2025年高考作文備考議論文寫作之“異想天開”作文導(dǎo)寫

原題呈現(xiàn)閱讀下面的材料根據(jù)要求寫作?！爱愊胩扉_”常用來批評不切實際的想法；然而，有人認(rèn)為，“異想天開”是激發(fā)人們改變現(xiàn)實的動力，是人類進步的源泉。明確文體自擬標(biāo)題；不要套作不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題立意材料解析這是一道觀點型材料作文題。本次作文材料的核心詞語是“異想天開”。“異想”就是與眾不同的、奇異的或不切實際的想法或思想，“天開”比喻憑空的、根本沒有的事情?！爱愊胩扉_”常用來比喻荒唐離奇，想象著暫時無法實現(xiàn)的事，還比喻超強的想象力。材料可以分為兩層。第一層是“‘異想天開’常用來批評不切實際的想法?！边@一層取成語的前一個意思，含有貶義，指出“異想天開”是一種不切實際的想法，持批評的態(tài)度。第二層是“然而，有人認(rèn)為，‘異想天開’是人類進步的源泉，是激發(fā)人們改變現(xiàn)實的動力?！钡诙尤〕烧Z的后一個意思，褒義，對“異想天開”持肯定的態(tài)度。第二層第一句是“有人認(rèn)為，‘異想天開’是激發(fā)人們改變現(xiàn)實的動力”。這句話的意思是異想天開使人們不安于現(xiàn)狀，對現(xiàn)實有了獨特的、與眾不同的想法，對未來有了新的目標(biāo)，從而促使人們?nèi)ジ淖儸F(xiàn)實，改變現(xiàn)狀。第二層的第二句是“‘異想天開’是人類進步的源泉”。第二句是在第一句的基礎(chǔ)上提出的。點明了“異想天開”與人類進步之間的關(guān)系，指出了“異想天開”對人類進步重要的作用與意義。第二層的第一句和第二句在邏輯上是遞進關(guān)系?？忌J(rèn)識到“異想天開”是有價值的思考。人的思想的最寶貴之處即在它能求異創(chuàng)新，如果人的思想只是重復(fù)前人已有的結(jié)論，那人類就不會進步，社會就不會發(fā)展?？茖W(xué)領(lǐng)域的所有重大成果，無一不是突破前人、發(fā)揚“異想”精神的產(chǎn)物。也就是說，通過突破性的“異想”，能達到創(chuàng)造新境界的“天開”。立意解析就本題而言，要圍繞“異想天開”來展開思考和論述，或持批判態(tài)度，或持肯定態(tài)度，無論持何種態(tài)度，都不能脫離“異想天開”的含義寫作。持批判態(tài)度的，要寫出“異想天開”的負面影響；持肯定態(tài)度的，要體現(xiàn)“異想天開”對改變現(xiàn)實，促進人類進步的作用。考生可從以下角度立意：沒有“異想”，哪來“天開”？“異想天開”是創(chuàng)新的翅膀請呵護那些“異想天開”如果考生沒有緊扣“異想天開”這個關(guān)鍵詞來展開，而是用“創(chuàng)新思維”等相近或相關(guān)的詞匯來代替“異想天開”，或是在批判“異想天開”的同時，提出要腳踏實地，然后把“腳踏實地”作為文章論證的重心，為偏離題旨，判為“基本符合題意”。評分參考：

54-60分：思想好，表達好，有明顯亮點。主要表現(xiàn)為：立意準(zhǔn)確，態(tài)度鮮明，思想健康向上，文體特征明確，圍繞“異想天開”，論述其積極意義或負面影響，能從不同的層面論述，闡明“異想天開”的積極意義或負面影響，認(rèn)識和思考較深刻，行文有思辨，體現(xiàn)青年學(xué)生的立場，文脈清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，材料豐富，語言精準(zhǔn)、流暢或有文采等，850字以上。48-53分：思想好，表達好，有亮點。