山東省煙臺市語文初三上學(xué)期試卷與參考答案

山東省煙臺市語文初三上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（）A.確鑿（záo）桑葚（shèn）斑蝥（máo）地窖（gào）B.秕谷（bǐ）宿儒（rú）蟬蛻（tuì）躋身（jī）C.殷紅（yīn）遴選（lín）剔透（tī）恣情（zì）D.摩挲（suō）頹唐（tuí）詛咒（zhòu）躊躇（chóuchú）2、下面句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們接觸了社會，開闊了視野。B.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。C.為了防止校園安全事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。D.隨著科學(xué)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可缺少的工具。3、下列各句中加點(diǎn)字音、形、義正確的一組是（）A．①“而莫之能違也”（《論語》）②“人不知而不慍”（《論語》）③“不違農(nóng)時”（《孟子》）中的“違”都讀作“wéi”。B．①“人非生而知之者”（《師說》）②“擇師而教之”（《師說》）③“句讀之不知”（《師說》）中的“知”都讀作“zhī”。C．①“而莫之能違也”（《論語》）②“人不知而不慍”（《論語》）③“不違農(nóng)時”（《孟子》）中的“違”都讀作“wéi”。D．①“人非生而知之者”（《師說》）②“擇師而教之”（《師說》）③“句讀之不知”（《師說》）中的“知”都讀作“zhī”。4、下列各句中加點(diǎn)詞語使用正確的一組是（）A．①“她瞪大了眼睛，直勾勾地盯著對手，仿佛要一口將對方吞掉?！保ü垂矗盒稳菽抗饧?，但帶有貪婪的意味。）②“我國在航天領(lǐng)域取得的成果，是無數(shù)航天人辛勤耕耘的結(jié)果?！保ǜ牛罕扔餍燎趧趧?，多指文教、文化方面。）③“他之所以取得如此大的成就，是因?yàn)樗朴诎盐諘r機(jī)?！保ㄖ裕罕硎驹?，常與“是因?yàn)椤贝钆涫褂?。）B．①“他平時沉默寡言，但關(guān)鍵時刻卻總能挺身而出?！保ǔ聊蜒裕翰宦暡豁懀苌僬f話。）②“她對于這個問題的看法，歷來都是一成不變?！保ㄒ怀刹蛔儯阂唤?jīng)形成，不再改變。）③“在學(xué)術(shù)討論中，我們應(yīng)該本著實(shí)事求是的態(tài)度，不能偏聽偏信?！保ㄆ犉牛褐钙娴芈犘乓环矫娴囊庖娀蛞幻嬷~。）C．①“他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。”（一鳴驚人：指平時沒有特殊的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績。）②“在比賽中，他一直保持領(lǐng)先地位，最終獲得了冠軍?！保I(lǐng)先：走在最前面，比喻水平、成績等處于最前面。）③“他一直擔(dān)任這個職務(wù)，已經(jīng)連續(xù)五年了?！保ㄟB續(xù)：一個接一個，沒有間斷。）D．①“他雖然年紀(jì)輕輕，但已經(jīng)取得了很大的成就?！保m然：用在上半句，下半句多用“但是”“可是”“卻”等與它呼應(yīng)。）②“她平時非常低調(diào)，很少在公眾面前露面?！保ǖ驼{(diào)：指不張揚(yáng)，不顯眼。）③“在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成績，是對他平時努力學(xué)習(xí)的最好回報。”（優(yōu)異：非常好。）5、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項是：A、他的演講拋磚引玉，引出了許多人的思考。（拋磚引玉）B、對于這個問題，他冥思苦想了很久也沒有得出結(jié)論。（冥思苦想）C、在學(xué)習(xí)上，他總是不恥下問，向老師請教。（不恥下問）D、他做事情總是瞻前顧后，從不考慮后果。（瞻前顧后）6、根據(jù)提示填寫詩句：A、“__________，月是故鄉(xiāng)明?！薄鸥Α对乱箲浬岬堋稡、“人生自古誰無死？__________?！