分體現(xiàn)了劉老師（）。

A、勇于探索創(chuàng)新B、具有奉獻(xiàn)精神C、學(xué)科知識扎實(shí)D、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

【答案】A

【解析】劉老師打破常規(guī)，拓展新的教學(xué)方法并實(shí)踐，這是創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。

49、童話作為最具兒童文學(xué)特色的一種文體，其核心與本質(zhì)特征是（）

A、虛構(gòu)B、變形C、幻想D、幽默

【答案】C

【解析】童話是兒童文學(xué)的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。童話之所以異于其他文學(xué)體裁，關(guān)鍵在

于它是以幻想為核心和本質(zhì)的。故選C項(xiàng)。

50、某幼兒園為提升教師專業(yè)水平，從所有教師工資中扣除100元用于訂閱專業(yè)刊物。該園

A、合法，幼兒園有權(quán)管理和使用本單位經(jīng)費(fèi)B、合法，幼兒園有按照章程自主管理的權(quán)利C、不合法，侵犯

了教師獲取工資報酬的權(quán)利D、不合法，侵犯了教師從事科學(xué)研究的自由

【答案】C

【解析】不合法，侵犯了教師獲取工資報酬的權(quán)利

51、（2020年真題）中國民間流傳著許多神話故事，其中講述了一個人物追逐太陽，問這個人物是誰（）

A、盤古。B、共工。C、夸父。D、后裔。

【答案】C

【解析】夸父。來源于夸父逐日。

52、王老師得知紅紅偷拿了同伴的玩具，沒有當(dāng)著全體幼兒的面批評紅紅，而是把紅紅叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師

的做法（）。

A、正確，幼兒需要賞識B、不正確，幼兒是有個性的人C、正確，幼兒需要尊重D、不正確，幼兒是有發(fā)

展?jié)撃艿娜?/p>

【答案】C

【解析】育人為本，就要愛幼兒、尊重幼兒，相信每個幼兒都具有發(fā)展?jié)摿Γ壕S護(hù)每個幼兒的人格與權(quán)利；公正地對

待每一個幼兒，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視幼兒。

53、（）使教師職業(yè)超越了單一的工匠式技能特征，并成為衡量教師專業(yè)化程度的核心指標(biāo)。

A、教學(xué)能力B、教育科研能力C、創(chuàng)造力D、終身學(xué)習(xí)

【答案】C

【解析】本題考查教師專業(yè)化的相關(guān)知識。

54、教育行政部門取締了一批違反國家規(guī)定私自招收未成年學(xué)生的私立學(xué)校。教育行政部門這一行政行為的法律依據(jù)

是（）。

A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D、《中

華人民共和國預(yù)防未成人年犯罪法》

【答案】A

【解析】《中華人民共和國教育法》第76條規(guī)定，違反國家有關(guān)規(guī)定招收學(xué)員的，由教育行政部門責(zé)令退回招收的學(xué)

員，退還所收費(fèi)用；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。

55、中二班要舉行畫展，孩子們紛紛帶來了個人作品。趙老師當(dāng)眾挑選“好的作品”，并將“不好的作品”丟在了廢紙

簍里。趙老師的做法（）

A、不正確，傷害了部分孩子的自尊B(yǎng)、不正確，打擊了全體孩子的積極性C、正確，能激勵孩子們創(chuàng)造好的

作品D、正確，能提升班級畫展的整體水平

【答案】B

【解析】材料中被教師選中畫作的孩子十分開心，畫作被丟到垃圾桶里的孩子十分沮喪。教師的行為傷害了后一部分

孩子的自尊心，長此以往，會導(dǎo)致他們再也不愿意畫畫。因此，答案為B。

56、古代“六藝”一“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指（）。

A、騎馬B、雜技C、駕車D、防御

【答案】C

【解析】“六藝”是指中國古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能，即“禮”，禮節(jié)（即今德育）；“樂。音樂；“射。

