Unit8+知識點總結(jié)?考點分析?單元測試卷 人教版英語九年級全冊

Unit8知識點總結(jié)?考點分析?單元測試知識點總結(jié)一、重點單詞：1.truck：[tr?k]，名詞，意為“卡車；貨車”。例句：Thetruckwascarryingaloadofwood.（這輛卡車裝載著一車木材。）2.rabbit：['r?b?t]，名詞，意為“兔；野兔”。例句：Therabbithaslongears.（兔子有長長的耳朵。）3.whose：[hu?z]，代詞，意為“誰的；（特指）那個人的”。例句：Whosebookisthis?（這是誰的書？）4.attend：[?'tend]，動詞，意為“出席；參加”。例句：Iwillattendthemeetingtomorrow.（我明天將參加會議。）5.valuable：['v?lju?bl]，形容詞，意為“貴重的；很有用的；寶貴的”。例句：Thispaintingisveryvaluable.（這幅畫非常珍貴。）6.pink：[p??k]，形容詞，意為“粉紅色的；淡紅色的”。例句：Shelikespinkflowers.（她喜歡粉紅色的花。）7.picnic：['p?kn?k]，名詞，意為“野餐”。例句：Wehadapicnicinthepark.（我們在公園里野餐。）8.anybody：['enib?di]，代詞，意為“任何人”。例句：Isthereanybodyintheroom?（房間里有人嗎？）9.noise：[n??z]，名詞，意為“聲音；噪音”。例句：Thereistoomuchnoiseinthestreet.（街上太吵了。）10.policeman：[p?'li?sm?n]，名詞，意為“男警察”。例句：Thepolicemanishelpingtheoldmancrossthestreet.（警察正在幫助老人過馬路。）二、重點短語（一）1.belongto：屬于。例如：Thisbookbelongstome.（這本書屬于我。）2.atthepicnic：在野餐時。例如：Wehadagreattimeatthepicnic.（我們在野餐時玩得很開心。）3.pickup：撿起；拾起。例如：Hepickedupthepenfromthefloor.（他從地板上撿起了鋼筆。）（二）常用表達1.goaway：走開；離去。例如：ThedogwentawaywhenIshoutedatit.（當(dāng)我朝狗喊叫時，它走開了。）2.somethingunusual：一些不尋常的事情。例如：Ifoundsomethingunusualintheroom.（我在房間里發(fā)現(xiàn)了一些不尋常的事情。）（三）拓展短語3.takeashower：淋浴。例如：Iusuallytakeashowerinthemorning.（我通常在早上淋浴。）4.havealook：看一看。例如：CanIhavealookatyournewbook?（我能看一看你的新書嗎？）三、重點句型：1.ItmustbelongtoCarla.：它一定屬于卡拉。例句：Thiscoatmustbelongtomysister.（這件外套一定屬于我姐姐。）2.Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood.：一定有什么東西在拜訪我們社區(qū)的住戶。例句：Theremustbesomestudentsplayingfootballontheplayground.（一定有一些學(xué)生在操場上踢足球。）四、重點語法：1.情態(tài)動詞表推測：must（肯定；一定），might/could（可能；也許），can't（不可能；不會）。例如：ThebookmustbeTom's.Heistheonlyonewhohasthisbook.（這本書一定是湯姆的。他是唯一一個有這本書的人。）2.現(xiàn)在進行時：表示正在進行的動作或狀態(tài)，結(jié)構(gòu)為“be+動詞現(xiàn)在分詞”。例如：Theyarehavingameetingnow.（他們現(xiàn)在正在開會。）五、詞語辨析1.sound/noise/voice?sound：泛指自然界的各種聲音。?noise：通常指不悅耳的、令人煩惱的噪音。?voice：指人的嗓音或說話聲。例句：Iheardthesoundofthewind.（我聽到了風(fēng)聲。）Don'tmakesomuchnoise.（不要制造這么多噪音。）Shehasabeautifulvoice.（她有一副優(yōu)美的嗓音。）2.maybe/maybe?maybe：副詞，意為“也許；大概”，常位于句首。?maybe：“情態(tài)動詞+be”結(jié)構(gòu)，意為“可能是”。例句：Maybeheisathome.（也許他在家。）Hemaybeateacher.（他可能是一名教師。）考點分析1.句型考查：?對情態(tài)動詞表推測的句型的考查，包括對不同情態(tài)動詞的理解和運用，以及在具體語境中的判斷。?對現(xiàn)在進行時的句型的考查，包括對時態(tài)的構(gòu)成、標(biāo)志詞的識別以及在句子中的運用。?對重點句型的理解和運用，如在具體語境中的翻譯或句型轉(zhuǎn)換。2.語法考點：?情態(tài)動詞表推測的用法是重點考查內(nèi)容，學(xué)生需要掌握不同情態(tài)動詞的推測程度以及在不同語境中的運用。?現(xiàn)在進行時的構(gòu)成、時態(tài)標(biāo)志和用法是考點之一，學(xué)生需要能夠正確判斷和使用現(xiàn)在進行時。?對語法知識的綜合運用能力的考查，要求學(xué)生能夠在句子中正確使用不同的語法結(jié)構(gòu)，使句子表達準(zhǔn)確、流暢。3.詞匯運用：?重點詞匯和短語的拼寫、詞義辨析及用法是詞匯運用的主要考點。學(xué)生需要準(zhǔn)確拼寫單詞，理解單詞的含義，并能夠根據(jù)語境選擇合適的詞匯或短語。?