2025年山東省濟(jì)寧市初三上學(xué)期道德與法治試題與參考答案

2025年山東省濟(jì)寧市道德與法治初三上學(xué)期模擬試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下行為中，不屬于公民基本道德規(guī)范范疇的是：A、誠(chéng)實(shí)守信B、助人為樂C、愛護(hù)公物D、權(quán)利意識(shí)2、根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，以下哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、選舉權(quán)與被選舉權(quán)C、宗教信仰自由D、受教育權(quán)3、在下列行為中，不屬于公民基本義務(wù)的是：A、依法納稅B、參加民兵組織C、完成義務(wù)教育D、享有言論自由4、關(guān)于法治和德治的關(guān)系，下列說法正確的是：A、法治可以取代德治B、德治可以取代法治C、法治和德治相輔相成，相互促進(jìn)D、法治和德治沒有關(guān)系5、以下哪項(xiàng)行為符合我國(guó)法律對(duì)公民個(gè)人隱私權(quán)的保護(hù)？A.個(gè)人信息隨意公開B.郵政工作人員私自拆閱他人信件C.醫(yī)療機(jī)構(gòu)未經(jīng)同意公開患者病歷D.任何單位和個(gè)人不得非法收集、使用公民個(gè)人信息6、在班級(jí)中，小李經(jīng)常因?yàn)檫t到早退而受到班主任的批評(píng)。以下哪項(xiàng)措施最有助于小李改正這一不良行為？A.班主任對(duì)小李進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)B.班級(jí)同學(xué)對(duì)小李進(jìn)行冷嘲熱諷C.班主任和小李一起分析遲到早退的原因，制定改正計(jì)劃D.班主任要求小李在班級(jí)會(huì)議上公開道歉7、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，以下哪個(gè)機(jī)關(guān)是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)？A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.國(guó)務(wù)院總理C.國(guó)家主席D.最高人民法院8、在日常生活中，以下哪種行為屬于違法行為？A.闖紅燈B.參加志愿者服務(wù)活動(dòng)C.在公共場(chǎng)所大聲喧嘩D.遵守交通規(guī)則9、下列關(guān)于法律的特征，表述錯(cuò)誤的是：A、法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B、法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C、法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范D、法律是一種道德規(guī)范11、以下關(guān)于法律的特征，表述錯(cuò)誤的是（）A.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D.法律是道德規(guī)范二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題隨著社會(huì)的發(fā)展，道德與法治教育越來越受到重視。以下是一段關(guān)于道德與法治教育的材料：在我國(guó)，道德與法治教育是國(guó)民教育的重要組成部分。它旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、法律意識(shí)和法治精神，使其成為具有良好道德素養(yǎng)和遵紀(jì)守法意識(shí)的社會(huì)公民。以下是一些關(guān)于道德與法治教育的具體措施和案例：1.學(xué)校教育：我國(guó)學(xué)校將道德與法治教育納入課程體系，通過課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和法律意識(shí)。2.社會(huì)實(shí)踐：學(xué)校組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德與法治的重要性。3.家庭教育：家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和法治意識(shí)，以身作則，為孩子樹立榜樣。4.案例一：某中學(xué)生因盜竊被學(xué)校開除，學(xué)校對(duì)其進(jìn)行了道德與法治教育，幫助其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)其改過自新。5.案例二：某小學(xué)生因亂扔垃圾被老師批評(píng)，家長(zhǎng)及時(shí)與孩子溝通，教育其遵守社會(huì)公德，保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、道德與法治教育在我國(guó)國(guó)民教育中的地位是什么？2、學(xué)校在道德與法治教育中采取了哪些措施？3、結(jié)合材料中的案例，談?wù)劶彝ピ诘赖屡c法治教育中的作用。第二題閱讀材料：在初三的道德與法治課堂上，老師組織了一次關(guān)于“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的主題討論。材料一展示了小明的成長(zhǎng)故事：小明從小就是一個(gè)熱愛幫助他人的孩子，進(jìn)入初中后，他更是積極參加學(xué)校組織的各類志愿服務(wù)活動(dòng)，如去敬老院陪伴老人、為社區(qū)清理環(huán)境等。這些經(jīng)歷不僅讓他收獲了友誼和快樂，更讓他深刻理解了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)暮x。材料二則聚焦于社會(huì)熱點(diǎn)——疫情期間的青年擔(dān)當(dāng)。在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)役中，無數(shù)青年醫(yī)護(hù)人員、志愿者挺身而出，他們放棄休假，不顧個(gè)人安危，堅(jiān)守在抗疫一線。他們的故事感動(dòng)了無數(shù)人，也展現(xiàn)了新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。問題：1、結(jié)合材料一，分析小明參與志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)他個(gè)人成長(zhǎng)的意義。