作文仿寫-中考語文一輪復(fù)習(xí)（上海專用）教師版

作文仿寫一、中考案例就這樣，埋下一顆種子 一個人，一出戲。埋了種，暖了心。 初識京劇，如第一聲春雷，驚艷了我童年的夢。彼時小小的我，望戲臺上一群穿鼓鼓囊囊袍子的人，背上插著花花綠綠的旗子，咿咿呀地唱著，或擒賊、或捉妖，間或有一個青衫白面的女子，眼瞼旁揉著大紅，露出驚懼的神色，哭似地唱，高亢的嗓音夾雜著胡琴的哀吟。 在童年的夢中，那流麗悠遠(yuǎn)的唱腔和花紅柳綠的舞蹈如爛漫的四月天，鮮艷、明亮，在我心中埋下一顆種子，使我對那樣一個世界，充滿了神秘古怪的幻想。 大了一些后，聽到了那段著名的《蘇三起解》，似第一場春雨，滋潤了干涸的心田?！疤K三離了洪洞縣……”京胡急急地響起來，開始是近乎凄厲地喊出來，后來卻越來越絢爛，如桃柳抽新、春水煮茗。那顆種子在我心中翻騰起洶涌的浪花。 從此，常常跟老一輩去看折子戲，靜心細(xì)品一出京劇，讀懂它的唱詞、念白、做功、打斗……如一縷輕柔的春風(fēng)，輕撫面龐。 看《霸王別姬》。虞姬為楚王歌舞助興，三尺水袖，左比右劃，從她緩緩的步子和唱腔里，就能體會到那種生離死別的凝重，以及她洞察一切的冷靜。她只是緩緩地唱了，唱了“碧落月色清明”，唱了“富貴窮通一剎那”，千回百轉(zhuǎn)之間，讓楚王知道了她胸腔里流淚的心，聲聲啼血，句句斷腸。柔指纖纖，道不完的情意綿綿，水袖拋舞，說不盡的風(fēng)姿楚楚。淺唱兼低吟，一個眼神，一個身段，一顰一笑，都包含無窮意韻。這京戲，怎不叫我心癡神往？ 世相紛呈，“啊——”一個長長的道白似乎早已跟不上時代的步伐，帝王將相、才子佳人的嘉言懿行仿佛也代替不了如火如荼的時代氣息。非也，是一顆太過匆促的心無法體會京劇里的春意?？矗樛纯斓卮笮?，也一樣酣暢地大哭，武生們橫眉冷對，花旦們杏目圓睜如同在微風(fēng)細(xì)雨的長巷，邂逅一份不作偽的美好。 人生如夢，一方小小的戲臺，演繹著千百年來的人生，看他們演繹著生命里的酸甜苦辣，嬉笑怒罵，有時竟會看出淚水來。仿佛是看飽蘸了墨水的毛筆，一幅酣暢淋漓的大寫意。因此我會不由自主地愛上京劇，愛上了鶯歌燕舞的人間，愛上了姹紫嫣紅的春天。 時光那么淺，歲月那么長。如若可以，我只愿做一個播種的人，在心中埋下京劇的種子，等它長成參天大樹，長成我的桃花源，便在其間修籬種菊。無論世界是否薄涼，也回報(bào)以真情，最深情的；無論季節(jié)有多清寒，也在心中的院子里聽一出京戲咿呀，如沐春風(fēng)。[分析與評價]60分 選材角度比較獨(dú)到、文字簡潔優(yōu)美、情感比較真摯且對考題有比較深人的思考，這是本文獲得高分的重要原因。從小觀看京戲的作者自幼便在心中產(chǎn)生對傳統(tǒng)文化精華的向往，“種子"己“埋下"；對戲劇的喜愛使作者主動去聽、去看、去記相當(dāng)數(shù)量的傳統(tǒng)名劇和經(jīng)典唱詞，這都成為作者的文化積累，“種子”在發(fā)芽；由于喜愛而想更多了解戲劇，因此去體會唱詞咿呀中的人物情感，感同身受而愈發(fā)喜愛，“種子”開始茁壯成長；“時光那么淺，歲月那么長”，時代更替下京劇要何去何從？帶著這樣的思考，作者誓做“播種人”，要讓傳統(tǒng)文化的“種子”在更廣闊的天地里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。 全文結(jié)構(gòu)清晰，運(yùn)筆老練、語言優(yōu)美，在考場有限的時間內(nèi)寫出了一篇打動讀者的高質(zhì)量考場作文，最終博得閱卷者的青睞。真的不容易一群人，一出戲，昆劇之美，真的不容易。（主題明確，開宗明義）初識昆劇，蓬頭稚子，最喜歡昆劇中那紅臉武將，身著鼓鼓囊囊的大袍子，背后插著四面小旗，唱著:“掃清群寇，收復(fù)兩京?！迸c那為非作歹的壞人進(jìn)行一番武打，一翻一撲(，)一壓一頂，赤膽忠心，單打獨(dú)斗，以少勝多，鑼鼓喧天，不禁在心中暗暗叫好，武打真的不容易，我也想練就一副好身板，報(bào)效祖國。（引用唱詞并連用四個動詞，描寫細(xì)膩，一氣呵成。）從此，常常與祖輩們在電視機(jī)前依偎著看昆劇。