大班科學教案及教學反思《變大了》

大班科學教案及教學反思《變大了》教案：《變大了》一、設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過生動有趣的活動，讓大班幼兒理解“變大了”的概念，并能夠運用比較和觀察的方法，發(fā)現(xiàn)生活中物體的變化。在設(shè)計上，我采用了游戲化的教學方式，以幼兒的日常生活為背景，讓他們在實踐中體驗和探索，從而達到活動的目的。二、教學目標1.讓幼兒認識和理解“變大了”的概念。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、比較力和想象力。3.培養(yǎng)幼兒合作、分享的良好品質(zhì)。三、教學難點與重點重點：讓幼兒認識和理解“變大了”的概念。難點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、比較力和想象力。四、教具與學具準備教具：圖片、卡片、玩具等。學具：畫筆、畫紙、剪刀、膠水等。五、活動過程1.引入：通過圖片和卡片，讓幼兒觀察和比較，引出“變大了”的概念。2.實踐：讓幼兒分組進行實踐活動，用玩具或物品進行實際的變大操作，感受變大的過程。4.創(chuàng)作：讓幼兒用畫筆和剪刀等工具，創(chuàng)作出自己心中的“變大了”的物品。5.展示：讓幼兒將自己的作品進行展示，大家互相欣賞和評價。六、活動重難點重點：讓幼兒認識和理解“變大了”的概念。難點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、比較力和想象力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過實踐活動，他們能夠理解“變大了”的概念，并在創(chuàng)作過程中發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。但也有部分幼兒在觀察和比較方面還存在一定的困難，需要在今后的教學中加強引導和訓練。拓展延伸：重點和難點解析：1.引導幼兒認識和理解“變大了”的概念。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、比較力和想象力。3.實踐活動的設(shè)計和實施。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)的引導和啟發(fā)。對于這些重點和難點，我進行如下解析：1.關(guān)于“變大了”的概念，這是一個基本的科學概念，對于幼兒來說可能有些抽象。因此，我在引入環(huán)節(jié)通過圖片和卡片的方式，讓幼兒直觀地觀察和比較，從而引出“變大了”的概念。在實踐環(huán)節(jié)，我也設(shè)計了分組活動，讓幼兒親自操作，用玩具或物品進行實際的變大操作，這樣他們能夠更直觀地感受變大的過程，從而更好地理解和掌握這個概念。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、比較力和想象力，這是本次活動的核心目標。在實踐環(huán)節(jié)，我讓幼兒分組進行觀察和比較，讓他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)和找出物體的變化。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我引導幼兒運用想象力，創(chuàng)作出自己心中的“變大了”的物品。這樣，幼兒不僅能夠鍛煉觀察力和比較力，還能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。3.實踐活動的設(shè)計和實施是本次活動的難點之一。因為幼兒的年齡特點和認知水平，他們對于抽象的概念和復雜的操作可能難以理解和掌握。因此，我在設(shè)計實踐活動時，注重了簡單明了、易于操作的原則，讓幼兒能夠直觀地感受和體驗變大的過程。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)的引導和啟發(fā)也是本次活動的難點之一。因為幼兒的創(chuàng)造力和想象力是非常豐富和多樣的，我引導幼兒運用想