剪紙 教案小學(xué)勞動(dòng) 粵教版 三年級(jí)

剪紙教案小學(xué)勞動(dòng)粵教版三年級(jí)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以粵教版小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)教材中“剪紙”為主題，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法，讓學(xué)生掌握剪紙的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美情趣。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.剪紙的基本概念和歷史：了解剪紙的定義、分類(lèi)及其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和作用。

2.剪紙技巧的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧，如折疊、剪切、刻畫(huà)等，并通過(guò)實(shí)踐操作讓學(xué)生熟練掌握。

3.剪紙創(chuàng)作實(shí)踐：通過(guò)小組合作或個(gè)人創(chuàng)作，完成一幅具有創(chuàng)意的剪紙作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.剪紙藝術(shù)欣賞：欣賞經(jīng)典剪紙作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

5.剪紙作品的展示與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生展示自己的剪紙作品，互相評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自我認(rèn)知能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.實(shí)踐操作能力：通過(guò)剪紙活動(dòng)的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力，使其能夠獨(dú)立完成剪紙作品。

2.審美與創(chuàng)造能力：通過(guò)剪紙作品的欣賞和分析，提高學(xué)生的審美鑒賞能力，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，使其能夠創(chuàng)作出有創(chuàng)意的剪紙作品。

3.文化傳承意識(shí)：通過(guò)了解剪紙的歷史和文化背景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承意識(shí)。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流能力：在剪紙創(chuàng)作過(guò)程中，通過(guò)小組合作和個(gè)人創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通交流能力，使其能夠在合作中相互學(xué)習(xí)、相互幫助。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）剪紙的基本概念：讓學(xué)生了解剪紙的定義、分類(lèi)及其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和作用。

（2）剪紙的基本技巧：教會(huì)學(xué)生剪紙的基本技巧，如折疊、剪切、刻畫(huà)等，并通過(guò)實(shí)踐操作讓學(xué)生熟練掌握。

（3）剪紙創(chuàng)作實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成剪紙作品的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣。

（4）剪紙藝術(shù)欣賞：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的審美鑒賞能力，使其能夠分析經(jīng)典剪紙作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）剪紙技巧的掌握：學(xué)生需要通過(guò)反復(fù)實(shí)踐才能熟練掌握剪紙的基本技巧，如折疊、剪切、刻畫(huà)等。

（2）剪紙創(chuàng)意的發(fā)揮：學(xué)生在創(chuàng)作剪紙作品時(shí)，如何將個(gè)人的想法融入作品中，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。

（3）剪紙藝術(shù)欣賞的能力：學(xué)生需要具備一定的審美能力，才能分析剪紙作品的藝術(shù)特點(diǎn)，提高審美鑒賞能力。

（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流：在剪紙創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人合作，如何有效地溝通交流，共同完成作品。

針對(duì)以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重循序漸進(jìn)，從基本概念、技巧學(xué)習(xí)到創(chuàng)作實(shí)踐，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握剪紙技藝。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同的難點(diǎn)內(nèi)容采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如示范法、分組討論法、實(shí)踐操作法等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高剪紙技藝。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的桌椅，供學(xué)生進(jìn)行剪紙實(shí)踐活動(dòng)使用。

2.剪刀、彩紙、尺子、鉛筆等基本的剪紙工具和材料。

3.展示板，用于展示學(xué)生的剪紙作品。

課程平臺(tái)：

1.學(xué)校提供的勞動(dòng)課程教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的剪紙作品。

信息化資源：

1.與剪紙相關(guān)的圖片、視頻和文章，用于教學(xué)演示和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

2.剪紙藝術(shù)家的訪談或教學(xué)視頻，供學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：

1.講解法：教師對(duì)剪紙的基本概念、技巧和創(chuàng)作方法進(jìn)行講解。

2.示范法：教師展示剪紙的實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生跟隨實(shí)踐。

3.分組討論法：學(xué)生分組進(jìn)行剪紙創(chuàng)作，相互交流討論，共同完成作品。

4.欣賞與評(píng)價(jià)：學(xué)生欣賞經(jīng)典剪紙作品，進(jìn)行審美鑒賞和作品評(píng)價(jià)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《剪紙》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)嘗試過(guò)剪紙藝術(shù)？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索剪紙藝術(shù)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解剪紙的基本概念。剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種，它是一種通過(guò)剪刀或刻刀在紙上剪刻出各種圖案的藝術(shù)形式。（詳細(xì)解釋概念）剪紙藝術(shù)在中國(guó)有著悠久的歷史，它不僅是一種裝飾藝術(shù)，還具有寓意和象征意義。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一些剪紙藝術(shù)作品。這些作品展示了剪紙?jiān)趯?shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們表達(dá)情感和傳遞文化。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何折疊紙張、如何剪切和刻畫(huà)圖案等難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)示范和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與剪紙相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如如何設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)稱(chēng)的剪紙圖案等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的剪紙操作。這個(gè)操作將演示剪紙的基本技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“剪紙?jiān)趯?shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為剪紙藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中有什么意義？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了剪紙的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)剪紙的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.剪紙藝術(shù)欣賞：提供一些經(jīng)典的剪紙藝術(shù)作品，讓學(xué)生在課后進(jìn)行欣賞和分析。這些作品可以包括傳統(tǒng)的窗花、動(dòng)物、人物等圖案，以及現(xiàn)代剪紙藝術(shù)家的創(chuàng)新作品。通過(guò)欣賞和分析，學(xué)生可以進(jìn)一步提高對(duì)剪紙藝術(shù)的審美鑒賞能力。