2、材料二中提到的青年醫(yī)護(hù)人員和志愿者的行為體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？這些品質(zhì)對(duì)社會(huì)發(fā)展有何積極影響？3、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何向小明和青年醫(yī)護(hù)人員、志愿者學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神？第三題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了極大的便利，如網(wǎng)上購(gòu)物、在線學(xué)習(xí)等。然而，網(wǎng)絡(luò)也帶來了一系列的問題，比如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。為此，國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息保護(hù)的法律法規(guī)建設(shè)，并通過多種渠道宣傳網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高公眾的防范意識(shí)。在這樣的背景下，學(xué)校也承擔(dān)起了教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的責(zé)任，開設(shè)了相關(guān)的課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人信息，做到文明上網(wǎng)。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題：1、網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來了哪些便利？同時(shí)又存在哪些問題？1、網(wǎng)絡(luò)帶來的便利包括但不限于：方便快捷的信息獲取、遠(yuǎn)程交流與協(xié)作、在線教育和娛樂服務(wù)等。存在的問題有：網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息安全風(fēng)險(xiǎn)、網(wǎng)絡(luò)欺凌以及網(wǎng)絡(luò)成癮等。2、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來的問題，國(guó)家和社會(huì)采取了哪些措施？2、國(guó)家和社會(huì)采取的措施包括：制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的監(jiān)管；開展網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息保護(hù)的宣傳教育活動(dòng)；鼓勵(lì)和支持技術(shù)創(chuàng)新，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力；建立多方合作機(jī)制，共同打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪行為等。3、作為中學(xué)生，在日常生活中應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？3、作為中學(xué)生，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕易透露個(gè)人信息；遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，文明上網(wǎng)；合理安排上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)；利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)學(xué)習(xí)，拓寬視野；遇到網(wǎng)絡(luò)問題時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)或老師求助。第四題小明是一名初三學(xué)生，他所在的小區(qū)附近有一家工廠，該工廠排放的廢氣、廢水對(duì)小區(qū)環(huán)境造成了嚴(yán)重污染。小明了解到這一情況后，他決定采取行動(dòng)。材料一：小明首先向?qū)W校環(huán)保社團(tuán)成員請(qǐng)教，了解到我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，并查閱了相關(guān)資料。材料二：小明與環(huán)保社團(tuán)成員一起，收集了小區(qū)居民的意見，并向有關(guān)部門反映情況，呼吁加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)管。材料三：在有關(guān)部門的介入下，該工廠對(duì)污染問題進(jìn)行了整改，并承諾加強(qiáng)環(huán)保措施。1、小明向?qū)W校環(huán)保社團(tuán)成員請(qǐng)教，了解到我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，這體現(xiàn)了他的哪種品質(zhì)？（）A、敢于擔(dān)當(dāng)B、善于學(xué)習(xí)C、樂于助人D、勤奮刻苦2、小明與環(huán)保社團(tuán)成員一起，收集了小區(qū)居民的意見，并向有關(guān)部門反映情況，這表明他們具備哪些能力？（）A、組織能力、溝通能力B、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力C、觀察能力、分析能力D、領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)變能力3、在有關(guān)部門的介入下，該工廠對(duì)污染問題進(jìn)行了整改，并承諾加強(qiáng)環(huán)保措施。這反映了我國(guó)在環(huán)保方面采取了哪些措施？（）A、完善環(huán)保法律法規(guī)B、加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)管C、提高環(huán)保意識(shí)D、推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)第五題閱讀材料：近年來，我國(guó)社會(huì)法治建設(shè)取得了顯著成就，但青少年法治教育仍需加強(qiáng)。