第一單元導(dǎo)學(xué)練-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校：___________…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文單元導(dǎo)學(xué)練（一）(第一單元)一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)1、走進(jìn)yíbìqiānlǐ()的大草原，羞澀的姑娘擺上奶dòufu(),請(qǐng)我們品嘗；毫不jūshù()的小伙子舞著鞭子，為我們表演套馬。走進(jìn)美麗的大自然，自己仿佛化作一朵花，飲著朝露釀成的瓊漿，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的婉轉(zhuǎn)歌唱，快樂(lè)地pósuōqǐwǔ()。2.欣賞著美麗的丁香花，嗅著它散發(fā)出來(lái)的淡淡的yōuyǎ()的甜香，看著春雨中小小的huābāo()圓圓的，鼓鼓的，恰如yījīn()上的盤(pán)花扣，我才huǎngrán()大悟，為什么叫丁香結(jié)。二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(9分)()的草原()的小河()的香氣()的音韻()的眼睛()的彩衣()的風(fēng)光()的清風(fēng)()的靜謐三、選擇題。(5分)1.下面的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.綠毯線條驚嘆回味B.宅院酒脫禮貌眼簾C.平淡花蕾舉杯恍然D.微笑文思迷蒙柔美2.加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是()(3分)A.蒙(méng)古碩大(shuò)蒼穹(qióng)B.瓊(qióng)漿孕育(yùn)渲(xuān)染嫵C.勾勒(lēi)搖曳(yè)嫵(wǔ)媚D.鄂(è)溫克參差(cī)馥(fù)郁3.給加點(diǎn)的字或詞選擇正確的解釋。明月別枝驚鵲()A.別的樹(shù)枝B.離開(kāi)樹(shù)枝C.橫斜突兀的樹(shù)枝4.給加點(diǎn)的字或詞選擇正確的解釋。日暮客愁新()A.賓客B.顧客C.指詩(shī)人自己5.下列對(duì)《草原》課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()A.課文記敘了作者訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原的所見(jiàn)、所聞、所感。B.課文描寫(xiě)了馬上迎客、把酒聯(lián)歡、依依話別的動(dòng)人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，令人難以忘懷。C.課文不僅為我們展現(xiàn)了草原的美麗風(fēng)光，也讓我們感受到了民族之間的大團(tuán)結(jié)。D.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”兩句在文中起到的作用是承上啟下。四、寫(xiě)出下列句子主要運(yùn)用的修辭手法。(4分)1.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。()2.冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。()3.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。()4.在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。()五、古詩(shī)文填空。(8分)1.野曠天低樹(shù)，2.,還來(lái)就菊花。3.,聽(tīng)取蛙聲一片。4.黑云翻墨未遮山，六、按要求寫(xiě)句子。(8分)1.唱的是什么。聽(tīng)者會(huì)露出會(huì)心的微笑。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)2.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么?(改為陳述句)3.你對(duì)下層弱者顯得和藹可親，對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。(改為比喻句)4.這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)七、讀課文片段，回答問(wèn)題。(14分)這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么(新鮮清鮮),天空是那么(晴朗明朗),使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么(柔美柔軟),就像只用綠色渲(xuānxuàn)染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人(驚嘆驚訝),又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟(yínyíng)一道奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。1、用“√”在文段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)2、我會(huì)劃去文段中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。(1分)3、用“”畫(huà)出文中的擬人句。(1分)4、作者為了說(shuō)明小丘線條柔美，把小丘比作。(1分)5、作者把草原上的羊群比作。想象一下，羊群在草原上還可以比作什么?。(2分)6、作者為了突出草原的美麗，在這段中寫(xiě)了、、、和，寫(xiě)出了草原、的特點(diǎn)。(3分)7、作者是按來(lái)描寫(xiě)草原的，主要通過(guò)描寫(xiě)襯托了蒙古族同胞的心靈美，民族團(tuán)結(jié)的精神美。(2分)8、“這種境界”,指的是什么境界?(2分)八、課外閱讀。(12分)西湖杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過(guò)湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了。圍繞著西湖的是一圈樹(shù)木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹(shù)叢中。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢!月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來(lái)，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來(lái)悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)覺(jué)得天上人間全都融化在月色里了。1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(4分)(1)連綿起伏：(2)心曠神怡：2.用“”從文中畫(huà)出兩個(gè)比喻句。(2分)3.短文第2、3自然段寫(xiě)了的西湖；第4自然段寫(xiě)了的西湖。(2分)4.從整體上來(lái)看，作者是按照怎樣的行文思路來(lái)寫(xiě)的?(2分)5.用“”畫(huà)出文章的中心句，說(shuō)說(shuō)文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(2分)