《漢字樂園》漢字游戲與趣味學(xué)習(xí)教案

《漢字樂園》漢字游戲與趣味學(xué)習(xí)教案一、引言1.1漢字樂園的介紹1.1.1漢字樂園是一個(gè)充滿趣味和挑戰(zhàn)的漢字學(xué)習(xí)平臺，通過游戲化的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。1.1.2漢字樂園提供了豐富的漢字游戲和活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固和拓展?jié)h字知識。1.1.3漢字樂園的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了漢字的基本筆畫、結(jié)構(gòu)、讀音和意義，適合不同年級的學(xué)生。2.1學(xué)習(xí)漢字的重要性2.1.1漢字是中華文化的重要組成部分，學(xué)習(xí)漢字有助于學(xué)生了解和傳承中華文化。2.1.2漢字是學(xué)習(xí)中文的基礎(chǔ)，掌握漢字對于提高語言表達(dá)能力和閱讀理解能力至關(guān)重要。2.1.3學(xué)習(xí)漢字有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，通過漢字的組合和創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3.1學(xué)習(xí)漢字的目標(biāo)3.1.1掌握漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)，能夠正確書寫漢字。3.1.2理解漢字的讀音和意義，能夠正確發(fā)音并理解字義。3.1.3通過漢字游戲和活動(dòng)，提高學(xué)生的漢字識別能力和應(yīng)用能力。二、知識點(diǎn)講解1.1漢字的基本筆畫1.1.1漢字由基本筆畫組成，每個(gè)筆畫都有特定的形狀和書寫順序。1.1.2掌握基本筆畫是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)，能夠幫助學(xué)生正確書寫漢字。1.1.3通過觀察和模仿，學(xué)生可以逐漸掌握漢字的基本筆畫。2.1漢字的結(jié)構(gòu)2.1.1漢字由不同的部首組成，每個(gè)部首都有特定的意義和形狀。2.1.2了解漢字的結(jié)構(gòu)有助于學(xué)生理解字義和記憶漢字。2.1.3通過拆分和組合部首，學(xué)生可以創(chuàng)造新的漢字。3.1漢字的讀音和意義3.1.1漢字有獨(dú)特的讀音和意義，通過學(xué)習(xí)拼音和字義，學(xué)生可以正確發(fā)音和理解字義。3.1.2掌握漢字的讀音和意義是學(xué)習(xí)漢字的關(guān)鍵，有助于提高語言表達(dá)能力和閱讀理解能力。3.1.3通過反復(fù)練習(xí)和記憶，學(xué)生可以逐漸掌握漢字的讀音和意義。三、教學(xué)內(nèi)容1.1基本筆畫的學(xué)習(xí)1.1.1通過觀察和模仿，學(xué)生可以逐漸掌握漢字的基本筆畫。1.1.2教師可以提供一些基本筆畫的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固筆畫書寫技巧。1.1.3學(xué)生可以通過練習(xí)冊或者在線平臺進(jìn)行基本筆畫的練習(xí)。2.1部首的學(xué)習(xí)2.1.1教師可以介紹一些常見的部首，并解釋它們的意義和形狀。2.1.2學(xué)生可以通過觀察和記憶，逐漸掌握部首的形狀和意義。2.1.3教師可以提供一些部首的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固部首的識別和記憶。3.1漢字游戲和活動(dòng)3.1.1漢字樂園提供了豐富的漢字游戲和活動(dòng)，如拼字游戲、猜字游戲等。3.1.2教師可以根據(jù)學(xué)生的年級和水平，選擇適合的漢字游戲和活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。3.1.3學(xué)生可以通過參與漢字游戲和活動(dòng)，提高漢字識別能力和應(yīng)用能力。四、教學(xué)目標(biāo)1.1掌握漢字的基本筆畫1.1.1學(xué)生能夠正確書寫漢字的基本筆畫。1.1.2學(xué)生能夠通過觀察和模仿，掌握漢字的基本筆畫。1.1.3學(xué)生能夠通過練習(xí)冊或者在線平臺進(jìn)行基本筆畫的練習(xí)。2.1理解漢字的結(jié)構(gòu)2.1.1學(xué)生能夠理解漢字的部首和結(jié)構(gòu)。2.1.2學(xué)生能夠通過觀察和記憶，掌握部首的形狀和意義。2.1.3學(xué)生能夠通過練習(xí)冊或者在線平臺進(jìn)行部首的識別和記憶。3.1提高漢字識別能力和應(yīng)用能力3.1.1學(xué)生能夠通過漢字游戲和活動(dòng)，提高漢字識別能力。3.1.2學(xué)生能夠通過參與漢字游戲和活動(dòng)，提高漢字應(yīng)用能力。