高中生月考總結(jié)與反思

高中生月考總結(jié)與反思

高中生月考總結(jié)與反思「篇一」

高中生月考總結(jié)一

時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，然而，留給我得卻

是無法挽回的時間。前一個月過得真是很舒心，認(rèn)為高中生活原來是這樣的?？墒?/p>

月考結(jié)束后，問題就暴露出來了。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”看看一道道

不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)這樣的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入

沉思;真是不考不知道，一考嚇一跳。平時認(rèn)為自己學(xué)得還可以，也不知道自己到

底有幾斤幾兩?？墒且簧峡紙?，那都原形畢露了，平日的學(xué)習(xí)真是不行。睜眼一瞅

卷子，哎，當(dāng)我靜下來時，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地

粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫，還有，雖然口中老說：“這些題目老

師根本就沒有講到”其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的

無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己

沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說，自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的

話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身

上，預(yù)習(xí)是一個學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令

自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。

這道題做過，那道題也見過，老師也講過，可是自己真正做起來，什么也不

行。這就是差距，眼高手低。雖然有差距，但我相信自己。同樣一起學(xué)習(xí)，一起奮

斗，我不認(rèn)為我比別人差，我始終相信勤能補(bǔ)拙。只要自己付出，我相信自己能

行。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到

大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因

此，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。

雖然這次沒考好，但是我并不因此而難過，因為這似乎是我意料之中的，因為

這一個月以來，我的努力和態(tài)度似乎還不夠，也可能高中生活需要適應(yīng)吧!我就當(dāng)

這是體驗、適應(yīng)高中生活啦!往后，我一定要努力加倍學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)與努力伴我三

年，我不想以后別人會說我：“白頭方知悔”、“少壯不努力”。機(jī)會現(xiàn)在就把握

在我的手里，前行的船由我自己來掌舵，我為什么要駛?cè)胍粋€小小的港灣，而不去

翱翔大海呢?再者，我是一個地道樸實的農(nóng)村的孩子，如果不努力，我相信，也是

我父母不愿意看到的。作為一個農(nóng)村的孩子，我沒有理由再彷徨，也沒有理由去褻

瀆。奮斗將會是一個光明的、燦爛的出山階梯！

所以我應(yīng)該要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)

才行，學(xué)習(xí)是要靠積累，學(xué)習(xí)是要靠努力;機(jī)會僅有一次，不能放過任何一次考試!

高中生月考總結(jié)二

天空終于放晴，陽光終于明媚。只是心卻好像被風(fēng)刮，搖搖欲墜。

上學(xué)七年，第一次容忍自己的淚水在旁人面前肆意流淌，無法假裝鎮(zhèn)定，無法

自作堅強(qiáng)。淚浸入嘴角，好咸。

這次的月考，又是一個極大的打擊，天翻地覆。

一個星期以來，每日都像是步步驚心，一個細(xì)微動作卻常常能引出一個看似殘

忍的分?jǐn)?shù)。像是深水炸彈一樣在自己的心田里一個接一個轟然爆炸，震出了極大的

浪，無法抑制的痛，破碎的心。

發(fā)揮真的不太好，哪怕這是剛考完自己心里就很明確的一點。

這次的語文題不算太難，沒有多少根據(jù)理解才能苦思冥想出的一些賞析和閱

讀，只考了第五單元的古文。然而自己終究是出了紙漏，漏洞無限擴(kuò)大在日常的過

關(guān)，自己的過關(guān)本上仍有95分以下的成績。然而考試題，老師在上課的時候也多

方面的闡述過，講解過?？墒悄菚r的自己心都飛到哪里去了？記憶中留存的稀稀拉

拉，依舊拼不成一個像樣的短句。發(fā)下成績，連自己都傻了眼，92分。有人98,

有人97或94,我看著他們的笑，心里真不是滋味，自己最近咋了？

數(shù)學(xué)，所有科目中最砸的一科。平時做數(shù)學(xué)題，總是磨磨蹭蹭的兩三個小時才

能把數(shù)學(xué)作業(yè)完成。做題速度慢的自己常常歸功到自己腦子笨的緣故。但自己的心

里都明白，自己的功夫下得不夠，思維不夠開闊，想題太復(fù)雜，考慮因素太多，別

人一分鐘的題我愣是要花2分鐘磨蹭掉。以至于考試緊緊張張的進(jìn)行外，就是最后

的大題還來不及想就交了卷。想起上學(xué)期自己還是聰明伶俐的，怎么這個學(xué)期就墮

落了呢？

英語還不錯，96分，班里第三了。這是向來考的最好的一次了罷。但是還是

沒有達(dá)到目標(biāo)，不該錯的題還是錯一大片，反復(fù)提醒的東西卻又繁復(fù)的忘記，重重

疊疊的，英語語法總是像陰影朦朧，總是無法正確使用和背誦。

史地生政，這四科是我的強(qiáng)項。地理50,生物48,這兩科是我考的最棒的兩

科。當(dāng)時發(fā)下成績還沾沾自喜，但是這點優(yōu)勢終于無法彌補(bǔ)自己在數(shù)學(xué)和語文上犯

的大錯特錯，這個彌天大謊是瞞不過去的。那點成績欺騙的了語文和數(shù)學(xué)的慘敗嗎?

