英語蘇教版七年級下冊單元教學(xué)計劃

英語蘇教版七年級下冊單元教學(xué)計劃一、教學(xué)內(nèi)容本單元的主題是“ProtectingOurEarth”，主要涉及環(huán)境問題。教材內(nèi)容包含三個部分：PartA，PartB和PartC。其中，PartA包含兩個任務(wù)，分別是閱讀理解和聽力練習(xí)；PartB包括語法和詞匯學(xué)習(xí)；PartC則是口語交際和寫作訓(xùn)練。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠掌握本單元的重點詞匯和短語，并能夠運用到實際情境中。2.學(xué)生能夠理解并運用本單元所學(xué)的語法知識，如現(xiàn)在進行時態(tài)。3.學(xué)生能夠通過閱讀和聽力練習(xí)，提高閱讀理解能力和聽力技巧。4.學(xué)生能夠通過口語交際和寫作訓(xùn)練，提高口語表達能力和寫作能力。三、教學(xué)難點與重點1.重點：本單元的重點是詞匯和短語的掌握，以及語法知識的學(xué)習(xí)。2.難點：語法知識的學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)在進行時態(tài)的運用。四、教具與學(xué)具準備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示地球環(huán)境的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.閱讀理解：講解并練習(xí)閱讀理解題目，幫助學(xué)生掌握閱讀技巧，提高閱讀能力。3.聽力練習(xí)：播放聽力材料，學(xué)生聽后回答問題，訓(xùn)練學(xué)生的聽力技巧。4.語法學(xué)習(xí)：講解現(xiàn)在進行時態(tài)的用法，并通過例句和練習(xí)讓學(xué)生進行實際操作。5.口語交際：學(xué)生進行小組討論，練習(xí)使用本單元的詞匯和短語，提高口語表達能力。6.寫作訓(xùn)練：學(xué)生根據(jù)題目要求，寫一篇關(guān)于環(huán)境保護的短文，訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。六、板書設(shè)計1.黑板上寫出本單元的主題“ProtectingOurEarth”。2.用粉筆在黑板上寫出本單元的重點詞匯和短語。3.用粉筆在黑板上畫出現(xiàn)在進行時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用現(xiàn)在進行時態(tài)寫一篇關(guān)于你正在做的活動的短文。2.作業(yè)答案：（示例）Iamdoingmyhomework.Iamreadingabook.IamwatchingTV.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應(yīng)該在課后對自己的教學(xué)進行反思，看是否達到了教學(xué)目標，學(xué)生是否掌握了重點知識，以及是否有需要改進的地方。2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行環(huán)境保護的實踐活動，如參加環(huán)保志愿者活動，或者組織一次環(huán)保主題的班會，讓學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本單元的主題是“ProtectingOurEarth”，主要涉及環(huán)境問題。教材內(nèi)容包含三個部分：PartA，PartB和PartC。其中，PartA包含兩個任務(wù)，分別是閱讀理解和聽力練習(xí)；PartB包括語法和詞匯學(xué)習(xí)；PartC則是口語交際和寫作訓(xùn)練。二、教學(xué)目標本單元的教學(xué)目標有三個，需要特別關(guān)注的是第一個目標：1.學(xué)生能夠掌握本單元的重點詞匯和短語，并能夠運用到實際情境中。這一目標的重要性在于，詞匯和短語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握它們是提高英語能力的關(guān)鍵。2.學(xué)生能夠理解并運用本單元所學(xué)的語法知識，如現(xiàn)在進行時態(tài)。這一目標需要特別關(guān)注，因為現(xiàn)在進行時態(tài)是英語中常用的時態(tài)之一，學(xué)生在日常生活中會經(jīng)常使用到。3.學(xué)生能夠通過閱讀和聽力練習(xí)，提高閱讀理解能力和聽力技巧。這一目標的重要性在于，閱讀和聽力是英語學(xué)習(xí)的重要部分，提高這兩種能力有助于學(xué)生更好地理解和運用英語。三、教學(xué)難點與重點本單元的重點是詞匯和短語的掌握，以及語法知識的學(xué)習(xí)。需要特別關(guān)注的是語法知識的學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)在進行時態(tài)的運用?，F(xiàn)在進行時態(tài)是英語中的一種基本時態(tài)，它表示正在進行的動作或狀態(tài)。學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用這種時態(tài)時，可能會遇到一些困難，比如不知道如何正確地構(gòu)成現(xiàn)在進行時態(tài)的句子，或者不知道在什么情況下使用現(xiàn)在進行時態(tài)。因此，教師在教學(xué)中需要特別關(guān)注這一部分內(nèi)容，通過講解、例句和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的用法。