2.剪紙創(chuàng)作技巧提升：鼓勵(lì)學(xué)生課后自學(xué)一些關(guān)于剪紙創(chuàng)作技巧的書(shū)籍或在線教程。學(xué)生可以選擇自己感興趣的剪紙技法進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，如染色剪紙、立體剪紙等。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生可以提升自己的剪紙創(chuàng)作技巧。

3.剪紙文化探索：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行剪紙文化的探索。學(xué)生可以了解剪紙藝術(shù)在不同地區(qū)的特色和傳統(tǒng)，以及剪紙?jiān)诿耖g習(xí)俗中的應(yīng)用。此外，學(xué)生還可以了解剪紙藝術(shù)在其他文化中的表現(xiàn)形式，如波蘭的Wycinanki、墨西哥的PapelPicado等。通過(guò)了解不同文化的剪紙藝術(shù)，學(xué)生可以增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)知和尊重。

4.剪紙藝術(shù)創(chuàng)作比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的剪紙藝術(shù)創(chuàng)作比賽。學(xué)生可以通過(guò)比賽展示自己的剪紙作品，與其他學(xué)生進(jìn)行交流和競(jìng)爭(zhēng)。這不僅可以提高學(xué)生的創(chuàng)作積極性，還可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.剪紙藝術(shù)展覽參觀：如果有條件，鼓勵(lì)學(xué)生參觀剪紙藝術(shù)展覽或博物館。通過(guò)親身體驗(yàn)和觀察，學(xué)生可以更加直觀地了解剪紙藝術(shù)的歷史和成就，激發(fā)對(duì)剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)和興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了剪紙的基本概念、技巧和創(chuàng)作方法。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，加深了對(duì)剪紙藝術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法，并通過(guò)示范和實(shí)例分析幫助學(xué)生掌握了這些技巧。學(xué)生也在實(shí)踐活動(dòng)中有機(jī)會(huì)親手操作，提高了自己的剪紙技藝。同時(shí)，通過(guò)欣賞和分析經(jīng)典剪紙作品，學(xué)生提高了審美鑒賞能力，并對(duì)剪紙藝術(shù)產(chǎn)生了更深的喜愛(ài)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.剪紙的基本概念：請(qǐng)簡(jiǎn)述剪紙的定義和分類(lèi)。

2.剪紙的基本技巧：請(qǐng)列舉出剪紙的三個(gè)基本技巧，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。

3.剪紙創(chuàng)作實(shí)踐：請(qǐng)描述你創(chuàng)作一幅剪紙作品的過(guò)程，包括你的設(shè)計(jì)思路和使用的技巧。

4.剪紙藝術(shù)欣賞：請(qǐng)分析一幅經(jīng)典剪紙作品的藝術(shù)特點(diǎn)，包括其圖案設(shè)計(jì)、色彩運(yùn)用等方面。

5.剪紙文化：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹剪紙?jiān)诿耖g習(xí)俗中的應(yīng)用。

6.剪紙藝術(shù)創(chuàng)作比賽：請(qǐng)談?wù)勀銋⒓蛹艏埶囆g(shù)創(chuàng)作比賽的經(jīng)歷和感受。

7.剪紙藝術(shù)展覽參觀：請(qǐng)描述你參觀剪紙藝術(shù)展覽的經(jīng)歷，包括你看到的作品、展覽的主題等。

希望學(xué)生通過(guò)完成當(dāng)堂檢測(cè)，能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高剪紙技藝和審美鑒賞能力。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一幅剪紙作品，并說(shuō)明你的設(shè)計(jì)思路和使用的技巧。

2.請(qǐng)收集至少兩幅經(jīng)典剪紙作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)，包括圖案設(shè)計(jì)、色彩運(yùn)用等方面。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述剪紙?jiān)诿耖g習(xí)俗中的應(yīng)用，并舉例說(shuō)明。

4.請(qǐng)閱讀一篇關(guān)于剪紙藝術(shù)的短文，并回答以下問(wèn)題：文章中提到了剪紙藝術(shù)的哪些特點(diǎn)？剪紙藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中有什么意義？

5.請(qǐng)嘗試制作一幅立體剪紙作品，并說(shuō)明制作過(guò)程及所用技巧。

對(duì)于第1題，設(shè)計(jì)剪紙作品時(shí)，可以考慮使用對(duì)稱(chēng)、連續(xù)等圖案設(shè)計(jì)技巧，以及使用刻刀、染色等技巧。例如，可以設(shè)計(jì)一幅對(duì)稱(chēng)的剪紙窗花，使用刻刀刻畫(huà)出細(xì)致的花紋，再進(jìn)行染色。

對(duì)于第2題，分析經(jīng)典剪紙作品時(shí)，可以關(guān)注其圖案設(shè)計(jì)、色彩運(yùn)用、剪紙技巧等方面。例如，一幅剪紙作品中的圖案設(shè)計(jì)可能采用了連續(xù)紋樣，色彩運(yùn)用可能使用了對(duì)比色或鄰近色，剪紙技巧可能包括刻刀、染色等。

對(duì)于第3題，剪紙?jiān)诿耖g習(xí)俗中的應(yīng)用可以包括窗花、紅包、燈籠等。例如，春節(jié)期間，人們會(huì)在窗戶(hù)上貼上剪紙窗花，寓意吉祥如意；紅包上也會(huì)貼上剪紙，增添喜慶氣氛。