祖輩們呢喃地唱著，向我訴說著昆劇的不容易。他們潛移默化地言傳身教，使兒時的我對昆劇充滿了好奇與敬佩。（再提“不容易”點(diǎn)題自然）再聽昆劇，青春年少，柔情細(xì)膩，更喜歡昆劇中那溫婉女子，滿頭珠翠，眼瞼揉著桃紅，眉心一點(diǎn)紅，戲服上周身繡滿祥云與鳳，手持一把溜金面繁華折扇，翹著蘭花指，緩緩邁著輕盈小步，嘴角微抿，笑語妍妍，盈盈凌波，纖纖素手，伴以千轉(zhuǎn)嬌吟，眉目間盡是傳情。制作戲服的幕后人們，是多么不容易。（描寫細(xì)膩，展現(xiàn)出作者對傳統(tǒng)文化的熟悉與喜愛。從戲服這一表面事物推進(jìn)到幕后制作人，議論自然合理）聽了那著名的《長生殿》，“徐開扇影露明妝，渾一似天仙，月中飛降”，最愛那曲霓裳羽衣，楊貴妃躍上翠盤翩翩起舞，唐明皇擊鼓助興，如翠鳥如朱雀，如仙鶴，千層彩袖飄揚(yáng)，輕移蓮步，翩然轉(zhuǎn)身，眼角上挑，嘴角輕抿，曲罷，貴妃依地，贏得唐明皇萬般歡喜。（再次引用唱詞，并展開合理的想象，其中多次使用排比、對仗，運(yùn)筆老練）精致優(yōu)雅的舞步，演員是多么不容易。細(xì)品李白的《長恨歌》（此處應(yīng)為白居易的《長恨歌》），“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”，唐明皇與楊貴妃至死不渝的愛情令我淚眼婆娑。唐朝的富麗堂皇、繁榮昌盛，成就了這一對才子佳人，美哉？美哉?。ㄒ粏柧?，一感嘆，自問自答，情感強(qiáng)烈。）有幸扮位宮女，唱一出折子戲，戲臺上走個圓場，更是體會到昆劇的不容易。耳畔流過細(xì)膩的水墨腔，指尖劃過細(xì)密的蘇繡，戲服上繡的一朵牡丹，這是無情歲月中的詩情畫意?！鞍賾蛑妗钡睦?，一個身段、一個眼神，一顰一笑，都是錯不得的，真的不容易。我愿拜師學(xué)藝，傳承昆劇。（結(jié)合自身經(jīng)歷，增加文章可信度與可讀性）“眼看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了?！币环叫⌒蚺_，將千百年人生看飽。抑或是金戈鐵馬氣吞萬里如虎，抑或是兒女情長歌舞纏綿悱惻，嬉笑怒罵隨煙去，詩詞歌賦縱人間，原來這世上，看戲的倒比戲里的更瘋魔。（第三次引用唱詞，進(jìn)而展開議論。結(jié)構(gòu)緊湊，對仗句式有力。）浮生若夢，為歡幾何？抹去生活中矯揉造作冗長拖沓的成分，靜心細(xì)品一出昆劇，了解它的今生來世，體會它的不容易，讓浮躁的生活返璞歸真。細(xì)看那零零星星的老一輩戲迷中，也有懵懵懂懂的青年人與兒童。這一場場昆劇，訴說著一個曾經(jīng)的同時，又見證了多少當(dāng)下，預(yù)言著多少后來？昆劇之美，真的不容易。（948字）（結(jié)尾兩提“不容易”，既點(diǎn)題，又表達(dá)作者對古往今來世事變換的思考，言有盡而意無窮）【評分】等第分項(xiàng)得分總分中心與材料（滿分25分）語言（滿分25分）思路與結(jié)構(gòu)（滿分10分）錯別字寫字A25259-158[分析與評價]本文是一篇優(yōu)秀的考場作文。選材上，考生選取了傳統(tǒng)文化中的戲曲文化，與眾不同。好的選材是作文成功的一半。從全文看，考生對昆劇是真正熱愛且熟悉的，其中多次引用唱詞，顯示了考生對曲藝的深刻理解。唯因熟悉，其行文方能顯得自然不做作。語言優(yōu)美描寫細(xì)膩是本文的又一大長處。全文多次運(yùn)用對仗，如“盈盈凌波，纖纖素手”“抑或是金戈鐵馬氣吞萬里如虎，抑或是兒女情長歌舞纏綿悱惻”“嬉笑怒罵隨煙去，詩詞歌賦縱人間”等，都顯示了考生自如的語言運(yùn)用能力，而其對戲曲故事、戲臺戲服、唱念做打等的細(xì)致描寫，也帶給讀者以豐富的趣味與美的享受。在結(jié)構(gòu)安排上，考生有一定的構(gòu)思，從“初識”到“再聽”再到親自上臺，作者對昆劇的理解有一個由淺入深的過程，在此過程中顯示了傳統(tǒng)文化的美好與傳承的不易，十分切題，也使讀者有抽絲剝繭、漸入佳境之感。如果考生能夠進(jìn)一步做好段與段之間的銜接，同時減少不必要的錯別字，則其作文將更上層樓。