答案，無法。

考試之后，我覺得自己在生活中還是沒有下足功夫，沒有做到及時或者更好的

復(fù)習(xí)，沒有扎實的掌握基本知識，不會實際的應(yīng)用，然而死記硬背在自己這里卻又

總是懶惰而匆匆退場。

語文，之后要向張亞欽學(xué)習(xí)（語文班里第一）。多多掌握一些知識，多閱讀，多

理解。多背多記，爭取在每次的過關(guān)都不低于95分。

數(shù)學(xué)，之后要向張棟學(xué)習(xí)（思維快）。學(xué)會聯(lián)想，除了背好書上的基本定義之

外，還要學(xué)會思考，多擴(kuò)展自己的思維，多想多思。多多練習(xí)，找些卷子寫寫，培

養(yǎng)一下自己的思考速度?？煲稽c想出出路，不會哽在那里無法下筆。

英語，之后要向喬連昊學(xué)習(xí)（知識很牢固）。慚愧的是自己的英語書和他的英語

書的強(qiáng)烈對比。自己的是干凈的一層不染，但是他的卻滿書筆記，看得我都眼花繚

亂。自己怎么就沒有留意到這些知識點？匆匆的一筆帶過，造成了知識層面上的缺

失。以后上課要處處留意知識點的講解，無疏漏，零失誤，多積累詞匯，做好每日

的閱讀一一《新語思英語》。

史地生政，自己之后也要努力的背誦，嘗試著多做一些練習(xí)題。有些題總是繁

復(fù)出現(xiàn)，多掌握一些題型有利于自己對材料的分析。

語畢，斷章。

這次的考試已經(jīng)過去了，我更希望的是用這次總結(jié)的經(jīng)驗去考好下一次大考一

一期中！

高中生月考總結(jié)三

第二次月考成績出來了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們

總是步步驚心。

這次月考和第一次月考相比，進(jìn)步很大，其中很重要的一個原因是，第一次月

考前整整一個八月份，我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問題，情緒有點不穩(wěn)定。還

有就是高考后，兩個多月不看書，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來

的問題更多，但是當(dāng)時成績出來后，自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài)，所以第一次月考

并沒有總結(jié)?，F(xiàn)在，總結(jié)一下第二次月考。

第二次月考，語文120分，數(shù)學(xué)127分，英語101分（不含口語聽說考試成

績），文科綜合253分（政治81分，歷史78分，地理94分），總分601分。年級排

名：第30名，班級排名：第8名。

這次語文，選擇題全對（24分），二卷為96分。二卷暴露出來的問題是：①文

言文翻譯不能把目光放長，將句子代入原文磋磨句意。②詩歌鑒賞的表達(dá)技巧、術(shù)

語不能運(yùn)用自如。③默寫必背的古詩文篇目不能滿分。④現(xiàn)代文中的閱讀，基本的

一些術(shù)語掌握還不夠熟練。⑤作文思想不夠深刻。

其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自

己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩文，漫不經(jīng)心地對待，所

以就應(yīng)了那句“步步驚心”。

這次數(shù)學(xué)127分，在班里不高不低，當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比，自己真的

太差了。但是我不難過。

考數(shù)學(xué)的時候，選擇題和填空題我習(xí)慣做完后，再認(rèn)真地把選擇題和填空題都

算一遍，以確保全對，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題

（共14道，70分），已經(jīng)用了半個小時。我還有一個半小時做后面的6道大題。但

第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡題，我第一次化簡完之后，算第二問的結(jié)

果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡了很多次，化到最后的兩次，結(jié)

