第18課《富饒的西沙群島》第二課時(shí)（教學(xué)課件）

學(xué)習(xí)任務(wù)溫故知新，鋪墊新知一讀寫結(jié)合，學(xué)以致用四研讀課文，重點(diǎn)探究二整體回顧，領(lǐng)悟?qū)懛ㄈ龑W(xué)習(xí)任務(wù)一溫故知新，鋪墊新知溫故知新，鋪墊新知課文是圍繞哪句話來寫的？那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。溫故知新，鋪墊新知同學(xué)們，上節(jié)課我們乘坐著想象的翅膀，飛到了美麗的西沙群島，大家還記得我們上節(jié)課的探險(xiǎn)之旅嗎？今天，我們將繼續(xù)深入這片神奇的土地，一起探索更多未知的美麗與富饒。準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)吧！學(xué)習(xí)任務(wù)二研讀課文，重點(diǎn)探究研讀課文，重點(diǎn)探究西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。初識美麗富饒的西沙群島介紹了西沙群島的位置。這是本文的中心句。全文就是圍繞這句話來寫的。研讀課文，重點(diǎn)探究西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。借助顏色詞，體會海水的美麗海水為什么會呈現(xiàn)這樣的顏色呢？請大家用‘因?yàn)椤浴木涫絹碚f一說。研讀課文，重點(diǎn)探究細(xì)讀段落，體會海底生物的有趣海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。比喻既說明了珊瑚形狀的多樣，又說明了珊瑚的美麗。擬人形象地寫出了海參蠕動的姿態(tài)。既生動又形象地描述出了大龍蝦的樣子。外形描寫、動作描寫研讀課文，重點(diǎn)探究細(xì)讀段落，感受海底魚兒的多和美魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。說明海里的魚多。中心句排比、比喻用排比、比喻的修辭方法，生動形象地描寫了各種魚的外形，魚非常好看。夸張用夸張的說法來寫魚多，強(qiáng)調(diào)西沙群島“物產(chǎn)豐富”的特點(diǎn)，恰當(dāng)形象，給人留下深刻的印象?！皵?shù)不清”照應(yīng)本段開頭的“成群結(jié)隊(duì)”。研讀課文，重點(diǎn)探究找出關(guān)鍵句，感受西沙群島海鳥之多西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。關(guān)鍵句這一自然段從哪幾個(gè)方面寫了西沙群島是鳥的天下？這些語句體現(xiàn)了鳥的數(shù)量多，由這些語句可知這段話是圍繞關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥的天下。”來寫的。借助這句話，我們就能理解這個(gè)自然段的大意。研讀課文，重點(diǎn)探究體會作者對西沙群島的熱愛之情富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。表達(dá)了作者對西沙群島的美好愿望和熱愛。首尾呼應(yīng)這段話和第1自然段相呼應(yīng)，突出了文章的主題。學(xué)習(xí)任務(wù)三整體回顧，領(lǐng)悟?qū)懛ㄕw回顧，領(lǐng)悟?qū)懛ㄐ〗Y(jié)：本文先介紹了西沙群島的位置，點(diǎn)明了西沙群島是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方；然后分別從美麗的海水、海底多樣的生物、海島上眾多的海鳥三個(gè)方面具體介紹了西沙群島的風(fēng)景和物產(chǎn)；最后寫西沙群島必將隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展變得更加美麗富饒?？?分-總學(xué)習(xí)任務(wù)四讀寫結(jié)合，學(xué)以致用讀寫結(jié)合，學(xué)以致用小練筆：請你設(shè)計(jì)一段導(dǎo)游詞，選擇你喜歡的部分向游客介紹西沙群島。今天我是小導(dǎo)游課堂總結(jié)同學(xué)們，今天的課程就像一次奇妙的旅行，讓我們更加深刻地了解了西沙群島的美麗與富饒。通過研讀課文、探究學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了抓住關(guān)鍵詞句理解段意的方法，還學(xué)會了如何運(yùn)用首尾呼應(yīng)的寫法來增強(qiáng)文章的結(jié)構(gòu)性和感染力。更重要的是，我們學(xué)會了如何用自己的