文章中的錯別字：溜轉(zhuǎn)墨訂正：鎏囀磨二、仿結(jié)構(gòu)仿語言仿選材仿技巧1.結(jié)構(gòu)原作選材角度比較獨(dú)到、文字簡潔優(yōu)美、情感比較真摯且對考題有比較深人的思考，這是本文獲得滿分的原因。 本文的結(jié)構(gòu)非常值得我們借鑒，開篇12字點(diǎn)題，中間多次點(diǎn)題，初識京劇在我心中埋下一顆種子，大了一些后，聽了《蘇三起解》，那顆種子在我心中翻騰起洶涌的浪花，從此，常常跟老一輩去看折子戲。然后對戲劇有了更多的了解，也有了更多思考，最后變成播種的人。更巧妙的是“初識京劇，如第一聲春雷，驚艷了我童年的夢”，“大了一些后……似第一場春雨，滋潤了干涸的心田”，“從此……如一縷輕柔的春風(fēng)，輕撫面龐”，從春雷到春雨再到春風(fēng)的銜接也非常的巧妙。初級的仿寫像下面的例子，開始心情壓抑，描寫的自然景物是烏云密布，接著心情沉痛，自己景物變成大雨，后來有了轉(zhuǎn)機(jī)，心情有轉(zhuǎn)好的趨勢，自然景物變成了陽光穿過云層，最后心情愉悅，景物也變成陽光普照，出現(xiàn)彩虹。而仿作“初識昆劇”到“從此，常常與祖輩們在電視機(jī)前依偎著看昆劇”，再到“再聽昆劇”這個結(jié)構(gòu)就不合理，既然“常常與祖輩們在電視機(jī)前依偎著看昆劇”了，那么“再聽昆劇”就很突兀，因?yàn)榭哿私Y(jié)構(gòu)的1分，不過仿寫也加了“親自上臺”，說明考生仿寫并不死板。模仿范文的篇章結(jié)構(gòu)。①一線貫穿法如：《走一步，再走一步》：跟隨爬懸崖——被困懸崖中——引導(dǎo)下懸崖——從中有感悟；《社戲》：盼社戲——社戲途中——看社戲——?dú)w航偷豆——看戲后——懷念社戲。②畫面組合法如：《春》：春草圖——春花圖——春風(fēng)圖——春雨圖；《濟(jì)南的冬天》：陽光下朗照的山——薄雪下覆蓋的山——城外遠(yuǎn)山。③欲揚(yáng)先抑法如：《阿長與〈山海經(jīng)〉》：不太喜歡——產(chǎn)生敬意——敬意消失——充滿敬意——永遠(yuǎn)懷念。④由物悟理法如：《紫藤蘿瀑布》：燦爛藤蘿，令我停駐——流去悲傷，帶來寧靜——十年變遷，花開依舊——跨越不幸，生命長流。2.語言語言才是本文最值得借鑒的地方，“一個人，一出戲。埋了種，暖了心”。這里采用了整句+短句的方式?！耙粋€人”和“一出戲”構(gòu)成了整句，“埋了種”和“暖了心”也構(gòu)成了整句，一句三個字，明顯的短句，開頭越短越好，當(dāng)然還要實(shí)現(xiàn)切題，吸引閱讀興趣的功能?！奥暵曁溲?，句句斷腸。柔指纖纖，道不完的情意綿綿，水袖拋舞，說不盡的風(fēng)姿楚楚。淺唱兼低吟，一個眼神，一個身段，一顰一笑，都包含無窮意韻?！薄奥暵曁溲?，句句斷腸”，采用了AABC的句式，“柔指纖纖，情意綿綿，風(fēng)姿楚楚”采用了ABCC的句式，交錯使用，句式整齊又富有變化。而仿作是將這一段優(yōu)美文字拆開進(jìn)行仿寫，“笑語妍妍，盈盈凌波，纖纖素手”和“一個身段、一個眼神，一顰一笑”并不在同一段出現(xiàn)，仿寫者短句運(yùn)用也很不錯。聽了那著名的《長生殿》，“徐開扇影露明妝，渾一似天仙，月中飛降”，最愛那曲霓裳羽衣，楊貴妃躍上翠盤翩翩起舞，唐明皇擊鼓助興，如翠鳥如朱雀，如仙鶴，千層彩袖飄揚(yáng)，輕移蓮步，翩然轉(zhuǎn)身，眼角上挑，嘴角輕抿，曲罷，貴妃依地，贏得唐明皇萬般歡喜。這一句中長短句參差不齊，錯落有致，又妙用短句，很能為語言項(xiàng)加分。咱們在學(xué)習(xí)和生活的過程中會閱讀到許多風(fēng)格各異的作家作品。接觸、解讀、領(lǐng)悟這些不同的語言藝術(shù)，學(xué)習(xí)模仿他們的語言風(fēng)格，增強(qiáng)自身的語言韻味，久而久之，，們的語言便能自成風(fēng)格，創(chuàng)新能力也會在潛移默化中培養(yǎng)起來。3.選材選材方面可以把昆曲換成鋼琴、古箏、二胡，也可以換成舞蹈，換成其他藝術(shù)形式，即使沒彈過鋼琴、古箏。