四、教具與學(xué)具準備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。多媒體教學(xué)設(shè)備可以用于展示教學(xué)內(nèi)容，黑板和粉筆可以用于板書和講解。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、筆記本、文具。學(xué)生課本和練習(xí)冊是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，筆記本可以用于記錄重要的知識點和筆記，文具可以用于做練習(xí)和寫作業(yè)。五、教學(xué)過程2.閱讀理解：講解并練習(xí)閱讀理解題目，幫助學(xué)生掌握閱讀技巧，提高閱讀能力。閱讀理解是英語學(xué)習(xí)的重要部分，通過講解和練習(xí)，可以幫助學(xué)生提高閱讀能力，增強對英語的理解和運用能力。3.聽力練習(xí)：播放聽力材料，學(xué)生聽后回答問題，訓(xùn)練學(xué)生的聽力技巧。聽力是英語學(xué)習(xí)的重要部分，通過聽力練習(xí)，可以幫助學(xué)生提高聽力技巧，增強對英語的理解和運用能力。4.語法學(xué)習(xí)：講解現(xiàn)在進行時態(tài)的用法，并通過例句和練習(xí)讓學(xué)生進行實際操作?，F(xiàn)在進行時態(tài)是英語中常用的時態(tài)之一，通過講解、例句和練習(xí)，可以幫助學(xué)生理解和掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的用法。5.口語交際：學(xué)生進行小組討論，練習(xí)使用本單元的詞匯和短語，提高口語表達能力?？谡Z交際是英語學(xué)習(xí)的重要部分，通過小組討論和練習(xí)，可以幫助學(xué)生提高口語表達能力，增強對英語的理解和運用能力。6.寫作訓(xùn)練：學(xué)生根據(jù)題目要求，寫一篇關(guān)于環(huán)境保護的短文，訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。寫作是英語學(xué)習(xí)的重要部分，通過寫作訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生提高寫作能力，增強對英語的理解和運用能力。六、板書設(shè)計1.黑板上寫出本單元的主題“ProtectingOurEarth”。這樣可以讓學(xué)生一目了然地了解本單元的主題，有助于他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。2.用粉筆在黑板上寫出本單元的重點詞匯和短語。這樣可以讓學(xué)生隨時查看和復(fù)習(xí)本單元的重點詞匯和短語，有助于他們加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。3.用粉筆在黑板上畫出現(xiàn)在進行時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)。這樣可以讓學(xué)生直觀地了解現(xiàn)在進行時態(tài)的構(gòu)成和用法，有助于他們理解和掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的用法。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，需要特別關(guān)注作業(yè)的難度和實用性：1.作業(yè)題目：用現(xiàn)在進行時態(tài)寫一篇關(guān)于你正在做的活動的短文。這個作業(yè)題目的難度適中，可以讓學(xué)生在實際操作中運用本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解本單元時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、富有感染力。對于重點詞匯和短語，教師可以加重語氣，以引起學(xué)生的注意。在講解語法知識時，教師可以使用舉例子的方式，讓學(xué)生更好地理解現(xiàn)在進行時態(tài)的用法。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。對于閱讀理解和聽力練習(xí)，教師可以設(shè)置一定的時間限制，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。在語法學(xué)習(xí)和口語交際環(huán)節(jié)，教師可以根據(jù)學(xué)生的掌握情況，靈活調(diào)整時間。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。對于閱讀理解和聽力練習(xí)，教師可以提問學(xué)生對于文章內(nèi)容的理解和看法。在語法學(xué)習(xí)和口語交際環(huán)節(jié)，教師可以提問學(xué)生對于語法知識的理解和運用情況。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示地球環(huán)境的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以提問學(xué)生對于環(huán)境保護的看法，讓學(xué)生積極參與討論，從而引出本單元的主題。五、教案反思在課后，教師需要對自己的教學(xué)進行反思，看是否達到了教學(xué)目標，學(xué)生是否掌握了重點知識。