2025屆高考語文一輪復習考點創(chuàng)新題訓練考點2 小說閱讀（含答案）

一、閱讀下面的文字，完成下題。瓦貓（節(jié)選）葛亮寧懷遠從蒙自剛來到昆明時，在翠湖邊上看到一株梨花。很大，風吹過來，就落了一地，好像雪一樣。后來，他無數(shù)次對榮瑞紅說起這株梨花樹。榮瑞紅說，我們龍泉鎮(zhèn)①，什么花都有，就是沒有梨花。后來，寧懷遠在滇池邊上，聽一個拉胡琴的唱，“萬紫千紅花不謝，冬暖夏涼四時春”。他又想起這株梨花，想起滿天飛的白，卻怎么也記不起樹的樣子了。榮瑞紅倒記得清清楚楚。那年夏天，藍花楹開得正盛。黃昏時候，村里頭來了一個人，敲開他們家的門。榮瑞紅應了門，見是高個兒中年人，穿著青布衫子。蠟黃臉，滿臉胡須。這人操官話，有兩湖口音，口氣溫和，問榮瑞紅家里頭有沒有要出租的屋子。榮瑞紅就喊她爺爺。榮昌德老漢走出來，敲著煙袋鍋，瞇眼看來人胳膊底下夾著兩本書，就問，先生，你是昆明城里來的教授吧？那人點點頭，說，小姓聞。榮老爹回，我們家的耳房剛租了出去。最近來我們鎮(zhèn)上問的，都是昆明城里的教授和學生。日本人的飛機把讀書人都折騰壞了。全城都在跑警報。走，我陪你去問一問。榮老爹帶著這個先生，順著金汁河畔的小路，挨家挨戶一路問過來。天擦黑了，這先生在一戶人家門口停下，抬頭看看說，這房子好?！叭g兩耳倒八尺”。榮老爹說，可不，正正經(jīng)經(jīng)的“一顆印”②。敲開了門，一看，小院干凈開闊，房子也通透。用的石材、木料都考究得很，樓板和隔墻板還未裝完，眼見是新起的房子。聞先生怕人家不舍得，但還是說了來意。屋主說，好。錢不打緊，您看著給。這屋子剛建好，您不嫌棄，下周就能住進來。聞先生看他爽快，也很高興。屋主說，都說昆明城里造了新大學，來了許多教授。北方來。要是不打仗，我們請也請不來你們。榮瑞紅才知道，這個聞先生，不是替自己找房子，是要替他們大學找個地方，蓋個研究所。要裝修這個房子，鎮(zhèn)上不缺人手?？蛇@聞一多先生，一個瓦匠窯工也不請。他和另一個姓朱的先生，擼起袖子，帶著幾個年輕人，自己干。榮老爹就說，他們開不了伙。囡兒，新燒的餌塊③，給他們送些去。榮瑞紅就拎著一只籃子，裝幾只碗給他們送過去。聞先生客氣，要給她錢。她躲過去。待裝修好了，聞先生請村里的木匠刨了一塊木板，刨得又平又光。他對青年說，懷遠，去龍頭村的彌陀寺，找馮先生，給咱研究所題個名。黃昏的時候，“清華大學文科研究所”的牌子就掛起來了。屋主來了，看了又看，說，這字可真好?？蛇@屋上了椽子，要住進人，其實還缺了一樣。聞先生說，愿聞其詳。屋主笑笑，這得麻煩您找榮老爹問一問。當天后晌，寧懷遠第一次見到了瓦貓。他看見榮家老爹捧了一只黑黢黢的物件走過來。走近看，是個陶制的老虎。那老虎身量小，但樣子極兇。凸眼暴睛，兩爪間執(zhí)一陰陽八卦，口大如斗，滿嘴利牙，像要吞吐乾坤的樣子。老爹捧得穩(wěn)穩(wěn)的，神色也肅穆。寧懷遠記起朱先生講應劭的《風俗通義·祀典》，引《黃帝書》，里頭有神荼郁壘執(zhí)鬼以飼虎的一段，說虎能“執(zhí)博挫銳，噬食鬼魅”。他想，這大概是一只和房宅相關(guān)的神獸。他便大聲感嘆說，好兇的鎮(zhèn)宅虎啊。旁邊的榮瑞紅手里拿著紅菱子，本也是肅然的，聽了懷遠的話，倒噗嗤一聲笑出來，說，讀書人的見識大。阿爺?shù)耐哓堊兞死匣?。榮老爹回頭瞋她一眼，說，死囡兒，不說話當你啞巴嗎。這時，在宅前的端公，是本地的巫人。穿玄色的長袍，頭戴錦帽，手里執(zhí)了木劍。他捉來一只毛色絢亮的雄雞，口中念念。旁人聽不懂，大約是消災瑞吉的咒語。隨即出其不意，低頭猛咬住公雞的雞冠。血便由肥厚的雞冠流淌下來。端公喚來榮老爹，協(xié)他把住掙扎的雄雞，將雞血一一滴在瓦貓的七竅，即眼、鼻、口、耳處，又在那大嘴里放入松子等。這端公即刻手勢利落，將雞宰殺了，在院內(nèi)的鍋里烹煮。半個時辰取出，直立于缽中，這雞頭須仰視屋宇檐角。端公遂點香祭之良久。最后，踏梯上屋頂，恭恭敬敬，才把瓦貓安在脊瓦上。寧懷遠看這端公，一場“開光”下來，大汗淋淋，像是脫了形。瓦貓坐在房上，凜凜地望著他們，竟讓人有些敬畏。當?shù)氐娜耍?jīng)過了倒都要駐足，合掌默立。半晌，向主家道喜，才離去了。言語間皆輕聲細語，像是怕驚動了什么?？吹脤帒堰h心里也穆然起來。屋主幫著他們一一安置好了，這才和聞先生告辭。一邊說，先生，這屋子就交給您了。臨走時，他又點上三支香，插在香爐里，闔目拜了一拜，才道，這瓦貓既上了房，逢農(nóng)歷初一、十五，點香祭供，先生莫要忘了。當晚上，聞太太將馮太太從彌陀寺請過來，說一起包餃子，慶喬遷之喜。