如何進(jìn)行操作，同樣的，先看例文。學(xué)生原文就這樣，埋下一顆種子一人,一箏,自成一片天地.涓涓細(xì)流從手指流淌,悄悄的濕潤著我的心房。五歲時初識古箏，那琴聲令人陶醉，讓人仿佛身臨其境。古箏聽起來時而溫文爾雅，時而又熱情奔放，在不同的心境下彈奏出來的曲風(fēng)也是不一樣的，從曲中一下子可以明白彈奏者的心情，從此在我心中埋下了一顆希望的種子。聲音的親和、有力、叮叮咚咚的真悅耳，就這樣學(xué)琴的歷程開始了?！陡呱搅魉肥且皇桌L景寫意的作品，旋律悠揚(yáng)流暢，風(fēng)格淡雅，音韻古樸典雅，意境深遠(yuǎn)綿長。有時如小溪,涓涓在流,清清在流,靜靜在流.流過無邊的原野,流過巍峨的高山,連接著遙遠(yuǎn)的地平線,溪水上面浮光躍金,卻帶來親切地問候和夢一樣輕輕的呼喚……有時如大河,滹沱河從太行山上流下來。像一匹烈性的馬，在峽谷里，騰空飛躥。一條河流，像一束絲絨似的在陽光下燦然閃爍，在兩岸赤楊和柳樹之間，飛星濺沫。逶迤穿過盆地。河水暴決如一頭魔怪，喘息著，類似受傷忍痛的野獸……《戰(zhàn)臺風(fēng)》曲調(diào)氣勢磅礴，音樂形象鮮明，快速段落緊張激烈，慢速段落優(yōu)美抒情。全曲成功地塑造了碼頭工人大無畏的精神和壓倒一切困難的英雄氣概，有時如洶涌的臺風(fēng)，猙獰的臺風(fēng)咆哮著，像一個邪惡的魔鬼，放肆地撕扯著整個世界。風(fēng)像神話里魔鬼作法那樣，天空里頃刻出現(xiàn)了燒焦的破棉絮似的云塊，變得昏天黑地、混混沌沌的了。這臺風(fēng)來勢真猛??！有時如傾盆大雨，，像銅錢大的雨點(diǎn)兒狠狠地打在了地上，發(fā)出“啪啪”的響聲，又像利劍從天上自上而下射了下來。滂沱大雨開始在城中肆虐起來。雨柱漫天飛舞，像成千上萬支利箭飛速射向我們，勢不可擋，威力無窮。植物在掙扎，拼命抓住大地，做最后的努力;動物在雨中飛奔，逃離大雨的侵襲。雨像是無止盡的，不知疲倦地下著，在平地上匯成積水，迅速擴(kuò)大;在屋檐間架起瀑布，飛流直下……為我一揮手，如聽萬壑松，客心洗流水，馀響入霜鐘。就這樣，隨著歲月的流逝，那顆種子在我心中扎根，在心中播種埋下古箏的種子等待長成參天大樹。（794）修改后：就這樣，埋下一顆種子一人,一箏,自成一片天地.涓涓細(xì)流從手指流淌,悄悄的濕潤著我的心房。五歲時初識古箏，那琴聲令人陶醉，讓人仿佛身臨其境。古箏聽起來時而溫文爾雅，時而又熱情奔放，在不同的心境下彈奏出來的曲風(fēng)也是不一樣的，從曲中一下子可以明白彈奏者的心情，從此在我心中埋下了一顆希望的種子。（此處根據(jù)標(biāo)題不同進(jìn)行點(diǎn)題）聲音的親和、有力、叮叮咚咚的真悅耳，就這樣學(xué)琴的歷程開始了?！陡呱搅魉返男娠h蕩，開始如小溪涓涓在流,清清靜靜地流，流過長滿青草的原野,流過巍峨的高山,連接著遙遠(yuǎn)的地平線,溪面浮光躍金,卻帶來親切地問候和夢一樣地呼喚……后來如大河,河水從太行山上流下來，像一匹烈性的馬，在峽谷里，騰空飛躥。一條河流，像一束絲絨似的在陽光下燦然閃爍，在兩岸赤楊和柳樹之間，飛星濺沫，逶迤穿過盆地。從此我便沉浸在汩汩的溪流中，只是沒想到溪流也能變臺風(fēng)?！稇?zhàn)臺風(fēng)》曲調(diào)氣勢磅礴，有時如洶涌的臺風(fēng)，滿面猙獰的臺風(fēng)嘶吼著，像一個魔鬼，所到之處皆被撕扯成碎片。風(fēng)卷云涌，天空里頃刻出現(xiàn)了破棉絮似的云塊，天地昏黑、混沌一片。風(fēng)為雨打了頭陣，銅錢大的雨點(diǎn)兒狠狠地?fù)舸蛟诖蟮刂纳?，發(fā)出“咚咚”的響聲；又如一支支利箭自上而下激射，勢不可擋，威力無窮。植物在扭動，觸手拼命抓緊大地；動物在飛奔，逃離巨箭地射擊。天空像要崩塌了，像誰把銀河之水傾倒在大地上，平地上匯成積水，快速變成了奔涌的洪流……雨水不但洗凈了世間的塵垢，我內(nèi)心所有的淤積也被清除干凈。就這樣，我在琴聲中經(jīng)歷了平靜和激蕩，感悟到人生亦如是。（如果換題目這里加點(diǎn)題內(nèi)容）換成20年中考作文可以這樣修改：有一種甜一人,一箏,自成一片天地。