人教PEP版英語三年級上冊Unit 2 單元教案 2

Unit2Colors

第一課時

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartALefstalk&Drawandsay

二、教學(xué)目標(biāo)

1.能理解對話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對話。

2.能在實際情景中用Goodmorning.向他人表達問候，用This

is.…介紹他人。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感。

三、教學(xué)重難點

1.問候語Goodmorning.及介紹人物用語Thisis...o

2.Thisis…一句中this的發(fā)音較難,口型和發(fā)音不易到位，教

師要適當(dāng)糾正學(xué)生的發(fā)音。以及Miss和Mr.的用法和區(qū)分。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備MissWhite、MissGreen和MrJones的人物頭飾，以

及學(xué)生熟悉的男女老師

的圖片各一張。

2.錄音機和磁帶

五、教學(xué)過程

Step1熱身(Warming-up)

1.教師播放第一單元的歌曲Hello,師生共唱。

2.利用學(xué)生的學(xué)習(xí)用品復(fù)習(xí)第一單元所學(xué)的單詞。

3.用所學(xué)打招呼用語Hello,Fm….What'syourname?My

name's….師生互相問候。

Step2新課呈現(xiàn)(Presentation)

1.教師拿出學(xué)生熟悉的男女老師的圖片各一張，讓學(xué)生辨認(rèn),

引出Mr和MisSo

2.教師告訴學(xué)生英語的打招呼用語有很多，除Hello/Hi以外,

在早上或上午可用

Goodmorning.來進行。教師在黑板上畫一個升起的太陽，并

在旁邊標(biāo)上時間7：30

和Goodmorning.然后用Goodmorning.問候?qū)W生，并引導(dǎo)

學(xué)生用Goodmorning.

問候老師。

3.教師拿出MissWhite>MissGreen和MrJones的人物頭飾，

用Thisis…重點介

紹MissGreen和MrJones,并引導(dǎo)學(xué)生用Thisis….介紹其

他同學(xué)。

4.播放錄音，讓學(xué)生把人物對號入座，理解對話的含義。

5.再次播放錄音，學(xué)生逐句跟讀，然后請兩位發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)

生上講臺與老師一起表演對話。

Step3Consolidationandextension(拓展延伸)

1.請三位同學(xué)上來，分別戴著MissWhite>MissGreen和MrJones

的人物頭飾表演Let,stalk的對話，指導(dǎo)學(xué)生注意語音語調(diào)，以及Mr,

this的發(fā)音。再請兩到三組同學(xué)上來用真實姓名模仿表演Let飛talk的

對話。

2.做Drawandsay中的活動。教師出示其他科目教師的照片，并介

紹說：“Thisis然后請學(xué)生根據(jù)照片介紹其他老師。

Step4總結(jié)(Summary)

六、課后反思

第二課時

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartALefslearn&Lefsdo

二、教學(xué)目標(biāo)

1.能聽說、認(rèn)讀、辨認(rèn)red,yellow,blue,green,這些表示顏色的

單詞。學(xué)生能理解I

seered/green….的意思。

2.學(xué)生能聽懂Lefsdo的指示語，并能按照指示語做出相應(yīng)的動

作。

3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、熱愛大自然的情感。

三、教學(xué)重難點

1.表示顏色的單詞red,yellow,blue,green的認(rèn)讀與區(qū)分。

2.green一詞的gr發(fā)音較難，教師要多帶讀。

3.Showmered/green.…的理解與運用。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.錄音機和磁帶、教學(xué)課件

2.四種顏色卡片和彩筆

五、教學(xué)過程

Step1熱身(Warming-up)

1.通過師生之間相互問候，復(fù)習(xí)一單元所學(xué)問候用語：

T:Goodmorning./Goodafternoon./Hello,boysandgirls.

Ss:Goodmorning./Goodafternoon./Hello,teacher.