聞太太將一簸包好的餃子又下到鍋里，說，你那邊住得可好？等我這忙完了也去看看。馮太太說，我本來不信鬼神，可那山坡上孤零零一座廟，住著總是不踏實。聞太太說，你還是常來走動，跟我做伴，也多個照應。馮太太嘆口氣道，不是我迷信。我倒聽說，這村里的房子除了廟，都要請尊瓦貓，才算清凈了。我剛一進門，看見你們房梁上坐了一尊，那叫個威風。（有刪改）【注】①龍泉鎮(zhèn)，是以榮老爹為代表的陶藝匠人制作民間神獸瓦貓的世代傳承之地。②也稱“一口印”，一種住房建筑形式。③餌塊，云南當?shù)氐囊环N小吃。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A.榮老爹熱情，領聞一多先生找屋；屋主輕利，爽快租讓新屋；榮瑞紅淳樸，送餌塊不收錢。這些都充分體現(xiàn)了龍泉鎮(zhèn)的人情美。B.小說開篇描寫梨花，充滿詩意美；小說中多處場景描寫，充滿生活氣息。但這些并未完全消解“全城都跑警報”的戰(zhàn)爭殘酷性。C.文中聞一多先生設立“清華大學文科研究所”等情節(jié)，帶有歷史真實性；巫人端公執(zhí)木劍“開光”等情節(jié)，帶有故事虛構(gòu)性。D.本文與馮至的《一個消逝了的山村》均展現(xiàn)了昆明抗戰(zhàn)時期的風土人情，同時體現(xiàn)了對生命的哲思和對民族不屈氣節(jié)的贊頌。2.下列對“瓦貓”的理解，不正確的一項是()A.瓦貓既普通又神秘。瓦貓能走入百姓的日常生活，可謂普通；但也因其外形奇特，能鎮(zhèn)宅消災，使人產(chǎn)生敬畏之心而顯得神秘。B.瓦貓是祥瑞也是邪祟。瓦貓能上房鎮(zhèn)宅，威風凜凜，可謂祥瑞；但其“樣子極兇”“凸眼暴睛”“滿嘴利牙”，又可謂邪祟。C.瓦貓反映風俗也體現(xiàn)人情。瓦貓具有地域性，體現(xiàn)當?shù)仫L俗；但它也能將當?shù)厝伺c異鄉(xiāng)人粘合起來，繪成圓融、和諧的溫情畫卷。D.瓦貓貫通歷史也包孕文化。瓦貓與歷史記載中的“和房宅相關(guān)的神獸”非常類似，帶有歷史承續(xù)性；同時包孕著古樸的民族文化。3.小說敘述節(jié)奏張弛有度。試根據(jù)文中具體情節(jié)和內(nèi)容加以分析。4.莫言在評價葛亮小說時說：“他筆下的人物，即使在艱難的時世，那種仁義的理念沒有泯滅。中華傳統(tǒng)文化中最燦爛的一部分，在這些人物身上得到了重現(xiàn)?！闭埥Y(jié)合文本內(nèi)容，分析小說中的人物“重現(xiàn)”了中華傳統(tǒng)文化的哪些部分。二、閱讀下面的文字，完成下題。娘親羊倌莫團長背著葡萄走進侯五叔家時，五嬸一眼就看出這孩子不舒服。五嬸摸摸葡萄的額頭，嚇得叫起來：“這孩子頭燙得跟火燒的一樣，得趕緊治?！蔽鍕鹱邧|家串西家找齊了草藥，洗凈了在瓦罐里煮。葡萄迷迷糊糊地被五嬸灌了半碗，又昏昏沉沉地倒在床上睡。五嬸拉過破爛被子給他蓋上發(fā)汗，見葡萄直打哆嗦，又找來幾件衣裳搭在上面，葡萄還是打哆嗦。家里實在沒有多余的衣物給他蓋了，五嬸急得團團轉(zhuǎn)，突然靈機一動，心想自己不就是一團火嗎？五嬸毫不猶豫地脫鞋上床，將葡萄摟在懷里。葡萄在迷迷糊糊中，仿佛聞到了一種從沒有聞到過的味道。他肯定這味道就是緊緊摟著自己的女人的味道，他甚至覺得她就是自己從沒見過的娘。葡萄睜開眼睛，黑眼珠往上翻著，嘴唇翕動了老半天，喉嚨里才發(fā)出一個類似咳嗽的聲音。五嬸拿著袖口仔細地擦著葡萄頭上的虛汗問：“孩子，醒了？”葡萄眨巴一下眼說：“我渴?！蔽鍕疒s緊起身去倒了一碗水來。幾天的高燒，葡萄渾身發(fā)軟，連起身的力氣都沒有，五嬸扶起他，把碗送到他嘴邊。葡萄一口氣喝了個底朝天，說了句：“還喝?！蔽鍕鹪僖ㄒ煌脒f到嘴邊。葡萄又一口氣喝完，用袖子抹抹嘴角，望著五嬸，身子慵懶地往后倒去。葡萄這時雖然不知道她是誰，但從山東一路走來，解放軍和老百姓的那種魚水關(guān)系，葡萄全都看在眼里。莫團長敢把他交給像娘一樣的老百姓，一定不會錯。五嬸盤著腿坐在葡萄的對面，倆人深情地看著。五嬸問：“孩子啊，咋病得這么厲害？你這是淋雨了還是凍著了？”葡萄“嗯”了一聲就給五嬸講自己的經(jīng)歷。葡萄輕描淡寫地講，五嬸卻聽得驚心動魄，淚眼汪汪。聽到大冷天葡萄被喪心病狂的國民黨兵連澆六七桶涼水，讓他凍成了冰人，五嬸再也忍不住了，發(fā)了瘋似的將葡萄緊緊地摟在懷里，似乎想用盡全身心的熱來溫暖這個孩子。葡萄一怔，眼淚奪眶而出。葡萄出生不久就沒有了娘，他感到抱著他的人就是娘。