薄奶煜椤哆^零丁洋》7、請根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字：（1）liúsuì（）（2）pànyǎng（）（3）yìyán（）（4）zhuàngcháng（）二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。秋日的私語秋風(fēng)輕拂，落葉紛飛。在這個收獲的季節(jié)里，大自然用它那獨(dú)特的語言向我們訴說著歲月的故事。金黃的稻田里，農(nóng)民伯伯正揮汗如雨地收割著一年辛勤勞動的果實(shí)；果園中，蘋果、梨子掛滿了枝頭，散發(fā)著誘人的香氣；山林間，楓葉紅了半邊天，與藍(lán)天白云交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。秋天不僅是豐收的季節(jié)，也是思念的季節(jié)?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客”，每當(dāng)此時，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們總會格外想念遠(yuǎn)方的親人。一封封家書寄托著游子對故鄉(xiāng)深深的眷戀之情，字里行間流露出的是無盡的思念與期盼。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，人們也開始準(zhǔn)備迎接即將到來的冬天。厚重的大衣、溫暖的手套……這些都將成為抵御寒冷的最佳武器。但即便如此，秋天那份特有的寧靜美好卻永遠(yuǎn)留在了每個人的心中。問題：1、文章開頭提到“秋風(fēng)輕拂，落葉紛飛”，這樣描寫的作用是什么？2、根據(jù)文中內(nèi)容，“一封封家書寄托著游子對故鄉(xiāng)深深的眷戀之情”。這里使用了什么修辭手法？其表達(dá)效果如何？3、結(jié)合全文，請簡述作者是如何展現(xiàn)秋天作為“思念”季節(jié)這一特點(diǎn)的。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的中國大地上，有一種植物，它的葉子形狀奇特，每年春天都會在田野間綻放出一片片金黃，這就是麥苗。麥苗的生長過程，如同一個生命的奇跡，從一顆麥粒發(fā)芽，到長成一片綠油油的麥田，它經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨和考驗(yàn)。麥苗的生命力極強(qiáng)，即使在嚴(yán)寒的冬天，它們也能頑強(qiáng)地破土而出，展現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)與堅韌。春天的陽光照耀在麥苗上，它們開始快速生長，一片片葉子在春風(fēng)中搖曳生姿。夏天的炎熱并沒有讓麥苗退縮，它們依然頑強(qiáng)地生長著，為大地披上了一層綠色的紗裙。秋天，麥苗結(jié)出了沉甸甸的麥穗，金黃色的麥田成為了收獲的季節(jié)。1、請概括麥苗的生長過程。2、文中提到麥苗在嚴(yán)寒的冬天也能頑強(qiáng)地破土而出，這體現(xiàn)了麥苗的哪種品質(zhì)？3、文章中用“生命的奇跡”來形容麥苗的生長過程，這是因?yàn)辂溍绲纳L過程具有哪些特點(diǎn)？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀材料】《登鸛雀樓》唐·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！拘☆}1、】請簡要概括這首詩的主題思想?！拘☆}2、】詩中“白日依山盡，黃河入海流?！边@兩句描繪了怎樣的景象？【小題3、】詩中的“欲窮千里目，更上一層樓?！边@句話表達(dá)了詩人怎樣的心態(tài)？第二題閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。登高杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1、這首詩的題材屬于哪一類？2、請簡要概括這首詩的主旨。3、這首詩中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句描繪了怎樣的景象？四、名著閱讀（9分）（一）閱讀下面文章，完成下列小題?！