果都是一樣的，而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常，我就肯定最后兩個化簡

答案是對的，這時候已經(jīng)四點了，離考試結(jié)束還有一個小時。我趕緊向監(jiān)考老師換

了一張答卷，因為我的答題卡寫了第一次化簡的答案，已經(jīng)不能寫正確的答案了。

于是后面的題目，我在一個小時里面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上

選擇題的滿分50分，是127分。

雖然自己不難過，不覺得數(shù)字低分惋惜，但是我還是總結(jié)了一下暴露的問題：

①立體幾何還需要加強(qiáng)練習(xí)，尤其是自己的空間思維太差，練習(xí)強(qiáng)度需要加強(qiáng)。②

不能熟練地在恒成立問題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第二次求導(dǎo)進(jìn)行最大、最小值的

計算。

英語這次考試對我的打擊是很大的。因為我從來都不重視英語作文，之前一路

靠著“運(yùn)氣”得高分的我這次二卷終于拿了個高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)

心，讓我這次傷心至極。還好，正是這一次的步步驚心，開始讓我重視英語作文，

我覺得這是好事。沒有打擊，自己總是會漫不經(jīng)心。

文科綜合253分。此后的復(fù)習(xí)，我需要加強(qiáng)各科的記憶，形成系統(tǒng)的知識體

系，多做題，多總結(jié)。

如果英語還像以前高分，這次的總分應(yīng)該是610+,但是我感謝這次打擊，它

讓我明白漫不經(jīng)心帶來的步步驚心，也讓我自己不要因為爬得太高所以掉以輕心，

高傲自大，忘記腳踏實地，最終跌得太低太痛。

漫不經(jīng)心，步步驚心。我要開始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度，拒絕步步驚心。

高中生月考總結(jié)與反思「篇二」

高中第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，作為成績的考察，當(dāng)然是有人歡喜有人憂愁，但

是高思老師希望沒有考好的學(xué)生們不要灰心喪氣，成績好當(dāng)然值得高興，但是成績

不好也未必是壞事，最起碼能讓學(xué)生們知道自己的不足。

提到這個問題可能我們需要從兩個不同的角度去思考。會有一部分同學(xué)在這次

月考中取得了不錯的成績，那么首先必須得向這部分取得了不錯成績的同學(xué)表示祝

賀。但是務(wù)必要提醒大家的就是，這僅僅是我們高三的第一次考試，之后馬上還要

面臨的期中、期末等大考。而月考只是對于已復(fù)習(xí)過的部分章節(jié)的考察，而月考考

得好一定是一件好事，但這并不意味著期中等大考也就一定考得好。所以考得還不

錯的同學(xué)一定不要過度喜悅，而是需要以更大的決心和努力迎接之后的學(xué)習(xí)。

那么另外一部分考得似乎沒有那么好的同學(xué)也千萬不要自怨自艾。月考的考點

是比較有局限性的，只會在較小的'已經(jīng)復(fù)習(xí)過得模塊里面出題，所以考察面并不

會很廣，在這樣的考試?yán)餂]有取得好的成績也決不代表著以后就不會取得好成績。

但是，需要正視的問題是：月考分?jǐn)?shù)不理想也確實在一定程度上折射出我們前一段

時間的復(fù)習(xí)可能有一些不是很扎實的地方，而且我們的備考狀態(tài)一定還沒有調(diào)節(jié)得

比較好。對于這些同學(xué)而言，最重要的事情就是在期中考試來臨前，用最快的方式

將之前復(fù)習(xí)過的內(nèi)容再鞏固一遍，并盡快找到考試的節(jié)奏。

而無論是考得好還是考得不好的同學(xué)都需要思考的問題就是：這次月考究竟暴

露了什么問題?要回答這個問題就一定要從以下幾個方面來入手：

1、試卷整理。月考試卷下發(fā)以后，一定要全面的檢查一下試卷的整體得分情

況，一定要找到錯題的錯誤原因。除了錯題以外，更重要的就是整理那些在考場上

模棱兩可，通過蒙和猜做出來的題，而整理此類題比整理錯題可能意義更大。很多

同學(xué)拿到試卷之后，快速的將錯題更正一遍就放過了，殊不知，往往制約著我們進(jìn)

步的還不是這些錯題，而是那些我們明明不會，卻“不小心”拿到了分的題。

2、狀態(tài)調(diào)整。無論考得好壞，我們都不要太在意，畢竟高三時一個過程，而

我們才剛剛離開“始發(fā)站”，離最后的終點還有很長的距離，所以在這么一個漫長

的過程中，保持一個學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定，其意義會遠(yuǎn)大于一兩次考試的分?jǐn)?shù)。所以面