葡萄再也忍不住了，就用他那無力的雙臂緊摟著五嬸，哽咽著看著五嬸的眼睛說：“我沒有娘，我就叫你娘吧。”五嬸一驚，望著葡萄毫無血色的臉和薄薄的嘴唇，剛剛止住的淚水又流出來了，說：“那敢情好！那敢情好??！我也沒有兒子，你就當我兒子吧。”葡萄病好以后，人一下子變得活潑起來。他也知道這個像娘一樣的女人，大家都叫她五嬸。以前葡萄是莫團長的跟屁蟲，一場病過后他成了五嬸的小尾巴，一有時間就往五嬸屋里跑，娘長娘短地叫不停。五嬸做飯他來燒火，五嬸洗衣他來提水，五嬸下田他來扛鋤頭。莫團長看著眉開眼笑的五嬸說：“五嬸啊，國民黨兵的幾桶水給你澆出個兒子來。”五嬸笑了笑說：“團長說得不對，我兒子是你這個團長送給我的。我昨天還想呢，你就是送子觀音啊。”一院子的人都笑了。葡萄也跟著笑?！杳髑白詈诎档哪且豢?，葡萄清脆的聲音在院子里響起：“團長有令！團長有令??！緊急集合！”五嬸還沒有睡，她欠起身子，透過窗欞，看見士兵凜然而立，站在凜冽的寒風中仿佛一點都不覺得冷。葡萄也傲然挺立其中，威風凜凜，英姿勃勃，看不出一絲一毫的害怕。五嬸心一緊！莫團長站在最前面說：“同志們，我們今天所要面臨的將會是一場前所未有的血戰(zhàn)。這場戰(zhàn)斗將會非常殘酷，很多兄弟可能因此把命搭上，但我要說的是：不管付出多大的犧牲，我們都要英勇向前、浴血奮戰(zhàn)。我們是軍人，軍人不犧牲，難道讓老百姓去犧牲嗎？”葡萄和大家一道，振臂高呼：“不能！不能！不能！”莫團長大手一揮說：“出發(fā)！”就在這時，莫團長身后傳來一道決絕的聲音：“等一等！”莫團長驀然回首，一臉錯愕地望著五嬸。五嬸臉色陰沉地問：“莫團長，要是你的人偷了我的傳家之寶，該當如何處置？”莫團長笑了笑，胸有成竹地說：“五嬸，不是我姓莫的夸?？冢@種事不可能發(fā)生！”五嬸說：“聽莫團長意思是我無中生有了？”莫團長說：“五嬸，你誤會了。我的意思……是不是五嬸忘記放在哪兒了。”五嬸冰冰地說：“我還沒有老糊涂！”莫團長憋紅了臉，說：“五嬸有話就直說，我一定給你一個交代?！蔽鍕鹫f：“我出嫁時，我娘給我的家傳玉手鐲，我放在枕頭下卻不見了。”莫團長問：“你懷疑是我的人偷了你的手鐲？”五嬸委屈地說：“這院子里出出進進的都是你的人，我敢懷疑誰？”五嬸的話又噎得莫團長半天回不過勁兒來。莫團長轉(zhuǎn)臉對葡萄說：“小子，現(xiàn)在全團就你嫌疑最大。你想撇清就把背包打開，身上的東西也都掏出來，讓五嬸和大家看看。”葡萄委屈地看著五嬸。莫團長不相信我，你得相信我啊。我們可是娘兒倆，你叫我兒子，我叫你娘的?。∥鍕鸬哪樌涞孟褚粔K鐵?！昂?，我掏。”葡萄一樣一樣往外掏，一枚彈殼、一把彈弓、一小袋炒面、半卷紗布、一個小本本……掏著掏著，大伙兒就發(fā)現(xiàn)，葡萄伸到背包里的手突然遲疑了一下，接著整個人僵在了那兒。莫團長催促道：“怎么不掏了？”葡萄咬咬牙，用盡了全身力氣慢慢地把手從背包里拿了出來。大伙兒看見他攥著一只手鐲。一切都發(fā)生得這樣意外和突然，戰(zhàn)士們?nèi)缤焕讚粢话悖康煽诖?。葡萄的面色霎時變成了灰色。他哆嗦著，汗珠從額頭上不斷地流下。他飛快地看了莫團長和五嬸一眼，放聲大吼：“不是我！我也不知道這東西咋跑到我包里來的，我真沒拿！”莫團長怒不可遏地呵斥葡萄：“混賬東西，丟我團的人！”他咆哮道：“特務連，把這狗東西給我綁好了，打完仗再發(fā)落他。大家出發(fā)！”……戰(zhàn)斗打得昏天暗地，敵軍敗退。大王莊重回到人民手中。葡萄逃走了，杳無音信，這可急死五嬸了。月亮還在天上懸著，帶著詭異的氣息在云霧中穿行。在尸橫遍野的曠地上五嬸邊跑邊喊：“葡萄——葡萄——你在哪里？還有活的嗎？”沒有人回應，只有風在哀鳴。五嬸挨個兒地翻動尸體，扒出葡萄尸體的那一刻，五嬸一下子就呆了。葡萄身上被打出了很多窟窿。五嬸好半天才緩過氣來，她用盡全力將葡萄緊緊地攪在懷里，大大的、圓圓的，閃閃發(fā)亮的淚珠成串地順著她的臉頰滾下來，滴在嘴角上、胸膛上、土地上、葡萄的身上?！斑@是這孩子第一次參戰(zhàn)，沒慫。打得很勇敢！”莫團長不知什么時候來了，他想掰開五嬸的手，讓戰(zhàn)士抬走葡萄的尸體。五嬸死命地摟著，不肯松手?！八墒职晌鍕?，看這孩子傷的，都成了血人了。讓衛(wèi)生員給他洗把臉?！蔽鍕鸫糇诘厣?，松開了緊攥著的手。莫團長在五嬸身旁坐下說：“葡萄犧牲前的最后一句話是，手鐲不是他拿的。”五嬸垂下眼瞼說：“是，是我放在他包里的?！蹦獔F長淡淡地說：“我知道?！蔽鍕鹨惑@：“你知道？”莫團長說：“關(guān)他的時候我就后悔了，我冤枉這孩子了……”五嬸越說越來氣：“那你還關(guān)他、綁他、看著他？”