軍訓(xùn)總結(jié)或感受5篇范文

第軍訓(xùn)總結(jié)或感受5篇范文

最新軍訓(xùn)總結(jié)或感受1一天，在漫漫的人生中只不過(guò)是匆匆的一瞬間罷了，但是，在艱苦的軍訓(xùn)中，這一天并不是平凡的一天!

孟子曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先哭泣性質(zhì)，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”司馬遷在慘遭宮刑后，忍辱負(fù)重，寫下了著名史書《史記》;李時(shí)珍考試三次落榜，便下定決心從醫(yī)，寫出醫(yī)學(xué)巨作《本草綱目》。

跟歷史上的著名人物相比，軍訓(xùn)這種苦根本算不了什么，我們只是身體上的一點(diǎn)累而已，而他們卻是肉體和精神雙重的打擊，可是他們并沒(méi)有氣餒，而是化悲憤為力量，那我們又有什么資格喊累呢

一天的軍訓(xùn)中，包含著我們的酸甜苦辣。站軍姿，齊步走，我們一遍又一遍地重復(fù)著枯燥的動(dòng)作;喊口令時(shí)，我們必須用盡全身的力氣去嘶吼，經(jīng)管教官并不怎么嚴(yán)，但是我們?nèi)耘f嚴(yán)格的要求自己。

腰酸了，必須撐著;背疼了，也要停止;腳酸了，也不能挪動(dòng)絲毫?；馃岬牧谊?yáng)，可我們?nèi)耘f在訓(xùn)練，疲憊的身軀，火辣辣的嗓子，疼痛的手腳都在重復(fù)著之前的動(dòng)作。嚴(yán)肅的教官，艱苦的生活——一切都是因?yàn)槲覀兪窃谝砸粋€(gè)軍人的身份面對(duì)!

這一天，是苦于累的一天，更是付出辛苦，汗水和收獲快樂(lè)，成熟的一天!

汗水打濕了我們的衣服，卻沒(méi)有澆滅我們心中的熱火!經(jīng)過(guò)艱苦但頗有成效的軍訓(xùn)后，我們的腰板挺直了;面孔剛毅了;意志堅(jiān)強(qiáng)了;精神抖擻了!

軍訓(xùn)，只有經(jīng)歷才深知其中的辛苦;只有經(jīng)歷才能變得更加的堅(jiān)強(qiáng);只有經(jīng)歷才能感受到來(lái)自心靈的感悟;只有經(jīng)歷才會(huì)嘗到這苦中帶著的濃郁的甜味……

最新軍訓(xùn)總結(jié)或感受2本級(jí)軍訓(xùn)得到人武部、教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和縣武警中隊(duì)的大力支持下，校政教處及有關(guān)部門共同協(xié)作，特別是通過(guò)八位教官的精心實(shí)施，我們?cè)跁r(shí)間緊、任務(wù)重、經(jīng)驗(yàn)少的情況下，取得了顯著收效。

一、統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織

軍訓(xùn)伊始，我校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)軍訓(xùn)工作進(jìn)行了合理部署。首先，對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)工作進(jìn)行了認(rèn)真的安全排查(特別是校安工程施工工地給學(xué)生帶來(lái)的安全隱患)，消除各類安全隱患，配合人武部以及有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)軍訓(xùn)的引導(dǎo)和監(jiān)管，確保參訓(xùn)人員安全。其次，建立健全組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行分工合作。

我校成立了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組、建立具體的行政營(yíng)機(jī)構(gòu)編制，在領(lǐng)導(dǎo)組中具體細(xì)化個(gè)部門的工作，并把工作落實(shí)到個(gè)人，再次，加強(qiáng)制度建設(shè)，由班主任隊(duì)新生進(jìn)行了入學(xué)制度教育，其中包括了各項(xiàng)規(guī)章制度和處罰條例，而且針對(duì)我校實(shí)際，制定了《和順職中2024級(jí)新生軍訓(xùn)計(jì)劃》《意外事故報(bào)告制度》，其內(nèi)容包含了軍訓(xùn)內(nèi)容、作息時(shí)間、學(xué)生軍訓(xùn)紀(jì)律要求、軍訓(xùn)常規(guī)制度及獎(jiǎng)勵(lì)、軍訓(xùn)特殊情況安排和軍訓(xùn)日程安排，以及學(xué)生在軍訓(xùn)中發(fā)生各類安全事故后的應(yīng)急處理，保證軍訓(xùn)各個(gè)環(huán)節(jié)有章可循使軍訓(xùn)工作有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。

