一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-得數(shù)是6、7的減法-蘇教版

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案得數(shù)是6、7的減法蘇教版我今天要為大家?guī)?lái)的是關(guān)于得數(shù)是6、7的減法教學(xué)教案。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自蘇教版一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教材，具體章節(jié)是第6單元《減法》。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行得數(shù)是6、7的減法運(yùn)算。教材中通過(guò)具體的實(shí)物圖和數(shù)字，讓學(xué)生理解和掌握減法運(yùn)算的原理和方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解得數(shù)是6、7的減法運(yùn)算的概念。2.能夠運(yùn)用減法運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：得數(shù)是6、7的減法運(yùn)算的方法和步驟。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解減法運(yùn)算的概念，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、實(shí)物圖、數(shù)字卡片。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)出示一些實(shí)物圖，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)，這些實(shí)物中有多少個(gè)。例如出示6個(gè)蘋(píng)果的圖片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有6個(gè)蘋(píng)果。2.講解減法概念：通過(guò)實(shí)物圖，解釋減法運(yùn)算的概念。例如，如果有6個(gè)蘋(píng)果，拿走3個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？讓學(xué)生理解減法就是求剩余的數(shù)量。3.例題講解：出示一些得數(shù)是6、7的減法題目，如61=5，72=5等，讓學(xué)生觀察并理解題目的意思。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些得數(shù)是6、7的減法題目，如82=6，93=6等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)題目：得數(shù)是6、7的減法板書(shū)內(nèi)容：61=572=5七、作業(yè)設(shè)計(jì)82=93=104=答案：82=693=6104=6小明有10個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了3個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？答案：小明還剩下7個(gè)蘋(píng)果。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诘脭?shù)是6、7的減法運(yùn)算上掌握得比較好，但在解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，有些學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)困惑。在課后，可以讓學(xué)生們多做一些類(lèi)似的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)他們對(duì)減法運(yùn)算的理解和應(yīng)用。同時(shí)，可以拓展延伸，讓學(xué)生們嘗試進(jìn)行得數(shù)是8、9的減法運(yùn)算，進(jìn)一步提高他們的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了出示實(shí)物圖的方式，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)這些實(shí)物中有多少個(gè)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)物圖，建立起對(duì)減法運(yùn)算的直觀認(rèn)識(shí)。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于這種直觀的教學(xué)方式非常感興趣，他們能夠更好地理解和接受減法運(yùn)算的概念。二、講解減法概念在講解減法概念環(huán)節(jié)，我通過(guò)實(shí)物圖，解釋了減法運(yùn)算的概念。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解減法就是求剩余的數(shù)量。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于減法運(yùn)算的概念理解起來(lái)比較困難，他們?nèi)菀讓p法運(yùn)算和加法運(yùn)算混淆。因此，我需要耐心地引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)實(shí)際的例子和實(shí)物圖，幫助他們理解和掌握減法運(yùn)算的概念。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我出示了一些得數(shù)是6、7的減法題目，讓學(xué)生觀察并理解題目的意思。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)觀察和理解例題，掌握得數(shù)是6、7的減法運(yùn)算的方法和步驟。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于這種實(shí)際操作的方式非常感興趣，他們能夠更好地理解和掌握減法運(yùn)算的方法和步驟。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生獨(dú)立完成一些得數(shù)是6、7的減法題目。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的練習(xí)，鞏固和加深對(duì)得數(shù)是6、7的減法運(yùn)算的理解和掌握。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在解答題目時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，他們?nèi)菀讓p法運(yùn)算的步驟搞混。因此，我需要及時(shí)地給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，并正確地解答題目。六、板書(shū)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了得數(shù)是6、7的減法題目的板書(shū)，以便學(xué)生能夠清晰地看到題目的解答過(guò)程和答案。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)板書(shū)，更好地理解和掌握得數(shù)是6、7的減法運(yùn)算。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于這種直觀的板書(shū)方式非常喜歡，他們能夠更好地理解和記憶減法運(yùn)算的過(guò)程和答案。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了一些得數(shù)是6、7的減法題目，讓學(xué)生完成。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)作業(yè)的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固和加深對(duì)得數(shù)是6、7的減法運(yùn)算的理解和掌握。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于這種實(shí)際的作業(yè)練習(xí)非常認(rèn)真，他們能夠通過(guò)作業(yè)的練習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解得數(shù)是6、7的減法運(yùn)算時(shí)，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解減法概念時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)，學(xué)生更容易理解和記住減法運(yùn)算的概念。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我既保證了足夠的時(shí)間讓學(xué)生觀察和實(shí)踐，又保證了課堂的進(jìn)度。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)合理的時(shí)間分配，學(xué)生能夠更好地跟上我的講解，并在實(shí)踐中加深對(duì)減法運(yùn)算的理解。我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)。在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，并給予他們充分的時(shí)間和空間進(jìn)行思考和討論。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)課堂提問(wèn)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握減法運(yùn)算的方法和步驟。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)出示實(shí)物圖，引出了減法運(yùn)算的概念。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)實(shí)物圖的展示，學(xué)生能夠更好地理解和接受減法運(yùn)算的概念。在教案反思中，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，需要更加關(guān)注那些對(duì)減法運(yùn)算概念理解困難的學(xué)生。我決定在課后給他們提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，以幫助他們理解和掌握減法運(yùn)算的概念。課后提升a.2315=b.4627=c.5938=答案：a.2315=8解答過(guò)程：從23開(kāi)始，減去15，得到8。b.4627=19解答過(guò)程：從46開(kāi)始，減去27，得到19。c.5938=21解答過(guò)程：從59開(kāi)始，減去38，得到21。a.小明有20個(gè)糖果，他吃掉了8個(gè)，還剩下幾個(gè)糖果？b.一共有35個(gè)蘋(píng)果，拿走了12個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？c.超市貨架上原本有42個(gè)玩具汽車(chē)，賣(mài)出去了18個(gè)，還剩下幾個(gè)玩具汽車(chē)？答案：a.小明還剩下12個(gè)糖果。解答過(guò)程：小明原本有20個(gè)糖果，吃掉了8個(gè)，所以用20減去8，得到12。b.還剩下23個(gè)蘋(píng)果。解答過(guò)程：一共有35個(gè)蘋(píng)果，拿走了12個(gè)，所以用35減去12，得到23。c.還剩下24個(gè)玩具汽車(chē)。解答過(guò)程：超市貨架上原本有42個(gè)玩具汽車(chē)，賣(mài)出去了18個(gè)，所以用42減去18，得到24。a.3217=15b.4522=23c.5614=42答案：a.錯(cuò)誤，正確答案是15。解答過(guò)程：3217=1