本期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)

本期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八年級四個(gè)班和七年級一個(gè)班的道德與法治教學(xué)工作。在工作中，本人嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有規(guī)劃、有步驟地開展，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、注意教學(xué)方法的運(yùn)用

提高教學(xué)效率教學(xué)過程中教師是教學(xué)的引領(lǐng)者和組織者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。上課內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實(shí)際，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每天都要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；貞涀约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)內(nèi)疚，由于個(gè)別時(shí)候我并不能很好地做到這點(diǎn)。我覺得，以后要實(shí)行有利方法解決課堂中的問題，努力做到仔細(xì)備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。

二、加強(qiáng)對學(xué)生的治理，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

由于八年級的學(xué)生已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)自覺性和自我治理力量，大局部學(xué)生能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一局部學(xué)生沒能堅(jiān)持下來，缺乏必要的監(jiān)視。因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在尋常多練習(xí)。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)有問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展講解;讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還實(shí)行“一對一”的監(jiān)視方式，確保他們不落后。努力和學(xué)生溝通、溝通，充分了解學(xué)生，了解九年級學(xué)生的特點(diǎn)，了

解他們的心理，對他們的需要，做到心中有數(shù)，然后綜合各種因素仔細(xì)備課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，我力求實(shí)現(xiàn)講課的簡潔化，做到不拖泥帶水；同時(shí)留意學(xué)問理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生感覺到這門功課對自己人生的意義和價(jià)值，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力；最終，講練結(jié)合，理論與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合也是自己在教學(xué)中總結(jié)和堅(jiān)持的原則之一。

三、鉆研課標(biāo)，挖掘教材，科學(xué)復(fù)習(xí)備考。

為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，有針對性地復(fù)習(xí)，首先我仔細(xì)鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》，對教材全面重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，讓學(xué)生有個(gè)整體感知、加深印象，并結(jié)合往年閱歷對局部考點(diǎn)進(jìn)展補(bǔ)充和拓展。復(fù)習(xí)中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)展有針對性的輔導(dǎo)，對其中各類題型的解題方法進(jìn)展總結(jié)歸納，提高學(xué)生做題的速度和效益，并將這一方法總結(jié)推廣，讓學(xué)生逐個(gè)把握，爭取不漏一人，有利于整體成績的提高。為了提高得分率，我先讓學(xué)生把全部資料的錯(cuò)題進(jìn)展了整理，重點(diǎn)分析錯(cuò)誤的緣由并結(jié)合個(gè)人實(shí)際提出整改措施。

在今后的教學(xué)工作中，我連續(xù)努力，爭取在新的學(xué)期里取得更好的成績。

本期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)2

這學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)八年級四、五、六班道德與法治課的教學(xué)工作。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有規(guī)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、深入鉆研教材，仔細(xì)備課，細(xì)心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的根底上，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，到達(dá)開心教學(xué)的目的，在教學(xué)中注意學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活潑，教學(xué)效果良好。

二、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次清楚。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講多練，在課堂上教師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)道德與法治課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系嚴(yán)密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。

三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和穩(wěn)固。急躁做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方：多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予確定。轉(zhuǎn)變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是公平的，那么他就能很好的去承受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為，從而真正到達(dá)思想教育的目的。

四、存在缺乏與今后準(zhǔn)備

（一）個(gè)人備課有時(shí)針對性不強(qiáng)，特殊是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)展必要調(diào)整。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)根底相對較弱；另一方面，有的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，在備課時(shí)也沒有留意到這點(diǎn)，從而使教學(xué)效果不抱負(fù)。

（二）課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格；局部學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化勝利。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的.教學(xué)方法和手段成分還比擬多。針對以上缺乏，提出以下改良措施：

1、加強(qiáng)備課的針對性，努力效勞于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2、強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)評全都性設(shè)計(jì)理念，突出學(xué)生的主體意識。

3、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)閱歷，努力提高自己的教學(xué)水平，我信任有耕耘總會(huì)有收獲！

本期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)3

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過去了，本人帶了一年級的道德與法治課的教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)中，本人盡職盡責(zé)。根據(jù)大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作開學(xué)有規(guī)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。現(xiàn)對一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、全面把握課程目標(biāo)

道德與法治課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)全面地把握目標(biāo)，轉(zhuǎn)變過去偏重學(xué)問學(xué)習(xí)，忽視力量和情感、態(tài)度、價(jià)值觀培育的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動(dòng)，幫忙學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參加社會(huì)的力量，把握必備的根底學(xué)問。教學(xué)中論題鉆研教材，探究性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積存閱歷，查找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)。

二、豐富學(xué)生的生活閱歷

學(xué)生的品德形成和社會(huì)性進(jìn)展是一個(gè)連續(xù)的過程，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了肯定的品德和行為習(xí)慣，積存了一些社會(huì)生活閱歷，形成了相應(yīng)的態(tài)度和力量。因此，教學(xué)中把道德與法治與學(xué)生生日常生活嚴(yán)密聯(lián)系起來，幫忙學(xué)生把握正確的選項(xiàng)是非評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成安康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。在教學(xué)時(shí)擅長調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的閱歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和進(jìn)展學(xué)生的生活閱歷，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中，形成符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值觀。

三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性進(jìn)展，是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。為此，要由單純的學(xué)問傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于承受的學(xué)習(xí)情境，敏捷多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的進(jìn)展供應(yīng)充分的空間。留意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界動(dòng)身，用多種感官去觀看、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)覺和解決問題，要準(zhǔn)時(shí)鼓舞學(xué)生的各種嘗試和有制造性的思索，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)調(diào)動(dòng)班級和教師的互動(dòng)，幫忙他們熟悉錯(cuò)誤，熟悉錯(cuò)誤造成的嚴(yán)峻后果，從而校正自己的言行。平常注意培育他們養(yǎng)成簡樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，愛護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，共性心理方面培育學(xué)生形成安康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體水平有所上升。