二、密切配合，整合力量

為了調(diào)動(dòng)教官、班主任的積極性，形成軍訓(xùn)工作齊抓共管的格局，我校采取了以下幾項(xiàng)措施：第一，實(shí)行教官任連長(zhǎng)、班主任任指導(dǎo)員的管理模式，要求新生班主任下班級(jí)指導(dǎo)新生軍訓(xùn)，開(kāi)展思想政治工作并把軍訓(xùn)期間常規(guī)檢查納入班主任考核中來(lái)。第二，加強(qiáng)與承訓(xùn)方的合作，做到目標(biāo)一致，情感交融。在整個(gè)軍訓(xùn)期間，軍地雙方配合默契，為軍訓(xùn)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、以人為本、科學(xué)施訓(xùn)

在訓(xùn)練中把學(xué)生的健康放在了首位，一是合理安排了軍訓(xùn)時(shí)間，把晚上時(shí)間安排了國(guó)防教育、法制教育、教育電影，不僅增強(qiáng)了國(guó)防觀念，堅(jiān)定了愛(ài)國(guó)主義信念而且讓學(xué)生一路高歌，一路歡笑，一路激情，一路奮進(jìn)走過(guò)這段不凡的人生歷程，用汗水和熱血演奏了一首青春燃燒的行進(jìn)曲。

二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解和關(guān)注，在訓(xùn)練過(guò)程中身體出現(xiàn)不適或患有疾病的學(xué)生，采取校醫(yī)及時(shí)診斷，治療的辦法，對(duì)他們適當(dāng)減少訓(xùn)練強(qiáng)度，或者在征求學(xué)生意見(jiàn)后可不參加軍訓(xùn)。

三是按照《傳染病防治法》和《食品安全法》《交通安全法》的規(guī)定和要求加強(qiáng)食堂的飲食和飲用水管理，并對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行預(yù)防傳染病、食物中毒及其他安全知識(shí)教育，增強(qiáng)參訓(xùn)人員安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。四是按照軍訓(xùn)計(jì)劃的要求，遇到大雨天氣間斷了訓(xùn)練，由各連長(zhǎng)、指導(dǎo)員以連在教室舉行班干部競(jìng)選演說(shuō)，為班干部、學(xué)生會(huì)干部的選拔奠定基礎(chǔ)。

四、嚴(yán)格管理提高素質(zhì)

在整個(gè)軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格按照《和順職中各項(xiàng)規(guī)章制度》的要求，做到嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，確保了軍訓(xùn)期間安全穩(wěn)定。一是注重抓作風(fēng)、紀(jì)律培養(yǎng)。依據(jù)各項(xiàng)管理手段，加強(qiáng)了同學(xué)們的隊(duì)列作風(fēng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了同學(xué)們，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的意識(shí)，達(dá)到訓(xùn)管結(jié)合，培養(yǎng)作風(fēng)的目的。

二是建立了新生軍訓(xùn)考勤表。每天出操前進(jìn)行點(diǎn)名，登記出勤情況，沒(méi)有特殊情況不得請(qǐng)假。從訓(xùn)練到日常管理，教官們都嚴(yán)格按照軍訓(xùn)的要求辦事，上面要求做的就堅(jiān)決做好，不符合要求的事堅(jiān)決不做，增強(qiáng)了同學(xué)們的時(shí)間觀念。

三是嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)的管理。從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始，不管是在訓(xùn)練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴(yán)格要求，做到準(zhǔn)時(shí)出操、準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練、準(zhǔn)時(shí)休息、準(zhǔn)時(shí)收操。四是統(tǒng)一了內(nèi)務(wù)。組織同學(xué)們整理了內(nèi)務(wù)，統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行了檢查評(píng)比，規(guī)范了同學(xué)們的內(nèi)務(wù)秩序。五、訓(xùn)練刻苦成效顯著

這次軍訓(xùn)，天氣特殊，同學(xué)們對(duì)所學(xué)的內(nèi)容都比較陌生，但每一個(gè)同學(xué)都能端正訓(xùn)練態(tài)度，把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，安下心來(lái)訓(xùn)練，靜下心來(lái)帶著問(wèn)題思考。

通過(guò)軍訓(xùn)，我校學(xué)生的精神面貌煥然一新，愛(ài)國(guó)熱情為之振奮，意志倍加頑強(qiáng)。就是由于這種精神，這種風(fēng)氣，這種激情，大大地激發(fā)了全體同學(xué)的軍訓(xùn)積極性，安全、勝利、圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。

最新軍訓(xùn)總結(jié)或感受3按照規(guī)定,高一的新生要接受為期3天的軍訓(xùn).可是我最怕的就是軍訓(xùn)了.

說(shuō)起來(lái)還真不好意思,初一軍訓(xùn)的時(shí)候,我扮肚子逃過(guò)了。可現(xiàn)在沒(méi)辦法,了，只好硬著頭皮上了了!

