人音版 （五線譜） 六年級(jí)上冊音樂 2 《媽媽格桑拉》 教案

《媽媽格桑拉》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析《媽媽格桑拉》是人音版小學(xué)六年級(jí)上冊悠揚(yáng)民歌里的學(xué)唱歌曲，是一首具有藏族風(fēng)格特點(diǎn)的兒童歌曲。歌曲以第一人稱的口吻，唱出了對媽媽的愛。歌曲的前部分節(jié)奏寬松，承載著質(zhì)樸而抒情的旋律，敘述濃濃的母子深情。第二部分是從歌頌媽媽的愛轉(zhuǎn)為歌唱性的呼喚音調(diào)，孩子對母親的依戀。學(xué)情分析六年音樂教學(xué)應(yīng)提高學(xué)生唱譜能力，并關(guān)注學(xué)生情感，點(diǎn)面相結(jié)合，注意音樂課基本的常規(guī)和提高音樂欣賞能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣和唱歌方法。教學(xué)目標(biāo)1.用連貫流暢、柔和優(yōu)美的聲音演唱歌曲，并能用肢體語言隨音樂表演。2..能夠準(zhǔn)確的對歌曲進(jìn)行視唱。3.懂得珍惜和回報(bào)父母的愛，有孝順父母和感恩意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.用柔和、優(yōu)美的聲音，真摯的感情演唱歌曲，表達(dá)對媽媽的愛。2.學(xué)習(xí)藏族風(fēng)情文化，了解藏族歌曲的特點(diǎn)。教學(xué)方法講授法模唱法示范法教學(xué)資源選擇多媒體課件鋼琴教材教學(xué)過程一、組織教學(xué)1.師生問好（用音樂與同學(xué)們問好）2.發(fā)聲練習(xí)1=C2/41234︱5432︱1—︱mimami二、導(dǎo)入：今天老師給大家播放一段視頻，大家猜一猜這支舞蹈是哪一個(gè)民族的？（多媒體播放藏族舞蹈的視頻）學(xué)生回答。今天我們來學(xué)習(xí)一首藏族風(fēng)格特點(diǎn)的歌曲《媽媽格桑拉》。【設(shè)計(jì)意圖：引出本節(jié)課的主題，感受不同民族風(fēng)格，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！咳?、新課1.初次聆聽（多媒體播放歌曲并出示歌詞）仔細(xì)聆聽并回答問題：仔細(xì)看歌詞有哪些特點(diǎn)，描繪了什么？2.同學(xué)們猜一猜，格桑拉是什么意思呢？師：格桑拉是一句藏語，格桑是幸福的意思?！案裆＠笔亲寢屝腋！?.再次聆聽，并回答問題。歌曲的速度和情緒怎樣？生自由回答：速度稍慢情緒深情地4.朗讀歌詞我們帶著對母親的愛一起有感情地朗讀歌詞課件出示歌詞，生集體朗讀。5.視唱節(jié)奏練習(xí)切分節(jié)奏練習(xí)師范唱生模唱1=F2/46123︱26﹒︱xxxx︱xx﹒︱1235︱3—︱xxxx︱x—︱【設(shè)計(jì)意圖：重點(diǎn)練習(xí)切分節(jié)奏，克服難點(diǎn)。】6.老師彈琴范唱，帶著唱譜，學(xué)生跟琴模唱曲譜。7.學(xué)生跟著鋼琴旋律逐句填詞學(xué)唱?！驹O(shè)計(jì)意圖：逐句學(xué)唱有利于學(xué)唱歌曲?！克?、分析8.樂曲分析：歌曲以2/4拍為主，強(qiáng)弱規(guī)律為強(qiáng)弱，歌曲分為兩個(gè)部分，第一部分?jǐn)⑹瞿赣H的愛，第二部分升華對母親的愛?！驹O(shè)計(jì)意圖：更加深入了解歌曲，提升音樂素養(yǎng)。】五、藝術(shù)處理9.逐句分析歌詞意思與情感，帶動(dòng)學(xué)生情緒，完整歌唱。六、音樂與相關(guān)文化10.介紹藏族文化——從服飾、風(fēng)俗、歌舞等方面介紹（課件演示）【設(shè)計(jì)意圖：了解相關(guān)文化，體會(huì)歌曲風(fēng)格。】七、拓展11.世界上最偉大的人便是母親，同學(xué)們可以自由回答，抒發(fā)對母親的情感——媽