3.1.3學(xué)生能夠通過練習(xí)冊或者在線平臺進(jìn)行漢字游戲和活動(dòng)的練習(xí)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.1漢字的基本筆畫1.1.1漢字的基本筆畫是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)，需要學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和記憶。1.1.2教師需要提供一些基本筆畫的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固筆畫書寫技巧。1.1.3學(xué)生可以通過練習(xí)冊或者在線平臺進(jìn)行基本筆畫的練習(xí)。2.1部首的學(xué)習(xí)2.1.1部首是漢字的組成部分，學(xué)生需要掌握部首的形狀和意義。1.1.2教師需要介紹一些常見的部首，并解釋它們的意義和形狀。1.1.3學(xué)生可以通過觀察和記憶，逐漸掌握部首的形狀和意義。3.1漢字游戲和活動(dòng)3.1.1漢字游戲和活動(dòng)是提高漢字識別能力和應(yīng)用能力的重要手段。3.1.2教師需要選擇適合學(xué)生年級和水平的漢字游戲和活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。3.1.3學(xué)生可以通過參與漢字游戲和活動(dòng)，提高漢字識別能力和應(yīng)用能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.1教具準(zhǔn)備1.1.1準(zhǔn)備黑板、粉筆等教學(xué)工具，用于書寫和展示漢字。1.1.2準(zhǔn)備一些漢字卡片，用于展示和練習(xí)漢字。1.1.3準(zhǔn)備一些與漢字相關(guān)的圖片和實(shí)物，用于形象化教學(xué)。1.1.4準(zhǔn)備一些與漢字相關(guān)的音頻和視頻資源，用于輔助教學(xué)。2.1學(xué)具準(zhǔn)備2.1.1準(zhǔn)備一些練習(xí)冊和練習(xí)紙，供學(xué)生進(jìn)行漢字書寫和練習(xí)。2.1.2準(zhǔn)備一些彩色筆和鉛筆，供學(xué)生進(jìn)行漢字書寫和繪畫。2.1.3準(zhǔn)備一些與漢字相關(guān)的書籍和資料，供學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。2.1.4準(zhǔn)備一些與漢字相關(guān)的游戲和活動(dòng)材料，供學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。3.1多媒體設(shè)備準(zhǔn)備3.1.1準(zhǔn)備電腦、投影儀等多媒體設(shè)備，用于展示和播放漢字相關(guān)的視頻和音頻資源。3.1.2準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接，以便學(xué)生可以在線進(jìn)行漢字游戲和活動(dòng)。3.1.3準(zhǔn)備一些與漢字相關(guān)的在線學(xué)習(xí)平臺，供學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。3.1.4準(zhǔn)備一些與漢字相關(guān)的APP和軟件，供學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和練習(xí)。七、教學(xué)過程1.1導(dǎo)入1.1.1通過提問、故事或者游戲等方式，引起學(xué)生對漢字的興趣和好奇心。1.1.2引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的漢字知識，為新知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊。1.1.3通過互動(dòng)和討論，激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。2.1講解與示范2.1.1教師通過講解和示范，向?qū)W生傳授漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)。2.1.2教師通過展示和解釋，幫助學(xué)生理解漢字的讀音和意義。2.1.3教師通過互動(dòng)和問答，鞏固學(xué)生對漢字知識的理解和記憶。3.1練習(xí)與應(yīng)用3.1.1學(xué)生通過練習(xí)冊和練習(xí)紙進(jìn)行漢字書寫和練習(xí)。3.1.2學(xué)生通過參與漢字游戲和活動(dòng)，鞏固和應(yīng)用所學(xué)的漢字知識。3.1.3學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和拓展，進(jìn)一步提高漢字識別能力和應(yīng)用能力。3.1.4學(xué)生通過互動(dòng)和合作，分享和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。