四、評價(jià)方法

1、教師觀看記錄描述性評語。

教師對學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、力量、行為進(jìn)展觀看，并做記錄。在與學(xué)生進(jìn)展充分溝通的根底上，教師對學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評語于素養(yǎng)報(bào)告冊上，鼓舞學(xué)生穩(wěn)固進(jìn)步，修正缺乏，連續(xù)努力。

2、學(xué)生自評

教師引導(dǎo)和幫忙學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)展自我評價(jià)，以提高自我熟悉、自我調(diào)控的力量。

3、學(xué)生互評

學(xué)生依據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)相互評價(jià)，這種評價(jià)可以幫忙學(xué)生逐步養(yǎng)成敬重、理解、觀賞他人的態(tài)度，相互促進(jìn)。通過一學(xué)期的教育教學(xué)效果良好，到達(dá)了預(yù)期效果。

任課教師：

時(shí)間：

本期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級1班2班3班4班的道德與法治學(xué)科教學(xué)任務(wù)和七年級年級長工作。一個(gè)學(xué)期以來，本人自始至終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教育教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，同時(shí)也使自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟不斷提高，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細(xì)教學(xué)工作狀況總結(jié)如下。

一、主要工作和成績

作為政治科任教師的我，開學(xué)初便仔細(xì)制定教學(xué)規(guī)劃，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。常常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺，以和氣，輕松，仔細(xì)的精神狀態(tài)面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展施教。敬重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用，培育學(xué)生的自覺性，制造性。敬重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生學(xué)問和技能的把握，健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐力量和共性的進(jìn)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面多角度去培育，制造條件使學(xué)生制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的時(shí)機(jī)，看成是進(jìn)展自己的一個(gè)時(shí)機(jī)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的表達(dá)。在教育教學(xué)過程中，始終以良好的心態(tài)和形象面對學(xué)生。做學(xué)生的表率我堅(jiān)信教師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)，因此作為教師，我時(shí)刻留意加強(qiáng)修養(yǎng)自己的師德秉性。

在課堂教學(xué)方面，我設(shè)置了五分鐘的時(shí)事評論環(huán)節(jié)讓學(xué)生關(guān)注時(shí)事分析，提高辯證分析的力量。在講授新課時(shí)，充分挖掘?qū)嵶C材料，從學(xué)生身邊入手，結(jié)合豐富的多媒體，增加政治課堂的趣味性及表達(dá)學(xué)生的主體性。在課后每周堅(jiān)持批改四個(gè)班的作業(yè)及練習(xí)冊，以課堂默寫的形式落實(shí)學(xué)生的背誦狀況，夯實(shí)學(xué)問根底。個(gè)別后進(jìn)生利用課間屢次談話。鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。積極面對人生，而對于優(yōu)生教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲再創(chuàng)佳績。

本學(xué)期的月考中開頭所帶的六個(gè)班的成績比同類型的班級成績高出十來分，期中考試中，后來所帶的四個(gè)班的班級平均分和優(yōu)秀率也有很大的進(jìn)步。

二、閱歷和體會(huì)

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，多采納直觀的教法。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、嚴(yán)抓作業(yè)背誦落實(shí)狀況。

三、存在缺乏以及今后準(zhǔn)備

1、教學(xué)中以傳統(tǒng)方法為主，缺少創(chuàng)新意識。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利，培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。

2、連續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)，積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文，連續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真研討總結(jié)，在總結(jié)中成長前進(jìn)，各方面有了很大的進(jìn)步和提高，切實(shí)有效的由新課程的旁觀者。變成新課程的參加者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中。并在實(shí)踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”，我的教育教學(xué)工作力量和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的進(jìn)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己。不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，漸漸制造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。

本期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)5

過去一學(xué)期我根據(jù)學(xué)校的安排，任七年級96、99班的道德與法治教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想道德方面

作為道德與法治教師應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格要求自己。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過在網(wǎng)絡(luò)上查找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo)，主動(dòng)向其他教師學(xué)習(xí)，來提高自己的教學(xué)水平。

二、學(xué)問力量方面

1、學(xué)問更新。為了適應(yīng)不斷變化、進(jìn)展的教育形勢，常常上網(wǎng)查閱資料，以便很好的指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、教育教學(xué)力量。首先，能把握教材，以提高學(xué)生分析問題、解決問題力量為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生的創(chuàng)新思維和制造力量。其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和力量。重視對已學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，培育學(xué)生建立學(xué)問構(gòu)造的意識和力量。再次，敬重學(xué)生，重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格治理的同時(shí)能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知力量。

三、教學(xué)效果

經(jīng)過自己一學(xué)期的刻苦努力，在本學(xué)期的期末水平考試中，兩個(gè)班都取得較好的成績，96班平均分為68.34；99班平均分為66.10。學(xué)生思想道德水平有明顯提高，自己的教學(xué)力量、綜合素養(yǎng)也得到了很大提高?？v觀整個(gè)年級的成績，我們班的狀況和抱負(fù)中的效果還有較大的差距。

固然，俗語說:“金無足赤，人無完人”，在教育教學(xué)中,還存在一些問題，有學(xué)生的，也有教師自身的。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力，不斷總結(jié)閱歷，在教學(xué)成績上再上一個(gè)臺階，爭取在以后的工作中能有所改觀，以回報(bào)學(xué)生家長和社會(huì)。

本期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)6

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八年級2個(gè)住宿班、5個(gè)一般班級的道法課教學(xué)工作。現(xiàn)結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)展反思如下：