射箭技術(shù)；"御"，駕馭馬車的技術(shù)；“書”，書法（書寫、識字、文字）；“數(shù)。算法（計數(shù)）。故選C。

57、在中國古代四大發(fā)明向西方傳播的過程中，貢獻(xiàn)最大的是（）。

A、意大利的傳教士B、中國的航海家C、日本的遣唐使D、阿拉伯商人

【答案】D

【解析】由于阿拉伯位于中東地區(qū)，連接歐亞，這是地理優(yōu)勢。同時阿拉伯人素來以善于經(jīng)商聞名.來往于中國和西

方。把指南針和火藥帶到了歐洲。故選D。

58、大氣圍繞地球氣圈，對地球有重要作用，下列選項(xiàng)中，不屬于大氣作用的是（）

A、防止過量太陽之外顯福射B、幫助保持地球溫度C、鎖住地球生物所需水分D、產(chǎn)生厄爾尼諾現(xiàn)象

【答案】D

【解析】厄爾尼諾，又稱圣嬰現(xiàn)象，與另一現(xiàn)象南方濤動合稱為ENSO。是秘魯、厄瓜多爾一帶的漁民用以稱呼一種異

常氣候現(xiàn)象的名詞。主要指太平洋東部和中部的熱帶海洋的海水溫度異常地持續(xù)變暖,使整個世界氣候模式發(fā)生變化,

造成一些地區(qū)干旱而另一些地區(qū)又降雨最過多。

59、對我國教師權(quán)利和義務(wù)作出明確、具體規(guī)定的是（）o

A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國憲法》D、《中共中

央關(guān)于教育體制改革的決定》

【答案】A

【解析】對我國教師的權(quán)利和義務(wù)作出明確、具體規(guī)定的是《中華人民共和國教師法》。

60、中英《南京條約》規(guī)定:在中國的進(jìn)出口貿(mào)易中，應(yīng)納進(jìn)出口貨稅、餉費(fèi)，均宜秉公議定則例。這一條款是指（）

A、協(xié)定關(guān)稅B、五口通商C、鴉片貿(mào)易合法化D、領(lǐng)事裁判權(quán)

【答案】A

【解析】本題由“進(jìn)出口貨稅”可知是協(xié)定關(guān)稅，答案選A項(xiàng)。

61、促進(jìn)兒童個性發(fā)展的教育，首先應(yīng)該承認(rèn)兒童的（）

A、個性差異B、興趣愛好C、原有知識D、可塑造性

【答案】A

【解析】幼兒發(fā)展中共性與個性并存，每個幼兒都有鮮明的個性差異，我們要尊重幼兒的個性差異。

62、我國進(jìn)入社會主義初級階段的標(biāo)志是（）o

A、中華人民共和國的成立B、《中華人民共和國憲法》的制定C、第一個五年計劃的開始D、三大改造的

基本完成

【答案】D

【解析】1956年，社會主義三大改造基本完成，標(biāo)志著社會主義制度的建立，我國進(jìn)入社會主義初級階段。

63、下列選項(xiàng)中，不是制定切實(shí)可行的游戲計劃的意義的是（）。

A、保證教學(xué)的地位和作用B、有效促進(jìn)兒童的發(fā)展C、體現(xiàn)個性化教育，促進(jìn)每個兒童的發(fā)展D、有效了

解兒童的發(fā)展

【答案】A

【解析】制定切實(shí)可行的游戲計劃的意義包括：（1）保證游戲的地位和作用；（2）有效促進(jìn)兒童的發(fā)展；⑶體現(xiàn)個性化教

育，促進(jìn)每個兒童的發(fā)展；（4）有效地了解兒童的發(fā)展。選項(xiàng)A表述有誤.所以本題的正確答案為A。

64、當(dāng)選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到“回收站”中，而直接刪除的操作是（）o

A、按Delete（Del）鍵B、用鼠標(biāo)直接將文件或文件夾拖放到“回收站”中C、按Shift+Delete（Del）D、用【我

的電腦】或【資源管理器】窗口中【文件】菜單中的刪除命令

【答案】C

【解析】A、B、D三項(xiàng)都可以刪除文件，唯有C項(xiàng)的做法不會將文件放人回收站中.而是徹底刪除了。

65、（）將成為未來每個社會成員的基本生存方式。

A、終身學(xué)習(xí)B、學(xué)校學(xué)習(xí)C、交流學(xué)習(xí)D、探究學(xué)習(xí)