主要表現(xiàn)為：立意準(zhǔn)確鮮明，思想健康向上，圍繞“異想天開”，論述其積極意義或負面影響，闡明“異想天開”的積極意義或負面影響，有一定深度，文脈清晰，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢等。42-47分：思想好，表達一般，有亮點但不明顯。主要表現(xiàn)為：立意正確，觀點態(tài)度較明確；不偏離主題，全文能圍繞“異想天開”寫作，但對“異想天開”的積極意義或負面影響的認(rèn)識僅停留在表層，議論文寫作有一定思路，但邏輯思維不夠強。36-41分：思想較差，或表達較差。主要表現(xiàn)為：觀點、態(tài)度不明確，或立意略有偏差；沒有緊扣“異想天開”行文，但暗合“異想天開”的積極意義或負面影響，如用“創(chuàng)新思維”等相近或相關(guān)的詞匯來代替“異想天開”，或把“腳踏實地”等作為文章論證的重心來批評“異想天開”的行為；結(jié)構(gòu)比較混亂；語言不夠通順或有明顯邏輯漏洞；文體特征不夠明顯。35分及以下：思想較差，表達較差。主要表現(xiàn)為：立意不正確或偏題，即觀點不正確，或另起一個話題，但內(nèi)容與材料主題有一定關(guān)聯(lián)；結(jié)構(gòu)混亂；語言不通順，語病多，無邏輯；文體不明。

例文賞析

輔異想以實,創(chuàng)天開之世

奇特之思,帶來虛影重重,使人幻想；奇特之思,帶來漸進層層,使人進步。撥歷史畫卷,奇思妙想層出,扎根落實則鮮。很多人總是有異想,卻不輔以實踐,終紙上談兵。故“異想”若欲創(chuàng)“天開”之世,還需輔以實際與實踐。異想離實,循入虛空。脫離實際情況進行荒誕異想,最終只會稱為幻想?？兆x兵書,施以異想,自以為有神兵之計。然則一上戰(zhàn)場,便發(fā)現(xiàn)其風(fēng)云莫測,計法失效。根據(jù)戰(zhàn)時情況及時調(diào)整,才會計法如神,不陷入空博弈的困境。所以異想的效果取決于其是否扎根實際。異想合實,漸入佳境。以實際為基礎(chǔ)進行合理異想,那么異想也會轉(zhuǎn)為奇計。兵法有云“守正統(tǒng),出奇兵”，意為在堅守正統(tǒng)戰(zhàn)術(shù)的前提下,根據(jù)戰(zhàn)時情況輔以奇想來達到出人意料、出奇制勝的效果。君且看,毛主席營中指揮,四渡赤水,用兵如神。主席四渡赤水之計可謂“異想”,但他輔以對綜合兵力的比較,地形、心理等等因素的實際,才使得此計成為戰(zhàn)爭史上的一段傳奇。若無主席之合理“異想”,若無主席“異想”輔以實,何來四渡赤水成佳話?君又看,牛頓只身一人,蘋果樹下出“異想”,終勾勒出茫茫星海的輪廓。若牛頓不大膽合理“異想”,若牛頓“異想”后不小心求證,何來物理學(xué)“天開”之壯舉?正是因為異想有了實際的依據(jù),才使得異想帶領(lǐng)人類走向進步!輔異想以實，創(chuàng)天開之舉。千百年前的人類不敢想象現(xiàn)世之文明如此進步,而我們也沒有想到千百年后的世界如此發(fā)達。兩次的工業(yè)革命，正是因為其奇特之思，才將人類的生產(chǎn)力提升至百倍、千倍；也正是因為人類在實踐的基礎(chǔ)上發(fā)出“異想”，才創(chuàng)造了如今這個科技的新紀(jì)元。在這個浮躁的年代,我們更應(yīng)冷靜下來思考,而不是將自己的思想建立于虛無之上,無視實踐之基。更應(yīng)該大膽合理“異想”并小心求證,一步步將“異想”從實踐長梯下牽引至現(xiàn)實,去創(chuàng)造“天開”之世!異想之下,實踐為基。立足于時代進行合理“異想”,讓自己的“異想”之聲久久回響于這亙古文明之中，以創(chuàng)“天開”之效!評語：本文落實了寫作任務(wù)，較好地闡述了“異想”與“天開”之間的辯證關(guān)系，還說明了“異想”與“天開”之間建立起聯(lián)系需要“輔以實際”的條件。三個主體段落結(jié)構(gòu)較為工整，中心突出。