莫團長說：“五嬸想留這孩子一命，留下就是了。我們打江山、求解放不就是為了讓更多的人活著？他還不到十四歲，應該活下來，可……還是死了?！蔽鍕鹜蝗蛔プ∧獔F長的手說：“我們要給他正名！”5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.《葡萄》是一篇將戰(zhàn)爭主題和人性審美意蘊巧妙結(jié)合的佳作，作者并不著重描寫宏大的戰(zhàn)爭場面，而是將筆觸指向葡萄、五嬸等戰(zhàn)爭中的小人物，敘寫戰(zhàn)爭背景下普通人的悲歡離合。B.“月亮還在天上懸著，帶著詭異的氣息在云霧中穿行”的環(huán)境描寫營造了一種陰森恐怖的氣氛，它為人物活動提供了背景，對戰(zhàn)爭的激烈殘酷起到了反襯作用，暗示后文情節(jié)的發(fā)展。C.“大伙兒發(fā)現(xiàn)，葡萄伸到背包里的手突然遲疑了一下，接著整個人僵在了那兒……”“遲疑”“僵”兩處細節(jié)描寫，表明了葡萄此刻已經(jīng)意識到事情的不對勁，也為后文真相揭曉，五嬸不愿自己兒子上戰(zhàn)場冒險從而“誣陷”他埋下了伏筆。D.小說中語言不論是敘述、描寫還是對話，都給人一種質(zhì)樸、自然、平實的感覺。特別是人物語言個性鮮明、生動傳神。例如：“孩子啊，咋病得這么厲害？你這是淋雨了還是凍著了”。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.小說較多采用了對話描寫，塑造了鮮明的人物形象。文章在對話中交代了主人公葡萄的身世，不花專門章節(jié)來介紹，使行文結(jié)構(gòu)更加緊湊。B.小說具有鮮明的時代特征，寫到了“被國民黨官員連澆六七桶涼水”“我們打江山、求解放不就是為了更多人活著”，既交代了故事發(fā)生的時代背景，也突出了戰(zhàn)爭的殘酷性。C.“她用盡全力將葡萄緊緊地攬在懷里，大大的、圓圓的……葡萄的身上”，作者不厭其煩地描寫五嬸的淚珠，重在表現(xiàn)五嬸對于葡萄犧牲的心痛難忍，也反映了五嬸對于自己“誣陷”行為的悔恨。D.小說的敘述張弛有度，在五嬸救助葡萄、認葡萄為干兒子、莫團長幫五嬸搜尋“傳家寶”等段落時不吝筆墨，在寫戰(zhàn)爭的狀況時，則語言簡練，一筆帶過，讓讀者能松一口氣。7.小說主要塑造了葡萄和五嬸兩個人物，你認為誰是小說的主人公？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進行闡述。8.E.M.福斯特在《小說面面觀》中闡述圓形人物中提到：“圓形人物的發(fā)展離不開人物自身的質(zhì)的規(guī)定性，離不開人物與社會歷史的碰撞所生發(fā)出來的行動、思想、語言、心理的衍變”請結(jié)合文本，談談你對這句話的理解。三、閱讀下面的文字，完成下題。我在小區(qū)遇見誰范小青我在一家代理公司上班。現(xiàn)在我手里的這單活，是去代望老人。不過單子不是我本人接的，我接到的已經(jīng)是我公司自己制定印刷的十分規(guī)范的訪問單，等我完成了看望任務，被看望者在訪問單上簽上名字表示認同，我的任務就算完成。說心里話，接到這單活的時候，我自然而然地想起我的父親母親，我和我父母不在同一個地方生活，我也有一段時間沒和他們聯(lián)系了。但是千萬別以為我會動一點兒惻隱之心，千萬別以為我會趕回家去看望他們，或者也讓別的代理公司代我去看望他們。決不。我父親是小鎮(zhèn)上的小學老師，我母親是小鎮(zhèn)醫(yī)院的護士，他們退休以后的工作，就是一起關(guān)心除了我的內(nèi)心想法以外的所有關(guān)于我的一切。最后一次和他們通電話大約是兩個月前，或者是一年前，也或者是其他什么時間，反正內(nèi)容都是一樣的，時間就顯得不重要了。他們威脅我說，如果我再不能踏踏實實地穩(wěn)定下來，他們就要搬來我所在這所城市來指導我、監(jiān)督我。我也嚴詞威脅，他們立刻服軟了，哀求我說，你明明知道我們來不了，大城市的生活我們不能適應，生活成本那么高，我們還要省下錢來供你買房結(jié)婚生子。和天下許多成年未婚子女一樣，他們不來糾纏我，已是上上大吉，難道我還會送上門去引頸受戮？我還是趕緊代表客戶去看望他家的老人吧。我先看了看單子上的情況介紹，這才發(fā)現(xiàn)，委托人沒有名，只有姓，王先生，恰好和我同姓；委托我們?nèi)タ赐娜?，也一樣，王先生。我按圖索驥，很快找到了單子上填寫的地址，是一個年代已經(jīng)很久遠的住宅小區(qū)。