重慶市縣(2024年-2025年小學三年級語文)人教版專題練習（下學期）試卷(含答案)

重慶市縣(2024年-2025年小學三年級語文)人教版專題練習（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.補充下面詩句，并分享發(fā)現(xiàn)。

（1）泥融飛______，沙暖睡______。

（2）蔞蒿滿地蘆芽短，正是______欲上時。

（3）獨憐幽草澗邊生，上有______深樹鳴。

從所填內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)，這幾句古詩里都含有______，像這樣的詩句我還知道：______，______。2）.結(jié)合語境，補充詞語和詩句。

沐浴著chūnguāng(

)，感受著qīngfēngchuīfú(

)，xiánsǎn(

)地走在鄉(xiāng)間小路上，看柳枝suífēngpiāodòng(

)，聞花草yòurén(

)的fēnfāng(

)不禁讓我想到了杜甫在《絕句》中描繪的景象：“___________，___________。”3）.根據(jù)本學期所學內(nèi)容填空。

（1）今天的辯論會開得很成功，老師的話使我茅塞頓開，真是________________

（2）我相信只要我們齊心協(xié)力，一定可以解決這個難題的，正所謂________________

（3）我們不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，同樣的錯誤不犯兩次。這就是《論語》中的________________，________________。4）.填空。

（1）江南好，風景________諳?！稇浗稀?/p>

（2）清明時節(jié)雨紛紛，_______________?！肚迕鳌?/p>

（3）“_______________，是謂過矣。”這句話告訴我們有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯。

（4）一身________的羽毛，一對________的翅膀，加上________似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。5）.根據(jù)下面的情景，在橫線上填入恰當?shù)拿洹?/p>

（1）我們常用諺語“______________，________________”勸勉大家只要齊心協(xié)力，再大的困難也能克服。

（2）王明和同學相約一起到山頂看日出，突然瞧見一艘小船從遠處駛來，王明不禁吟誦起《望天門山》中的詩句：“______________，__________________?！?/p>

（3）王昌齡《采蓮曲》中寫人花難辨、花人同美的詩句是：“_____，_____?！?/p>

（4）當我看到西湖的美麗景色時，我不禁想用蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中的詩句“_____，_____”來贊美它。

（5）孟子曰：“_____，_____?！边@句話告訴我們在處理人與人關系時，應關心他人，尊重他人。3、選擇題（每題2分共3題）1）.南郭先生是下列哪個寓言故事中的主人公（

）A．刻舟求劍B．紀昌學射C．濫竽充數(shù)D．亡羊補牢2）.《買櫝還珠》中“櫝”指的是（

）A．包B．珍珠C．木盒子D．箱子3）.下面加點字書寫有錯誤的一組是（

）A．活潑

撥動B．模形

型式C．蜜蜂

秘密D．花瓣

辨認4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

(1)她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（給句子換種說法，意思不變）

___________________________________

(2)大黃牛把可憐的紅頭卷到嘴里了。（改為“被”字句）

______________________________________

(3)雨一來，他們就放假了。（照樣子，用加點詞寫句子）

_______________________________________

(4)媽媽的書桌上擺放著許多辦公用品，有筆記本、繪圖筆、茶杯和訂書機。（修改病句）

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詩句補充完整，再連一連。

杜甫

晚唐

《絕句》

_______________，總把新桃換舊符。

王安石

盛唐

《元日》

泥融飛燕子，_______________。

杜牧

北宋

《清明》

借問酒家何處有？_______________。2）.將下面勸說的內(nèi)容與對應的勸告的角度連線。

“你這樣做太危險了，有可能會撞到別人的?！?/p>

從自身安全的角度勸告

“你怎么不遵守學校紀律呢？太不應該了！”

從給別人造成后果的角度勸告

“小同學，別這么玩！扶手很滑，如果沒抓穩(wěn)的話，你會摔傷的?！?/p>

從指責的角度勸告6、排序題（每題5分共2題）1）.我會把下列字詞連成通順的話并加上標點。

(1)飄揚鮮艷的五星紅旗風中在

________________________________________________________

(2)透出每個里窗子燈光來都

________________________________________________________

(3)一點兒這間也不透氣屋子

________________________________________________________2）.句子排序

(

)它的底座是黑色的玻璃盤，穩(wěn)穩(wěn)當當，顯得莊重而大方。

(

)上下兩節(jié)是六角形的玻璃球，烏亮鑒人；中間是一個乳白色的圓球，晶瑩透明。

(

)往上是身軀，它分為三節(jié)。

(

)在三個球之間，鑲著銀色鐵圈，仿佛是兩邊緊身的腰帶。

(

)我家有一盞約四十厘米高的臺燈。

(

)一只紅藍相間的絹絲做成的燈罩，像一頂合適的帽子戴在燈泡上，美麗極了。

(

)玻璃盤上安裝著一只精巧的開關。

(

)身軀的上端是燈座。燈座上安著一個圓圓的腦袋，那就是燈泡。7、判斷題（每題5分共1題）1）.課文《我們奇妙的世界》是按春、夏、秋、冬的季節(jié)順序?qū)懙摹?