（指導(dǎo)老師：溫倩萍）異想以尋創(chuàng)新,天開以求進步物理學(xué)家愛因斯坦曾說:“一個想法如果一開始不是荒誕的,那么它是沒有希望的?！闭\然,“異想天開”常用來批評不切實際的想法,但是它同時也是創(chuàng)新思維的種子,它激勵著人們改變現(xiàn)實,促進著人類進步發(fā)展。因此我希望:通過“異想”尋創(chuàng)新路徑、求進步發(fā)展，達到“天開”之效！以“異想天開”來奮力突破局限,打破常規(guī),方可尋得創(chuàng)新之機。若一個想法一開始是為眾所接受的,那么它只說明了這是常識亦或是公理,唯有“異想”，在常規(guī)上創(chuàng)新方能有新發(fā)現(xiàn)?；蚣舻妒謼铊摧漳繕?biāo)明確、敢于“異想”,將看似天方夜譚的豬器管移植技術(shù)方案付諸實踐探究,不斷突破創(chuàng)新，最終獲得了成功，達到“天開”之效。生物學(xué)家孟德爾思想超前、敢于“異想”，通過豌豆雜交技術(shù)首次提出了看似無稽之談的遺傳定律,反復(fù)探究印證，最終被證實是真知灼見,取得了輝煌成就……由此觀之,“異想天開”不該是貶義詞,更該是激人奮進、促人創(chuàng)新的褒義詞。用新奇想法開創(chuàng)新思路,發(fā)現(xiàn)新大陸，用“異想”達到“天開”！以“異想天開”來試圖改變現(xiàn)實,激人奮進,方可探得進步之途。若一個人只知道否定自己,不思進取,連想象及實踐的勇氣也沒有,那么他很難有所突破、有所進步。音樂家貝多芬本是聾子,成為聞名遐邇的音樂家于眾人看來是“異想天開”,然而他并未否定自己,而是由此受到激勵,不斷努力，終得償所愿。女學(xué)霸江夢南本是殘疾人,成為清華學(xué)子看起來是如此“異想天開”,然而她也并未選擇放棄,而是奮力拼搏，最終不僅說話清楚交流無阻，而且考中了清華大學(xué)……對于那些看似怪誕不經(jīng)的“異想”,人們只覺可笑,殊不知卻是某些人前進的動力,甚至是人生信條。年輕人更應(yīng)敢想敢試敢為人先,以己之勇開新念、破新局，以“異想”達“天開”！念往昔,越王勾踐異想天開“三千越甲可吞吳”,終大仇得報；司馬遷異想天開“思重空文以自見”，終得償所愿?？唇癯?核潛艇之父黃旭華異想天開“短尺砣秤造潛艇”,終造國之大器；雜交水稻之父袁隆平異想天開“禾下乘涼夢”,終成國之棟梁。他們功在千秋,促進祖國進步、人類發(fā)展！播灑“異想天開”之種子,勤澆“創(chuàng)新思維”之清水，施以“改變現(xiàn)實”之肥料,人類終將收獲“進步發(fā)展”之碩果！今日踽踽獨行,“且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽的去走自己的夜路”。大膽“異想”吧，待到“天開”之日，即是破繭成蝶之時！評語：本文摒棄過去對“異想天開”的片面看法，辯證地看待并探究“異想天開”對于打破常規(guī)實現(xiàn)創(chuàng)新、激勵改變實現(xiàn)進步方面的積極作用。用例詳實，語言流暢，論證有力。用“異想天開”引領(lǐng)新航向，以無悔奮斗邁向新篇章光怪陸離之世，日新月異之時，有人“異想天開"、茍且偷安，終成汲汲無名之輩，泯然眾人；有人"異想天開”，在想象中探索，在未知中前進,以橫戈躍馬之姿奔向時代的洪流,聽花開有聲,見萬物欣榮。所以"異想天開"是把雙刃劍，作為新時代青年，我們應(yīng)敢于“異想”，也要敢于奮斗?！爱愊胩扉_"照亮人生航道。古人"異想天開”，想在白云中穿梭,想在藍天上遨游，但這并不是空話,他們不竭嘗試，不斷創(chuàng)新,雖以失敗告終但從未放棄。他們的想象激勵人們勇敢嘗試，整裝待發(fā)，隨著時代發(fā)展和科技進步，遨游天空不再是異想天開。站在歷史的海岸漫溯往昔,敵人的長槍短炮,敵軍的強強連手，哪一個不是歷史的傷疤?