涓涓細(xì)流從手指流淌,悄悄的甘甜了我的心房。五歲時初識古箏，那琴聲令人陶醉，讓人仿佛身臨其境。古箏聽起來時而溫文爾雅，時而又熱情奔放，在不同的心境下彈奏出來的曲風(fēng)也是不一樣的，從曲中一下子可以明白彈奏者的心情，從此我能體會到音樂的美妙了。聲音的親和、有力、叮叮咚咚的真悅耳，就這樣學(xué)琴的歷程開始了?！陡呱搅魉返男娠h蕩，開始如小溪涓涓在流,清清靜靜地流，流過長滿青草的原野,流過巍峨的高山,連接著遙遠(yuǎn)的地平線,溪面浮光躍金,卻帶來親切地問候和夢一樣地呼喚……后來如大河,河水從太行山上流下來，像一匹烈性的馬，在峽谷里，騰空飛躥。一條河流，像一束絲絨似的在陽光下燦然閃爍，在兩岸赤楊和柳樹之間，飛星濺沫，逶迤穿過盆地。從此我便沉浸在甜美的音樂中，只是沒想到溪流也能變臺風(fēng)?！稇?zhàn)臺風(fēng)》曲調(diào)氣勢磅礴，有時如洶涌的臺風(fēng)，滿面猙獰的臺風(fēng)嘶吼著，像一個魔鬼，所到之處皆被撕扯成碎片。風(fēng)卷云涌，天空里頃刻出現(xiàn)了破棉絮似的云塊，天地昏黑、混沌一片。風(fēng)為雨打了頭陣，銅錢大的雨點(diǎn)兒狠狠地?fù)舸蛟诖蟮刂纳?，發(fā)出“咚咚”的響聲；又如一支支利箭自上而下激射，勢不可擋，威力無窮。植物在扭動，觸手拼命抓緊大地；動物在飛奔，逃離巨箭地射擊。天空像要崩塌了，像誰把銀河之水傾倒在大地上，平地上匯成積水，快速變成了奔涌的洪流……雨水不但洗凈了世間的塵垢，我內(nèi)心所有的淤積也被清除干凈。就這樣，我在琴聲中經(jīng)歷了寧靜與狂暴，最終感受到了音樂的甜美。（619）準(zhǔn)備幾首描寫音樂的古詩，幾篇寫音樂的文章，可以一起借鑒。比如趙麗宏《莫扎特的造訪》，冰心《談生命》中關(guān)于一江春水的描寫，肖復(fù)興《小溪巴赫》……使用通感的方法，把無形的音樂化為有形的畫面，柔和的音樂，可以寫小溪流淌，彷佛可以看見那些在微風(fēng)中顫動的野花，還有在花瓣上滾動的露珠；小小的蝴蝶扇動著它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵金黃色的小花上停下來，微微喘息著，讓濕潤的風(fēng)吹拂那對美麗的翅膀……節(jié)奏強(qiáng)的音樂可以想象狂風(fēng)、暴雨、萬馬奔騰，兩軍對陣等。借鑒的這些作品，除了模仿他們的創(chuàng)意，也可以借鑒他們的思想境界，對音樂的思考，讓文章更有內(nèi)涵。4.模仿范文的寫作手法。①仿寫文章的句式、修辭、寫作手法等。原句：生活是什么？生活是一本無字的書，生活是一條崎嶇的路。仿寫：生活是什么？生活是一盤莫測的棋，生活是一場自己的戲。②經(jīng)典文章的寫作手法都各有特色，可以模仿一番。如學(xué)習(xí)《背影》后，有同學(xué)用“以小見大”的手法寫“母愛”：記得有一次，我和同學(xué)外出，卻忘了告訴媽媽。那天上午，媽媽便一遍一遍地?fù)艽蛑夷窃O(shè)置了靜音的手機(jī)，而我卻絲毫不知。后來同學(xué)的手機(jī)響了，接起來，竟是我媽媽，媽媽劈頭就問我：“你沒出什么事吧？怎么不接電話？害我擔(dān)心死了?！蔽乙豢醋约旱氖謾C(jī)，竟然有12個未接電話！但我更吃驚媽媽怎么知道我同學(xué)的手機(jī)號碼！原來，是媽媽輾轉(zhuǎn)問了好幾個同學(xué)才得到的。我一時無語，只覺得眼眶發(fā)熱，這就是媽媽！其實(shí)對于15歲的我，媽媽大可不必如此擔(dān)心。但那母愛的本能卻讓她一遍又一遍地?fù)艽驘o人接聽的手機(jī)。從那以后，每次出去，我總會記得先告訴媽媽，因?yàn)槲抑缷寢寱r時刻刻牽掛著自己。適合仿寫的范文走一步，再走一步那是在費(fèi)城，一個酷熱的七月天——直到56年后的今天，我仍能感覺到那股灼人的熱浪。和我在一起的五個男孩子已經(jīng)厭倦了玩彈珠，以及用透鏡在干樹葉上燒洞等游戲，正在尋覓其他好玩的事。一臉雀斑的小內(nèi)德說到：“嗨！我有主意了。我們很久沒去爬懸崖了?！?/p>

