業(yè)務技術工作總結（22篇）

第業(yè)務技術工作總結（22篇）

業(yè)務技術工作總結篇20為了進一步提高全院醫(yī)療人員的基本理論及基礎知識，提升醫(yī)療工作水平，提高服務質(zhì)量，按照年初制定的工作計劃，醫(yī)務科于下午2-6點在全院醫(yī)療人員“三基”理論考試，現(xiàn)將本次醫(yī)療人員考試情況匯總分析如下：

一、全院醫(yī)療人員情況

本次考核應考醫(yī)療人員x名，實考醫(yī)療人員x名。

二、考核內(nèi)容及形式

1、本次考試出題采用新版《三基訓練題》。

2、試題類型為：名詞解釋、單選題、多選題、簡答題等題型。

三、考試情況分析

1、全院應考醫(yī)療人員x人，實考x人，參考率%，合格率為100%。

2、90分以上x人，占參考人數(shù)的%。

3、題型結構情況分析：

（1）本次考試采用今年新版三基訓練題，較舊版增加了很多內(nèi)容。

（2）題型結構情況分析：本次考試題型包括名詞解釋，單選、多選及簡答。

四、存在問題

根據(jù)考試成績結合考場觀察評價，大部分醫(yī)務人員學習態(tài)度認真，答題嚴謹。同時仍存在如下問題：

1、選擇題占分比例大，基礎好的人答的較好，回答不準確者失分較多。問答題低年資醫(yī)師回答不全面，高年資醫(yī)師答題靈活，分析問題較全面。

2、低年資醫(yī)師基礎知識不夠扎實，語言組織能力欠缺，答題經(jīng)驗不足。

3、由于醫(yī)院醫(yī)務人員數(shù)量少，病房任務重，忽略了學習；或有時休息不足，沒有時間充分學習。

五、針對存在問題，提出如下改進措施：

1、加強對新分配醫(yī)療人員的管理，加強相關?？浦R的培訓，理論結合實際，采取多種方式督促進行學習，提高專業(yè)理論水平。

2、對個別有能力但未下功夫復習者，加大獎懲力度，使醫(yī)務人員樹立榮譽感。

3、營造學習氛圍，鞏固三基和相關?？浦R，提高醫(yī)務人員整體素質(zhì)，提高醫(yī)療服務質(zhì)量。

4、加強醫(yī)療隊伍建設，按國家要求配增加醫(yī)療人員數(shù)量，減少勞動負荷。

業(yè)務技術工作總結篇21隨著工作的深入，與經(jīng)驗的積累。我自覺能勝任于采購管理的工作，得領導的信任我從事了此項工作，采購管理是一項專業(yè)知識要求相當嚴格的工作，不光是要了解采購物品相關知識，更多的是要了解市場，要圍繞控制成本，采購性價比最優(yōu)等方面展開工作。在工作中我才深知自己的專業(yè)技術水平不足，為此我加強了學習，向書本學習也向同行、同事和領導學習，在畢業(yè)專業(yè)年限到達了以后，我參加了國家執(zhí)業(yè)藥師的職稱考試，經(jīng)過兩年的不懈努力我終于通過了，取得了國家執(zhí)業(yè)藥師職稱，對藥品的用途，質(zhì)量要求，成本構成，市場需要等有了一定的知識。同時我意識到市場的瞬息萬變、國家經(jīng)濟的逐步發(fā)展，光有專業(yè)技術知識是遠遠不足勝任此項工作，足夠的經(jīng)濟知識不管運用在哪種工作都會是得心應手的。在此過程中我也利用我學到的知識為公司規(guī)避了幾次較大的優(yōu)采購風險。

由于領導的投資失誤，導致了企業(yè)面臨破產(chǎn)，對個人的鍛練和發(fā)展受到嚴

重影響，我毅然辭職。我分析國家強力推進新能源裝備制造業(yè)集群發(fā)展，工業(yè)經(jīng)濟迅速擴張，所以我應聘到現(xiàn)在的四川六合鍛造股份有限公司從事財務erp物流管理。因為新工作需要財務方面的知識，利用業(yè)余參加了財政部組織的財務培訓班學習，在20xx年3月報名，6月參加了會計從業(yè)資格的考試，現(xiàn)如今的工作讓我斗志昂揚，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，并具備相應的專業(yè)理論和技術能力。我繼續(xù)學習著，也迫切的需要得到認可。

對工作，我有一種高度的責任感。自認為從事經(jīng)濟工作，任務艱巨，責任重大，應當深入貫徹科學發(fā)展觀，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以扎實苦干的工作作風，以卓有成效的工作方法，堅定不移的以微薄之力推動中國的經(jīng)濟發(fā)展。

鑒于以上專業(yè)技術工作的業(yè)績成果，根據(jù)“綿陽市非公有制企業(yè)專業(yè)技術職稱任職資格評審”的要求，我認為自己已經(jīng)具備申報中級經(jīng)濟師專業(yè)技術職務的條件，特提出申請，敬請專家們審核。謝謝！

業(yè)務技術工作總結篇22這一年我擔任x小學x年級的語文教學工作，同時負責農(nóng)村遠程教育工程工作。結合教育教學工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求，這一年我做了如下工作：

教師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我認真研讀教學參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認真學習，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。在讀了《x》之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認真閱讀教學參考，尋找切實可行的教學策略。本學期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學中就不會手忙腳亂。

一、課堂上，我認真上課

記得x小學校長x說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應手，有時卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復講解)，致使有的學生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。

二、課后我及時批改反饋

當學生第一次測試結束時，我意識到問題的嚴重性：全班所有同學的作文都為d。我讓學生各自買來練習本，每天早晨利用x分鐘時間集中練習寫日記，然后批改。一學期的練習，期末測試中語文考試我們班有xx名同學獲得a等。但還有x名同學是d等，需要再接再厲。

本學期在語文教學上，我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了學生學語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。

在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也