2.游戲“猜一猜”

教師將學(xué)生學(xué)過的學(xué)習(xí)用品放入書包中，讓學(xué)生摸一摸，猜一猜,

從而復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)用品詞

匯。

3.游戲“Simonsays”

教師發(fā)指令，學(xué)生按指令做動作。指令內(nèi)容如下：

Simonsays:"Showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.”教

師注意讓學(xué)生不但要做出出相應(yīng)的動作，還要跟說出相應(yīng)指令，邊說

邊做。對反應(yīng)快，又說到位的學(xué)生給與表揚。

Step2新課呈現(xiàn)(Presentation)

1.教師提問：“大家見過彩虹嗎？彩虹有什么特點？”教師出

示Let'slearn的課件，讓學(xué)生觀察,Sara、ChenJie>WuYifan

在看什么？說了什么？猜一猜Iseered/green.是什么意思？

2.教師用red,yellow,blue,green的顏色卡片講授單詞,注意用I

句型seered/green….來講授，學(xué)生適當(dāng)跟讀。

3.教師用單詞卡片帶讀單詞，注意：“green”一詞的發(fā)音，教師要

多帶讀，引導(dǎo)學(xué)

生感悟發(fā)音，從而了解英語的語音語調(diào)的知識。

4.教師播放Letslearn的錄音，讓學(xué)生跟讀。

5.播放Let'sdo的錄音。學(xué)生跟讀。

6.教師拿過學(xué)生的一盒彩筆，邊說:“Showmered/yellow...”邊拿

出相應(yīng)顏色的彩筆。然后挑一名接受能力強的學(xué)生到前邊來，老

師說句子，學(xué)生做動作的形式使學(xué)生真正理解該句子的意思。

Step3拓展延伸(Consolidationandextension)

1.游戲：找一找

教師說一個顏色，讓學(xué)生找一找教室中含有此顏色的物品。

包括物品和學(xué)生的服裝。

2.游戲：猜顏色

讓一個學(xué)生手中藏一種顏色的圖片，上前主持游戲，請其他同

學(xué)猜顏色。猜對的學(xué)生給與獎勵并由該學(xué)生負(fù)責(zé)主持下一輪游

戲。

3.讓學(xué)生把蠟筆/彩筆準(zhǔn)備好，分小組練習(xí)指令語。Showmeyour

red/yellow....

Step4總結(jié)(Summary)

六、課后反思

第三課時

一、教學(xué)內(nèi)容

PartALettersandsounds

二、教學(xué)目標(biāo)

1.能聽、說、讀、寫字母Aa,Bb,Cc,Ddo

2.能聽、說、讀以字母Aa,Bb,Cc,Dd開頭的單詞ant,apple,book,

bag,cat,crayon,

duck,dogo

三、教學(xué)重難點

1.學(xué)習(xí)英文字母Aa,Bb,Cc,Dd,能夠正確書寫、認(rèn)讀。

2.能聽懂會說apple,ant,book,bag,cat,crayon,duck,dogo

3.印刷體與手寫體的區(qū)別。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

錄音機和磁帶、教學(xué)課件、單詞卡

五、教學(xué)過程

Step1熱身(Warming-up)

1.師生做日常口語練習(xí)：

A:Goodmorning.....

B:Goodmorning....

2.請兩到三組學(xué)生到前面來，仿照A部分Let,stalk做情景對話。

3.通過教師說指令Showmered/yellow….學(xué)生出示相應(yīng)顏色彩筆的

形式，復(fù)習(xí)上節(jié)課

所學(xué)顏色類單詞。

Step2新課呈現(xiàn)(Presentation)

1.字母教授：師生共唱ABCSong,引出字母Aa。

(1)引導(dǎo)學(xué)生找一找生活中像Aa的物品。

(2)教師在黑板上書寫大小寫字母Aa,讓學(xué)生觀察：幾筆寫出？

如何占格？

(3)教師與學(xué)生一起空中書寫一遍，注意與學(xué)生書寫方向一致。

(4)學(xué)生在練習(xí)冊上描紅書寫。

(5)教師以同樣的方法教授Bb、Cc、Ddo

2.字母發(fā)音及代表單詞：

(1)教師播放apple,ant的錄音，讓生跟讀模仿。

(2)教師拿出蘋果和螞蟻的卡片問學(xué)生：Whatarethey?