“我們走吧！”有人附和著。然后他們出發(fā)了，氣喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。

我猶豫了。我渴望像他們一樣勇敢和活躍，但是在八年歲月中，我絕大部分時間都是一個病弱的孩子，并將媽媽的警告牢記在心——我不像其他孩子那樣強(qiáng)壯，而且不能冒險(xiǎn)。

“快來呀！”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友，“就因?yàn)槟氵^去生病，所以就要當(dāng)膽小鬼？這沒道理?！薄拔襾砹?！”我喊道，然后跟在他們后面跑。

我們穿過公園，進(jìn)入樹林，最后來到一塊空地上。在很遠(yuǎn)的另一邊，有一道懸崖，像一面幾近垂直的墻突兀的聳立在巖石中，四面都是土坡，上面長著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗。從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣，只有60英尺左右，但是對我來說，這是嚴(yán)禁和不可能的化身。

其他的孩子一個接一個地往上爬，在突出的巖石和土層上找到放手和腳的地方。我猶豫不決，直到其他孩子都爬到了上面，然后我開始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動，我努力往上爬著。

不知何時，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來非常遙遠(yuǎn)；只要滑一下，我就會掉下去，撞上懸崖，然后摔到巖石上，摔個粉碎。

但是他們已經(jīng)爬到了距離懸崖頂部三分之二的巖脊上，那里大約有五-六英尺深，15英尺長。我努力向他們爬過去。我緩慢地爬著，盡可能貼近里面，緊緊地扒住巖石的表面。其他的孩子則站在靠近邊緣的地方這種情景讓我感到反胃，我偷偷地抓住背后的巖石。

幾分鐘后，他們開始繼續(xù)往下爬。

“喂，等等我?！蔽覇≈ぷ诱f?！霸僖娎?！看你就像滑稽畫里的小人兒?！彼麄冎械囊粋€說到，其他的則哄堂大笑?！暗俏也荒?。。我。。?！边@句話刺激了他們，他們開始嘲笑我，發(fā)出噓聲，然后繼續(xù)向上爬，這樣他們可以從崖頂繞道回家。在他們離開之前，他們向下盯著我看。

內(nèi)德嘲笑說：“你可以留下來，如果你想的話?！薄叭茨阕约毫恕！苯芾锟雌饋砗軗?dān)心，但是最后還是和其他孩子一起走了。

我往下看，但是卻感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)。我絕對下不去。這太遠(yuǎn)，也太危險(xiǎn)了；在懸崖的中途，我會逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高、更陡、更變化莫測；我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識到那就是我。

時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木，一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。

暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？

爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見我，他用手電筒照著我然后喊道：“現(xiàn)在，下來?！彼梅浅Ｕ?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！?/p>