恶橊勏樽印肥俏覈F(xiàn)代作家老舍創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)。祥子來自農(nóng)村，性格勤勞、樸實(shí)，有著強(qiáng)烈的自尊心和獨(dú)立生活的意識。他來到北京城，想通過自己的努力買一輛屬于自己的車，過上體面的生活。然而，現(xiàn)實(shí)卻一次次地打擊著他的夢想。祥子買車的愿望第一次破滅后，他遇到了一個善良的姑娘——小福子。小福子家境貧寒，卻心地善良，她愛上了祥子。祥子也對小福子產(chǎn)生了感情，但他的生活依然貧窮。為了給小福子治病，祥子賣掉了自己的車，但最終還是沒能救回小福子的生命。祥子失去了小福子后，他的生活陷入了低谷。他開始喝酒、打架，甚至賣身求榮。他的命運(yùn)在不斷地惡化，最終成為了一個地地道道的“駱駝祥子”。1.請簡要概括祥子買車的經(jīng)歷。（2分）2.請分析祥子性格中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（3分）3.請談?wù)勀銓ο樽用\(yùn)的看法。（3分）五、寫作題（50分）題目：以“傳承”為話題，寫一篇不少于600字的作文。要求：1.結(jié)合個人經(jīng)歷或感悟，展開寫作；2.語言通順，表達(dá)流暢；3.文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明。山東省煙臺市語文初三上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（）A.確鑿（záo）桑葚（shèn）斑蝥（máo）地窖（gào）B.秕谷（bǐ）宿儒（rú）蟬蛻（tuì）躋身（jī）C.殷紅（yīn）遴選（lín）剔透（tī）恣情（zì）D.摩挲（suō）頹唐（tuí）詛咒（zhòu）躊躇（chóuchú）答案：B解析：A選項中的“地窖”應(yīng)讀作jiào。C選項中“殷紅”的正確讀音為yān，表示顏色深紅；而yīn則通常用來指代深厚的感情或聲音震耳欲聾等意義。D選項無誤，但題目要求選擇全對的一項，故B為最佳答案。其中，“秕谷”、“宿儒”、“蟬蛻”、“躋身”的讀音均準(zhǔn)確無誤。2、下面句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們接觸了社會，開闊了視野。B.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。C.為了防止校園安全事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。D.隨著科學(xué)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可缺少的工具。答案：D解析：A選項缺少主語，可去掉“通過”或“使”，讓句子結(jié)構(gòu)完整。B選項邏輯順序不當(dāng)，“解決、分析、觀察”應(yīng)該調(diào)整為“觀察、分析、解決”，以符合正常的思維過程。C選項否定詞使用錯誤，“防止…不再發(fā)生”雙重否定表肯定，即意味著希望事故再次發(fā)生，這顯然不符合原意，應(yīng)改為“為了防止校園安全事故的發(fā)生”。D選項表述清晰準(zhǔn)確，既反映了科技進(jìn)步的事實(shí)，也合理地描述了電腦在現(xiàn)代社會中的重要地位，因此是正確的選項。3、下列各句中加點(diǎn)字音、形、義正確的一組是（）A．①“而莫之能違也”（《論語》）②“人不知而不慍”（《論語》）③“不違農(nóng)時”（《孟子》）中的“違”都讀作“wéi”。B．①“人非生而知之者”（《師說》）②“擇師而教之”（《師說》）③“句讀之不知”（《師說》）中的“知”都讀作“zhī”。C．①“而莫之能違也”（《論語》）②“人不知而不慍”（《論語》）③“不違農(nóng)時”（《孟子》）中的“違”都讀作“wéi”。D．①“人非生而知之者”（《師說》）②“擇師而教之”（《師說》）③“句讀之不知”（《師說》）中的“知”都讀作“zhī”。答案：D解析：A項中，“而莫之能違也”的“違”讀作“wéi”，其他兩個“違”應(yīng)讀作“wéi”，所以A項錯誤；B項中，“句讀之不知”的“知”讀作“zhì”，其他兩個“知”應(yīng)讀作“zhī”，所以B項錯誤；C項與A項錯誤相同；D項中所有加點(diǎn)字的音、形、義都正確，故選D。