對分?jǐn)?shù)，保持一個盡量淡定的情緒，認(rèn)真總結(jié)每一次考試的得失，會是一件務(wù)必要

去認(rèn)真落實的事情。不要太過分的看重分?jǐn)?shù)，自己的進(jìn)步，自己是否通過復(fù)習(xí)得到

了提升，自己是否學(xué)會了解決陌生問題的方法會更加重要。

高中生月考總結(jié)與反思「篇三」

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識，也涉及到第三

專題的一些知識。對于這次月考，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：

一、成績方面：

我教的三個班中，學(xué)生成績從62分到ni分不等。二班考得較好，及格率在

四個重點班中名列第一，平均分也超過四個重點班平均分0.61分;四班成績和二班

相比稍差，這大概和班級調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時還不

能適應(yīng);一班成績最不理想，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。

二、存在問題：

從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多;有

些學(xué)生不會做筆答題，特別是不會運(yùn)用文學(xué)術(shù)語;有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生

上課不會聽課，不會做筆記，卷面不整潔等等。

三、具體應(yīng)對措施：

面對這種種問題，我該如何去應(yīng)對?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之

功，首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視。只有重視

了語文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入課堂聽課，才能主動學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁

頭。

基于這種現(xiàn)象，在未來的教學(xué)中，我要及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過考查

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的

內(nèi)容，有效利用時間。還要多做個別學(xué)生的思想工作，避免因為這一次考試的失利

而失去學(xué)習(xí)興趣！

下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文，而且使他們愿學(xué)語文?我想采用鼓勵法：

當(dāng)看到學(xué)生有點進(jìn)步時，我大加表揚(yáng);當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩文記得好時，我

在全班鼓勵;當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時，我也要大加贊揚(yáng)

我以后盡量用課件上課，在每一個幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細(xì)講透，減

少寫粉筆字的時間消耗，多增加課堂練習(xí)。語文成績的提高關(guān)鍵靠平時的積累。對

此，我有一些想法：

1、一定要讓學(xué)生動手寫，尤其是重點與難點。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識

梳理一遍，同時也達(dá)到了記憶的目的。

2、重視教學(xué)反饋，及時了解學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成

情況。

3、鼓勵他們拓展積累課外知識，提高閱讀分析能力和寫作能力，以適應(yīng)當(dāng)今

高考。

我要用老師的“勤”來彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”，對他們多督促。我相信只要努

力，學(xué)生的成績一定會提高！

高中生月考總結(jié)與反思「篇四」

這次生物之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致

很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打

贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。

今后我要

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。

新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)

習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面

的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本

技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知

識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻

書之舉。認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)

習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)

真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識

的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要

從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，

以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易

錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自

己的.錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高

度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實踐

證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨

便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常

重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為

每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作

為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心

態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有

信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打

垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正

確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于

一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)

揮。

綜上，我決心：

平時鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地

位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲

壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役

再接再勵，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功之母。

高中生月考總結(jié)與反思「篇五」

第一篇

時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，然而，留給我得卻

是無法挽回的時間。前一個月過得真是很舒心，認(rèn)為高中生活原來是這樣的?？墒?/p>

月考結(jié)束后，問題就暴露出來了。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”看看一道道

不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)這樣的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入

沉思;真是不考不知道，一考嚇一跳。平時認(rèn)為自己學(xué)得還可以，也不知道自己到

底有幾斤幾兩。可是一上考場，那都原形畢露了，平日的學(xué)習(xí)真是不行。睜眼一瞅

卷子，哎，當(dāng)我靜下來時，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地

粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫，還有，雖然口中老說：“這些題目老

師根本就沒有講到”其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的

無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己

沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說，自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的

話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身

上，預(yù)習(xí)是一個學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令

自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。

這道題做過，那道題也見過，老師也講過，可是自己真正做起來，什么也不

行。這就是差距，眼高手低。雖然有差距，但我相信自己。同樣一起學(xué)習(xí)，一起奮

斗，我不認(rèn)為我比別人差，我始終相信勤能補(bǔ)拙。只要自己付出，我相信自己能

行。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到

大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因

此，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。

雖然這次沒考好，但是我并不因此而難過，因為這似乎是我意料之中的，因為

這一個月以來，我的努力和態(tài)度似乎還不夠，也可能高中生活需要適應(yīng)吧!我就當(dāng)

這是體驗、適應(yīng)高中生活啦!往后，我一定要努力加倍學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)與努力伴我三

年，我不想以后別人會說我：“白頭方知悔”、“少壯不努力”。機(jī)會現(xiàn)在就把握

在我的手里，前行的船由我自己來掌舵，我為什么要駛?cè)胍粋€小小的港灣，而不去

翱翔大海呢?再者，我是一個地道樸實的農(nóng)村的孩子，如果不努力，我相信，也是

我父母不愿意看到的。作為一個農(nóng)村的孩子，我沒有理由再彷徨，也沒有理由去褻

瀆。奮斗將會是一個光明的、燦爛的出山階梯！

所以我應(yīng)該要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)

才行，學(xué)習(xí)是要靠積累，學(xué)習(xí)是要靠努力;機(jī)會僅有一次，不能放過任何一次考試!

