中班藝術(shù)活動(dòng)教案8篇

中班藝術(shù)活動(dòng)教案8篇教案1：一、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用直觀教學(xué)法，結(jié)合故事情境，讓學(xué)生在繪畫過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，提高繪畫技能。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握基本的繪畫技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)，喜歡繪畫的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握基本的繪畫技巧。難點(diǎn)：在繪畫過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水。學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水。五、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入：講述一個(gè)關(guān)于繪畫的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.講解：講解繪畫的基本技巧，如線條、形狀、顏色等。3.示范：教師示范繪畫過程，展示如何發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。4.練習(xí)：學(xué)生自主繪畫，教師巡回指導(dǎo)。5.展示：學(xué)生展示自己的作品，互相評價(jià)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握基本的繪畫技巧。難點(diǎn)：在繪畫過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。七、課后反思及拓展延伸：反思：學(xué)生在本次活動(dòng)中是否掌握了基本的繪畫技巧？是否能在繪畫過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力？拓展延伸：邀請家長參加繪畫作品展覽，讓學(xué)生感受到繪畫的樂趣。教案2：一、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用游戲教學(xué)法，讓學(xué)生在唱歌、跳舞中感受音樂的魅力?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，提高音樂素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握基本的唱歌技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知和理解能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂，喜歡唱歌的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握基本的唱歌技巧。難點(diǎn)：感受音樂的魅力，理解音樂的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、音樂播放器、歌詞卡片。學(xué)具：音樂播放器、歌詞卡片。五、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入：播放一首歡快的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂節(jié)奏搖擺。2.講解：講解唱歌的基本技巧，如呼吸、音準(zhǔn)、節(jié)奏等。3.示范：教師示范唱歌過程，展示如何感受音樂的情感。4.練習(xí)：學(xué)生跟著音樂唱歌，教師巡回指導(dǎo)。5.展示：學(xué)生展示自己的唱歌成果，互相評價(jià)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握基本的唱歌技巧。難點(diǎn)：感受音樂的魅力，理解音樂的情感。七、課后反思及拓展延伸：反思：學(xué)生在本次活動(dòng)中是否掌握了基本的唱歌技巧？是否能在唱歌過程中感受音樂的魅力？拓展延伸：組織一場音樂晚會(huì)，讓學(xué)生在舞臺(tái)上展示自己的才華。教案3：一、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)英語口語?；顒?dòng)的目的是提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握基本的英語口語表達(dá)。2.培養(yǎng)學(xué)生勇于開口，積極參與的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握基本的英語口語表達(dá)。難點(diǎn)：勇于開口，大膽表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、單詞卡片、道具。學(xué)具：單詞卡片、道具。五、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入：講述一個(gè)關(guān)于日常生活的故事，引導(dǎo)學(xué)生參與情景。2.講解：講解基本的英語口語表達(dá)，如問候、介紹、道別等。3.示范：教師示范情景對話，展示如何運(yùn)用英語口語表達(dá)。4.練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用英語口語表達(dá)。5.展示：學(xué)生展示自己的英語口語成果，互相評價(jià)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握基本的英語口語表達(dá)。難點(diǎn)：勇于開口，大膽表達(dá)。七、課后反思及拓展延伸：反思：學(xué)生在本次活動(dòng)中是否掌握了基本的英語口語表達(dá)？是否能在情景中勇于開口？拓展延伸：組織一次英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用英語口語。教案4：一、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識?；顒?dòng)的目的是提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。二、教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述的教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，是教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定，然后是活動(dòng)過程的細(xì)節(jié)安排，是課后反思及拓展延伸的內(nèi)容。一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)是整個(gè)活動(dòng)的導(dǎo)向，它直接影響到活動(dòng)的效果。在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我需要確保它們是具體、可衡量的，并且能夠吸引學(xué)生的興趣。例如，在教案1中，教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握基本的繪畫技巧，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。這些目標(biāo)不僅具體而且具有挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定：每個(gè)活動(dòng)都有其特定的難點(diǎn)和重點(diǎn)，正確識別并明確指出這些部分對于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在教案3中，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握基本的英語口語表達(dá)，而難點(diǎn)則是勇于開口，大膽表達(dá)。我需要在活動(dòng)過程中特別關(guān)注學(xué)生的自信心建立和勇氣培養(yǎng)，確保他們能夠克服心理障礙，積極參與口語表達(dá)。三、活動(dòng)過程的細(xì)節(jié)安排：活動(dòng)過程是教學(xué)的核心，我需要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，以確保學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。以教案2為例，我需要在唱歌和跳舞的環(huán)節(jié)中，確保學(xué)生能夠正確地跟隨音樂的節(jié)奏，同時(shí)注意到他們的呼吸和音準(zhǔn)。在角色扮演的環(huán)節(jié)，我需要提供足夠的支持和鼓勵(lì)，幫助他們克服害羞和緊張，自然地使用英語進(jìn)行交流。四、課后反思及拓展延伸：課后反思是教學(xué)的重要組成部分，它幫助我了解