八、板書設(shè)計(jì)1.1漢字的基本筆畫1.1.1在黑板上書寫漢字的基本筆畫，并標(biāo)明每個(gè)筆畫的形狀和書寫順序。1.1.2通過顏色的區(qū)分，突出每個(gè)筆畫的特點(diǎn)和重要信息。1.1.3使用簡潔明了的字體和排版，使學(xué)生能夠清晰地看到和記住每個(gè)筆畫。2.1漢字的結(jié)構(gòu)2.1.1在黑板上展示漢字的部首和結(jié)構(gòu)，并標(biāo)明每個(gè)部首的意義和形狀。1.1.2使用圖形和符號，形象化地展示漢字的結(jié)構(gòu)和組合方式。1.1.3使用不同的顏色和線條，區(qū)分不同的部首和結(jié)構(gòu)。3.1漢字的讀音和意義1.1.1在黑板上書寫漢字的拼音和字義，并標(biāo)明每個(gè)字的讀音和意義。1.1.2使用不同的字體和顏色，突出拼音和字義的重要信息。1.1.3使用簡潔明了的排版，使學(xué)生能夠清晰地看到和記住每個(gè)字的讀音和意義。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.1漢字書寫練習(xí)1.1.1學(xué)生根據(jù)練習(xí)冊上的漢字，進(jìn)行漢字書寫練習(xí)。1.1.2學(xué)生按照正確的筆畫順序和結(jié)構(gòu)，書寫每個(gè)漢字。1.1.3學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，提高漢字書寫的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。2.1漢字游戲和活動(dòng)1.1.1學(xué)生參與漢字游戲和活動(dòng)，鞏固和應(yīng)用所學(xué)的漢字知識。1.1.2學(xué)生通過互動(dòng)和合作，分享和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。1.1.3學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和拓展，進(jìn)一步提高漢字識別能力和應(yīng)用能力。3.1漢字自主學(xué)習(xí)和拓展1.1.1學(xué)生通過閱讀與漢字相關(guān)的書籍和資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。1.1.2學(xué)生通過參與在線學(xué)習(xí)平臺和APP，進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和練習(xí)。1.1.3學(xué)生通過觀察和模仿，逐漸掌握更多的漢字知識。十、課后反思及拓展延伸1.1課后反思1.1.2教師收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和需求。1.1.3教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略。2.1拓展延伸2.1.1教師提供一些與漢字相關(guān)的拓展資料和資源，供學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。2.1.2教師組織一些與漢字相關(guān)的課外活動(dòng)，如漢字書法比賽、漢字知識競賽等。2.1.3教師鼓勵(lì)學(xué)生參加與漢字相關(guān)的社區(qū)和社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)空間。3.1家庭作業(yè)3.1.1教師布置一些與漢字相關(guān)的家庭作業(yè)，如抄寫漢字、練習(xí)漢字游戲等。3.1.2學(xué)生在家長的指導(dǎo)下，完成家庭作業(yè)，鞏固和應(yīng)用所學(xué)的漢字知識。3.1.3學(xué)生通過家庭作業(yè)，提高漢字書寫的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、引言1.1漢字樂園的介紹1.1.1漢字樂園是一個(gè)充滿趣味和挑戰(zhàn)的漢字學(xué)習(xí)平臺，通過游戲化的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。1.1.2漢字樂園提供了豐富的漢字游戲和活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固和拓展?jié)h字知識。1.1.3漢字樂園的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了漢字的基本筆畫、結(jié)構(gòu)、讀音和意義，適合不同年級的學(xué)生。2.1學(xué)習(xí)漢字的重要性2.1.1漢字是中華文化的重要組成部分，學(xué)習(xí)漢字有助于學(xué)生了解和傳承中華文化。2.1.2漢字是學(xué)習(xí)中文的基礎(chǔ)，掌握漢字對于提高語言表達(dá)能力和閱讀理解能力至關(guān)重要。