在完形填空、詞匯運用等題型中，會考查學(xué)生對詞匯的綜合運用能力，要求學(xué)生根據(jù)上下文理解句意，選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯填空。4.閱讀理解能力：?能夠理解文章中與物品歸屬、神秘事件等相關(guān)的信息。?根據(jù)文章內(nèi)容進行推理和判斷，例如判斷物品的主人、事件的原因等。?理解文章中的生詞和短語，通過上下文推斷其含義，從而更好地理解文章的主旨大意。5.書面表達能力：?能夠用英語準(zhǔn)確、流暢地表達自己對某一事物的推測或描述正在進行的動作，包括使用正確的時態(tài)和詞匯。?在書面表達中，能夠運用所學(xué)的詞匯、句型和語法知識，清晰地表達自己的意思，使文章邏輯連貫、語言得體。?注意書面表達的格式和拼寫錯誤，提高文章的質(zhì)量。單元測試卷（一）單項選擇1.—Whosebookisthis?—It________beMary's.Hernameisonthecover.A.mustB.mightC.can't2.Iheardastrange________outsidemywindowlastnight.A.noiseB.soundC.voice3.Look!Thereisacat________upthetree.A.climbingB.climbC.climbed4.—WhereisMr.Wang?—He________ameetinginthemeetingroom.A.ishavingB.hasC.had5.Thistoycar________beTom's.Heistheonlykidatthepicnic.A.mustB.mightC.can't（二）完形填空Itwasasunnyday.IwaswalkingalongthestreetwhenIsawacaraccident.Acar6.________atree.Thedriverwashurt.Somepeopleweretryingtohelphim.I7.________110atonce.Thepoliceandthedoctorscamequickly.They8.________thedrivertothehospital.Ihopethedriverwillbefinesoon.6.A.hitB.stoppedC.left7.A.calledB.foundC.met8.A.tookB.broughtC.sent（三）閱讀理解AThereisastrangenoiseinmyroom.Iamveryscared.Idon'tknowwhatitis.Ithinkitmaybeamouse.ButIcan'tseeit.Iamgoingtocallmyfather.9.What'stheprobleminthepassage?A.Thereisastrangenoiseintheroom.B.Thewritercan'tfindhisfather.C.Thewriterisscaredofthemouse.10.Whatdoesthewriterthinkthenoisemaybe?A.Acat.B.Amouse.C.Abird.BIsawaboyridingabikequicklyontheroad.Suddenly,hefelloffhisbikeandhurthisleg.Somepeoplecametohelphim.Theycalled120.Theambulancecameandtooktheboytothehospital.IhopehewillbeOKsoon.11.Whathappenedtotheboy?A.Hehadacaraccident.B.Hefelloffhisbikeandhurthisleg.C.Hewashitbyacar.12.Whatdidpeopledo?A.Theylaughedathim.B.Theytookhimhome.C.Theycalled120andsenthimtothehospital.（四）詞匯運用13.The________(policeman)arelookingforthelostboy.14.Ithinkthisbagis________(she).15.Thereisabook________(lie)onthefloor.16.Listen!Someoneis________(knock)atthedoor.17.Thelittlegirlisvery________(love).（五）句型轉(zhuǎn)換18.ThisbookmustbeLucy's.（改為否定句）Thisbook________________beLucy's.19.Theyarehavingapartyintheclassroom.（改為一般疑問句）________they________apartyintheclassroom?20.Hemaybeadoctor.（改為同義句）He________________adoctor.21.Thereissomethingwrongwithmybike.（改為同義句）Somethingis________________withmybike.22.Thenoise-makerishavingtoomuchfuncreatingfearintheneighborhood.（改為一般疑問句）________thenoise-maker________toomuchfuncreatingfearintheneighborhood?（六）書面表達假如你是李明，你的鄰居最近晚上總是發(fā)出很大的噪音，影響了你和你的家人的休息。請你給鄰居寫一封短信，委婉地提醒他注意這個問題，并希望他能夠采取措施解決。要求：1.語句通順，意思連貫，書寫工整；2.包括所有要點，可適當(dāng)發(fā)揮；3.詞數(shù)：60-80詞。DearNeighbor,Iamyourneighbor,LiMing.IamwritingtoyoubecauseIhaveaproblem.Yours,LiMing答案（一）單項選擇1.A2.A3.A4.A5.A（二）完形填空6.A7.A