我先照著訪問單上留的客戶電話打過去。電話響了兩聲，有人接了，我說，請問是王先生嗎？對方說，你打錯了，就掛斷了電話。我走到小區(qū)的門口，上前把訪問單遞給小區(qū)保安，請教他說，麻煩你幫我看一看，這個地址到底有沒有問題。他一看，沒問題呀，就是你剛才進去又出來的那個樓嘛。我在外面隨便吃了點兒東西應付一下肚子，耗掉些時間，我越想越不能甘心，再次撥打了那個電話，電話鈴只響了一聲，就有人接電話了。我趕緊問，是王先生嗎？對方說是。終于找到王先生了，我心里一塊石頭落地，但很快我又問道，王先生，為什么我中午打電話時你不承認？他說，中午不是我接的。我更覺不可思議，說，難道你家里的人不知道你姓王？他說，他才不是我家里人，一間朝北的小屋收我八百塊租金。廢話少說，我直奔主題，不僅確認他姓王，還確認了他們確實知道兒子委托了人去探望他們，他們正在家翹首等待呢。我心想，這回看你再往哪兒跑。我趕緊上樓進門，果然是一對老人在一間朝北的小屋里，屋子很小，光線很暗。我乍一眼看過去，怎么覺得他們有點兒眼熟，我奇怪說，咦，我在哪里見過你們？他們對我竟然也有同感，說，嘿，你好面熟啊。明明是熟的，卻又想不起來，明明就在眼前，卻又覺得遙遠。我有些沮喪，只好玩老一套的把戲，套近乎說，老人家，原來你們是租房子住的，你們不是本地人啊。那老人說，我們原來一直是住在一個小鎮(zhèn)上，離這里很遠，我們的兒子很有出息，大學畢業(yè)后就留這里工作了，是公司白領。我覺得這下對上號了，趕緊說，這就對了，你們的兒子很孝順，他工作忙，抽不出時間，何況最近又出差了，所以委托我們代理公司來看望你們。老兩口很高興，除了不停地感謝我，還主動跟我聊了他們的情況。那老先生說，我在小鎮(zhèn)上當了一輩子小學老師，我一聽，心里居然瞎跳了一下。那老太太又來戳我心驚，說，我從前是鎮(zhèn)上醫(yī)院的護士，后來退休了。我感覺有點兒不對勁，隨便應付了幾句，就想提前結(jié)束任務了。我拿出訪問單請老先生簽名，老先生爽快地簽上名，我接過來一看，竟然和我父親同名。我心里忽然有一點兒異常的敏感，趕緊編造說，這訪問單需要老夫妻雙方都簽名。他們也信了，老太太也麻利地簽上名，我再一看，竟是我母親的名字。這回我徹底驚呆了，再仔細看他們，我認出來了，怎么不是我父母親呢，他們就是我的父親母親呀。他們難道不認得我了嗎？我也在訪問單上簽了自己的名字，其實這名可以回公司結(jié)算時再簽的，但我提前簽了，我把訪問單遞過去給他們看，他們一看我的名字，笑了起來，說，這不就我們兒子的名字嗎，你不就是我們的兒子嗎？我和我的父親母親互留了新的聯(lián)系方式，就和他們道別了。我的任務完成了。我告訴老板說，今天巧了，我上門代看的居然是我的父親母親。我老板看了看訪問單，跟我說，你父母的名字是你簽的吧？我嚇了一跳，這怎么可能？我老板說，你自己看看，跟你的筆跡一模一樣的嘛。我老板見我緊蹙眉頭，過來拍了拍我的肩，鼓勵我說，這就對啦，當初我看中你的，不是你的工作能力，而是你的想象能力，我果然沒看走眼，你編得很贊。我不服呀，我冤大了呀，我說，老板，你憑什么說我是編的？我老板笑道，那個小區(qū)本來是一個無人區(qū)嘛。原來，我去的那個小區(qū)，早幾年就準備改造了，住戶全遷走了，資金卻掉鏈了，就成了無人區(qū)。但是，那張委托單是哪來的呢？這太好解釋了，是我自己填寫的。（有刪改）9.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A.“我”不會趕回家去看望父母，或者也讓別的代理公司代“我”去看望他們，這說明“我”與父母之間隔閡很深。B.從“我”最后一次和父母通電話的時間的不確定，可以看出“我”很久沒和父母聯(lián)系，且“我”對此并不太在意。C.老先生簽名很爽快，老太太簽名也很麻利，此細節(jié)既體現(xiàn)他們對“我”服務的滿意，也暗示他們即將認出“我”。D.“我”跑到一個無人區(qū)，想象著探望自己父母的情形，可見“我”內(nèi)心深處是有對父母的愧疚和牽掛的。10.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.小說開頭設置被看望者需要在訪問單上簽上名字表示認同這一細節(jié)，為后面故事的發(fā)展埋下了伏筆。B.委托人、委托代理公司去看望的人“恰好和我同姓”，這個巧合的交代，讓故事情節(jié)的變化不至于突兀。C.小說寫人物對話時不用冒號、引號而多用逗號，增強了文章的連貫性，使人物語言與敘事更加融為一體。D.