2020年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》過關(guān)練習(xí)試卷D卷-含答案

2020年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》過關(guān)練習(xí)試卷D卷含答

案

注意事項(xiàng)：

1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。

2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。

3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。

姓名：_______

考號：_______

閱卷人|得分

一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1、音序法不包括（）。

A.漢語拼音字母法

B.筆畫法

C.聲部法

D.韻部法

2、對PowerPoint描述正確的是（）（,

A.演示文稿中的幻燈片版式必須一致

B.模板可以為幻燈片設(shè)置統(tǒng)一外觀

C.只能在窗口中打開一個演示文稿

D.用“新建”菜單可添加新幻燈片

3、望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明推動了近代天文學(xué)的發(fā)展。1609年，伽和利暗親手制造和改進(jìn)了望遠(yuǎn)鏡,

并用來巡視填空。他的國籍是（）o

A.法國

B.英國

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C.意大利

D.奧地利

4、剛被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評過的宋老師郁悶地走進(jìn)教室，看見幾個學(xué)生在大聲喧嘩，便不分青紅

皂白地將他們訓(xùn)斥了一番。該做法體現(xiàn)了宋老師（）。

A.不能平等待生

B.不能調(diào)適自我

C.不能嚴(yán)慈相濟(jì)

D.不能有教無類

5、中學(xué)生程某經(jīng)常違反班規(guī)，班主任張某讓其繳納“違紀(jì)金”充作班費(fèi)。班主任張某的做

法（）。

A.合法，教師有懲戒學(xué)生的權(quán)利

B.合法，教師有管理班級的權(quán)利

C.不合法，教師沒有罰款的權(quán)力

D.不合法，學(xué)校才有罰款的權(quán)力

6、下列選項(xiàng)中，與“中國一香港”的邏輯關(guān)系相同的是（）。

A.北京一承德

B.寧夏一銀川

C.新疆---西藏

D.太原一山西

7、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫的是五岳中的哪一岳？（）

A.北岳

B.南岳

C.東岳

D.西岳

8、我國現(xiàn)行義務(wù)教育的法定起始年齡是（）。

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A.五或六周歲

B.六或七周歲

C.七或八周歲

D.未作確定

9、在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)

缺乏教師的學(xué)校任教，其身份是（）?

A.志愿者

B.實(shí)習(xí)者

C.兼職者

D.見習(xí)者

10、小強(qiáng)的腿有殘疾，具有接受普通教育的能力。該上初中了，當(dāng)?shù)仄胀▽W(xué)校以小強(qiáng)腿有

殘疾為由，拒絕其入校學(xué)習(xí)。該做法（）。

A.合法，學(xué)校有招生自主權(quán)

B.合法，學(xué)校有辦學(xué)自主權(quán)

C.違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D.違法了《中華人民共和國教育法》

11、下面古詩句描寫的景色不同的一項(xiàng)是（）。

A.詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人

B.楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城

C.山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂

D.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村

12、某試題得分分布如下表所示，該試題得分的眾數(shù)是（）。

A.1

B.2

C.3

D.4

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13、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020）?提出教育公平的重要基礎(chǔ)，教育

公平的關(guān)鍵是（）。

A.機(jī)會公平

B.過程公平

C.結(jié)果公平

D.起點(diǎn)公平

14、關(guān)于國畫，以下說法不正確的是（）。

A.中國畫自古分為人物、山水.花鳥三大科

B.長沙楚墓出土的《人物龍鳳圖》.、《御龍圖》是現(xiàn)存最古老的帛畫

C.元四家是指黃公望、王蒙、倪瓚和文征明

D.鄭板橋的代表作有《蘭石圖》.、《竹石圖》

15、下列文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是（）。

A.《草堂詩余》、《東坡樂府》、《稼軒長短句》、《白石道人歌曲》均是詞集。

B.把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章

回小說”，如《紅樓夢》、《三國演義》、《烈火金剛》等。

C.《阿房宮賦》、《師說》、《論積貯流》、《項(xiàng)脊軒志》、《石鐘山記》都在標(biāo)題中標(biāo)明了文

體。

D.“念奴嬌”“永遇樂”“水調(diào)歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚(yáng)州慢”“雨霖鈴”

等都是詞牌名。

16、下列關(guān)于日常生活中的做法，不正確的是（）。

A.為了使用方便和最大限度地利用材料，機(jī)器上用的螺母大多是六角形

B.在加油站不能使用手機(jī)，是因?yàn)槭謾C(jī)在使用時產(chǎn)生的射頻火花很容易引起爆炸，發(fā)生

危險

C.交通信號燈中紅色被用做停車信號是因?yàn)榧t色波長最長

D.家中遇害到煤氣泄漏事件應(yīng)立即使用房間的電話報(bào)警

17、一直受學(xué)生喜歡的韓老師每次板書后，習(xí)慣性的將剩余的粉筆頭“瀟灑地”投降教室后

面的垃圾桶，只要一投中就會引起學(xué)生嘖嘖稱贊，此舉被很多學(xué)生模仿，現(xiàn)已成為學(xué)生們課

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后常玩的一個游戲一“旋風(fēng)粉筆”。這表明韓老師要注重（）。