某初中學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，組織了一系列法治教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生們通過模擬法庭、法治講座、觀看法治紀(jì)錄片等形式，深入了解了法律的基本常識(shí)、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、以及如何運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益等內(nèi)容。以下是活動(dòng)中的一些具體案例和討論話題。1、請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析學(xué)校組織這一系列法治教育活動(dòng)的意義。1、學(xué)校組織這一系列法治教育活動(dòng)的意義在于：增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的重要性和必要性。幫助學(xué)生了解法律的基本常識(shí)，明確自己的權(quán)利和義務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治精神，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為成為知法學(xué)法守法用法的合格公民打下基礎(chǔ)。2、在模擬法庭活動(dòng)中，學(xué)生們就“校園欺凌”案件進(jìn)行了角色扮演和辯論。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)校園欺凌行為的認(rèn)識(shí)，并說明如何運(yùn)用法律手段有效預(yù)防和制止校園欺凌。2、對(duì)校園欺凌行為的認(rèn)識(shí)：校園欺凌是一種嚴(yán)重侵害學(xué)生身心健康和合法權(quán)益的行為。它不僅影響受害者的學(xué)習(xí)和生活，還可能引發(fā)更嚴(yán)重的社會(huì)問題。運(yùn)用法律手段有效預(yù)防和制止校園欺凌：加強(qiáng)法治教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)校應(yīng)建立健全反欺凌機(jī)制，制定明確的校規(guī)校紀(jì)，對(duì)欺凌行為零容忍。家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和監(jiān)管，關(guān)注孩子的心理狀態(tài)和行為變化。政府部門應(yīng)加大對(duì)校園欺凌的打擊力度，完善相關(guān)法律法規(guī)，為受害者提供法律援助和心理支持。3、觀看法治紀(jì)錄片后，同學(xué)們就“網(wǎng)絡(luò)不是法外之地”這一觀點(diǎn)展開了熱烈討論。請(qǐng)結(jié)合你的理解，談?wù)劄槭裁淳W(wǎng)絡(luò)空間同樣需要法律來規(guī)范？3、網(wǎng)絡(luò)空間同樣需要法律來規(guī)范的原因：網(wǎng)絡(luò)空間雖然具有虛擬性，但已成為人們社會(huì)生活的重要組成部分，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。網(wǎng)絡(luò)空間中的言論自由、信息傳播等行為，如果不加以規(guī)范，可能會(huì)侵犯他人的合法權(quán)益，擾亂社會(huì)秩序。法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)利的重要工具。通過制定和實(shí)施相關(guān)法律，可以明確網(wǎng)絡(luò)空間中的行為規(guī)范和責(zé)任追究機(jī)制，有效遏制網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)，有利于營(yíng)造健康、有序、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展和社會(huì)文明的進(jìn)步。2025年山東省濟(jì)寧市道德與法治初三上學(xué)期模擬試題與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下行為中，不屬于公民基本道德規(guī)范范疇的是：A、誠(chéng)實(shí)守信B、助人為樂C、愛護(hù)公物D、權(quán)利意識(shí)答案：D解析：公民基本道德規(guī)范通常包括愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等。權(quán)利意識(shí)雖然也是公民意識(shí)的一部分，但它更側(cè)重于個(gè)人權(quán)利的維護(hù)和主張，不屬于基本道德規(guī)范的范疇。因此，選項(xiàng)D是正確答案。2、根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，以下哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、選舉權(quán)與被選舉權(quán)C、宗教信仰自由D、受教育權(quán)答案：C解析：根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、選舉權(quán)與被選舉權(quán)、宗教信仰自由、受教育權(quán)等。宗教信仰自由是憲法明確規(guī)定的公民基本權(quán)利之一。因此，選項(xiàng)C不屬于公民的基本權(quán)利，是正確答案。3、在下列行為中，不屬于公民基本義務(wù)的是：A、依法納稅B、參加民兵組織C、完成義務(wù)教育D、享有言論自由答案：D解析：本題考查公民的基本義務(wù)。根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，公民的基本義務(wù)包括維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)、遵守憲法和法律、維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益、依法服兵役和參加民兵組織、依法納稅、勞動(dòng)、受教育等。選項(xiàng)D“享有言論自由”是公民的基本權(quán)利，而非義務(wù)。因此，正確答案是D。4、關(guān)于法治和德治的關(guān)系，下列說法正確的是：A、法治可以取代德治B、德治可以取代法治C、法治和德治相輔相成，相互促進(jìn)D、法治和德治沒有關(guān)系答案：C解析：本題考查法治和德治的關(guān)系。