(3)教師讀一遍這兩個單詞，讓學(xué)生理解這兩樣?xùn)|西的名稱。

(4)教師教讀單詞ant,appleo

(5)教師問：大家認(rèn)識這兩個單詞的第一個字母嗎？并再次發(fā)音/比

/,讓學(xué)生感知A在此

的發(fā)音。

(6)以同樣的方法教授Bb、Cc、Dd在單詞中的發(fā)音。

3.教師播放Listen,repeatandchant的錄音，學(xué)生跟讀，并試著自

己拍手打節(jié)奏chant出

來。

4.完成Listenandcircle活動。

Step3鞏固與拓展(Consolidationandextension)

1.游戲：看誰拿得快

教師可將字母Aa,Bb,Cc,Dd的大小寫字母打亂順序分別貼在

黑板上，然后請兩組學(xué)

生，每組5名出列。教師報一個字母，讓每組的第一個學(xué)生快

速地跑近黑板，將該字

母的大寫與小寫分別取下。先拿到正確的大小寫字母卡的小組獲

勝，可加一分。

2.小組比賽：對號入座

教師把每個字母代表單詞的圖卡與詞卡打亂，分發(fā)給三組學(xué)生，

限定時間。哪一組最先

把圖片與單詞對號入座則獲勝，并讓學(xué)生說出單詞以及該單詞的

第一個字母，優(yōu)勝組獎

勵加分。

Step4總結(jié)（Summary）

六、課后反思

第四課時

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartBLet'stalk&Let'splay

二、教學(xué)目標(biāo)與要求

1.能理解會話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對話。

2.能在實際情景中用Goodafternoon.和Nicetomeetyou.向他人表達

問候。

3.培養(yǎng)學(xué)生大方與他人交流的情感。

三、教學(xué)重難點

1.進一步學(xué)習(xí)打招呼和問候語Goodafternoon!Nicetomeetyou.o

2.Goodafternoon.和Nicetomeetyou.的連讀，以及afternoon的發(fā)

音。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)課件、單詞卡片、錄音機和磁帶

五、教學(xué)過程

Step1熱身(Warming-up)

1.教師讓學(xué)生拿出彩筆，用“Showmered/yellow...”的指令復(fù)習(xí)

所學(xué)顏色，用單詞卡

片復(fù)習(xí)認(rèn)讀。

2.教師呈現(xiàn)一幅上午(太陽剛剛升起)同學(xué)相遇的圖片，小組

復(fù)習(xí)Goodmorning./This

is….的問候介紹用語。

Step2新課呈現(xiàn)(Presentation)

1.教師出示鐘表，使學(xué)生了解到時間-一下午，引出Good

afternoon!的學(xué)習(xí)。

學(xué)生朗讀句子Goodafternoon!教師注意提醒學(xué)生afternoon的

發(fā)音。

2.教師呈現(xiàn)Let,stalk部分的節(jié)儉，讓學(xué)生觀察畫片呈現(xiàn)的情景。

3.播放錄音，學(xué)生靜聽。教師講解Nicetomeetyou./Nicetomeet

you,too.以及整個對話的含義。教師強調(diào)Goodmorning.和

Goodafternoon.兩個句子的區(qū)別。

4.再次播放Let,stalk的錄音,學(xué)生一句一句跟讀，做到“手到、

口到、眼到、心到“，然后請兩位接受能力強的學(xué)生上來與老師

一起表演。

5.學(xué)生分角色朗讀對話。

6.教師把學(xué)生分為兩個小組朗讀Let'splay的對話。

7.教師拿出準(zhǔn)備好的人物“指偶”，老師先挑一名學(xué)生與自己表演

示范，然后請兩到三組學(xué)生到前面來表演Lefsplay的對話。

Step3鞏固與拓展(Consolidationandextension)

1.請兩組同學(xué)上來，分別戴著Mike、Mike5smum和WuYifan的

人物頭飾表演Let,stalk的對話，指導(dǎo)學(xué)生注意語音語調(diào)，以及

Nicetomeetyou./afternoon的發(fā)音。

2.認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，排一排

教師將Let'stalk的句子條(兩份)打亂順序，貼在黑板上，讓

學(xué)生分小組比賽，比一比哪一組先給對話正確排序，贏者加分。

Step4總結(jié)(Summary)