“我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說。

“你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮。”

“不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。

“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤健？吹侥菈K石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛?？”他大聲問道。

我慢慢地挪動了一下?！翱吹搅??！蔽一卮?。

“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點(diǎn)。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！?/p>

這看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。“很好?！卑职趾暗?，“現(xiàn)在，往右邊下面一點(diǎn)，那兒有另外一個落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只要想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽恕！昂昧?，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮?，我做到了。

就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機(jī)會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。

突然間，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。生活中難免遇到困難。你遇到過什么困難？是怎樣處理的？有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？把自己經(jīng)歷簡要寫出解析：作者通過在自己身上發(fā)生的一件事寫出無論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分成一個個小困難，再把這一個個小的困難解決，就解決了一大困難。前行路上的希望之旗馬亞偉①記得小時候，麥?zhǔn)諘r節(jié)我要跟父母下地割麥。天還沒亮，父母和我已經(jīng)站在田邊揮著鐮刀躍躍欲試。我看了看長長的地頭，覺得要開始一場漫長的kǔlǚ（），忍不住嘆了口氣說：“爸，這么多麥子，咱們啥時候才能割完呢！”②麥畦真的是太長了，一眼望不到邊，金黃色的麥田一直綿延到鄰村。我簡直有些絕望了，覺得這輩子都割不完這么多麥子。我們開始割麥，鐮刀飛快地舞動著，發(fā)出“唰唰”的聲響，麥子應(yīng)聲倒地?？墒?，我們像蠕動的蠶一樣，慢慢地行進(jìn)著，絲毫看不到希望。有時候，漫長是一件讓人恐懼和絕望的事。即使父親割得那么快，太陽升起來的時候也只是割了一個地頭。我徹底不想干了，放下鐮刀坐在地上，賴著不肯再動。③父親見我這樣，從小拉車上拿下一面自制的小紅旗。這面小紅旗是干農(nóng)活時用來做標(biāo)記的，插到地上很鮮明。父親往前走了一小段，把小紅旗插上，對我說：“割吧，割到小紅旗那里咱就歇會兒，把早飯吃了?！蹦菚r候麥?zhǔn)諘r節(jié)大家都搶時間，一般人都早早去割麥，把早飯帶到地里吃。④我看了看小紅旗的位置，還好不算遠(yuǎn)，割到那里就能吃飯歇息了。心里這樣想著，立即覺得有了力量。我跟在父母的身后，賣力地割了起來，并沒有感覺到有多累。一會兒的功夫，我們就割到了小紅旗那里。那面小旗子真像一面勝利的旗幟一樣，讓人歡欣鼓舞。我歡呼起來：“吃飯嘍！”⑤我們吃過飯，稍作歇息。父親又把小紅旗插到前面不遠(yuǎn)的位置，對我說：“瞧見沒有，今天上午咱割到這里就歇了回家，下午涼快了再來割?！毙〖t旗插在不遠(yuǎn)處，依舊像一面勝利的旗幟一樣招搖著。對我來說，小紅旗就是一種希望，只要與它相遇，就意味著完成任務(wù)，可以休息一下了。很快，上午的任務(wù)又完成了。⑥下午的時候，父親如法炮制，用小紅旗做標(biāo)記，讓我奔著目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。父親不停地對我說：“勝利在望了，都看到地頭了，加把勁！”勝利在望，真是個鼓舞人心的詞，讓我覺得目標(biāo)不是那么遙遠(yuǎn)，勝利就在眼前，也不覺得累了。到了天擦黑的時候，大片的麥子都被我們割倒了。就這樣，在父親這面小紅旗的鼓勵下，我順利完成了任務(wù)。⑦父親的做法讓我領(lǐng)悟到，再漫長的征程，只要前行的路上有希望的旗幟，心中就不會恐懼絕望，慢慢走下去，一定能抵達(dá)勝利的彼岸。⑧我畢業(yè)以后，分配到一家單位，可是我的專業(yè)不對口，需要重新學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識。我看著十幾本專業(yè)書籍，心里很犯怵。忽然，我想起父親插小紅旗的做法。于是，我把十幾本專業(yè)書籍依次排好順序，按照三本一組分成幾組。我對自己說：別怕，一組一組地學(xué)，一組一組地過，過完一組就是一次小小的勝利，要好好慶賀一回，給自己一些獎賞?、徇@樣開始此次的征程，我同樣沒感到有多累，反而覺得很有趣，很有成就感。不到一年時間，我就輕松地學(xué)完了這些專業(yè)，別人都說我創(chuàng)造了奇跡。⑩生活漫長，人生坎坷，只要你在前行的路上插上希望的旗子，就會帶給自己前行的勇氣和力量，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。根據(jù)課文《走一步，再走一步》和閱讀進(jìn)行仿寫，即遇見困難，將目標(biāo)分解，最終戰(zhàn)勝困難。例文：走一步再走一步時光像潮水一般，沖刷去我“記憶沙灘”上的足跡。但是，那段記憶卻如一顆海螺，在潮水中、沙灘上揮之不去，因?yàn)樗虝乙徊揭徊阶呦虺晒??！澳闼孛璁嬤@么久了，試試畫頭像吧！”老師說著，從畫冊中抽出一張大衛(wèi)像。我嚇了一跳，只見大衛(wèi)神情憂郁，側(cè)著臉，頭發(fā)此起彼伏，哀怨的眼神使他的眼睛栩栩如生?！拔也粫?。”我低聲道?！安粫媽W(xué)嘛！”老師得意地笑了笑，“第一步，打型。記住，從外到里噢！”我手臂揮動，手腕輕轉(zhuǎn)，經(jīng)過老師多次指點(diǎn)之后，大衛(wèi)頭部的雛形終于躍然紙上。“嗯，下一步，把大概的明暗畫出來?！崩蠋熆粗业漠?，點(diǎn)了點(diǎn)頭說，“記住，輕一點(diǎn)?！蔽铱嘀?，嘟起嘴巴，抬頭可憐巴巴地望著老師?！耙徊揭徊絹?，一塊一塊畫！”老師瀟灑地留下這句話，大搖大擺地指導(dǎo)其他學(xué)生去了?！耙徊揭徊絹?，一塊一塊畫?！蔽覍W(xué)著老師的腔調(diào)，左手豎起，支在腿上，拖著臉，開始一塊一塊地畫起陰影。半小時后，老師轉(zhuǎn)回我身后，用手托著下巴，看了片刻，伸手在我的畫上點(diǎn)來點(diǎn)去：“這，這，這線條的方向不好。下一步，改過。”我盯著大衛(wèi)像，細(xì)細(xì)觀察線條的走向。就在別人正要以為我是否入定參悟宇宙眾生時，我開始修改明暗。又過了半個小時，老師不知何時又轉(zhuǎn)回我身后，笑嘻嘻地說：“還行。下一步，加重?！蔽宜闪丝跉?，拿起4b鉛筆，一陣狂涂?！安毁嚶?！”老師微笑著，一甩他飄逸的長發(fā)，“你看，只要你一步一步來就好了。畫素描，有時候就這么簡單！”雖然事隔多年，我依然清晰地記得老師的那句“名言”。于是，我一步一步走來，學(xué)會了騎車、游泳……只要你走一步，再走一步，成功將在前方等著你！

