小學(xué)北師大版數(shù)學(xué)教學(xué)研究論文

小學(xué)北師大版數(shù)學(xué)教學(xué)研究論文一、教學(xué)內(nèi)容1.小數(shù)加減法的運(yùn)算方法；2.小數(shù)加減法的運(yùn)算定律；3.小數(shù)加減法的運(yùn)算技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握小數(shù)加減法的運(yùn)算方法，能夠熟練地進(jìn)行小數(shù)加減法的計(jì)算；2.讓學(xué)生理解小數(shù)加減法的運(yùn)算定律，能夠運(yùn)用運(yùn)算定律解決實(shí)際問(wèn)題；3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用小數(shù)加減法解決生活問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)加減法的運(yùn)算方法和運(yùn)算定律；難點(diǎn)：小數(shù)加減法的運(yùn)算技巧以及如何運(yùn)用運(yùn)算定律解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆；學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格，引出小數(shù)加減法的概念。2.知識(shí)講解：教師利用PPT展示小數(shù)加減法的運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握小數(shù)加減法的運(yùn)算步驟。3.例題講解：教師通過(guò)PPT展示例題，講解小數(shù)加減法的運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行計(jì)算。4.隨堂練習(xí)：教師布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查學(xué)生對(duì)小數(shù)加減法的掌握情況。5.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用小數(shù)加減法解決生活問(wèn)題。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：1.小數(shù)加減法的運(yùn)算步驟；2.小數(shù)加減法的運(yùn)算定律；3.小數(shù)加減法的運(yùn)算技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：小明去超市購(gòu)物，買了2支鉛筆，每支鉛筆3.5元，還買了1個(gè)書包，書包的價(jià)格是28.5元。請(qǐng)問(wèn)小明一共花了多少錢？作業(yè)答案：小明一共花了35元。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)購(gòu)物場(chǎng)景的引入，讓學(xué)生掌握了小數(shù)加減法的運(yùn)算方法，通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行小數(shù)加減法的計(jì)算。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)加減法的運(yùn)算定律，并能夠運(yùn)用運(yùn)算定律解決實(shí)際問(wèn)題。拓展延伸：教師可以布置一些有關(guān)小數(shù)加減法的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。同時(shí)，也可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小數(shù)加減法的運(yùn)算技巧的探討，提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.小數(shù)加減法的運(yùn)算方法；2.小數(shù)加減法的運(yùn)算定律；3.小數(shù)加減法的運(yùn)算技巧。二、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)關(guān)注1.讓學(xué)生掌握小數(shù)加減法的運(yùn)算方法，能夠熟練地進(jìn)行小數(shù)加減法的計(jì)算；2.讓學(xué)生理解小數(shù)加減法的運(yùn)算定律，能夠運(yùn)用運(yùn)算定律解決實(shí)際問(wèn)題；3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用小數(shù)加減法解決生活問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)：小數(shù)加減法的運(yùn)算方法和運(yùn)算定律；難點(diǎn)：小數(shù)加減法的運(yùn)算技巧以及如何運(yùn)用運(yùn)算定律解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)關(guān)注教具：PPT、黑板、粉筆；學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)關(guān)注1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格，引出小數(shù)加減法的概念。這是學(xué)生將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合的重要一步，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.知識(shí)講解：教師利用PPT展示小數(shù)加減法的運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握小數(shù)加減法的運(yùn)算步驟。在此過(guò)程中，需要特別關(guān)注學(xué)生對(duì)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的理解和掌握。3.例題講解：教師通過(guò)PPT展示例題，講解小數(shù)加減法的運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行計(jì)算。在此過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)例題的理解和操作，確保他們能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行小數(shù)加減法運(yùn)算。4.隨堂練習(xí)：教師布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查學(xué)生對(duì)小數(shù)加減法的掌握情況。在此過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯(cuò)誤。5.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用小數(shù)加減法解決生活問(wèn)題。在此過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)作業(yè)的理解和完成情況，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。六、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)關(guān)注板書內(nèi)容主要包括：1.小數(shù)加減法的運(yùn)算步驟；2.小數(shù)加減法的運(yùn)算定律；3.小數(shù)加減法的運(yùn)算技巧。這是學(xué)生首次接觸小數(shù)加減法，因此需要特別關(guān)注他們對(duì)板書內(nèi)容的理解和掌握。七、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)題目：小明去超市購(gòu)物，買了2支鉛筆，每支鉛筆3.5元，還買了1個(gè)書包，書包的價(jià)格是28.5元。請(qǐng)問(wèn)小明一共花了多少錢？作業(yè)答案：小明一共花了35元。這是學(xué)生運(yùn)用小數(shù)加減法解決實(shí)際問(wèn)題的開(kāi)始，需要關(guān)注他們對(duì)此類題目的理解和解答。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解小數(shù)加減法時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要溫和，以便學(xué)生更好地理解和接受新知識(shí)。同時(shí)，教師可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幽默的語(yǔ)言和表情，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解小數(shù)加減法的運(yùn)算方法時(shí)，可以分配較多的時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力。例如，在講解小數(shù)加減法的運(yùn)算定律時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為小數(shù)加減法有哪些規(guī)律呢？”4.情景導(dǎo)入：在引入小數(shù)加減法時(shí)，教師可以利用購(gòu)物場(chǎng)景等生活實(shí)例，讓學(xué)生身臨其境地感受小數(shù)加減法的實(shí)際應(yīng)用，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選取了小數(shù)加減法，這是學(xué)生首次接觸此類運(yùn)算，因此，在教學(xué)過(guò)程中，我注重了讓學(xué)生充分理解和掌握小數(shù)加減法的運(yùn)算方法及其運(yùn)用。2.教學(xué)方法：我采用了情景導(dǎo)入、講解、練習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受小數(shù)加減法的重要性，并通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂氛圍：在教學(xué)過(guò)程中，我注意營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。4.教學(xué)時(shí)間分配：我認(rèn)為在時(shí)間分配上，我做得比較合理，保證了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。但在講解小數(shù)加減法的運(yùn)算技巧時(shí)，可以適當(dāng)增加一些時(shí)間，讓學(xué)生更好地掌握這一部分內(nèi)容。5.學(xué)生參與度：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我注意鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的思維能力。但在練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)小數(shù)加減法的運(yùn)用還不夠熟練，需要在