4、下列各句中加點(diǎn)詞語使用正確的一組是（）A．①“她瞪大了眼睛，直勾勾地盯著對手，仿佛要一口將對方吞掉?！保ü垂矗盒稳菽抗饧?，但帶有貪婪的意味。）②“我國在航天領(lǐng)域取得的成果，是無數(shù)航天人辛勤耕耘的結(jié)果?！保ǜ牛罕扔餍燎趧趧?，多指文教、文化方面。）③“他之所以取得如此大的成就，是因?yàn)樗朴诎盐諘r機(jī)?！保ㄖ裕罕硎驹?，常與“是因?yàn)椤贝钆涫褂?。）B．①“他平時沉默寡言，但關(guān)鍵時刻卻總能挺身而出。”（沉默寡言：不聲不響，很少說話。）②“她對于這個問題的看法，歷來都是一成不變?！保ㄒ怀刹蛔儯阂唤?jīng)形成，不再改變。）③“在學(xué)術(shù)討論中，我們應(yīng)該本著實(shí)事求是的態(tài)度，不能偏聽偏信?！保ㄆ犉牛褐钙娴芈犘乓环矫娴囊庖娀蛞幻嬷~。）C．①“他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評?！保ㄒ圾Q驚人：指平時沒有特殊的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績。）②“在比賽中，他一直保持領(lǐng)先地位，最終獲得了冠軍。”（領(lǐng)先：走在最前面，比喻水平、成績等處于最前面。）③“他一直擔(dān)任這個職務(wù)，已經(jīng)連續(xù)五年了?！保ㄟB續(xù)：一個接一個，沒有間斷。）D．①“他雖然年紀(jì)輕輕，但已經(jīng)取得了很大的成就?！保m然：用在上半句，下半句多用“但是”“可是”“卻”等與它呼應(yīng)。）②“她平時非常低調(diào)，很少在公眾面前露面?！保ǖ驼{(diào)：指不張揚(yáng)，不顯眼。）③“在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成績，是對他平時努力學(xué)習(xí)的最好回報?！保▋?yōu)異：非常好。）答案：B解析：A項中，“耕耘”使用對象錯誤，不能用于形容“航天領(lǐng)域取得的成果”；C項中，“一鳴驚人”與語境不符，語境中強(qiáng)調(diào)的是他平時工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而不是突然取得成就；D項中，“雖然”后面沒有呼應(yīng)的轉(zhuǎn)折句，使用錯誤。B項中所有加點(diǎn)詞語使用正確，故選B。5、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項是：A、他的演講拋磚引玉，引出了許多人的思考。（拋磚引玉）B、對于這個問題，他冥思苦想了很久也沒有得出結(jié)論。（冥思苦想）C、在學(xué)習(xí)上，他總是不恥下問，向老師請教。（不恥下問）D、他做事情總是瞻前顧后，從不考慮后果。（瞻前顧后）答案：B解析：“冥思苦想”意指深思苦慮，費(fèi)盡心思地思考問題，符合句意。而選項A中的“拋磚引玉”用來比喻自己先提供一個粗淺的想法或不成熟的意見來引出別人更好的意見；選項C中的“不恥下問”是指不以向地位、學(xué)問比自己低的人請教為可恥，表示謙虛好學(xué)；選項D中的“瞻前顧后”形容做事之前考慮詳細(xì)周到，但在這個語境中顯然不合適，因?yàn)樗ǔ：匈H義，且與“從不考慮后果”矛盾。6、根據(jù)提示填寫詩句：A、“__________，月是故鄉(xiāng)明?！薄鸥Α对乱箲浬岬堋稡、“人生自古誰無死？__________?！薄奶煜椤哆^零丁洋》答案：A、“露從今夜白，B、“留取丹心照汗青?！苯馕觯憾鸥Φ摹对乱箲浬岬堋繁磉_(dá)了對遠(yuǎn)方親人的思念之情，其中“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”是說從今夜開始的露水就是白色的了，而月亮也是故鄉(xiāng)的更加明亮，這體現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的深切懷念。文天祥的《過零丁洋》則表達(dá)了他面對生死時的豪邁氣概，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”這句話表明了他的決心，即使?fàn)奚惨屩艺\之心永載史冊。