A.加強(qiáng)職業(yè)歸屬感

B.道德心里優(yōu)化

C.增強(qiáng)職業(yè)安全感

D.道德行為內(nèi)化

18、李老師多次得過全省教學(xué)比賽一等獎，35歲就評上了高級職稱。在學(xué)校里還是其他年輕

老師的“師傅”。但他仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加教學(xué)研討，有些同事不理解，認(rèn)為李老師是“勞

碌命”。對于李老師的行為，下列說法正確的是（）。

A.教師需要不斷提高教育教學(xué)水平

B.教師發(fā)展首先應(yīng)該考慮團(tuán)結(jié)協(xié)作

C.中學(xué)教師不需要深厚的理論知識

D.中學(xué)教師應(yīng)該合理安排閑暇時間

19、由于生源存在差異，某中學(xué)將學(xué)生按入學(xué)成績高低分為快慢班。該學(xué)校的做法（）。

A.正確，有利于因材施教

B.正確，有利于資源配置

C.錯誤，不利于教育公平

D.錯誤，不利于均衡發(fā)展

20、改革評價方式是基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)之一，其核心價值取向是（）。

A.綜合性取向

B.選拔性取向

C.發(fā)展性取向

D.同一，性取向

21、下列有關(guān)作家、作品表述不正確的一項(xiàng)是（）。

A.《變形記》的作者是奧地利作家弗蘭茨?卡夫卡

B.《墻上的斑點(diǎn)》是一部意識流小說，

C.《等待戈多》是一部荒誕派戲劇

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I）.《百年孤獨(dú)》是一部批判現(xiàn)實(shí)主義小說

22、某縣級政府為了提高本縣的中考成績，將轄區(qū)內(nèi)兩所初中列為重點(diǎn)學(xué)校，并給予政府傾

斜。該縣級政府的做法（）。

A.合法，縣級政府有權(quán)自主管理

B.合法，有助于校際教育質(zhì)量競爭

C.不合法，不能設(shè)置重點(diǎn)校和非重點(diǎn)校

D.不合法，應(yīng)該平均分配各類教育資料

23、以下句子中，沒有動詞的使動用法的一句是（）。

A.勞其筋骨，餓其體膚

B.且庸人尚羞之

C.廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉

D.晉侯飲趙盾酒

24、中學(xué)生小張認(rèn)為遵守交通法規(guī)是人人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。根據(jù)阿爾伯格道德發(fā)展理論，

小張的目標(biāo)導(dǎo)向處于（）。

A、懲罰服從取向

B、相對功利職向

C、尋求認(rèn)可取向

D^社會契約取向

25、根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的規(guī)定，提高中小學(xué)教

師隊(duì)伍整體素質(zhì)（）o

A.以農(nóng)村教師為重點(diǎn)

B.以城市教師為重點(diǎn)

C.以邊區(qū)教師為重點(diǎn)

D.以西部教師為重點(diǎn)

26、《論語?侍坐》中性格既恬淡又瀟灑放達(dá)的弟子是（）。

A.子路

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B.公西華

C.冉有

D.曾皙

27、蔣老師的親戚開辦了一家培訓(xùn)公司，希望蔣老師推薦自己班上的學(xué)生參加輔導(dǎo)班，或者

提供班上學(xué)生的聯(lián)系方式。面對這種情況，蔣老師應(yīng)該（）o

A.推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

B.堅(jiān)決拒絕親戚的請求，并說明自己的的理由

C.提供學(xué)生的聯(lián)系方式，目時推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班

D.僅提供學(xué)生的聯(lián)系方式，不推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班

28、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教

室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內(nèi)吸煙”，這是為了保護(hù)學(xué)生的（）o

A.人身自由權(quán)

B.身心健康權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.隱私權(quán)

29、北京市歷史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名稱，下列選項(xiàng)中，不是其歷史名稱的

是（）。

A.薊城

B.燕京

C.汴梁

D.大都

閱卷入得分

二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）

1、為改變對教師的評價方式，突出學(xué)生主體地位，真正體現(xiàn)以人為本的思想和課改要求。

某校創(chuàng)造性地?cái)M定評價方案和表格，讓學(xué)生對教師的教育教學(xué)行為逐條審核，逐項(xiàng)打分，以

此來判斷教師的教學(xué)行為是否符合學(xué)生的實(shí)際和具體需求，美其名曰“學(xué)生參與評價”。

第7頁共13頁

請對“學(xué)生參與評價”的做法闡述您的見解。

2、2010年3月23日上午第三節(jié)課，西安市蓮湖區(qū)二府莊英語老師劉老師讓所帶班級全班學(xué)生

背誦課文。由于陽陽和另外十幾名同學(xué)沒有把課文背下來，劉老師就拿來一根鐵棍抽打這些

學(xué)生的屁股，被打的同學(xué)共有13人，其中還有2名女生。時隔多日，其中5名孩子的屁股依然

青一塊紫一塊。

請運(yùn)用教師職業(yè)道德理論相關(guān)知識對這一現(xiàn)象進(jìn)行評析。

閱卷入得分

ZZZXZZJ三、寫作題（本大題共1小題，共50分）

1、請以《如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》為題，寫一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理