六、課后反思

第五課時

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartBLet'slearn&Let'sdo

二、教學(xué)目標(biāo)

1.能聽說、認(rèn)讀、辨認(rèn)Mack,white,orange,brown,這些表示顏色的單

詞。學(xué)生能理解

運用句子Colouritbrown!OK!。

2.學(xué)生能聽懂Let'sd。的指示語，并能按照指示語做出相應(yīng)的動作。

3.訓(xùn)練學(xué)生手、腦、口、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的能力。

三、教學(xué)重難點

1.表示顏色的單詞black,white,orange,brown.的認(rèn)讀與區(qū)分。

2.white一詞中字母i發(fā)的音不易到位，black,brown的發(fā)音與區(qū)分。

3.Lefsdo部分的指令語,聽懂、會做。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.錄音機和磁帶

2.四種顏色卡片、空白teddybear圖片和彩筆。

五、教學(xué)過程

Step1熱身(Warming-up)

1.演唱歌曲Hellosong

T:Boysandgirls.Lefssingour'Hello!'song.OK?

Ss:OK!

一起拍手唱歌，可以把里面的人物名稱換成班里的學(xué)生的名

字。

2.游戲：猜顏色

讓一個學(xué)生手中藏一種顏色的圖片，上前主持游戲，請其他

同學(xué)猜顏色。猜對的學(xué)生給與獎勵并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲

(顏色以學(xué)過的為主blue,green,yellow,red)o

3.利用單詞卡，復(fù)習(xí)顏色類單詞。

Step2新課呈現(xiàn)(Presentation)

1.在猜顏色游戲中，教師有意在最后出示一個學(xué)生沒學(xué)過的

顏色，引出新單詞的教

學(xué)。如：white,教師在出示白彩筆后帶讀white,學(xué)生跟

讀。white一詞中字母

i發(fā)的音不易到位，教師要提示學(xué)生張開口，發(fā)音要飽滿、

到位。

2.教師讓學(xué)生拿出蠟筆或水彩筆，學(xué)習(xí)black,brown,orange。

教師舉起黑色彩筆或蠟筆說：black,black,thisisblack.邊

說邊舉，邊聽邊看，訓(xùn)練學(xué)生手、腦、口、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的

能力。題型學(xué)生注意black,brown的發(fā)音。

3.利用顏色卡片，教師再次帶讀white,black,brown,orange,

并挑四個學(xué)生上來將

單詞卡片與相應(yīng)顏色彩筆對號入座，練習(xí)單詞認(rèn)讀。

4.教師拿出空白的teddybear圖片，邊說Colouritbrown.邊把

teddybear的某一部位

涂成棕色，然后挑兩個接受能力快的學(xué)生上來，老師說Colour

itblack/orange….學(xué)生

涂色。使學(xué)生理解該句子的意思。最后用所學(xué)顏色進行造句

練習(xí)。

5.教師播放Let'slearn的錄音，讓學(xué)生跟讀。

6.教師播放Let'sdo的錄音，學(xué)生逐句跟讀。

7.教師帶讀，學(xué)生跟讀，教師邊教讀邊做出相應(yīng)的動作。學(xué)

生模仿教師做動作學(xué)習(xí)四個指令，然后將學(xué)生分成四組，分

別拿不同顏色的單詞卡，根據(jù)教師發(fā)出的指令做出相應(yīng)的動

作。

Step3鞏固與拓展(Consolidationandextension)

1.認(rèn)讀所學(xué)顏色的單詞卡：blue,green,yellow,red,white,

black,brown,orangeo

2.游戲：BINGO

教師讓學(xué)生將所學(xué)的8種顏色的彩筆，加上一種自己喜歡的

顏色(共9種顏色)，

按三行三列的方法擺在桌面上，教師任意說顏色單詞，如果

學(xué)生根據(jù)聽到的單詞，在相應(yīng)顏色的彩筆上放一小張紙片，

當(dāng)擺出的紙片，有三個成為一條線時說：

“BINGO”，教師給游戲的勝利者發(fā)小獎品。

3.通過教師說，學(xué)生做；學(xué)生說，教師做的形式，練習(xí)四個

指令。

Step4總結(jié)(Summary)