7、請根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字：（1）liúsuì（）（2）pànyǎng（）（3）yìyán（）（4）zhuàngcháng（）答案：（1）流瀉（2）盼望（3）遺言（4）丈長解析：本題考查了學(xué)生正確書寫漢字的能力。解答此類題目，需要學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，正確拼讀拼音，再根據(jù)音節(jié)和詞義來選擇正確的漢字。在書寫時要注意字形的正確性，避免出現(xiàn)錯別字。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。秋日的私語秋風(fēng)輕拂，落葉紛飛。在這個收獲的季節(jié)里，大自然用它那獨(dú)特的語言向我們訴說著歲月的故事。金黃的稻田里，農(nóng)民伯伯正揮汗如雨地收割著一年辛勤勞動的果實(shí)；果園中，蘋果、梨子掛滿了枝頭，散發(fā)著誘人的香氣；山林間，楓葉紅了半邊天，與藍(lán)天白云交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。秋天不僅是豐收的季節(jié)，也是思念的季節(jié)?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客”，每當(dāng)此時，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們總會格外想念遠(yuǎn)方的親人。一封封家書寄托著游子對故鄉(xiāng)深深的眷戀之情，字里行間流露出的是無盡的思念與期盼。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，人們也開始準(zhǔn)備迎接即將到來的冬天。厚重的大衣、溫暖的手套……這些都將成為抵御寒冷的最佳武器。但即便如此，秋天那份特有的寧靜美好卻永遠(yuǎn)留在了每個人的心中。問題：1、文章開頭提到“秋風(fēng)輕拂，落葉紛飛”，這樣描寫的作用是什么？答案：通過描寫秋天特有的景象——秋風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)飄落，營造出一種寧靜而又略帶憂傷的氛圍，既展現(xiàn)了秋天自然景色之美，也為全文奠定了基調(diào)，引出下文關(guān)于秋天是“思念”季節(jié)的主題。2、根據(jù)文中內(nèi)容，“一封封家書寄托著游子對故鄉(xiāng)深深的眷戀之情”。這里使用了什么修辭手法？其表達(dá)效果如何？答案：這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，將家書比作承載著游子思鄉(xiāng)之情的載體。這種表達(dá)方式不僅形象生動地描繪出了離家在外之人對家鄉(xiāng)及親人的深切思念，同時也增強(qiáng)了文章的情感色彩，讓讀者能夠更加深刻地體會到那種濃濃的思鄉(xiāng)情懷。3、結(jié)合全文，請簡述作者是如何展現(xiàn)秋天作為“思念”季節(jié)這一特點(diǎn)的。答案：作者首先通過對秋天自然風(fēng)光（如金黃稻田、碩果累累的果園等）的細(xì)膩刻畫，勾勒出一幅充滿生機(jī)與希望的畫面；接著筆鋒一轉(zhuǎn)，以“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的詩句引入話題，講述秋天對于漂泊在外的人來說是一個特別容易引發(fā)思鄉(xiāng)情緒的時節(jié)，并通過具體事例（如寫信給家人）來進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)；最后，通過描述人們?yōu)檫^冬做準(zhǔn)備的情景，暗示即使面對即將到來的寒冷，人們對秋天所留下美好記憶的懷念也不會改變，從而全面而深刻地體現(xiàn)了秋天作為一個“思念”季節(jié)的獨(dú)特魅力。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的中國大地上，有一種植物，它的葉子形狀奇特，每年春天都會在田野間綻放出一片片金黃，這就是麥苗。