法治和德治是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。法治是指國(guó)家依法治理，強(qiáng)調(diào)法律的權(quán)威和作用；德治是指依靠道德規(guī)范和道德教化來維護(hù)社會(huì)秩序。兩者在社會(huì)治理中各有側(cè)重，但相互補(bǔ)充，共同促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。選項(xiàng)C正確地反映了法治和德治的關(guān)系。因此，正確答案是C。5、以下哪項(xiàng)行為符合我國(guó)法律對(duì)公民個(gè)人隱私權(quán)的保護(hù)？A.個(gè)人信息隨意公開B.郵政工作人員私自拆閱他人信件C.醫(yī)療機(jī)構(gòu)未經(jīng)同意公開患者病歷D.任何單位和個(gè)人不得非法收集、使用公民個(gè)人信息答案：D解析：根據(jù)我國(guó)《民法典》的規(guī)定，任何單位和個(gè)人不得非法收集、使用公民個(gè)人信息，這符合對(duì)公民個(gè)人隱私權(quán)的保護(hù)。選項(xiàng)A、B、C都是侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的行為。因此，正確答案是D。6、在班級(jí)中，小李經(jīng)常因?yàn)檫t到早退而受到班主任的批評(píng)。以下哪項(xiàng)措施最有助于小李改正這一不良行為？A.班主任對(duì)小李進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)B.班級(jí)同學(xué)對(duì)小李進(jìn)行冷嘲熱諷C.班主任和小李一起分析遲到早退的原因，制定改正計(jì)劃D.班主任要求小李在班級(jí)會(huì)議上公開道歉答案：C解析：要幫助小李改正遲到早退的不良行為，最有效的方法是找出原因并制定改正計(jì)劃。選項(xiàng)C中，班主任和小李一起分析問題，有助于小李認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并共同制定改正措施。嚴(yán)厲批評(píng)、冷嘲熱諷和公開道歉雖然可能會(huì)讓小李暫時(shí)改正行為，但并不能從根本上解決問題。因此，正確答案是C。7、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，以下哪個(gè)機(jī)關(guān)是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)？A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.國(guó)務(wù)院總理C.國(guó)家主席D.最高人民法院答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第五十七條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)?！币虼耍_答案是A選項(xiàng)，全國(guó)人民代表大會(huì)。8、在日常生活中，以下哪種行為屬于違法行為？A.闖紅燈B.參加志愿者服務(wù)活動(dòng)C.在公共場(chǎng)所大聲喧嘩D.遵守交通規(guī)則答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》規(guī)定，闖紅燈是違反交通法規(guī)的行為，屬于違法行為。而參加志愿者服務(wù)活動(dòng)、遵守交通規(guī)則都是符合法律要求的行為，不屬于違法行為。在公共場(chǎng)所大聲喧嘩雖然不符合社會(huì)公德，但不一定構(gòu)成違法行為，需要根據(jù)具體情況判斷。因此，正確答案是A選項(xiàng)，闖紅燈。9、下列關(guān)于法律的特征，表述錯(cuò)誤的是：A、法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B、法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C、法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范D、法律是一種道德規(guī)范答案：D解析：法律與道德規(guī)范雖然都是社會(huì)行為規(guī)范，但它們有明顯的區(qū)別。法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，具有強(qiáng)制力，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，而道德規(guī)范則是基于社會(huì)輿論和內(nèi)心信念，主要依靠個(gè)人自覺和社會(huì)輿論的力量來維持。因此，選項(xiàng)D表述錯(cuò)誤。法律不是道德規(guī)范，而是法律規(guī)范。10、以下哪種行為屬于違法行為？A、遵守交通規(guī)則，不闖紅燈B、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩C、按時(shí)繳納個(gè)人所得稅D、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)答案：B解析：違法行為是指違反法律規(guī)定，侵犯他人合法權(quán)益或者社會(huì)公共利益的行為。在給出的選項(xiàng)中，A、C、D三項(xiàng)都是符合法律規(guī)定的合法行為。而選項(xiàng)B中的在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，擾亂了公共秩序，屬于違法行為。因此，選項(xiàng)B是正確答案。11、以下關(guān)于法律的特征，表述錯(cuò)誤的是（）A.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D.法律是道德規(guī)范答案：D解析：法律是經(jīng)過國(guó)家制定或認(rèn)可的規(guī)范性文件，具有國(guó)家強(qiáng)制力，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。而道德規(guī)范是指社會(huì)成員在道德行為上應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)范，它不同于法律。因此，選項(xiàng)D表述錯(cuò)誤。其他選項(xiàng)均為法律的特征。12、在以下行為中，不屬于犯罪行為的是（）A.故意傷害他人，致人重傷B.