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《山行》回答后面的問題。遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1．這首詩寫的是____________季節(jié)的景色。

2．“生”的意思是________________。

3．說說你對“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”的理解。

__________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。你會是貪玩的小水滴、滾來滾去的小土豆、躲在草叢里的星星，你可能還會參加水果們的音樂會，懂得小樹的心思、發(fā)現(xiàn)手罷工啦……請你大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。注意：題目自擬，字數(shù)不少于300字，文中不要出現(xiàn)生活中的真實人名。想象豐富，能用通順的語句描述美好經(jīng)歷或景象。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀拓展，我能行!啄木鳥和白樺樹①一只啄木鳥落在一棵高大秀麗的白樺樹上，“梆”的一聲，吃掉樹皮上的一個蛀蟲，白樺樹很不高興。②“你為什么咬了我一口?”③“你的皮膚上有一個蛀蟲?！雹堋耙粋€小蟲子有什么了不起，絲毫也不會影響我的美麗!”⑤“它會變多的?！雹蕖澳且卜覆簧嫌媚敲创蟮牧猓У梦液猛?”⑦“好,我下次注意。”啄木鳥飛走了。⑧第二天，啄木鳥又落在白樺樹上，“梆”“梆”吃掉樹皮下幾個蛀蟲，白樺樹生氣了。“你咬得我更痛了?！雹帷爸x已經(jīng)鉆到你的皮膚里了。”⑩“我看你是妒(dù)忌(jì)，存心把我美麗的皮膚搞壞?！睂Σ黄鹱哪绝B飛走了?第三天,啄木鳥又飛到了白樺樹上，“梆、梆、梆”吃掉樹干深處的一些蛀蟲,白樺樹惱怒了。?“你這狠心的家伙，還有完沒完，痛死我了!”“這蛀蟲已經(jīng)深入到你的軀干了?！?“什么蟲子不蟲子，我看透了,你是別有用心，想在我身上給自己做窩?！弊哪绝B搖了搖頭,嘆了口氣飛走了,再也沒回來。?……1．給加橫線的句子加上標點符號。

2．明明不知道文中“別有用心”這個詞語的意思，請你運用平常學到的理解難懂的詞語方法教教他。

“別有用心”的意思是:__________________________

我用到的方法是:_______________________________

3．請認真讀故事，用關鍵詞句把下面的故事情節(jié)圖補充完整,填在方框里。

4．啄木鳥為什么一再給白樺樹啄掉蛀蟲，它在擔心什么呢?請帶著問題默讀短文，選擇合適的內(nèi)容填在（

）里，填序號。A．啄木鳥妒忌白樺樹的皮膚比它好，故意啄痛白樺樹。B．啄木鳥發(fā)現(xiàn)白樺樹上的蛀蟲越來越多，擔心白樺樹死掉。C．啄木鳥想在白樺樹上做窩。5．想一想故事的結(jié)局可能會是怎樣的呢?請展開合理的想象，試著把故事的結(jié)局寫下來。

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。

裝載（zǎizài）

海參（cān

shēn）

宿舍（shě

shè）

撤退（chì

chè）

凌（línglín）亂

盡力（jǐnjìn）

玫瑰（guiguì）

胳臂（bì

bei）2）.選擇正確的詞語填空。

夸張

夸獎

夸耀

（1）大家都(

)馮亮是個樂于助人的同學，但他從來不(

)自己。

（2）文章恰當?shù)剡\用了(

)的手法，收到了很好的藝術效果。

安靜

寂靜

（3）(

)的山谷里響起了悠揚的笛聲。

（4）早晨，同學們紛紛來到學校，(

)的校園頓時熱鬧起來。12、語言表達（每題6分共1題）1）.口語交際。當前，新冠肺炎疫情形勢嚴峻復雜，做好防疫是每個公民的責任。星期天小明坐公交車到奶奶家，這時上來一位50多歲的大伯，他沒戴口罩，正接打電話。一位阿姨見狀勸道：“怎么可以不戴口