【答案】A

【解析】終身學(xué)習(xí)的思想觀念，正在變?yōu)樯鐣皞€人可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，學(xué)習(xí)越來越成為個人日常生活的一部分。

故選A。

66、范老師很少留意那些考試成績一般的學(xué)生，而是把主要精力用于培養(yǎng)成績優(yōu)秀的學(xué)生。范老師的做法（）o

A、違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求B、有助于學(xué)生的個性發(fā)展C、有助于教學(xué)任務(wù)的完成D、違背了公正施教的要

求

【答案】D

【解析】教育公正強(qiáng)調(diào)教師對待學(xué)生要一視同仁，不能把學(xué)生分成三六九等，只關(guān)注成績優(yōu)異的學(xué)生。

67、發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星的是（）o

A、美國B、中國C、蘇聯(lián)D、英國

【答案】C

【解析】1957年10月4日，蘇聯(lián)宣布成功地把世界上第一顆繞地球運(yùn)行的人造衛(wèi)星送入軌道。

68、下列作品中，屬于抒情派童話代表作品的是（）?

A、《秋千，秋千……》B、《皮皮魯外傳》C、《豬八戒吃西瓜》D、《怪老頭兒》

【答案】A

【解析】文學(xué)童話有民間派、抒情派、熱鬧派、哲理派等派別。①民間派童話是作家根據(jù)民間故事、民間傳說進(jìn)行藝

術(shù)加工，使它們在思想內(nèi)容上和藝術(shù)上更完美、更細(xì)致、更有教育意義。②熱鬧派童話表達(dá)的是夸張大膽，給人應(yīng)接

不暇的、跳越的、略顯刺激的審美愉悅感?！镀て斖鈧鳌獙懡o男孩子看的童話》是熱鬧派童話最為人熟知的代表作,

也是鄭淵潔的成名作。③冰波被公認(rèn)為是我國當(dāng)代抒情派童話的代表性作家，如《秋千，秋千……》、《藍(lán)鯨的眼睛》、

《狼蝙蝠》、《毒蜘蛛之死》等，風(fēng)格清麗、典雅、柔美。丹麥童話大師安徒生是抒情派，他的童話大都像一首優(yōu)美的

詩。④哲理童話不僅抒發(fā)了作者深沉熾熱的詩情。表達(dá)了深邃的哲理.也符合兒童審美情趣。在豐富多彩、絢麗多姿、

充滿詩意的畫面里。帶給孩子的不僅是歡愉和同情、難過，更讓孩子們增長了各方面的知識，擴(kuò)大了孩子的知識面。

故選A。

69、教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是（）。

A、提高質(zhì)量B、育人為本C、改革創(chuàng)新D、促進(jìn)公平

【答案】A

【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》第一章提出，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；把育

人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力；把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策；把提高

質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。所以本題的正確答案為A

70、在PowerPoint中，“格式”菜單中的（）命令可以用來改變某一幻燈片的布局。

A、背景B、幻燈片版式C、幻燈片配色方案D、字體

【答案】B

【解析】在"PowerPoint”中，“格式”菜單中的“幻燈片版式”命令可用來選擇幻燈片的版式，從而改變某一幻燈片

的布局。

71、（）發(fā)明了電報機(jī)，并于1844年5月24日，拍發(fā)出世界上第一封電報。

A、貝爾B、西門子C、莫爾斯D、馬可尼

【答案】C

【解析】美國發(fā)明家莫爾斯在1837年發(fā)明了電報機(jī)，并于1844年5月24日，拍發(fā)出世界上第一封電報。

72、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》是（）

A、教育法律B、中國共產(chǎn)黨制定的教育政策文件C、國務(wù)院制定的教育政策文件D、中國共產(chǎn)黨和國務(wù)院

印發(fā)的教育政策文件

【答案】D

【解析】2010年7月，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》作為今后一個時期指導(dǎo)全國教育改革

和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。由中國共產(chǎn)黨和國務(wù)院印發(fā)。