要打贏這場戰(zhàn)役，在任何人眼中都是“異想天開"?？?愛國行赴難,古來皆共然”，無數(shù)愛國志士團結(jié)一心，甘將熱血沃中華。漫漫人生路，“異想天開”是對未知的慰籍,是激發(fā)潛力改變現(xiàn)實的動力。作為新時代青年,我們要用"異想天開”照亮人生航道?！爱愊胩扉_”激勵乘風(fēng)破浪。且看蘇聯(lián)在中國研發(fā)原子彈時撤走技術(shù)人員與專業(yè)設(shè)備，認(rèn)為此時一無所有的中國想成功是“異想天開”，可錢學(xué)森將一腔愛國熱情傾瀉于原子彈的研發(fā)，化不可能為可能，為中國防御軍事筑起銅墻鐵壁；且看美國狂妄自大目中無人,對華為的橫空出世嗤之以鼻，于是實行技術(shù)封鎖，認(rèn)為華為想自主研發(fā)是異想天開，但華為虛懷若谷,處事不驚，行篤致遠；踏上群山之巔，遙遙領(lǐng)先?！爱愊胩扉_”是在荊棘中無畏前行的勇氣，是在無人之境踏出康莊大道的自信。作為新時代青年，我們要用“異想天開”激勵自己乘風(fēng)破浪?！爱愊胩扉_”警醒腳踏實地。放眼當(dāng)下，“異想天開”成了許多人前進的枷鎖，他們沉浸在夢想中的紙醉金迷，懶惰于現(xiàn)實中穩(wěn)步前進。仲永之天賦異人，小時了了，卻因荒廢學(xué)業(yè)，不思上進，最終泯然眾人矣；劉禪自諸葛亮死后，昏庸無道，貪圖享樂，不理朝政，宦官黃皓乘機取寵弄權(quán)，結(jié)黨營私，朝政日非，劉禪還在“異想天開”，致使蜀國動蕩不安。新時代青年，不能讓“異想天開”成為前進的枷鎖，要讓“異想天開”成為進步的源泉。燕雀不知鴻鵠之志，故認(rèn)為其“異想天開”，我們?nèi)瑛欩]般渺小，卻有矢志不渝的目標(biāo)，懷揣昭昭之志。青蔥歲月中，愿青年都能勇銳蓋過怯懦，奮斗壓倒茍安。評語:開頭提出“異想天開”是把雙刃劍的觀點，文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，分三層展開論述。文章多引用名言警句，條理清晰。時代大潮浩浩湯湯，文章清楚地敘述“異想開天”的利弊，激勵青年敢于“異想”，敢于奮斗，讓“異想天開”成為進步的源泉。只有"異想"才會"天開"中華民族傳統(tǒng)神話故事,如女媧補天、盤古開天辟地、精衛(wèi)填海等,是人們的"異想",故事中人物英勇、無私、堅韌等精神被傳承后世,也是"天開"。"異想是開始創(chuàng)新的源頭,“天開"是進步的結(jié)果,所以只有異想才會"天開"。"異想天開"常常被用來批評不切實際的想法,但合理的"異想"卻是邁向成功之路的第一塊臺階。符合客觀發(fā)展規(guī)律的"異想",使我們泱泱中華有了上有"嫦娥"攪月,下有"蛟龍"捉鱉的國之重器。若連"異想"都不能產(chǎn)生,又何來文明的進步.誠然,合理的"異想"不意味著每天好吃懶做,白日夢式的"想",而是心懷丘壑、胸有山河的"想"。不切實際的想法會阻礙我們的向前,影響我們成功,不能夠?qū)崿F(xiàn)"天開",但符合自身的"異想”卻能引領(lǐng)我們向前,是人類進步的源泉。"天開"是"異想"結(jié)果,只有"異想"才會"天開。但從異想"到"天開"的過中往往需要我們付出不懈的努力和堅定的信念。袁隆平的"禾下乘涼夢"是個"異想",他在實現(xiàn)這個"異想"過程中面臨著登資金不足、人手不足、技術(shù)落后的困難，他親身躬行田野,孜孜不倦研究,最終實現(xiàn)了造福中國人民和世界的雜交水稻的"天開";毛澤東在戰(zhàn)火四起的時代中四處奔走,與提出與當(dāng)時國際共產(chǎn)主義指導(dǎo)理論完全相反的"異想"--農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán),建立起農(nóng)村革命根據(jù)地,付出不懈努力,最終成為立新