高中生物知識結(jié)構(gòu)圖歸納

高中生物知識結(jié)構(gòu)圖歸納

生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、細胞工程

化學(xué)元金（最R本北京.&本元素、化合物（米.無機拄、簧白質(zhì)、攤

大量九才、及立尤素比較》莢、娜質(zhì)、維生素、fiM）

①原核州比、兒核細、

①植物妲1R#養(yǎng)

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③動狗佃腫土外

②生狗腹的結(jié)狗、功

④動物如奧融合

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⑤單克除擾體

⑥胚招移植

③線粒體、葉螺儂的

⑦動植物抽息工3比

延構(gòu)、功能比校及其|細脫增城'分化

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細電分裂（甫生分裂、無細胞衰老（1?要加J電:火（看細能臂毒.

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綠色植物的新陳代謝

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「光合作用.化e合成作用

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鷺狀與使定

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內(nèi)耳觀與靖方

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人和動物的新陳代謝

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生命中的能量

遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)

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構(gòu)

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遺傳的基本規(guī)律

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生物的變異與進化

不遺傳的交界

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表現(xiàn)桂（改變）=某因型（改交〉+環(huán)境條件（改變）

生物的變異石遺傳的發(fā)弁

染色體紇構(gòu)交界；塊頭、豆復(fù)、倒位.

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”基因突交:減靈替櫻、移礙突委等

推動「基因自由蛆合

水中-基因支紐YR因互控

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何止住和辱

I現(xiàn)代生物迸化理論Y科少跌交

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I迸（3向；自然劫—的

植物生命活動的調(diào)節(jié)

向在運動光、溫度等

研發(fā)運動因索

素

長

胞

多種激索相互分

等

訪調(diào)共同調(diào)節(jié)素

住進和抑制端

酸

落

實

產(chǎn)生部位〕僚生長與分布

感光部住生長素-------生長與運輸

究

作用部位」~r—發(fā)育與實踐

作用衿征

微曼性兩支性敏感性

人體及動物生命活動的調(diào)節(jié)

31Ml一雙神節(jié)一二:慧‘盤"生理作用

『、CO］等的調(diào)節(jié)r*KM

i?K液調(diào)節(jié)a▲他一「高手動物■?效素調(diào)節(jié)」

A生美我素

出n1動物行為._________

人AiH區(qū)別

動的生命一與

?條件反射

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節(jié)?

5調(diào)叫…導(dǎo)4沖窿奸罐上的傳導(dǎo)

?加胞冏的傳遞

上哥熊神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)

“內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)叁?

人候全.i.

-Ij人的儂浪及其調(diào)節(jié)

節(jié)「玲身乂免晚

?火-?;免袤失調(diào)引起的埃演-

微生物與發(fā)酵工程

片梟KM樹原W

及今物的代謝產(chǎn)拘

的人J

發(fā)&的氣

覆生構(gòu)的代謝調(diào)節(jié)

念Mt類

微生物碑依微生物W拘生太妞律

很生物的生長

生長的沏乏

即坤的達育

食嘉工也用

埼乂求的至有【

內(nèi)

容

生物與環(huán)境

生各學(xué)

一種售宙度_

非生軻國

—年齡短成一生物個體環(huán)境

生物國親

L柱則比例——斡在

j出生率

4+?