蘇教版六年級上冊科學(xué)期末備考指南大全下載

蘇教版六年級上冊科學(xué)期末備考指南大全一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第六單元《天氣與氣候》的第一課時《氣溫與氣候》。本節(jié)課主要內(nèi)容有：氣溫的測量工具——溫度計，氣溫的計量單位——攝氏度，氣溫的變化及其對人們生活的影響。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解氣溫的概念，掌握氣溫的測量工具和計量單位。2.能夠觀察氣溫的變化，并分析氣溫變化的原因。3.明白氣溫對人們生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。三、教學(xué)難點與重點重點：氣溫的概念，氣溫的測量工具和計量單位。難點：氣溫變化的原因，氣溫對人們生活的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：溫度計，PPT，視頻資料。學(xué)具：溫度計，筆記本，彩色筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過討論天氣，引入氣溫的概念。2.講解：介紹氣溫的測量工具——溫度計，氣溫的計量單位——攝氏度。3.演示：用PPT展示氣溫的變化及其對人們生活的影響。4.實踐：學(xué)生分組，用溫度計測量周圍環(huán)境的氣溫，并記錄。5.討論：分析氣溫變化的原因，探討氣溫對人們生活的影響。六、板書設(shè)計氣溫溫度計攝氏度變化影響七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：制作一個氣溫變化表。答案：根據(jù)生活中觀察到的氣溫變化，制作一個氣溫變化表。2.作業(yè)題目：寫一篇關(guān)于氣溫對人們生活的影響的短文。答案：根據(jù)課堂上討論的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于氣溫對人們生活的影響的短文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對氣溫的概念有了基本的了解，掌握了氣溫的測量工具和計量單位，但在分析氣溫變化的原因方面，部分學(xué)生還存在困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)此方面的訓(xùn)練。拓展延伸：讓學(xué)生觀察一段時間內(nèi)的氣溫變化，并分析變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：氣溫的概念，氣溫的測量工具和計量單位。難點：氣溫變化的原因，氣溫對人們生活的影響。二、重點和難點解析1.氣溫的概念：氣溫是空氣的溫度，通常用溫度計來測量。它是衡量天氣冷熱程度的指標(biāo)，對人們的生活和生態(tài)環(huán)境都有重要影響。2.氣溫的測量工具和計量單位：氣溫的測量工具主要是溫度計，它可以通過顯示溫度值來告訴我們空氣的溫度。溫度計有多種類型，如水銀溫度計、電子溫度計等。氣溫的計量單位是攝氏度，符號為℃，它是國際上通用的一種溫度單位。3.氣溫變化的原因：氣溫變化受多種因素影響，主要包括太陽輻射、大氣環(huán)流、地形地貌等。太陽輻射的強(qiáng)弱和變化直接影響到地球表面的溫度，大氣環(huán)流通過氣壓梯度和溫度梯度的作用，使熱量在全球范圍內(nèi)進(jìn)行分配，地形地貌則會對氣溫產(chǎn)生局部影響。4.氣溫對人們生活的影響：氣溫對人們的生活有著密切的聯(lián)系。氣溫會影響到人們的穿著、住宿、交通等方面。氣溫還會影響到農(nóng)作物的生長、動物的遷徙等，進(jìn)而影響到食品供應(yīng)和生態(tài)平衡。極端氣溫事件還會對人類健康產(chǎn)生影響，如高溫會導(dǎo)致中暑、脫水等，低溫則會引發(fā)感冒、流感等疾病。三、補(bǔ)充和說明1.氣溫的概念：氣溫是衡量空氣溫度的一個指標(biāo)，它與人們的生活息息相關(guān)。在冬季，氣溫較低，人們需要穿上厚衣服保暖；在夏季，氣溫較高，人們則需要采取措施降溫。了解氣溫的概念有助于我們更好地應(yīng)對天氣變化，保護(hù)自己的身體健康。2.氣溫的測量工具和計量單位：溫度計是測量氣溫的主要工具，它的工作原理是通過液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度。攝氏度是國際上通用的氣溫計量單位，它的定義是以水的冰點和沸點為基準(zhǔn)，分別定為0℃和100℃。了解氣溫的測量工具和計量單位，有助于我們準(zhǔn)確地描述和比較不同地區(qū)的氣溫狀況。4.氣溫對人們生活的影響：氣溫對人們的生活有著密切的聯(lián)系。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，氣溫適宜時，農(nóng)作物生長良好；氣溫不適宜時，則可能導(dǎo)致作物減產(chǎn)或死亡。在人體健康方面，極端氣溫可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生和傳播。氣溫還會影響到能源消耗、交通出行等方面。了解氣溫對人們生活的影響，有助于我們采取相應(yīng)的措施，提高生活質(zhì)量。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對氣溫的概念、測量工具和計量單位有了深入的了解，能夠分析氣溫變化的原因，并認(rèn)識到氣溫對人們生活的影響。這將有助于他們在日常生活中更好地應(yīng)對天氣變化，提高生活質(zhì)量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解氣溫概念和測量工具時，語調(diào)要生動活潑，引起學(xué)生的興趣。在講解氣溫變化原因和影響時，語調(diào)要嚴(yán)肅認(rèn)真，使學(xué)生認(rèn)識到氣溫變化的重要性。2.時間分配：合理安排時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時長。例如，在講解氣溫概念和測量工具時，可以分配約15分鐘；在講解氣溫變化原因和影響時，可以分配約20分鐘。3.課堂提問：適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講解氣溫測量工具時，可以提問：“你們知道還有哪些測量氣溫的工具嗎？”在講解氣溫變化原因時，可以提問：“你們認(rèn)為氣溫變化對生活有哪些影響？”4.情景導(dǎo)入：以生活中常見的氣溫變化為例，導(dǎo)入新課。例如：“大家冬天的時候，有沒有感覺到天氣很冷，需要穿很多衣服呢？這是因為氣溫下降了。那么，氣溫是怎么測量的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識?！苯贪阜此迹?.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為抽象，講解時應(yīng)盡量結(jié)合生活實例，使學(xué)生更容易理解和接受。2.教學(xué)方法：采用提問、討論等互動方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。3.教學(xué)時間：時間分配較為合理，但講解氣溫變化原因和影響時，可以適當(dāng)增加時長，讓學(xué)生更深入地了解氣溫變化對生活的影響。4.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對氣溫的概念、測量工具和計量單位有了深入的了解，能夠分析氣溫變化的原因，并認(rèn)識到氣溫對人們生活的影響。但在教學(xué)過程中，部分學(xué)