小說同趙樹理《小二黑結(jié)婚》一樣，多用口語，幽默風趣；文中“戳我心驚”“編得很贊”等表述生動形象。11.如何理解小說中的“無人區(qū)”一詞？請簡要談談你的看法。12.小說暗含著多重的荒誕性，請概括相關(guān)情節(jié)。四、閱讀下面的文字，完成下題。青青牧草了一容他想成為草原上最好的牧馬人。伊斯哈格剛從內(nèi)地跑到草原上時，先給哈力克放馬，又到艾布家，后來到艾孜家，大家輪流請他牧馬。伊斯哈格憨厚老實，從沒有過分的要求，只要給他一碗飯吃，他就心滿意足了。在漫長的冬季，草原上馬兒們喜歡吃的酥油草完全干枯了，各種青草已經(jīng)沒有那么豐富了?；氐今R廄，伊斯哈格還會給馬兒們拌些草料。馬槽被馬兒們的嘴唇磨來蹭去，已經(jīng)有些包漿了，青烏烏的，并且溜滑溜滑的，就像新疆和田的羊脂青玉一樣，油油的、光光的。有幾次，伊斯哈格就躺在馬槽里睡覺，他和馬兒不離不棄，夏天馬槽里比氈包里的床鋪還涼快愜意呢。馬兒的嘴唇把他拱來拱去，就像是在給他按摩，一直把他拱醒為止。他醒來后，摸著馬兒軟軟的嘴唇，肥乎乎、肉嘟嘟的，馬兒會禁不住從鼻孔里噴出青草的香氣，他聞著，有一種莫名陶醉的感覺。伊斯哈格熱愛自己牧馬的工作，對馬兒能夠悉心照料，他把馬兒當成自己的親人。哈孜大叔很喜歡他，稱贊他說：“你一定會成為最好的牧馬人?！币了构衲榴R的第三年冬天，那時天氣預報也不那么準確，一開始中亞大地一派祥和，太陽掛在地平線上，晴朗朗的，他把馬群趕到長梭梭草最多的禾木河對岸的一個峽谷里。下午，草原上突然刮起一陣旋風，過了不一會兒，就飄起雪花，接著徹底刮起了暴風雪。暴風雪攜帶著呼哨聲，席卷著整個中亞大地，馬兒們被凍得在草原上瑟瑟發(fā)抖，它們在風雪中迷失了方向，三三兩兩地走失了。伊斯哈格去追趕馬匹，自己也迷失了方向，被狂舞的雪花阻斷了視野，眼前什么也看不清，只覺得雪和風攪和在一起，旋轉(zhuǎn)著，把他包圍了起來。那一刻，他覺得自己變得非常渺小，就像一根被凍干了的梭梭草的草葉似的，隨著風雪在中亞大地的天空里被卷了起來，迎風飛舞著。他狠狠地吹響了口哨，他心愛的坐騎黑豹聽到他一聲聲的呼喚，長嘯著，飛奔而來。黑豹臥倒在他的腳下，他爬上黑豹的背去尋找和驅(qū)趕在風雪中跑散的馬群，他希望能趕著馬群在被凍死前回到馬廄里。這是一個合格的牧馬人的責任和義務?？墒?，伊斯哈格趕了這匹馬，又丟了那匹馬，他和黑豹一起在跟風雪搏斗著。他覺得除了黑豹身上傳遞給他的一絲溫暖，他的頭和腳都已經(jīng)快被凍僵了，身體的某些零件都仿佛要和自己的身體分離開來了。伊斯哈格在馬背上把自己幾近縮成一個毛線疙瘩的樣子，他的眼睛無論怎么睜也睜不開，雪被風吹進眼睛里，就像奔跑的馬蹄拋起的飛濺的小沙石，打得他的眼球針扎一樣疼痛。他的呼吸變得越來越困難，他感覺到天旋地轉(zhuǎn)，大地好像倒了一個個兒。他昏昏沉沉的，不知什么時候，就徹底失去了知覺，什么也不知道了。是哈孜大叔找到了伊斯哈格，把他用馬馱回了自己的那間粗糙的泥土夯就的小房子里。奶茶在火爐上咕嘟咕嘟地冒著泡。伊斯哈格被幾層毛皮包裹著，靠在火墻子跟前。哈孜大叔給他灌下去半碗奶茶。他終于從昏迷中醒過來。哈孜大叔告訴他，多虧那匹黑馬救了他。黑馬已經(jīng)完全被風雪覆蓋了，但它甘愿被凍死，也不離不棄。這位在草原上敬業(yè)地堅守了一輩子的牧馬人說，牧民愛馬兒勝于愛自己的生命，因為他們常常與馬兒相依為命，因為馬兒是人類最忠誠可靠的朋友。時間過得飛快，草木一秋，人生一世。哈孜這個老頭兒在草原上一天天變得更蒼老了，他步履蹣跚，連上馬的動作也變得越來越遲緩和笨拙，需要馬兒臥倒在他身邊，他才能勉強爬上馬背。他就要在這里和草原上的一塊石頭一樣，成為這草原上的一道風物，歷經(jīng)風雨，慢慢地經(jīng)歷滄桑。伊斯哈格從哈孜大叔的身上仿佛看到了自己的未來，盡管他的心勁依然挺大，還在向著一個理想、合格的牧馬人的方向努力。他也有許多痛苦，最讓他感到難過的是，那個對他期待了很久、盼著他有出息的老父親永久地離開了他，他再也無法握到父親的那雙刻在他記憶深處的大手了，那一雙厚墩墩的勞動者的大手。每當夜深人靜，在草原的帳篷里，只要一閉上眼睛，他就仿佛清晰地聽見父親低沉地喚著他的名字：“哈格、哈格！”他記起父親說的，“做一個踏實的牧馬人，并不丟人！”父親囑咐過他：“不管干什么活，就要干到底。不要心花，許多人總是這山望著那山高。”這片草原上曾有過伊斯哈格的快樂和痛苦，也有他的榮光，有他流淌的眼淚和汗水澆灌過的牧草。他像一名燈塔守護人一樣，習慣了看草原上的日落日出。此刻，夕陽紅彤彤的，照在喀納斯的大草原上，牧草仿佛被晚霞鍍上一層金黃金黃的顏色，使得大地別有一番意境。