麥苗的生長過程，如同一個生命的奇跡，從一顆麥粒發(fā)芽，到長成一片綠油油的麥田，它經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨和考驗(yàn)。麥苗的生命力極強(qiáng)，即使在嚴(yán)寒的冬天，它們也能頑強(qiáng)地破土而出，展現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)與堅韌。春天的陽光照耀在麥苗上，它們開始快速生長，一片片葉子在春風(fēng)中搖曳生姿。夏天的炎熱并沒有讓麥苗退縮，它們依然頑強(qiáng)地生長著，為大地披上了一層綠色的紗裙。秋天，麥苗結(jié)出了沉甸甸的麥穗，金黃色的麥田成為了收獲的季節(jié)。1、請概括麥苗的生長過程。答案：麥苗的生長過程包括發(fā)芽、破土、快速生長、結(jié)穗。2、文中提到麥苗在嚴(yán)寒的冬天也能頑強(qiáng)地破土而出，這體現(xiàn)了麥苗的哪種品質(zhì)？答案：這體現(xiàn)了麥苗的頑強(qiáng)和堅韌品質(zhì)。3、文章中用“生命的奇跡”來形容麥苗的生長過程，這是因?yàn)辂溍绲纳L過程具有哪些特點(diǎn)？答案：麥苗的生長過程具有從無到有、從弱到強(qiáng)、經(jīng)歷風(fēng)雨和考驗(yàn)等特點(diǎn)，因此被形容為“生命的奇跡”。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀材料】《登鸛雀樓》唐·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！拘☆}1、】請簡要概括這首詩的主題思想。答案：這首詩表達(dá)了詩人登高遠(yuǎn)望的壯志豪情，以及對美好未來的無限向往?！拘☆}2、】詩中“白日依山盡，黃河入海流。”這兩句描繪了怎樣的景象？答案：這兩句描繪了夕陽西下、黃河奔騰入海的壯闊景象?！拘☆}3、】詩中的“欲窮千里目，更上一層樓?！边@句話表達(dá)了詩人怎樣的心態(tài)？答案：這句話表達(dá)了詩人積極向上、追求進(jìn)步的心態(tài)。詩人希望通過登高遠(yuǎn)望，拓寬視野，不斷進(jìn)取。第二題閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。登高杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1、這首詩的題材屬于哪一類？答案：懷古詠史2、請簡要概括這首詩的主旨。答案：表達(dá)了詩人對國家動蕩和個人命運(yùn)的感慨，以及對人生無常的悲嘆。3、這首詩中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句描繪了怎樣的景象？答案：描繪了蕭瑟的秋景，無邊無際的落葉隨風(fēng)飄落，滾滾而來的長江水勢浩大。這兩句詩通過景物描寫，烘托出詩人內(nèi)心的孤獨(dú)和哀愁。四、名著閱讀（9分）（一）閱讀下面文章，完成下列小題?！恶橊勏樽印肥俏覈F(xiàn)代作家老舍創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)。祥子來自農(nóng)村，性格勤勞、樸實(shí)，有著強(qiáng)烈的自尊心和獨(dú)立生活的意識。他來到北京城，想通過自己的努力買一輛屬于自己的車，過上體面的生活。然而，現(xiàn)實(shí)卻一次次地打擊著他的夢想。祥子買車的愿望第一次破滅后，他遇到了一個善良的姑娘——小福子。小福子家境貧寒，卻心地善良，她愛上了祥子。祥子也對小福子產(chǎn)生了感情，但他的生活依然貧窮。為了給小福子治病，祥子賣掉了自己的車，但最終還是沒能救回小福子的生命。祥子失去了小福子后，他的生活陷入了低谷。他開始喝酒、打架，甚至賣身求榮。他的命運(yùn)在不斷地惡化，最終成為了一個地地道道的“駱駝祥子”。1.請簡要概括祥子買車的經(jīng)歷。（2分）答案：祥子買車的愿望第一次破滅后，他遇到了小福子，為了給小福子治病，祥子賣掉了自己的車，最終沒能救回小福子的生命。2.請分析祥子性格中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（3分）答案：優(yōu)點(diǎn)：勤勞、樸實(shí)、自尊心強(qiáng)、獨(dú)立生活意識強(qiáng)。缺點(diǎn)：固執(zhí)、容易沖動、缺