73、“救人一命勝造七級浮屠”中的“浮屠”指的是（）。

A、宮殿B、臺榭C、佛龕D、佛塔

【答案】D

【解析】浮屠，亦作浮圖，即梵語“Buddha”的音譯，有佛教、佛教徒、佛塔等多種含義?！熬热艘幻鼊僭炱呒壐⊥馈?/p>

中的“浮屠”指的是“佛塔

74、不屬于四大發(fā)明的是（）<>

A、針灸B、指南針C^造紙D、火藥

【答案】A

【解析】四大發(fā)明包括：指南針、造紙、火藥和印刷術(shù)。

75、我國新《義務(wù)教育法》修訂的時間是（）年。

A、1986B、2006C、2001D、1999

【答案】B

【解析】2006年第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議通過了新修訂的《義務(wù)教育法》。

76、教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）o

A、為人師表B、終身學(xué)習(xí)C、誨人不倦D、樂于奉獻(xiàn)

【答案】A

【解析】為人師表的要求就是要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。結(jié)合選項(xiàng)，本題選A。

77、下列選項(xiàng)中,不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容的是（）

A、愛國守法，愛崗敬業(yè)B、關(guān)愛學(xué)生，教書育人C、能力突出，專注科研D、為人師表，終身學(xué)習(xí)

【答案】C

【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師

表、終身學(xué)習(xí)。

78、小剛的父母為了讓班主任對小剛多照顧一點(diǎn)，逢年過節(jié)都會給班主任送貴重禮品，班主任也因此對小剛多有照顧。

該班主任的做法（）

A、違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B、有助于與家長建立良好的關(guān)系C、體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德D、違背

了為人師表的職業(yè)道德

【答案】D

【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“為人師表”一條要求教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律

己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。

自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，班主任收取家長貴重物品的行為主要違反了廉潔奉公的教師職業(yè)道德

規(guī)范，而且沒有平等地對待學(xué)生，這違反了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。

79、語言活動中，吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在撥前面一個女孩外衣上的絨毛，此時吳老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A、停止教學(xué)，點(diǎn)名批評B、停止教學(xué)，當(dāng)眾罰站C、繼續(xù)教學(xué)，不予理睬D、繼續(xù)教學(xué)，微笑提醒

【答案】D

【解析】教育教育活動中會遇到各種突發(fā)事件，對于不太嚴(yán)重的時間發(fā)生時，教師首先應(yīng)該做做的就是繼續(xù)教學(xué)，不

能影響教學(xué)活動，然后再不影響教學(xué)活動的前提下進(jìn)行機(jī)智的化解。

80、“人心不同，各如其面”這句話揭示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注幼兒的（）

A、自主性B、發(fā)展性C、獨(dú)特性D、主體性

【答案】C

【解析】“人心不同，各如其面”是指人的內(nèi)心世界各不相同，就好像他們的外貌各不相同一樣，這句話揭示了在教育

過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的獨(dú)特性，因材施教。

81、下列關(guān)于幼兒教師對幼兒的態(tài)度與行為的說法，錯誤的是（）o

A、關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將幼兒學(xué)習(xí)放在首位B、信任幼兒，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼

兒身心發(fā)展的不同需求C、不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒D、重視生活對幼兒健康成長的

重要價值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活

【答案】A

【解析】幼兒教師對幼兒的態(tài)度與行為包括：⑴關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。（2）

尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對待每一個幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。（3）信

任幼兒，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。⑷重視生活對幼兒健康成長的重要價值，

積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。

82、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，對中小學(xué)教師實(shí)行（）。

A、每兩年一周期的全員培訓(xùn)B、每三年一周期的全員培訓(xùn)C、？每七年一周期的全員培訓(xùn)D、每五年一周

期的全員培訓(xùn)

【答案】D

【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》第十七章第五十三條規(guī)定“完善教師培訓(xùn)制度，將教

師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入政府預(yù)算，對教師實(shí)行每五年一周期的全員培訓(xùn)。”故本題選D。