清楚，語言流暢。不少于800字。

第8頁共13頁

第9頁共13頁

參考答案

一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1、B

2、B

3、答案：C

4、B

5、C

6、B

7、C

8、B

9、A

10、C

11、C

12、B

13>A

14、C

15、D

16、D

17、答案：D

18、A

19、C

20、C

21、D

22、C

第10頁共13頁

23、B

24、C

25、A

26、D

27、B

28、B

29、C

二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)

1、(D評價是一種手段，旨在通過評價，使教師看到自己的成功之舉和不足之處，以便及時

調(diào)整工作目標(biāo)和進(jìn)程，優(yōu)化教學(xué)過程，明確努力方向，對于激發(fā)教師發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服缺點(diǎn)，

增強(qiáng)工作責(zé)任心和積極性，提高教育質(zhì)量不無裨益。

(2)學(xué)生是受教育者，是教育的直接對象，他們與教師接觸的機(jī)會較多，應(yīng)該最有發(fā)言權(quán)。

案情中，學(xué)生參與評教，由于學(xué)生年齡還小，認(rèn)識不成熟，辨別是非能力較差，考慮欠妥，

因此，他們沒有能力對教師的各方面教學(xué)行為做出一個合理、科學(xué)、恰當(dāng)?shù)脑u價，甚至往往

出現(xiàn)“倒掛”的現(xiàn)象，一旦哪位教師對學(xué)生要求比較高，就會遭到學(xué)生的非議，被學(xué)生認(rèn)定

為“不好教師”，普遍不受歡迎;而如果教師對學(xué)生放松要求，時時處處遷就忍讓，和學(xué)生

稱兄道弟，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，反被說成是“好教師”，深受喜歡。

(3)學(xué)校在組織評教時，不能盲目追求“時髦”效應(yīng)，嘩眾取寵，注重形式，否則評教就

會偏離正確的軌道和方向，不但起不到應(yīng)有的效果，反而會挫傷大部分教師的工作熱情和積

極性。

2、(1)教師職業(yè)道德，是教師在從事教育勞動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和叢備的品德的總和。

它從道義上規(guī)定了教師在教育勞動過程中以什么樣的思想、感情、態(tài)度和作風(fēng)去待人接物，

處理問題，做好工作，為社會盡職盡責(zé)。

(2)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定，教師要“關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，

平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維

護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生”。《中華人民共和國義務(wù)

教育法》第二十九條第二款規(guī)定：”教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生

實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。”該材料中教

師當(dāng)著全班同學(xué)的面用鐵棍抽打?qū)W生的屁股，既違背了教師職業(yè)道德規(guī)范，也違反了國家法

律。

(3)教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)

第11頁共13頁

道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年能否健康成長，關(guān)系到國家的前途命

運(yùn)和民族的未來。因此，必須加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，使教師

樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范自身思想行為和職業(yè)行為，做一名讓人民滿意放心的教師。

三、寫作題（本大題共1小題，共50分）

1、學(xué)為人師，行為世范

故事中，孩子的父親意味深長地說：“我時時刻刻都在教育兒子啊！”這句話如雷貫耳、

發(fā)人深省。它告訴我們，潛移默化的家庭教育，會直接關(guān)系到子女的道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念、

人生觀等的形成。同理，作為教育工作者的人民教師，老師的一言一行也會直接關(guān)系孩子的

身心健康，言傳再多也不如身教有效。

中國當(dāng)代著名教育家啟功先生所提的北京師范大學(xué)校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”，非常

準(zhǔn)確地解讀了這個故事的內(nèi)涵。學(xué)，每位師生應(yīng)具有的學(xué)問、知識以至技能。僅僅具有“學(xué)”

還不夠，還要能夠成為后學(xué)的師表。行，每位師、生應(yīng)具有的品行，這包括著思想、行為、

待人、對己。方方面面，時時刻刻，都應(yīng)該能夠成為他人的模范。古人云：“學(xué)高為師，身

正為范”，這是所有教師所遵循的，教師的“為人師表”是對學(xué)生身教的直接表現(xiàn)。老師的

思想和行為，應(yīng)該對學(xué)生起表率作用。

捫心自問，現(xiàn)在的教師，是不是也犯了故事中妻子同樣的錯誤，只做“語言上的巨人”，

卻是“行動上的矮子”呢