非法拘禁他人，剝奪他人人身自由C.虛假訴訟，損害他人合法權(quán)益D.依法納稅答案：D解析：犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。選項(xiàng)A、B、C均具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。而選項(xiàng)D“依法納稅”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，不屬于犯罪行為。因此，正確答案是D。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題隨著社會(huì)的發(fā)展，道德與法治教育越來越受到重視。以下是一段關(guān)于道德與法治教育的材料：在我國(guó)，道德與法治教育是國(guó)民教育的重要組成部分。它旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、法律意識(shí)和法治精神，使其成為具有良好道德素養(yǎng)和遵紀(jì)守法意識(shí)的社會(huì)公民。以下是一些關(guān)于道德與法治教育的具體措施和案例：1.學(xué)校教育：我國(guó)學(xué)校將道德與法治教育納入課程體系，通過課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和法律意識(shí)。2.社會(huì)實(shí)踐：學(xué)校組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德與法治的重要性。3.家庭教育：家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和法治意識(shí)，以身作則，為孩子樹立榜樣。4.案例一：某中學(xué)生因盜竊被學(xué)校開除，學(xué)校對(duì)其進(jìn)行了道德與法治教育，幫助其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)其改過自新。5.案例二：某小學(xué)生因亂扔垃圾被老師批評(píng)，家長(zhǎng)及時(shí)與孩子溝通，教育其遵守社會(huì)公德，保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、道德與法治教育在我國(guó)國(guó)民教育中的地位是什么？2、學(xué)校在道德與法治教育中采取了哪些措施？3、結(jié)合材料中的案例，談?wù)劶彝ピ诘赖屡c法治教育中的作用。答案：1、道德與法治教育在我國(guó)國(guó)民教育中是的重要組成部分。2、學(xué)校在道德與法治教育中采取了以下措施：（1）將道德與法治教育納入課程體系；（2）通過課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和法律意識(shí)；（3）組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3、家庭在道德與法治教育中的作用體現(xiàn)在：（1）家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和法治意識(shí)；（2）以身作則，為孩子樹立榜樣；（3）及時(shí)與孩子溝通，教育其遵守社會(huì)公德，保護(hù)環(huán)境。第二題閱讀材料：在初三的道德與法治課堂上，老師組織了一次關(guān)于“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的主題討論。材料一展示了小明的成長(zhǎng)故事：小明從小就是一個(gè)熱愛幫助他人的孩子，進(jìn)入初中后，他更是積極參加學(xué)校組織的各類志愿服務(wù)活動(dòng)，如去敬老院陪伴老人、為社區(qū)清理環(huán)境等。這些經(jīng)歷不僅讓他收獲了友誼和快樂，更讓他深刻理解了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)暮x。材料二則聚焦于社會(huì)熱點(diǎn)——疫情期間的青年擔(dān)當(dāng)。在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)役中，無數(shù)青年醫(yī)護(hù)人員、志愿者挺身而出，他們放棄休假，不顧個(gè)人安危，堅(jiān)守在抗疫一線。他們的故事感動(dòng)了無數(shù)人，也展現(xiàn)了新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。問題：1、結(jié)合材料一，分析小明參與志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)他個(gè)人成長(zhǎng)的意義。答案：小明參與志愿服務(wù)活動(dòng)，對(duì)他個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義。首先，這些活動(dòng)豐富了他的生活體驗(yàn)，使他更加了解社會(huì)、關(guān)愛他人；其次，通過參與志愿服務(wù)，小明學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)；最后，這些經(jīng)歷也促進(jìn)了他的全面發(fā)展，提升了他的綜合素質(zhì)和能力。2、材料二中提到的青年醫(yī)護(hù)人員和志愿者的行為體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？這些品質(zhì)對(duì)社會(huì)發(fā)展有何積極影響？答案：青年醫(yī)護(hù)人員和志愿者的行為體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、愛崗敬業(yè)等優(yōu)秀品質(zhì)。這些品質(zhì)對(duì)社會(huì)發(fā)展具有積極影響：它們促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定，增強(qiáng)了人們的凝聚力和向心力；同時(shí)，這些品質(zhì)也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量，激勵(lì)著更多人投身于社會(huì)建設(shè)之中。3、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何向小明和青年醫(yī)護(hù)人員、志愿者學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神？