二年級下冊音樂教案 第八單元 法國號蘇少版

法國號教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)演唱歌曲；學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色,能認識法國號的外形，知道它的另一個名稱---圓號，并了解其音色。2、通過演唱和聲勢練習(xí)，能夠掌握四三拍的強弱規(guī)律。3、學(xué)習(xí)演唱演奏、創(chuàng)作的初步技能，能夠自信、自然、有表情地演唱歌曲和演奏打擊樂器。在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂實踐活動中運用樂譜。教學(xué)重難點：1.感受表現(xiàn)三拍子韻律，把握最后一樂句音準(zhǔn)，能模唱曲譜。認識法國號，學(xué)習(xí)用富有彈性、連貫舒展的聲音演唱《法國號》并進行打擊樂器伴奏和歌詞創(chuàng)編等音樂活動。教學(xué)過程：導(dǎo)入師：誰知到剛才演奏的樂器是什么？生答圓號（或不知道。）?師：對。它叫做圓號。（老師來告訴你們，這種樂器叫做圓號。）由于法國人對它的發(fā)展做了很大貢獻,所以又叫“法國號”。你能猜出哪件樂器是圓號嗎？（出示“圓號”圖片）二、介紹圓號1、介紹法國號：材質(zhì)是銅的，屬于西洋銅管樂器。它的音色柔和圓滑。2、介紹法國號的各個部位，欣賞法國號演奏姿勢（它是唯一一種用左手演奏的樂器,右手放進喇叭口里。?三、新課教授1、出示歌譜欣賞歌曲法國號，說一說它的節(jié)奏2、節(jié)奏練習(xí)（出示節(jié)奏型、四三拍的圖譜，讓學(xué)生直觀了解四三拍的強弱規(guī)律，解決教學(xué)中的節(jié)奏重點）3、四三拍的含義及強弱規(guī)律四、學(xué)唱歌曲《法國號》師播放歌曲《法國號》。2、生再次聆聽歌曲《法國號》，并感受歌曲的情緒及速度。3、生有節(jié)奏的朗讀歌詞。4、學(xué)生隨琴唱歌譜，教師糾正音準(zhǔn)唱錯的地方。5、反復(fù)演唱歌譜，熟悉歌曲旋律。6、有感情的隨琴演唱歌曲。7、用敲擊凳子或拍手拍腿來表現(xiàn)歌曲的強弱，用渾厚而有彈性的聲音模仿法國號的音色，用連貫而充滿熱情的聲音演唱。接唱法學(xué)唱?“讓我們一起來唱一唱這首三拍子的歌曲。大家模仿法國號的聲音前面部分（嗡巴巴，嗡巴巴），老師來唱后面部分（誰在歌唱），我們合作來演唱。注意：嗡要唱的重一點，巴巴唱得輕巧有彈性?！保◣熒鷮Τ?。）歌曲處理??1.?思考:其中反復(fù)出現(xiàn)的“嗡巴巴”是模仿的什么聲音???學(xué)生邊看歌譜邊聽歌曲。?學(xué)生:“嗡”好象模仿的是法國號的低音區(qū),唱的重一點、聲音很低沉,飽滿。“巴巴”就好象是模仿法國號的中音區(qū),要唱得明亮一點?！?2、老師:“嗡巴巴”是唱得連貫還是要有彈性呢???學(xué)生自己嘗試,總結(jié):要唱得有彈性,有強有弱,有韻律?學(xué)生跟琴唱一遍歌詞。?男生唱“嗡”,女生唱“巴巴”。???3、教師:“誰在唱歌?”“每天這樣?！币鯓映?還能唱得有彈性嗎?學(xué)生自己嘗試,總結(jié):要唱得連貫悠揚。????4、學(xué)生集體再次演唱歌曲。?5、教師:最后一句:“那就是我的法國號”要怎樣唱才能唱出象水波紋一樣的感覺呢???學(xué)生討論,結(jié)合強弱規(guī)律,要有韻律。六、打擊樂器伴奏?“老師看哪位同學(xué)節(jié)奏準(zhǔn)，我們請他來表演，老師這里有幾種音色動聽的小樂器，大家來看看，有什么？”（出示沙錘、三角鐵）七、創(chuàng)編活動八、總結(jié)1、這節(jié)課我學(xué)會