Unit 1 素能測(cè)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版九年級(jí)英語(yǔ)（河北地區(qū)）

Unit1素能測(cè)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版九年級(jí)英語(yǔ)（河北地區(qū)）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1素能測(cè)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版九年級(jí)英語(yǔ)（河北地區(qū)）課程基本信息1.課程名稱：冀教版九年級(jí)英語(yǔ)Unit1素能測(cè)評(píng)教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：河北省九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年9月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽、說、讀、寫英語(yǔ)，掌握本單元的重點(diǎn)詞匯和句型，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方的節(jié)日文化，提高對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過分析、討論等方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維、創(chuàng)新思維等思維品質(zhì)，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本語(yǔ)法和詞匯，具備了一定的聽、說、讀、寫能力。他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一定的認(rèn)識(shí)和興趣，但也存在一些問題。比如，部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)儲(chǔ)備不足，這可能會(huì)影響他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)的理解和運(yùn)用。此外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有待改進(jìn)，需要老師在教學(xué)中給予指導(dǎo)和幫助。

在學(xué)習(xí)Unit1素能測(cè)評(píng)教學(xué)的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生需要掌握與節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，了解西方的節(jié)日文化。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，老師可以設(shè)計(jì)一些適合他們的教學(xué)活動(dòng)，如：通過圖片、視頻等形式展示節(jié)日?qǐng)鼍?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)節(jié)日的看法和經(jīng)歷，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和文化意識(shí)。

在思維品質(zhì)方面，九年級(jí)的學(xué)生具有較好的分析問題和解決問題的能力。老師可以利用這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)，如：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作一篇關(guān)于節(jié)日的短文，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和邏輯思維。

此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有很大影響。老師在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課走神、作業(yè)應(yīng)付等。同時(shí)，要通過鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版九年級(jí)英語(yǔ)Unit1素能測(cè)評(píng)教學(xué)的教材，以便他們能夠在課堂上跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于節(jié)日的圖片和視頻，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握與節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)需要對(duì)教室進(jìn)行布置?？梢詫⒔淌曳譃閹讉€(gè)區(qū)域，如分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠在不同區(qū)域進(jìn)行不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)。此外，還可以布置一些與節(jié)日相關(guān)的裝飾，如彩球、彩帶等，以增加節(jié)日的氛圍。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影片、黑板、粉筆等教學(xué)工具，以便進(jìn)行講解和演示。

6.學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備一些額外的學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)冊(cè)、參考書籍等，供學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

7.反饋表格：為了及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握情況，準(zhǔn)備一些反饋表格，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)估和反思。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit1素能測(cè)評(píng)教學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit1素能測(cè)評(píng)教學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit1素能測(cè)評(píng)教學(xué)的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit1素能測(cè)評(píng)教學(xué)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit1素能測(cè)評(píng)教學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit1素能測(cè)評(píng)教學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit1素能測(cè)評(píng)教學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit1素能測(cè)評(píng)教學(xué)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit1素能測(cè)評(píng)教學(xué)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit1素能測(cè)評(píng)教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行日常交流和表達(dá)，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如，學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述節(jié)日的習(xí)俗和慶祝活動(dòng)，能夠聽懂并參與到關(guān)于節(jié)日的對(duì)話中。

2.文化意識(shí)：學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的西方節(jié)日文化有了更深入的了解，提高了對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解。例如，學(xué)生能夠解釋圣誕節(jié)的起源和慶祝方式，能夠討論并比較西方節(jié)日和東方節(jié)日的差異。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在分析、討論和創(chuàng)作等活動(dòng)中有較好的表現(xiàn)，提高了邏輯思維、創(chuàng)新思維等思維品質(zhì)，提高了解決問題的能力。例如，學(xué)生能夠通過分析節(jié)日的意義，提出自己對(duì)于節(jié)日慶祝的看法和建議。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。例如，學(xué)生在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)能夠獨(dú)立完成任務(wù)，課堂上能夠積極參與小組討論，主動(dòng)提出問題和觀點(diǎn)。

此外，學(xué)生還能夠在情感態(tài)度方面取得一定的效果。他們能夠積極地參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。他們能夠尊重不同的文化，愿意去了解和接納不同的文化和習(xí)俗。他們還能夠通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)，增強(qiáng)自信心，提高自我價(jià)值感。重點(diǎn)題型整理1.口語(yǔ)表達(dá)題

題型：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的節(jié)日主題，設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)。假設(shè)你是圣誕老人，向你的朋友介紹圣誕節(jié)的習(xí)俗和慶?；顒?dòng)。

答案：示例答案：Hello,myfriend!I'mSantaClaus.DoyouknowhowwecelebrateChristmas?ChristmasisafestivalthatwecelebrateeveryyearonDecember25th.Wedecorateourhomeswithtrees,lights,andornaments.Familiesgathertogethertoexchangegiftsandsharemeals.WealsosingChristmassongsandattendchurchservicestocelebratethebirthofJesusChrist.It'satimeofjoy,love,andtogetherness.

2.閱讀理解題

題型：閱讀以下關(guān)于節(jié)日的短文，回答問題。

短文：Christmasisafestivalthatiscelebratedbypeopleallovertheworld.Itisatimeofjoyandhappiness.Familiescometogethertocelebrateandexchangegifts.Manypeopledecoratetheirhomeswithtreesandlights.Theyalsopreparespecialmealsandparticipateinreligiousservices.

問題：Whatisthemainideaofthepassage?

答案：ThemainideaofthepassageisthatChristmasisafestivalcelebratedbypeopleallovertheworld,anditisatimeofjoyandhappiness.

3.寫作題

題型：以“MyFavoriteFestival”為題，寫一篇關(guān)于你最喜歡的節(jié)日的短文。

答案：示例答案：MyFavoriteFestival

Ilovefestivals,andIhavemanyreasonsformyfavoriteone.MyfavoritefestivalistheMid-AutumnFestival.Itiscelebratedonthe15thdayoftheeighthlunarmonth,whichusuallyfallsinSeptemberorOctober.

TheMid-AutumnFestivalisatimeforfamiliestogatherandenjoythefullmoon.Weeatmooncakes,whicharedeliciouspastriesfilledwithvariousfillingslikelotusseedpaste,redbeanpaste,andeggyolk.Wealsodrinkteaandsharestoriesaboutthemoon.

IliketheMid-AutumnFestivalbecauseitisatimeforfamilyreunionandappreciation.Wegettospendqualitytimewithourlovedonesandenjoythebeautyofthefullmoon.Itisafestivalthatbringsjoyandharmonytomyheart.

4.完形填空題

題型：根據(jù)以下完形填空短文，選擇正確的詞語(yǔ)填入空格中。

短文：TheSpringFestivalisthemostimportantfestivalinChina.ItisalsoknownasChineseNewYear.Familiescometogethertocelebrateandenjoyareuniondinner.Wedecorateourhomeswithredlanternsandcoupletstobringgoodluckandhappiness.

空格：Wealsogiveredenvelopestochildren,whichisasymbolof______and______.

答案：fortune,luck

5.語(yǔ)法題

題型：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的句型結(jié)構(gòu)，完成以下句子。

句子：Ifyou_____(com