伊斯哈格想，這青青的牧草，一定能給他帶來多多的人間的歡樂。（有刪改）13.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A.小說開頭簡明交代伊斯哈格的人生理想，結(jié)尾通過對草原景色和人物心理的描寫，強化了他對未來的信心和希望。B.小說開始寫伊斯哈格“不離不棄”，后文寫黑馬“不離不棄”，通過寫人和馬的相依為命，彰顯人與自然和諧的主題。C.伊斯哈格從哈孜身上仿佛看到自己的未來，未來的他可能也會變得遲緩和笨拙，但他并不為此感到悲觀失望。D.在伊斯哈格回憶中出現(xiàn)的父親被他視為精神支柱，在他質(zhì)疑自己、沮喪低落的時候給予他慰藉、鼓勵和教導。14.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.小說的語言有極強的表現(xiàn)力，如用“肥乎乎、肉嘟嘟”寫馬可愛的形態(tài)，用“長嘯”“飛奔”寫馬的急切的動作。B.小說在描寫暴風雪的場景中使用了對比、比喻的手法，塑造了堅忍頑強的人物形象，也增加了作品的張力。C.小說不直接描寫黑馬如何保護伊斯哈格，而是通過插敘哈孜與他的對話進行說明，給讀者留下了想象空間。D.環(huán)境描寫在本文中的功能很多，既能夠描繪祥和的場景，也能夠渲染緊張的情節(jié)，還可以營造悲壯的氛圍。15.小說用大量筆墨描寫黑馬，有何用意？請根據(jù)文本簡要分析。16.文本描寫了伊斯哈格遭遇暴風雪的場景，其中黑馬在暴風雪中不離不棄、保護伊斯哈格的場面，真切感人。學校“光影翰墨”社團想把這場面拍成短視頻，由你負責擬寫視頻拍攝腳本。根據(jù)文本，完成以下表格。分鏡頭腳本時長：20秒音樂特點（12字以內(nèi)）①遠鏡頭廣袤草原上，天氣陰沉，狂風呼嘯，泛黃的牧草被雪擊打著，失散的馬匹在風雪交織中若隱若現(xiàn)，嘶鳴不已。特寫鏡頭（40字以內(nèi)）②畫外音（60字以內(nèi)）③答案以及解析1.答案：D解析：馮至的《一個消逝了的山村》沒有展現(xiàn)昆明抗戰(zhàn)時期的風土人情，也沒有對民族不屈氣節(jié)的贊頌；本文沒有體現(xiàn)對生命的哲思。2.答案：B解析：B.“瓦貓是祥瑞也是邪祟”錯，邪祟是作祟害人的鬼怪，“瓦貓”長相雖“兇”，但非邪祟。3.答案：張弛有度的節(jié)奏不僅使敘事富有變化，同時也適合展現(xiàn)不同氛圍，表達不同情感。①找房、裝修、待客等情節(jié)較為舒緩，敘事節(jié)奏慢，敘述溫潤平和。這種敘述的“松弛”很好地刻畫了人物的溫和，表現(xiàn)了人情的溫暖。②中間瓦貓“開光”的場景描寫稍顯急促，用大量動詞加快敘述節(jié)奏。這種敘述的“緊張”適合表達“開光”過程中的神秘、緊張與敬畏。解析：“張”，即緊張、繃緊；“弛”，即放松、松懈。二者相互交織，井然有序，錯落有致，富有變化，營造不同的氛圍，展現(xiàn)出不同的情感。應分別作答，思考、挖掘不同的氛圍在人物塑造、情感表達等方面的作用。關(guān)于“弛”：前半部分，榮瑞紅對待客人到來、榮老爹帶著聞先生找房、聞先生自己裝修等情節(jié)，敘事節(jié)奏緩慢，溫潤平和。在“松弛”的氛圍中，展現(xiàn)出了榮老爹、榮瑞紅等人物的熱情、溫和，富有人情之美。關(guān)于“張”：主要表現(xiàn)在“開光”時的場景，巫師“穿玄色的長袍，頭戴錦帽，手里執(zhí)了木劍”“即刻手勢利落”“踏梯上屋頂”“大汗淋淋”，敘述節(jié)奏緊張、急迫。這種“緊張”增加了“開光”過程的神秘、緊張與敬畏。4.答案：①團結(jié)友愛、互幫互助（守望相助）的精神。如榮老爹熱情地帶著聞一多先生到處找房子。②不畏艱苦、自立自強的精神。如以聞一多先生為代表的西南聯(lián)大的師生們，一個瓦匠窯工也不請，擼起袖子，自己干。③不畏艱苦、追求真理、勤謹治學精神。如空襲戰(zhàn)亂的時候，聞一多先生等人建立文科研究所。④對“禮”的敬畏與堅守。瓦貓寄托了龍泉鎮(zhèn)人對平安幸福的美好生活的向往，“請瓦貓”是一種重要的傳統(tǒng)禮儀形式，也是對“禮”的敬畏與堅守。解析：①聞先生到來后，榮老爹陪著去找房，“走，我陪你去問一問”“挨家挨戶一路問過來”等內(nèi)容，體現(xiàn)團結(jié)友愛、互幫互助的精神。②聞先生裝修時“一個瓦匠窯工也不請”，而是“自己干”，體現(xiàn)西南聯(lián)大的師生們不畏艱苦、自立自強的精神。