九年級語文期中考卷

九年級語文期中考卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）A.憎惡（zēngwù）糾葛（jiūgé）搖曳（yáoyè）B.愜意（qièyì）謹嚴（jǐnyán）感慨（kǎi）C.慘淡（cǎndàn）拘泥（jūnì）洪亮（hóngliàng）D.憎恨（zēnghèn）拘束（jūshù）恬靜（tiánjìng）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.嬌揉造作良辰美景B.和顏悅色妙手偶得C.振耳欲聾良師益友D.良辰好景鍥而不舍3.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A.他學習成績一直名列前茅，這次考試卻名落孫山，讓大家大跌眼鏡。B.演講比賽開始了，參賽選手們依次登場，大展鴻圖。C.這部電影劇情緊湊，引人入勝，讓觀眾拍手叫絕。D.在這次救災行動中，解放軍戰(zhàn)士們奮不顧身，舍己為人。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使同學們認識到了環(huán)保的重要性。B.我們班的同學都非常團結，互相幫助，取長補短。C.為了提高同學們的寫作水平，老師要求我們每天都要堅持寫日記。D.他學習成績優(yōu)秀，品德高尚，是我們學習的榜樣。5.下列詩句中，表達了作者對友人離別不舍之情的是（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。D.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。二、填空題（每題2分，共20分）6.下列句子中，根據(jù)拼音寫漢字。（1）小明的父親是zhīshifēnzǐ。（）（2）他勇gānjùnliàng，面對困難從不退縮。（）7.下列句子中，根據(jù)語境填寫詩句。（1）杜甫在《春望》中寫道：“國破山河在，城春草木______?！保?）李白在《行路難》中寫道：“______，直掛云帆濟滄海?！?.下列句子中，根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《出師表》中，諸葛亮向后主劉禪提出了“______，引喻失義”的勸誡。（2）《范進中舉》中，范進因為______而發(fā)瘋。9.下列句子中，根據(jù)文學常識填空。（1）我國古代第一部紀傳體通史是______。（2）______被譽為“詩仙”，他的詩歌想象奇特，意境飄逸。三、閱讀理解（共40分）（一）文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成1015題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！疽摇恳缓勈?，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今一、選擇題答案1.B2.D3.A4.C5.B二、填空題答案6.（1）知識分子（2）敢攀登7.（1）深（2）長風破浪會有時8.（1）引喻失義（2）中舉9.（1）《史記》（2）李白三、閱讀理解答案（一）文言文閱讀10.C11.A12.B13.D14.（1）不只賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。（2）高位厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它。15.甲文通過比喻論證和對比論證，論證了舍生取義的道德準則；乙文則通過舉例論證，論證了不要接受不義之財?shù)牡览怼?.漢字注音：考察學生對字音的識記能力。2.錯別字識別：考察學生對字形的辨識能力。3.成語運用：考察學生對成語意義的理解和正確運用能力。4.病句辨析：考察學生對句子結構及語法的掌握能力。5.詩詞默寫：考察學生對古詩文的記憶和理解能力。6.文學常識：考察學生對文學基礎知識的掌握程度。各題型知識點詳解及示例：選擇題：漢字注音：如“知識分子”中的“知”易誤讀為“zhì”。錯別字識別：如“長風破浪會有時”中的“浪”易誤寫為“l(fā)ang”。成語運用：如“名落孫山”表示考試或選拔沒有錄取，而非其他含義。病句辨析：如“通過這次活動，使同學們認識到了環(huán)保的重要性”中缺少主語。填空題：詩詞默寫：如“國破山河在，城春草木深”中的“深”字，要求學生準確記憶。文學常識：如《史記》是中國第一部紀傳體通史，要求學生具備相關文學背景知識。閱讀理解：文言文閱讀：考察學生對文言文詞匯、句式、內(nèi)容的理解能力，以及對文章論證方法的識別。翻譯題：要求學生準確翻譯文言文句子，如“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”。信息篩選題