師生關(guān)系教師演講比賽主持稿（3篇）

師生關(guān)系教師演講比賽主持稿（3篇）師生關(guān)系教師演講比賽主持稿（精選3篇）師生關(guān)系教師演講比賽主持稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好!在這陽光明媚的美麗三月中，經(jīng)過緊張的籌備，我們迎來了陳倉區(qū)東關(guān)高中爭做好學(xué)生好班級演講比賽的舉行。首先，請全體起立，奏唱《中華人民共和國國歌》(請坐下)。下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：老師、老師、老師、老師、老師、老師、老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!下面，我宣布一下比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)：(略)接下來我們的16位選手即將炫酷登場了。16位選手，今天的舞臺屬于你們，盡情展示你們的風(fēng)采吧!讓我們一起欣賞選手們的精彩演講：爭做好學(xué)生、好班級，一個爭做體現(xiàn)的是一種積極向上的精神，那么，在實際的生活和學(xué)習(xí)中我們?nèi)绾稳嵺`這種精神呢?請聽1號選手，來自高二(1)班同學(xué)的演講《爭做文明好學(xué)生，好班級。請2號選手準(zhǔn)備。》請評委給1號選手打分。接下來請2號選手上臺演講，他是來自高一(5)班的同學(xué)，她演講的題目是《爭做文明好學(xué)生，好班級》。請3號選手準(zhǔn)備。請評委給2號選手打分。青春是絢爛多彩的，青蔥歲月中我們心中總是有無限的夢想。在這個春的季節(jié)，讓我們一起放飛夢想。有請3號選手，高一(2)班的同學(xué)，他的演講題目是《把握青春，放飛夢想》。請四號選手準(zhǔn)備。請評委給3號選手打分。在生活中，也許我們經(jīng)常在思考一個問題：我們應(yīng)該做怎樣的一個人呢。答案有很多，每個人的答案不盡相同?，F(xiàn)在，就讓我們一起聽聽四號選手，來自高一四班同學(xué)的答案：《做一個文明的人》。感謝劉俠俠同學(xué)的精彩演講?，F(xiàn)在，趁著評委老師打分的空閑，我們一起來欣賞一下同學(xué)給我們帶來的節(jié)目。感謝同學(xué)的精彩表演。下面，我宣讀一到四號選手的成績：去掉一個最高分，去掉一個最低分，1號選手的最后總分是(略)下面，請5號選手上臺演講。她是來自高一三班的同學(xué)，她演講的題目是《規(guī)則與道德》。請6號選手準(zhǔn)備。請評委給5號選手打分。接下來有請來自高二四班的同學(xué)，她演講的題目是《做文明學(xué)生》。請7號選手準(zhǔn)備。請評委給6號選手打分。一個班級就是一個大家庭，一個好的班級有助于我們的成長。而怎樣才能成為一個好班級呢?請聽高一一班同學(xué)給我們詮釋《如何成為好班級》。請8號選手準(zhǔn)備。請評委給7號選手打分。當(dāng)我們一天天長大，忽然有一天覺得自己的肩膀有些沉重，這份沉重來自父母的殷切期望，也來自老師的諄諄教誨，更來自我們身上所應(yīng)肩負(fù)的一種責(zé)任，請聽高二九班同學(xué)的演講《做一名有責(zé)任感的中學(xué)生》。師生關(guān)系教師演講比賽主持稿篇2感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學(xué)、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：(1)對父母的五個一感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。(2)對老師的七個一感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標(biāo)一個決心、送一句話、寫一首詩歌。(3)對同學(xué)的一幫一感恩活動。(4)對社會與自然的感恩教育活動等。全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報，評選感恩之星等。我們將評出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出感恩之星。其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。家書這個傳統(tǒng)由來已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發(fā)動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過家書這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會感恩，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。師生關(guān)系教師演講比賽主持稿篇3青年團(tuán)員們：下午好!在這樣一個關(guān)于閱讀與青年教師成長話題的演講會上，我想和老師們聊聊閱讀。李鎮(zhèn)西老師在《尷尬與自豪》一文中把自己及其他的一些當(dāng)代的教育名師和朱自清時代的語文教師相比較，認(rèn)為自己其實是很尷尬的一代，這種尷尬就是文化尷尬，正是因朱自清們的文學(xué)、歷史、政治閱讀。因為有廣泛而深厚的閱讀，所以能夠從社會的高度看教育，能夠跳出教育看教育，能夠?qū)逃懈嗟闹腔劾斫狻５诙?，堅持的閱讀讓我們與時俱進(jìn)地理解教育，教育需要與時俱進(jìn)的教育，不同的時代對于教育的理解不同，我們要不斷地閱讀，才能不斷吸收新的知識，保持永遠(yuǎn)的智慧。第三，專題的閱讀讓我們更深刻地理解教育與教學(xué)，對教育的理解也將隨著閱歷的增長而不斷深化。從這個意義上來說，閱讀，實實在在成為了教師專業(yè)成長的支點。中央教科所所長朱小蔓這樣說過:一個人太渺小，沒有那么聰明;一個人的精力太有限，沒有那樣的精力充沛。這些東西從哪里去尋找呢?不外兩個途徑:一是從前人、從他人的經(jīng)驗中來;二是從人類的理性積淀&&優(yōu)秀的著述中來。真正的會讀書在于使兩者在不斷連接、轉(zhuǎn)化、往返互動和螺旋上升中永恒地保持著對讀書的摯愛。保持著每每讀書時不斷被激起的沖動、想像、思考和希冀，它們慢慢地、漸漸地便會在你的精神和人格上留下越來越深、難以磨滅的印記。閱讀，又的的確確為我們的生命成長營造了葳蕤的暖意。著名教育家朱永新說:教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。我們致力于營造書香校園，營造書香校園的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不局限于教師