83、“獅身人面像”這一古代建筑奇跡出自（）。

A、古希臘B、古印度C、古羅馬D、古埃及

【答案】D

【解析】世界古代七大建筑奇跡之一的金字塔，是古埃及的代表性建筑。在最大的胡夫金字塔東側(cè)，便是獅身人面像,

它以誘人的魔力，吸引了各地的游客。

84、下列選項(xiàng)中，不符合聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》，對兒童權(quán)利的保護(hù)規(guī)定的是（

A、承認(rèn)兒童享有固定的生命權(quán)B、確保兒童免受懲罰的權(quán)利C、最大限度的確保兒童的生存與發(fā)展D、確

保兒童享有其幸福所需的保護(hù)和照顧

【答案】B

【解析】《兒童權(quán)利公約》第六條規(guī)定締約國確認(rèn)每個兒童均有固有的生命權(quán)；締約國應(yīng)最大限度地確保兒童的存活與

發(fā)展。另外兒童具有受保護(hù)的權(quán)利。

85、下列古典小說中，人物與故事的對應(yīng)不正確的是（）。

A、賈寶玉——怒摔通靈寶B、諸葛亮一一巧設(shè)空城計C、魯智深——醉打落門神D、孫悟空——三借芭蕉

扇

【答案】C

【解析】“武松醉打蔣門神”、“魯智深倒拔垂楊柳”均出自于元末明初施耐庵的《水滸傳》。

86、個別教師隨意占用學(xué)生的上課時間、指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等，這些行為主要侵害了

學(xué)生的（）o

A、健康權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、受教育權(quán)D、隱私權(quán)

【答案】C

【解析】題干所述行為主要侵害的是學(xué)生的受教育權(quán)。受教育權(quán)是《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國義務(wù)教育

法》等法律中規(guī)定的公民享有的一項(xiàng)不可剝奪的基本權(quán)利。

87、下列樂器中，不屬于中國傳統(tǒng)樂器的是（）

A、橫笛B、風(fēng)笛C、簫D、填

【答案】B

【解析】風(fēng)笛是樂器。

88、下列童話故事不屬于安徒生童話的是（）o

A、《海的女兒》B、《拇指姑娘》C、《皇帝的新裝》D、《白雪公主》

【答案】D

【解析】《白雪公主》是格林兄弟通過搜集、整理民間文學(xué)，編輯成的《格林童話》中的一篇?！陡窳滞挕分斜容^著

名的篇章有《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《漁夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》

《大拇指》《勇敢的小裁縫》《不萊梅的城市樂手》《穿靴子的貓》等。而安徒生的主要童話作品有《海的女兒》《丑小

鴨》《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》《野天鵝》《皇帝的新裝》等。

89、下列選項(xiàng)中，關(guān)于word中"項(xiàng)目符號”的說法不正確的是（）

A、項(xiàng)目符號可以改變B、項(xiàng)目符號只能是阿拉伯?dāng)?shù)字C、項(xiàng)目符號可增強(qiáng)文檔可讀性D、$和@都可定義

為項(xiàng)目符號

【答案】B

【解析】Word中的項(xiàng)目符號，可自定義為圓圈，方框，阿拉伯?dāng)?shù)字等多種字符?？赏ㄟ^定義新項(xiàng)目符號完成對項(xiàng)目符

號的設(shè)定。

90、下列關(guān)于處理教師與學(xué)生的關(guān)系的說法，錯誤的一項(xiàng)是（）<>

A、愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)B、教育學(xué)生是師生關(guān)系平等的表現(xiàn)C、公平對待學(xué)生是愛學(xué)生的

保證D、對學(xué)生負(fù)責(zé)也是一種愛

【答案】B

【解析】尊重學(xué)生，是教師建立師生問平等關(guān)系的表現(xiàn)。在師生平等的交往關(guān)系中，教師的愛才是真愛，教師的愛才

能夠?qū)崿F(xiàn)，學(xué)生也才能夠感受到教師的愛，從而接受教師對自己的教育。因此，本題選B。

91、下列關(guān)于幼兒教育的意義表述不正確的是（）。

A、促進(jìn)生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)B、開發(fā)智力，促進(jìn)知識的積累C、發(fā)展個性，促進(jìn)人格的健康發(fā)展D、

培育美感，促進(jìn)想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展

【答案】B

【解析】幼兒教育能促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)；開發(fā)大腦潛力，促進(jìn)智力發(fā)展；發(fā)展個性，促進(jìn)人格的健康

發(fā)展；培育美感，促進(jìn)想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。積累知識不是幼兒教育的主要工作，因此本題的正確答案為B。

92、小明的爸爸沒有征求小明的意見，為小明安排了今年暑假的鋼琴、圍棋、書法等培訓(xùn)。這違反了兒童的哪項(xiàng)權(quán)利?