第二篇

月考過后，每一位同學(xué)都做了認(rèn)真的總結(jié)，既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教

訓(xùn)I?？偠灾〉脙?yōu)異的成績，須具備以下三個方面的要素：正確的學(xué)習(xí)態(tài)

度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的心理素質(zhì)。以下結(jié)合同學(xué)們的心得體會和我多年的教

學(xué)經(jīng)驗分別展開論述，希望對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)會有所幫助。

一、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)習(xí)必須勤奮務(wù)實。沒有付出，就不會有成功，“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”，

“能吃苦方能求進(jìn)步”。因此，學(xué)習(xí)一定要刻苦，“流血流淚不留悔”。學(xué)習(xí)必須

務(wù)實，“勝不驕，敗不餒”，只有這樣，學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)中有升，避免大起大落。

學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識，都要注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由

易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鷲遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去

學(xué)習(xí)后面的知識;基本的概念都沒有掌握好，就一味去鉆偏題、難題，這就等于拿

鈍刀砍柴，既費時，又費力，這是十分有害的。

學(xué)習(xí)必須勤于思考。高中階段要注意培養(yǎng)獨立思考的能力，高中教材理論性

強(qiáng)，能力要求較高，只有養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，才能發(fā)展思維能力。學(xué)習(xí)中要防止

那種死記硬背，不求甚解的傾向，要多問幾個為什么，并做到舉一反三，融會貫

通。

學(xué)習(xí)必須一絲不茍。習(xí)題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并

改正它，切忌似懂非懂，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。學(xué)習(xí)一定要

有毅力，有較強(qiáng)的自控能力，每天要按時完成學(xué)習(xí)計劃，今天能做的事情決不拖延

到明天?！叭齑螋~，兩天晾網(wǎng)”，是做不成大事的。

高中生月考總結(jié)與反思「篇六」

這道題做過，那道題也見過，老師也講過，可是自己真正做起來，什么也不

行。這就是差距，眼高手低。雖然有差距，但我相信自己。同樣一起學(xué)習(xí)，一起奮

斗，我不認(rèn)為我比別人差，我始終相信勤能補(bǔ)拙。只要自己付出，我相信自己能

行。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到

大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因

此，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。

雖然這次沒考好，但是我并不因此而難過，因為這似乎是我意料之中的，因為

這一個月以來，我的努力和態(tài)度似乎還不夠，也可能高中生活需要適應(yīng)吧!我就當(dāng)

這是體驗、適應(yīng)高中生活啦!往后，我一定要努力加倍學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)與努力伴我三

年，我不想以后別人會說我：“白頭方知悔”、“少壯不努力”。機(jī)會現(xiàn)在就把握

在我的手里，前行的船由我自己來掌舵，我為什么要駛?cè)胍粋€小小的港灣，而不去

翱翔大海呢?再者，我是一個地道樸實的農(nóng)村的孩子，如果不努力，我相信，也是

我父母不愿意看到的。作為一個農(nóng)村的孩子，我沒有理由再彷徨，也沒有理由去褻

瀆。奮斗將會是一個光明的、燦爛的出山階梯！

所以我應(yīng)該要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)

才行，學(xué)習(xí)是要靠積累，學(xué)習(xí)是要靠努力;機(jī)會僅有一次，不能放過任何一次考試!

第二篇

月考過后，每一位同學(xué)都做了認(rèn)真的總結(jié)，既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教

訓(xùn)I?？偠灾?，要取得優(yōu)異的成績，須具備以下三個方面的要素：正確的學(xué)習(xí)態(tài)

度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的心理素質(zhì)。以下結(jié)合同學(xué)們的心得體會和我多年的教

學(xué)經(jīng)驗分別展開論述，希望對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)會有所幫助。

一、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)習(xí)必須勤奮務(wù)實。沒有付出，就不會有成功，“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”，

“能吃苦方能求進(jìn)步”。因此，學(xué)習(xí)一定要刻苦，“流血流淚不留悔”。學(xué)習(xí)必須

務(wù)實，“勝不驕，敗不餒”，只有這樣，學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)中有升，避免大起大落。

學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識，都要注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由

易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鷲遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去