六、課后反思

第六課時

一、教學(xué)內(nèi)容

PartBStarttoread&Lefscheck&Let'ssing&PartCStorytime

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過聽，說，讀，寫，復(fù)習(xí)字母和本單元的單詞。

2.正確完成Let'scheck部分的聽力任務(wù)，培養(yǎng)良好的聽音習(xí)慣，

訓(xùn)練聽力的同時檢查

學(xué)生對本課內(nèi)容的掌握情況。

3.會唱Co/。“通過本課歌謠學(xué)習(xí)，進一步讓學(xué)生了解英

語的語音語調(diào)。

4.能通過圖片理解Storytime的故事。

三、教學(xué)重難點

1.熟練運用顏色類的單詞。

2.通過歌謠的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解英語的語音語調(diào)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.錄音機和磁帶、單詞卡

2.彩筆

五、教學(xué)過程

Step1熱身(Warming-up)

1.師生進行口語對話活動。

T:Goodmorning!Nicetomeetyou.

Ss:Goodmorning!Nicetomeetyou,too.

2.學(xué)生拿出白紙和彩筆，教師按照歌詞中出現(xiàn)的順序念出顏色,

請學(xué)生根據(jù)老師念

出顏色的順序在白紙上畫出彩虹。教師播放歌曲Coloursong,

學(xué)生看著自己畫的彩虹圖學(xué)唱。跟著錄音唱兩遍，由看課本

唱逐步過渡到脫離課本自己唱。

Step2新課呈現(xiàn)(Presentation)

1.學(xué)習(xí)Starttoread

(1)引導(dǎo)學(xué)生完成Findandsay的任務(wù)。

①引導(dǎo)學(xué)生圈出學(xué)過的字母。

②要求學(xué)生數(shù)出字母的個數(shù)，并說出大寫還是小寫。

③讓學(xué)生用句子表達IseeC,a,D....

(2)引導(dǎo)學(xué)生完成Readandtick的任務(wù)。

①引導(dǎo)學(xué)生讀出上半部分的顏色單詞。

②讓學(xué)生找出下排油漆桶上相應(yīng)的單詞，并連線。

2.學(xué)習(xí)Let'scheck

(1)Listenandtickorcross

①先讓學(xué)生觀察四幅圖片，猜一猜對話應(yīng)該是什么內(nèi)容。

②教師播放錄音，然后請幾個能力強的同學(xué)校對答案。

③再次播放錄音，讓學(xué)生一句一句跟讀，爭取做到能聽懂，能跟

讀出每一個句子。

(2)Matchandcolour

①給學(xué)生一分鐘時間抓緊時間連，看看誰完成得快，并找學(xué)生校

對答案，注意單詞

的認(rèn)讀，讓學(xué)生勤張嘴巴，多練習(xí)。

②快速完成涂色。

3.學(xué)習(xí)Storytime

(1)在聽storytime錄音前，教師提出一個問題：”在故事中zoom

看到了哪些顏色的花？”