第一天，我們主要訓(xùn)練的是立正，稍息，跨立和原地踏步。別小看了這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，做起來(lái)還真不簡(jiǎn)單呢!就拿立正來(lái)說(shuō)吧。別看平時(shí)站著沒(méi)什么感覺(jué)，真要你循規(guī)蹈矩的站著，還不許動(dòng)一下，這也許就有點(diǎn)難了。教官要求我們站5分鐘，可是到了1分多鐘的時(shí)候，我已經(jīng)有些支持不住了，豆大的汗珠布滿了額頭。終于熬到了5分鐘，整個(gè)人都好像散了。真不敢想象軍人們?cè)诹胰障率窃趺粗С肿〉摹?/p>

第二天，天氣稍微陰了一點(diǎn)，軍訓(xùn)也沒(méi)有那么辛苦了。今天訓(xùn)練的是走和跑。這么多訓(xùn)練項(xiàng)目中，走，應(yīng)該是練得最辛苦的啦!每個(gè)人的腳步都不一樣，根本走不成一條直線。

最后一天,因?yàn)橄掠?我們便在室內(nèi)官看教官們表演。

這一看，我無(wú)語(yǔ)了。他們的動(dòng)作都是那么的整齊，絲毫看不出有什么差異–，立正，稍息，跨立，走，跑……這些在我們眼中困難的動(dòng)作,在他們做來(lái)都是那么的整齊!我清楚的知道,這些整齊動(dòng)作的背后都隱藏著許多含水,艱辛,甚至是血淚……

軍訓(xùn)給我的感受是多種多樣的，有艱辛的汗水，也有充實(shí)的收獲。但唯一不變的，是我對(duì)軍人所產(chǎn)生的敬佩之情……

最新軍訓(xùn)總結(jié)或感受4在暑假里，我們學(xué)校舉行了為期三天的國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)。目的是讓我們通過(guò)軍訓(xùn)，體驗(yàn)軍人嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，學(xué)習(xí)軍人勇敢頑強(qiáng)、剛毅堅(jiān)韌、樂(lè)觀向上的意志品格，培養(yǎng)軍人雷厲風(fēng)行、處事果斷的作風(fēng)，鍛煉學(xué)生的判斷、分析、組織管理和指揮協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定目標(biāo)，不怕困難，百折不撓，勇往直前的精神以及團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的精神。我們?cè)谀橇粝铝撕顾?，也留下了歡聲笑語(yǔ)。

在家，我們都是家里的小皇帝，小公主，所有的事情我們都不用關(guān)心，只要管吃好穿好就行了。但現(xiàn)在，我們不能再過(guò)那種衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子了，我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，而爸爸媽媽卻在衰老，他們不可能一直撫養(yǎng)我們，總有一天，我們是要靠自己的雙手吃飯的。在這里，在這個(gè)嚴(yán)格的“世界”里，我們不再是溫室里的花朵，而是堅(jiān)強(qiáng)的小“戰(zhàn)士”。我們不僅磨練了意志，而且還增強(qiáng)了體質(zhì)。我們白天訓(xùn)練的時(shí)候，都精神十足;到了晚上，我們?nèi)匀痪癯渑?，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。晚上熄燈后，許多寢室都拿出了手電筒，我們寢室也不例外。寢室長(zhǎng)還扮“鬼”嚇我，不過(guò)我不相信世界上有“鬼”，所以沒(méi)有相信她。

三天下來(lái)，我黑了，也結(jié)實(shí)了。我在這三天的活動(dòng)里學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多。

最新軍訓(xùn)總結(jié)或感受5看著手臂被烈日灼出的黑白線，感慨的呼出這積蓄了14天的濁氣，嘆一聲：“不容易啊~~~但還是覺(jué)得沒(méi)勁?！睘槭裁催@么說(shuō)呢因?yàn)樵谶@14天里，看見(jiàn)了很多，感受了很多，想了很多。

14個(gè)日夜，看見(jiàn)了大學(xué)生的自私，大學(xué)生的狂妄，大學(xué)生的粗魯。每個(gè)人都是班里的一員，為何有些人那么自私呢我不明白他們的腦子里裝的是什么東西其自私之處：如，訓(xùn)練時(shí)，不懂得嚴(yán)格的要求自己，過(guò)于懶散、隨便，影響班集體的優(yōu)良作風(fēng)，導(dǎo)致隊(duì)伍不齊，被教官訓(xùn)話，懲罰。

另外，狂妄之處：如，在操練場(chǎng)、宿舍過(guò)于狂妄的作秀、小丑作戲，惡相的不服從教官的命令，不聽(tīng)從指揮，老是自以為是，死牛皮的無(wú)視教官的警告，導(dǎo)致影響班集體給教官的成就感