（）

A、生存權(quán)B、受保護(hù)權(quán)C、發(fā)展權(quán)D、參與權(quán)

【答案】D

【解析】兒童的參與權(quán)是指兒童有參與家庭、文化和社會生活的權(quán)利。兒童有權(quán)對影響他們的一切事項(xiàng)發(fā)表自己的意

見。小明父親的做法侵犯了小明的參與權(quán)。

93、特級教師寧鴻彬在教學(xué)中遵循“三個允許”的原則：允許犯錯，允許改錯，允許提出不同意見。這樣做的理由是

因?yàn)椋ǎ?/p>

A、學(xué)生是獨(dú)特的人B、學(xué)生是發(fā)展中的人C、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人D、學(xué)生是具有主觀能動性的人

【答案】B

【解析】題干中老師的做法體現(xiàn)了容錯教育的思想，學(xué)生犯錯是在所難免的，只要吸取錯誤中的教訓(xùn)才會更好地成長。

這樣做是因?yàn)檫@位老師從長遠(yuǎn)的目標(biāo)考慮，把學(xué)生看成發(fā)展中的人和完整的人來對待。

94、下列對于幼兒審美感知的特點(diǎn)敘述錯誤的是（）。

A、幼兒從人和事物與自己需要的關(guān)系角度，來判斷人和事物的美與丑B、幼兒的審美感知比較膚淺和表面化C、

幼兒通過感知、交往和操作活動獲得美感D、幼兒不懂得將自己的情感附加在他所感知的審美對象上

【答案】D

【解析】幼兒審美感知主要有以下特點(diǎn)：（1）情緒性。美本身具有感染性，幼兒通常從人和事物與自己需要的關(guān)系角度,

來判斷人和事物的美與丑。在幼兒眼中，他們喜愛的、能滿足他們需要的人和事物都是美的。（2）膚淺性。幼兒的審美

感知比較膚淺和表面化。幼兒對表面的、簡單的形式容易感受，而對內(nèi)在美、復(fù)雜的形式美的把握，則要在幼兒末期

才開始發(fā)展。（3）行動性。美本身具有形象性的特點(diǎn)，而幼兒一般通過感知、交往和操作活動獲得美感。（4）有靈性。受

自我中心傾向的影響，幼兒容易將自己的情感、意志附加在他所感知的審美對象上。

95、每個人最大的成長空間在其最強(qiáng)的優(yōu)勢領(lǐng)域。一個人才的奇跡都是在最適合自己的崗位上和最能發(fā)揮自己優(yōu)勢的

領(lǐng)域中創(chuàng)造出來的。使用人才應(yīng)當(dāng)唯器是適，用其所長，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。這段話的主旨

是（

A、要重視和培養(yǎng)人才B、人才使用應(yīng)盡其所能C、人才的成長空間在其優(yōu)勢領(lǐng)域D、人才使用應(yīng)各得其所

【答案】D

【解析】文段首先提出善用優(yōu)勢是造就人才的關(guān)鍵的論斷，其后闡述了在使用人才方面應(yīng)注意唯器是適、用其所長。

D項(xiàng)“各得其所”指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才呕蚴孢m的位置。符合文段對于人才使用原則的論述。故為正確答

案。

96、下列選項(xiàng)中。被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著"的是（

A、馬爾克斯《霍亂時期的愛情》B、羅曼?羅蘭《約翰?克利斯朵夫》C、馬爾克斯《百年孤獨(dú)》D、司湯

達(dá)《紅與黑》

【答案】C

【解析】《百年孤獨(dú)》是哥倫比亞作家加西亞?馬爾克斯的代表作，也是拉丁