（2）教師播放錄音。學(xué)生靜聽。然后分圖片聽，每一幅圖片后暫

停，讓學(xué)生跟讀。

（3）鼓勵學(xué)生回答問題，然后老師講述故事大意。

Step3鞏固與拓展（Consolidationandextension）

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起背誦Unit2的兩個Let'stalk.的對話，然后

分小組比賽。

2.利用卡片認(rèn)讀26個字母。易混淆的字母注意強調(diào)區(qū)分。

3.復(fù)習(xí)八個顏色單詞。挑3-4組學(xué)生，進行比賽，單詞卡貼在黑

板上，教師說：Showmegreen/black.…讓兩個學(xué)生到前面來找，

看誰找得快。

Step4總結(jié)（Summary）

六、課后反思

人教PEP英語三年級上冊知識點歸納

一.單詞

Unit1學(xué)習(xí)文具：pen（鋼筆）pencil（鉛筆）pencil-box（鉛筆盒）ruler（子）eraser（皮）

crayon（蠟筆）book（書）bag（書包）school（學(xué)校）

Unit2身體部位：head（頭）face（臉）nose（鼻子）mouth（嘴）eye（眼睛）leg

（腿）ear（耳朵）arm（胳膊）leg（腿）foot（腳）body（身體）

Unit3顏色：red（紅色的）yellow（黃色的）green（綠色的）blue（藍(lán)色

的）white（白色的）black（黑色的）orange（橙色的）brown（棕色）

Unit4動物：cat（貓）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊貓）rabbit（兔

子）duck（鴨子）pig（豬）bird（鳥）bear（熊）elephant（大象）tiger（老虎）

Unit5食物：cake（蛋糕）bread（面包）juice裸汁）milk件奶）water（?K）

fish（魚）

Unit6數(shù)字：one（一）two（二）three（三）four（四）five（五）six（六）seven

（七）eight（八）nine（九）ten（十）

二.對話

1、向別人問好應(yīng)該說一一

A:Hello!（你好!）B:Hi!（你好!）

2、問別人的名字應(yīng)該說----

A：What'syourname?你的名字是什么？B：Myname'sChenJie.我的名

字是陳潔。

3、跟別人分手應(yīng)該說一一

A:Bye.\Goodbye!（再見）B:Seeyou.（再見）\Goodbye］再見）

4、A:Ihaveapencil\bag\ruler我有一只鉛筆、書包\尺子。B:Metoo,我也有。

5、早上相見應(yīng)該說一一

A:Goodmorning.早上好！B:Goodmorning!早上好！

6、下午相見應(yīng)該說一一

A:Goodafternoon!下午好！B:Goodafternoon!下午好！

7、跟新朋友第一次見面一一

A:Nicetomeetyou!見到你很高興。B:Nicetomeetyou,too!見到你也很

高興！

8、A:Letzsgotoschool!讓我們一起去上學(xué)！B:OK!好的。

9、看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼一

A:Howareyou?你好嗎？B:Fine,thankyou我很好，謝謝你。B：Very

well,thanks.我非常好，多謝。

105A:Let'spaint.讓我們畫畫。B:Great!棒極了！

11、請別人吃東西，你該這么說一一

A:Havesomebread.吃一些面包。B:Thankyou.\No,thanks.謝謝你。、不,

謝謝你。

15、你想吃點東西，你該說一一

A:CanIhavesomejuice?我能喝一些果汁嗎？B:Sure,hereyouare.當(dāng)

然可以，給你。

16、表達謝意時可說一

A：Thankyou.謝謝你。B:You'rewelcome.別客氣。

17、朋友生日時，你應(yīng)說一一

A：B:Happybirthday.生日快樂！B:Thankyou.謝謝。

18、問別人年齡時，可說一

A:Howoldareyou?你幾歲啦？B:Tmnineyearsold,我九歲了。（要用I'm加

數(shù)字回答哦！）

19、A:Let'seatthebirthdaycake.讓我們吃生日蛋糕B:Great!棒極了！

20、問某樣?xùn)|西的數(shù)量時，可說一

A:Howmanyplates\gifts?多少個盤子\禮物?B:Four\ten.四/十。（要用數(shù)

字回答哦！）

21、介紹朋友給其他人認(rèn)識，應(yīng)該說一

A:ThisisMrJones.這是瓊斯先生。B：Nicetomeetyou.很高興見到

你。

22、要別人給某樣?xùn)|西上顏色可以說一

A：Colouritbrown/red/...給它上棕色/紅色.…B：0K.好的

23、請別人一起制作木偶，可以說一

A：Letzsmakeapuppet!讓我們一起制作木偶吧。B：Great/OK/Good

idea.好極了/好的/好主意。

24、問別人這是什么東西時，可說一

A：What'sthis?這是什么？B：It'saduck/dog/....它是一只鴨子/狗/....

25、問別人那是什么東西時，可說一

A：What'sthat?那是什么？B：It'saduck/dogI....它是一只鴨子/狗/....

26、喜歡某樣?xùn)|西時，可說…

A：Ilikeit!我喜歡它。B:Thankyou.謝謝。

27.表達自己想吃什么東