③在“全城都在跑警報”的殘酷氛圍中，聞先生“要替他們大學找個地方，蓋個研究所”，刨一塊木板，掛“清華大學文科研究所”的牌子，體現(xiàn)前輩先生們不畏艱苦、追求真理、勤謹治學精神。④“請瓦貓，才算清凈”，而瓦貓雖然“樣子極兇”“凸眼暴睛”“滿嘴利牙”，但卻是祥瑞的象征，寄托了龍泉鎮(zhèn)人對平安幸福的美好生活的向往。在請“瓦貓”這一重要、肅穆的儀式時，龍泉鎮(zhèn)人“肅然”，充滿敬畏，體現(xiàn)對“禮”的敬畏與堅守。5.答案：B解析：不是對戰(zhàn)爭的激烈殘酷起到了反襯作用，而是起到了正襯作用。6.答案：C解析：此處并未體現(xiàn)五嬸對自己“誣陷”行為的悔恨。7.答案：我認為五嬸是文章中的主人公。①從小說的標題來看，本文的標題是娘親，五嬸是作者著墨較多的人物，是小說的主人公。②從小說的主題來看，五嬸身上展現(xiàn)了作者想要展現(xiàn)的東西：有著人間大愛的革命母親，與軍隊和人民同呼吸、共命運，體現(xiàn)著濃濃的軍民魚水情。③從小說的情節(jié)來看，描寫五嬸救助養(yǎng)子，不忍養(yǎng)子犧牲，無奈“誣陷”孩子到眼見養(yǎng)子犧牲后堅持為他正名。解析：選擇“葡萄”為主人公，言之有理也可酌情給分。8.答案：①人物是在社會環(huán)境中影響發(fā)展的，既有自己的特性也被環(huán)境制約變化發(fā)展的方向。②五嬸是戰(zhàn)爭背景下勞動婦女的代表，勤勞能干，純潔高尚又有自身的狹隘性。③隨著葡萄的犧牲，五嬸的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，堅持為葡萄正名，也對抗戰(zhàn)事業(yè)有了更深的理解。解析：根據(jù)材料“圓形人物的發(fā)展離不開人物自身的質(zhì)的規(guī)定性，離不開人物與社會歷史的碰撞所生發(fā)出來的行動、思想、語言、心理的衍變”，第一點答到“人物與社會歷史”即社會環(huán)境的作用即可給分；第二點答到人物的形象特點可給分；第三點答到人物的思想變化。9.答案：C解析：“也暗示他們即將認出‘我’”錯，這一細節(jié)并沒有這樣的暗示作用，選項屬于過度解讀。10.答案：D解析：“幽默風趣”錯，本文語言平實質(zhì)樸，較難稱得上“幽默風趣”。11.答案：①“無人區(qū)”指長期空置沒有人居住的地區(qū)；②也指父母與子女鮮有來往、沒有溫暖與活力的家庭，諷刺了當今社會中家庭親情的缺失。解析：①首先看字面意思，結(jié)合“我老板笑道，那個小區(qū)本來是一個無人區(qū)嘛”“原來，我去的那個小區(qū)，早幾年就準備改造了，住戶全遷走了，資金卻掉鏈了，就成了無人區(qū)”可知，“無人區(qū)”指長期空置沒有人居住的地區(qū)；②再看深層含義，由“我和我父母不在同一個地方生活，我也有一段時間沒和他們聯(lián)系了。但是千萬別以為我會動一點兒惻隱之心，千萬別以為我會趕回家去看望他們，或者也讓別的代理公司代我去看望他們。決不”可知，指父母與子女鮮有來往、沒有溫暖與活力的家庭，諷刺了當今社會中家庭親情的缺失。12.答案：①“我”已經(jīng)有很長時間沒有回家看望自己的父母了，如今卻要代理別人去看望別人的父母；②“我”代理別人探望的居然是“我”的父母，通過簽名才相互認出；③完成了任務的“我”回到公司，卻被老板告知，“我”去的小區(qū)是一個無人區(qū)；④那張委托單是“我”自己填寫的，一切都是“我”的想象。解析：①由“說心里話，接到這單活的時候，我自然而然地想起我的父親母親，我和我父母不在同一個地方生活，我也有一段時間沒和他們聯(lián)系了。但是千萬別以為我會動一點兒惻隱之心，千萬別以為我會趕回家去看望他們，或者也讓別的代理公司代我去看望他們。決不”可知，“我”已經(jīng)有很長時間沒有回家看望自己的父母了，如今卻要代理別人去看望別人的父母；②由“我拿出訪問單請老先生簽名，老先生爽快地簽上名，我接過來一看，竟然和我父親同名”“老太太也麻利地簽上名，我再一看，竟是我母親的名字”“但我提前簽了，我把訪問單遞過去給他們看，他們一看我的名字，笑了起來，說，這不就我們兒子的名字嗎，你不就是我們的兒子嗎？”可知，“我”代理別人探望的居然是“我”的父母，通過簽名才相互認出；③由“我老板笑道，那個小區(qū)本來是一個無人區(qū)嘛”“原來，我去的那個小區(qū)，早幾年就準備改造了，住戶全遷走了，資金卻掉鏈了，就成了無人區(qū)”可知，完成了任務的“我”回到公司，卻被老板告知，“我”去的小區(qū)是一個無人區(qū)；④由“我老板見我緊