小班組幼兒測評總結(jié)

小班組幼兒測評總結(jié)

歲月匆匆流逝,一學期即將接近尾聲。小班孩子從剛來園時的嚎啕大哭到現(xiàn)在每天高高興興來園，從當初的不愿意和老師說話到現(xiàn)在能和老師主動打招呼，從不會說大小便到現(xiàn)在自己會獨立大小便，從開學第一天進餐的一片狼籍到現(xiàn)在的安靜、有序地進餐...點點滴滴都看到孩子們的成長。臨近期末，我們對孩子各方面的發(fā)展狀況作了評估，現(xiàn)對評估作如下小結(jié):一、健康領域

健康領域?qū)τ谖覀冃“鄟碚f應該是要作為重點來抓的一部分。開學初教幼兒學會了早操，通過做游戲和戶外活動的鍛煉，大部分幼兒的動作發(fā)展協(xié)調(diào)，并且喜歡參加游戲。他們能模仿老師的動作,基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。這學期,沒有對幼兒進行拍球的學習，因此孩子這方面的技能較差，下學期需要加強。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習慣，我們經(jīng)常利用晨間談話、講故事等教學形式教育幼兒講衛(wèi)生、愛清潔，初步對幼兒進行自我服務能力的培養(yǎng)如衣服的穿著、整理，自己入廁、進餐，并用語言告訴老師自己的要求。現(xiàn)在我們小班幼兒基本都有良好的衛(wèi)生生活習慣,能正確地使用餐具，完成自己的一份飯菜會主動放好餐具和椅子;入睡前會自己好放鞋子,學著穿脫衣服。通過健康教學孩子們還都知道了一些自我保護的知識，如不挖鼻子，不用臟手揉眼睛，不吃手指等。

二、社會領域

經(jīng)過一學期的訓練，小班幼兒在社會領域的進步很大。開學初，幼兒哭鬧情況比較嚴重，我們就利用游戲、故事、新穎的玩具等來吸弓|他們，用親切和藹的態(tài)度來溫暖他們，是幼兒盡快地:適應幼兒園的生活，并喜歡來幼兒園?，F(xiàn)在他們不但能高高興興的來園，還知道要使用“早””謝謝”“再見”等禮貌用語。在游戲過程中他們已經(jīng)具備了初步的規(guī)則意識，并能積極愉快的參與各項活動。在與同伴的交往中，逐漸學會等待、輪流、分享、合作等交往的技能。但還有個別幼兒的交往行為不夠理想經(jīng)常會發(fā)生爭搶、打架事件，今后還要多加強對他們的教育。在日常的生活中還逐漸形成了初步的是非觀念。

三、語言領域

語言是交流的工具，培養(yǎng)孩子的語言交往能力很重要。在平時我們有意識地加強對孩子的語言能力培養(yǎng)，鼓勵孩子大膽地表達自己的想法和思想，讓孩子愿意說話。這學期孩子的語言表達能力提高很快,愿意聽同伴和老師講話，在晨間談話中愿意講述自己的事情，傾聽習慣有了很大的進步，也會試著去說一句完整的句子，并能用普通話進行簡單的交談，大膽地表達自己的觀念和請求。大部分幼兒都能認真傾聽老師的同伴的說話，喜歡聽故事養(yǎng)成了一定的傾聽習慣。他們還學會了一頁一頁地翻書、看書。但個別孩子由于膽小內(nèi)向，不敢大膽地表達，不會主動地與老師來交流,在今后要多于他交流，逐步提高他的膽量和口語表達能力。

四、科學領域

小班孩子對周圍事物很感興趣，喜歡圍著老師問這問那的，在老師的引導下學習觀察事物知道其明顯的特征。在數(shù)學活動中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形,但對正確命名還有一-定困難;大部分幼兒能點數(shù)到4,知道大小，多少的概念，但對總數(shù)的概念還不是掌握很好。對于紅黃藍三種顏色的認識還有待于今后繼續(xù)加強。

五、藝術領域

在音樂方面孩子們能跟著音樂拍手、做動作，而且部分孩子能用好聽的聲音大膽的唱歌，并喜歡到前面來表演給大家看。在美術方面本班孩子認識了一些的繪畫工具，學會了畫簡單的短線、涂染等并初步學會了粘貼技能。他們對于玩色很感興趣，更多文章分享在微信(賴老師零七零三)歡迎添加、拼音加數(shù)字哦。能運用一些簡單的工具如手指、棉簽、紙團來進行玩色活動，并保持作品的清潔。相對來說,涂色對孩子來說有點乏味，有的幼兒不能始終如一地進行涂色活動，在握筆姿勢上，有部分小朋友喜歡用左手拿筆希望以后能逐步糾正過來。

總之，通過對孩子五大領域發(fā)展的評估后，讓我們看到了小班孩子的進步及需改進的地方。在以后的學習中，我們要加強一些薄弱方面的學習,在教育過程中既面向全體，又針對個別