學(xué)習(xí)后面的知識;基本的概念都沒有掌握好，就一味去鉆偏題、難題，這就等于拿

鈍刀砍柴，既費時，又費力，這是十分有害的。

學(xué)習(xí)必須勤于思考。高中階段要注意培養(yǎng)獨立思考的能力，高中教材理論性

強(qiáng)，能力要求較高，只有養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，才能發(fā)展思維能力。學(xué)習(xí)中要防止

那種死記硬背，不求甚解的傾向，要多問幾個為什么，并做到舉一反三，融會貫

通。

學(xué)習(xí)必須一絲不茍。習(xí)題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并

改正它，切忌似懂非懂，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。學(xué)習(xí)一定要

有毅力，有較強(qiáng)的自控能力，每天要按時完成學(xué)習(xí)計劃，今天能做的事情決不拖延

到明天?！叭齑螋~，兩天晾網(wǎng)”，是做不成大事的。

二、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的重要條件。

學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們

應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索出適合自己特點的學(xué)習(xí)方法。

月考總結(jié)中，不少同學(xué)介紹了自己的學(xué)習(xí)方法，具有很大的共性，對其他的同

學(xué)也有一定的借鑒作用，現(xiàn)歸納如下：

1、先計劃后學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)的盲目性。

制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃是非常有必要的，有了學(xué)習(xí)計劃，你可以檢驗自

己在每個學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，隨時掌握自己的學(xué)習(xí)情況。每

天當(dāng)你完成自己的計劃時，就會有一種成功感、充實感，不斷地積累這些細(xì)小的成

功，最終你將獲得巨大的成功。有了學(xué)習(xí)計劃，會使你的學(xué)習(xí)更具目的.性、針對

性，從而克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性，不然，忙了一天，暈頭轉(zhuǎn)向，也不知自己

做了些什么。

制定計劃要切合實際，目標(biāo)盡可能短小化，把一個大目標(biāo)分成一個個小目標(biāo)，

各個擊破，也就實現(xiàn)了大目標(biāo)。學(xué)習(xí)計劃中要留出一部分機(jī)動的時間，不要把計劃

訂得太滿，否則，當(dāng)你無法按時完成計劃中的任務(wù)時，可能就沒有額外的時間去補(bǔ)

充。學(xué)習(xí)計劃制定好后，一定要執(zhí)行，絕不能“三分鐘的熱度”，計劃跟不上變

化，這樣只會一事無成。

2、先預(yù)習(xí)后聽講，注意提高課堂效率。

預(yù)習(xí)就是在上課之前，通覽教材，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，對要學(xué)的內(nèi)容初

步了解，做好上課的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)時要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，并做出

標(biāo)記，以便聽課時特別注意。預(yù)習(xí)可說是課前“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗，可避免

聽課的盲目性，也可使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高學(xué)習(xí)效率，對上

課時感到吃力的科目，如我們班的數(shù)學(xué)，尤為有效。

預(yù)習(xí)是聽課的準(zhǔn)備，提高課堂效率尤為重要。

老師每上一節(jié)課，都會做精心的準(zhǔn)備，課堂教學(xué)是老師知識積累和教學(xué)實踐的

精華。聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，是提高學(xué)習(xí)效率的有效手段。

課前要做好準(zhǔn)備，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒。上課時注意力要集中，上課

鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。要

積極思考，不要做一個被動的信息接受者，緊跟老師講課的思路，認(rèn)真思考老師提

出的每一個問題，積極參加課堂討論。抓住老師講課的重點，特別是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)

的部分和老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭和結(jié)尾，往往寥寥數(shù)語，但卻是對一節(jié)課精

要的提煉和復(fù)習(xí)提示。如果遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要

在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽，不懂的問題課后再去鉆研或

向老師請教。做好課堂筆記，俗語說，“好記憶不如爛筆頭”，因此為了充分理解

和消化，必須記筆記。記筆記要有重點，記提綱，記關(guān)鍵詞，當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾

時，要以聽為主，下課后再補(bǔ)上筆記。

3、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

古人云：“溫故而知新”。復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。

根據(jù)記憶的原理，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非?？?，但一星期后遺忘速度

便趨緩了。因此復(fù)習(xí)必須及時，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進(jìn)行。

在課程進(jìn)行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，通過

歸納、整理，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機(jī)組成部分。

先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤，也可以達(dá)到鞏固

知識的目的。做作業(yè)時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只

有這樣，作業(yè)才有實際價值。假如每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí)，然后像考試一樣對待，那

就等于一天一次考試，就不會出現(xiàn)作業(yè)100分、考試答不上來的情況了。

4、先調(diào)整心態(tài)后參加考試，正確對待考試。

考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí);