答案：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面向小明和青年醫(yī)護(hù)人員、志愿者學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神：首先，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確自己的社會(huì)責(zé)任和使命；其次，我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)來鍛煉自己、提升自己；同時(shí)，我們還要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為將來更好地服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；最后，我們要勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不逃避、不退縮。第三題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了極大的便利，如網(wǎng)上購(gòu)物、在線學(xué)習(xí)等。然而，網(wǎng)絡(luò)也帶來了一系列的問題，比如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。為此，國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息保護(hù)的法律法規(guī)建設(shè)，并通過多種渠道宣傳網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高公眾的防范意識(shí)。在這樣的背景下，學(xué)校也承擔(dān)起了教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的責(zé)任，開設(shè)了相關(guān)的課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人信息，做到文明上網(wǎng)。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題：1、網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來了哪些便利？同時(shí)又存在哪些問題？答案：1、網(wǎng)絡(luò)帶來的便利包括但不限于：方便快捷的信息獲取、遠(yuǎn)程交流與協(xié)作、在線教育和娛樂服務(wù)等。存在的問題有：網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息安全風(fēng)險(xiǎn)、網(wǎng)絡(luò)欺凌以及網(wǎng)絡(luò)成癮等。2、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來的問題，國(guó)家和社會(huì)采取了哪些措施？答案：2、國(guó)家和社會(huì)采取的措施包括：制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的監(jiān)管；開展網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息保護(hù)的宣傳教育活動(dòng)；鼓勵(lì)和支持技術(shù)創(chuàng)新，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力；建立多方合作機(jī)制，共同打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪行為等。3、作為中學(xué)生，在日常生活中應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？答案：3、作為中學(xué)生，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕易透露個(gè)人信息；遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，文明上網(wǎng)；合理安排上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)；利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)學(xué)習(xí)，拓寬視野；遇到網(wǎng)絡(luò)問題時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)或老師求助。第四題小明是一名初三學(xué)生，他所在的小區(qū)附近有一家工廠，該工廠排放的廢氣、廢水對(duì)小區(qū)環(huán)境造成了嚴(yán)重污染。小明了解到這一情況后，他決定采取行動(dòng)。材料一：小明首先向?qū)W校環(huán)保社團(tuán)成員請(qǐng)教，了解到我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，并查閱了相關(guān)資料。材料二：小明與環(huán)保社團(tuán)成員一起，收集了小區(qū)居民的意見，并向有關(guān)部門反映情況，呼吁加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)管。材料三：在有關(guān)部門的介入下，該工廠對(duì)污染問題進(jìn)行了整改，并承諾加強(qiáng)環(huán)保措施。1、小明向?qū)W校環(huán)保社團(tuán)成員請(qǐng)教，了解到我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，這體現(xiàn)了他的哪種品質(zhì)？（）A、敢于擔(dān)當(dāng)B、善于學(xué)習(xí)C、樂于助人D、勤奮刻苦答案：B2、小明與環(huán)保社團(tuán)成員一起，收集了小區(qū)居民的意見，并向有關(guān)部門反映情況，這表明他們具備哪些能力？（）A、組織能力、溝通能力B、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力C、觀察能力、分析能力D、領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)變能力答案：A3、在有關(guān)部門的介入下，該工廠對(duì)污染問題進(jìn)行了整改，并承諾加強(qiáng)環(huán)保措施。這反映了我國(guó)在環(huán)保方面采取了哪些措施？（