真的不容易舊夢幾多，落花幾瓣，光陰釀酒，云碗斟滿，身邊一張紙上泛著光，寫不滿剎那芳華?！}記（語言優(yōu)美，巧用題記）書桌的抽屜里，積著厚厚的一沓信紙，微黃，留著歲月的痕跡。母親說這是她多年來堅(jiān)持與筆友互通的信件，她笑笑，眼底滿是溫暖與懷念?！澳菚r的友誼與愛情溢著手工的味道，見字如晤，只有那傳統(tǒng)書信才盛得起濃濃詩意。那么多年堅(jiān)持下來不容易，可惜啊，現(xiàn)在還有多少人寫信呢？”（今昔對比，凸顯不易）母親的話鼓勵我結(jié)識了第一個筆友。五天的時間，等一封鼓鼓囊囊的信，從她鄉(xiāng)走到我城，我仔細(xì)看著信封上的郵戳，心中怦然。她寫很長的信，用她很漂亮的字跡；她塞很多的卡片，用她很認(rèn)真的心意。執(zhí)筆回信我鄭重寫下“展信安”三字，觀察墨色在紙上的濃淡暈染，細(xì)嗅一筆一畫間的氤氳墨香。遠(yuǎn)方的信給予我慰藉，傾聽我所有的悲歡。每一封信的寄出總充滿著希冀，想象著字里行間的另一端。等待是漫長而煎熬的，是因?yàn)樗灰讍?？我問自己，那一紙的日思夜想皆由時光陳釀。（動筆寫信，感受不易）郵政信箱的鎖起了銹斑，鴻雁不再，傳書鮮有。我久久地凝視著，傳統(tǒng)書信，縱懷有千年風(fēng)度，歷萬世滄桑后的從容，卻再難詩意而活，被遺忘在時代的角落。（語言凝練，感受真實(shí)）是時候恢復(fù)并傳承起書信文化了，我告誡自己，或許不容易，但，要堅(jiān)持。我鼓勵身邊的人同我一起將心情記錄在紙上，傳播書信之美。這的確是不容易的，因?yàn)闀r光過得太快，而書信很遠(yuǎn)，車馬很慢。我慢慢寫，慢慢讀，艱難地在車水馬龍的喧囂城市中，辟出一片至真的天地，想與信件起過上“談笑有鴻儒”的生活。帶著“魚傳尺