考得不好，也可以促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以便

今后更有針對性地學(xué)習(xí)。但不少同學(xué)考試前恐懼，無所適從，考試時緊張，一片空

白，考試后抑郁，無法面對，事實上變成了考試的“奴隸”，造成情緒緊張，影響

水平的正常發(fā)揮。

考試的心態(tài)非常重要，心態(tài)良好、斗志昂揚(yáng)就會促進(jìn)思維，臨場發(fā)揮就好;心

態(tài)不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發(fā)揮就不佳，所以考前一定要調(diào)整好心態(tài)。

考試前，要對各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這是考出好成績的基礎(chǔ)。另外，

考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這

是取得優(yōu)異成績的必要條件。

考試時應(yīng)注意的主要問題是：認(rèn)真審題，看清題目的要求，然后再動手答題；

做題要細(xì)心，確保會做的題目不失分;遇到難題不要緊張，可以先放一放，等把會

做的題目做完了，再去解決遺留問題;試卷答完以后，如果還有時間，就要抓緊時

間進(jìn)行檢查和驗證，不要提前交卷。

考試后要重視試卷的分析，不要過于注重分?jǐn)?shù)，成績無論好壞，已成無法更改

的事實。拿到試卷后，首先要把錯題改正過來，然后分析丟分的原因，找出自己學(xué)

習(xí)上存在的問題。對做對了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對題目的表達(dá)是否嚴(yán)

密，解題方法是否簡便等?？梢詼?zhǔn)備一個“糾錯本”，把錯題抄錄下來，真正弄

懂，確保以后不再犯類似的錯誤。

5、先獨立思考后請教別人，養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。

沒有獨立思考是學(xué)不好知識的，思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學(xué)的

東西更扎實，可以使大腦變得更靈活。因此，要養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。

當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上求得別人幫助，問是讀書的鑰

匙，是思考的中介，是深鉆的體現(xiàn)。但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開

拓思路。

三、良好的心理素質(zhì)

據(jù)研究表明，絕大多數(shù)高考狀元的智力水平為中等水平，少部分的智力水平為

中上，智商并不突出，但心理素質(zhì)十分過硬。可見，過硬的心理素質(zhì)，對學(xué)習(xí)的成

功很是重要。良好的心理素質(zhì)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學(xué)習(xí)的動機(jī)

學(xué)習(xí)的動機(jī)是指因?qū)W生的個人需要，如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽(yù)、報恩

等，而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，可激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。沒了動機(jī)，極

易自暴自棄，最終學(xué)業(yè)無成。

2、學(xué)習(xí)的興趣

興趣是最好的教師，有了興趣就能學(xué)好一切。興趣是可以培養(yǎng)的，往往是在刻

苦學(xué)習(xí)之后，才會發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和用途，從而激發(fā)好奇心和求知欲，也只有運(yùn)用

自己所學(xué)的知識，分析解決出問題時，才會有一種成功感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。偏

科的同學(xué)，多是因為對某一學(xué)科不感興趣，這時千萬不能放棄，從基礎(chǔ)做起，尋找

成功的感覺，盡可能縮小差距。

3、學(xué)習(xí)的情感、意志

從同學(xué)的月考總結(jié)來看，絕大多數(shù)同學(xué)，無論現(xiàn)在成績?nèi)绾?，都很自信，相?/p>

付出就會有回報。但也有少部分同學(xué)，心理上有很大的壓力。壓力主要來自兩個方

面，一是家庭的壓力，二是競爭的現(xiàn)實。

家長都有一種望子成龍的期冀，學(xué)生也希望考上理想的大學(xué)，改變自己以至于

整個家庭的命運(yùn)，這是可以理解的。但要把這種壓力作為學(xué)習(xí)的動機(jī)，而不能成為

思想上的包袱?！案改葛B(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀"，只要你苦讀了，就問心無愧，

對得起父母，也對得起自己。

只要你生活在這個社會上，你就逃脫不了競爭。無論你現(xiàn)在處于什么位置，這

都不重要，重要的是你要勇于面對，即使不與別人去比，也要敢于超越自我，不斷

進(jìn)步。

學(xué)習(xí)要有積極樂觀的情感。學(xué)習(xí)很累，但也有無窮的樂趣和成功的體驗。無論

你成績好壞，在學(xué)習(xí)的快樂方面都是平等的。

學(xué)習(xí)要防止消極悲觀的情緒。所有的成績，都已成為過去，后悔過去，不如奮

斗將來;奮斗將來，就要把握現(xiàn)在。

另外，多與老師、學(xué)生交流，形成一種融恰和諧的人際關(guān)系，會給你帶來愉悅

的心情，有利于緩解心理上的壓力。無論學(xué)習(xí)多緊張，你都不應(yīng)把自己孤立起來。

倘若把我們的學(xué)習(xí)喻作航船，勤奮則是輪船的馬達(dá)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是輪船的

