廣東省揭陽(yáng)市第三中學(xué)高中政治 11.1 面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化教案 新人教版必修1

廣東省揭陽(yáng)市第三中學(xué)高中政治11.1面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化教案新人教版必修1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《高中政治新人教版必修1》第十一章“走進(jìn)國(guó)際社會(huì)”，第一節(jié)“面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化”。本節(jié)課內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面：一是經(jīng)濟(jì)全球化的概念及其表現(xiàn)形式；二是經(jīng)濟(jì)全球化的影響，包括積極影響和消極影響；三是我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的策略。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)全球化的基本特征，理解其對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響，以及我國(guó)在應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中的政策措施。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和責(zé)任感，提高其參與國(guó)際事務(wù)的素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是理解經(jīng)濟(jì)全球化的概念、影響及我國(guó)應(yīng)對(duì)策略。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生深刻把握經(jīng)濟(jì)全球化的復(fù)雜性及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。

解決辦法：

1.對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化的概念，通過(guò)引入實(shí)例，如跨國(guó)公司的運(yùn)作、國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展等，幫助學(xué)生形象理解。

2.對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化的影響，采用對(duì)比分析法，列舉具體案例，分析其對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的不同影響，突出其雙刃劍特性。

3.針對(duì)難點(diǎn)，組織課堂討論，讓學(xué)生從我國(guó)角度出發(fā)，探討在經(jīng)濟(jì)全球化背景下如何抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

4.結(jié)合時(shí)事政治，引入我國(guó)相關(guān)政策，如“一帶一路”倡議等，讓學(xué)生了解我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的具體措施，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中政治新人教版必修1》第十一章“走進(jìn)國(guó)際社會(huì)”的教材，以便學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)使用。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的圖片，如世界地圖、跨國(guó)公司標(biāo)識(shí)、國(guó)際貿(mào)易場(chǎng)景等，幫助學(xué)生直觀理解經(jīng)濟(jì)全球化的概念。

-制作圖表，展示經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)、貿(mào)易額增長(zhǎng)等數(shù)據(jù)，以便學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)全球化的影響。

-搜集經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的視頻資料，如跨國(guó)公司的發(fā)展歷程、我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的政策宣傳片等，豐富課堂教學(xué)形式。

-收集時(shí)事政治案例，如“一帶一路”倡議、中美貿(mào)易摩擦等，用于課堂討論和案例分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

-將教室座位按照小組討論的形式擺放，每組配有一名組長(zhǎng)，便于組織課堂討論。

-在教室后方設(shè)置黑板，用于記錄學(xué)生討論的成果和教師總結(jié)。

此外，為保證課堂教學(xué)效果，教師還需做好以下準(zhǔn)備工作：

1.研讀教材，確保對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入理解，為課堂教學(xué)提供有力支持。

2.精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，如課堂提問(wèn)、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

3.對(duì)輔助材料進(jìn)行篩選和整理，確保與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，提高課堂效果。

4.與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣，以便調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，提高教學(xué)針對(duì)性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道經(jīng)濟(jì)全球化是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受經(jīng)濟(jì)全球化的影響。

簡(jiǎn)短介紹經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.經(jīng)濟(jì)全球化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念、表現(xiàn)形式和影響。

過(guò)程：

講解經(jīng)濟(jì)全球化的定義，包括其主要表現(xiàn)形式。

詳細(xì)介紹經(jīng)濟(jì)全球化的積極影響和消極影響，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.經(jīng)濟(jì)全球化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解經(jīng)濟(jì)全球化的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的經(jīng)濟(jì)全球化案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解經(jīng)濟(jì)全球化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念、影響、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的經(jīng)典著作，如《世界是平的》、《全球化陷阱》等，以加深對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化理論的理解。

-研究我國(guó)參與經(jīng)濟(jì)全球化的政策文件，如《關(guān)于加快構(gòu)建開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制的若干意見(jiàn)》等，了解我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的定位和策略。

-關(guān)注國(guó)際組織發(fā)布的全球經(jīng)濟(jì)報(bào)告，如世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織（IMF）等，了解全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及經(jīng)濟(jì)全球化的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

-分析跨國(guó)公司的案例，如蘋(píng)果、谷歌、阿里巴巴等，研究它們?nèi)绾卧诮?jīng)濟(jì)全球化中發(fā)揮重要作用。

-關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)新聞，了解經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，深入研究經(jīng)濟(jì)全球化的歷史、現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)。

-組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀跨國(guó)企業(yè)、參加國(guó)際交流活動(dòng)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)全球化的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，通過(guò)閱讀報(bào)紙、雜志、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等，提高自己對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課題研究，選擇一個(gè)與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的主題，進(jìn)行深入調(diào)查、分析和研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-建議學(xué)生參加學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等，與專(zhuān)家學(xué)者交流，拓寬視野，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括主動(dòng)發(fā)言、提問(wèn)和互動(dòng)情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的興趣和認(rèn)識(shí)程度。

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的注意力集中情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)各小組討論成果的深度和廣度，包括對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化案例分析的透徹性、解決方案的創(chuàng)新性等。

-評(píng)估學(xué)生在小組中的合作表現(xiàn)，如觀點(diǎn)交流、討論積極性、成果共享等。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的選擇題、簡(jiǎn)答題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-通過(guò)隨堂測(cè)試，了解學(xué)生在經(jīng)濟(jì)全球化概念、影響、應(yīng)對(duì)策略等方面的學(xué)習(xí)效果。

4.課后作業(yè)與報(bào)告：

-評(píng)估學(xué)生課后作業(yè)和報(bào)告的質(zhì)量，包括對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用、分析能力、寫(xiě)作能力等。

-關(guān)注學(xué)生在作業(yè)和報(bào)告中提出的觀點(diǎn)和建議，了解學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的深度思考。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和反饋。

-對(duì)學(xué)生在經(jīng)濟(jì)全球化學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力；對(duì)存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《全球化與國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略》、《跨國(guó)公司的社會(huì)責(zé)任》等，了解經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響以及跨國(guó)公司在全球化過(guò)程中的角色。

-視頻資源：《全球貿(mào)易戰(zhàn)》、《一帶一路：共建共贏》等，通過(guò)視頻了解全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、貿(mào)易摩擦以及我國(guó)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化中的舉措。

-學(xué)術(shù)論文：選取與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，如《經(jīng)濟(jì)全球化背景下的國(guó)際貿(mào)易新格局》、《經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響》等，加深學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化理論的認(rèn)識(shí)。

-時(shí)事政治案例：關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治，如中美貿(mào)易摩擦、歐洲一體化進(jìn)程等，了解經(jīng)濟(jì)全球化在實(shí)際國(guó)際關(guān)系中的應(yīng)用。

-經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)人物訪談：了解世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖、企業(yè)家、學(xué)者等對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的看法和觀點(diǎn)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，根據(jù)自己的興趣和需求，選擇相應(yīng)的拓展內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦合適的閱讀材料、解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)