方向盤和航線，良好的心理素質(zhì)是理想的風(fēng)帆，讓我們駕上這艘希冀之船在知識的

海洋中航行，讓船兒載著我們駛向美好的未來！

高中生月考總結(jié)與反思「篇七」

高中第一次月考學(xué)習(xí)總結(jié)【1】

“思維方法決定做事行為，做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命

運(yùn)?！北葼?蓋茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。

一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化。成績的不見好

轉(zhuǎn)，說明我自己在思想上存在問題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績，而是思想上的

問題，因為這將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。

成績問題的確很讓人頭疼，不過路是自己選的，問題也應(yīng)由自己來承擔(dān)，針對

單科存在的問題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。

這次考試語文試卷得了104分，放在高一高二的確是個高分，但對于高三來

說，語文110分以下的成績都是低分。漢語作為母語，每個人在思想中都已形成了

一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實有點困難。語文卷總的來看，影

響成績的還是選擇和作文，這就涉及到一些基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)知識丟分，我個人認(rèn)為

還是比較好彌補(bǔ)的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的。

數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱科，但這個社會又是一個弱肉強(qiáng)食的社會，如果

你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學(xué)成績，針對此次考

試，數(shù)學(xué)卷子綜合來說還是比較簡單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟

的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個人看來124分是正常分?jǐn)?shù)，因為這124分都是基礎(chǔ)

分，最次也得過120分。上高三以來我的數(shù)學(xué)成績一直是教室里最好的，但這次的

失誤令我十分懊悔，希望沒有令數(shù)學(xué)老師失望，下次月考，我會拿回本屬于我的東

西。

英語常被中國人看作第二種語言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國際交流日益頻繁的今天，

英語早已成為了中國的第二種母語。漢語、英語不過關(guān)，很難在社會上生存，此外

還必須掌握日語或法語第二門語言。香港大學(xué)的面試更是以英語為溝通方式，由此

可見，英語對于我們這些90后來說非常重要，必須無條件的學(xué)好英語。

政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來，政史地就已占據(jù)了半片江山，

想要考高分，政史地絕不能缺腿?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格首先在基礎(chǔ)上我就

很不過關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎(chǔ)上的問題是最好解決的，只要

付出時間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實證明，并沒我想得那么簡單。上高中

以來，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實。現(xiàn)在我所能做的就是堅

持，不屏棄。正如政治說的那樣“做好量的積累，抓住時機(jī)，促成之變”。

已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時所說的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否

還記得當(dāng)初夸下的?？凇Ｗ鋈藨?yīng)做到“無悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已

經(jīng)不重要了，重要的是過程，我們到底為人生積累的多少的財富。從高考考場走

出，是否敢對自己說“我無悔”，如果能，那就沒有對不起這三年的.努力，就不

會給自己的人生留下遺憾。

知識沒能學(xué)會，但做人我們還總是要學(xué)會的。所以說思維方法很重要。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財富，不要放過每次學(xué)習(xí)的機(jī)

會，知識無處不在，我們應(yīng)該懂得探索。每個人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一

個失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)，永不言敗。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無窮

的樂趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點

點滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情

由自己決定，因為我不想做那無知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己

的人生，拍好這部電影，因為我不想給自己留下遺憾，因為我要做到真正的無悔。

思路決定出路，態(tài)度決定高度。命運(yùn)掌握在自己手中，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來

主宰。我要做成功的編導(dǎo)，為自己的高中生活畫上圓滿的句號。所以我一定要加倍

努力，不為自己留下遺憾。當(dāng)從高考考場走出時，我一定會昂首挺胸的對自己說

“我無悔”！

高中第一次月考學(xué)習(xí)總結(jié)及反思12】

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識，也涉及到第三

專題的一些知識。對于這次月考，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：

一、成績方面：

我教的三個班中，學(xué)生成績從62分到in分不等。二班考得較好，及格率在

四個重點班中名列第一，平均分也超過四個重點班平均分0.61分;四班成績和二班

相比稍差，這大概和教室調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時還不

能適應(yīng);一班成績最不理想，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。

二、存在問題：

從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多;有

些學(xué)生不會做筆答題，特別是不會運(yùn)用文學(xué)術(shù)語；有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠；有些學(xué)生

上課不會聽課，不會做筆記，卷面不整潔等等。

三、具體應(yīng)對措施：