2.1.3學(xué)習(xí)漢字有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，通過漢字的組合和創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3.1學(xué)習(xí)漢字的目標(biāo)3.1.1掌握漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)，能夠正確書寫漢字。3.1.2理解漢字的讀音和意義，能夠正確發(fā)音并理解字義。3.1.3通過漢字游戲和活動(dòng)，提高學(xué)生的漢字識別能力和應(yīng)用能力。二、知識點(diǎn)講解1.1漢字的基本筆畫1.1.1漢字由基本筆畫組成，每個(gè)筆畫都有特定的形狀和書寫順序。1.1.2掌握基本筆畫是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)，能夠幫助學(xué)生正確書寫漢字。1.1.3通過觀察和模仿，學(xué)生可以逐漸掌握漢字的基本筆畫。2.1漢字的結(jié)構(gòu)2.1.1漢字由不同的部首組成，每個(gè)部首都有特定的意義和形狀。2.1.2了解漢字的結(jié)構(gòu)有助于學(xué)生理解字義和記憶漢字。2.1.3通過拆分和組合部首，學(xué)生可以創(chuàng)造新的漢字。3.1漢字的讀音和意義3.1.1漢字有獨(dú)特的讀音和意義，通過學(xué)習(xí)拼音和字義，學(xué)生可以正確發(fā)音和理解字義。3.1.2掌握漢字的讀音和意義是學(xué)習(xí)漢字的關(guān)鍵，有助于提高語言表達(dá)能力和閱讀理解能力。3.1.3通過反復(fù)練習(xí)和記憶，學(xué)生可以逐漸掌握漢字的讀音和意義。三、教學(xué)內(nèi)容1.1基本筆畫的學(xué)習(xí)1.1.1通過觀察和模仿，學(xué)生可以逐漸掌握漢字的基本筆畫。1.1.2教師可以提供一些基本筆畫的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固筆畫書寫技巧。1.1.3學(xué)生可以通過練習(xí)冊或者在線平臺進(jìn)行基本筆畫的練習(xí)。2.1部首的學(xué)習(xí)2.1.1教師可以介紹一些常見的部首，并解釋它們的意義和形狀。2.1.2學(xué)生可以通過觀察和記憶，逐漸掌握部首的形狀和意義。2.1.3教師可以提供一些部首的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固部首的識別和記憶。3.1漢字游戲和活動(dòng)3.1.1漢字樂園提供了豐富的漢字游戲和活動(dòng)，如拼字游戲、猜字游戲等。3.1.2教師可以根據(jù)學(xué)生的年級和水平，選擇適合的漢字游戲和活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。3.1.3學(xué)生可以通過參與漢字游戲和活動(dòng)，提高漢字識別能力和應(yīng)用能力。四、教學(xué)目標(biāo)1.1掌握漢字的基本筆畫1.1.1學(xué)生能夠正確書寫漢字的基本筆畫。1.1.2學(xué)生能夠通過觀察和模仿，掌握漢字的基本筆畫。1.1.3學(xué)生能夠通過練習(xí)冊或者在線平臺進(jìn)行基本筆畫的練習(xí)。2.1理解漢字的結(jié)構(gòu)2.1.1學(xué)生能夠理解漢字的部首和結(jié)構(gòu)。2.1.2學(xué)生能夠通過觀察和記憶，掌握部首的形狀和意義。2.1.3學(xué)生能夠通過練習(xí)冊或者在線平臺進(jìn)行部首的識別和記憶。3.1提高漢字識別能力和應(yīng)用能力3.1.1學(xué)生能夠通過漢字游戲和活動(dòng)，提高漢字識別能力。3.1.2學(xué)生能夠通過參與漢字游戲和活動(dòng)，提高漢字應(yīng)用能力。3.1.3學(xué)生能夠通過練習(xí)冊或者在線平臺進(jìn)行漢字游戲和活動(dòng)的練習(xí)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.1漢字的基本筆畫1.1.1漢字的基本筆畫是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)，需要學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和記憶。1.1.2教師需要提供一些基本筆畫的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固筆畫書寫技巧。1.1.3學(xué)生可以通過練習(xí)冊或者在線平臺進(jìn)行基本筆畫的練習(xí)。2.1部首的學(xué)習(xí)2.1.1部首是漢字的組成部分，學(xué)生需要掌握部首的形狀和意義。1.1.2教師需要介紹一些常見的部首，并解釋它們的意義和形狀。1.1.3學(xué)生可以通過觀察和記憶，逐漸掌握部首的形狀和意義。3.1漢字游戲和活動(dòng)3.1.1漢字游戲和活動(dòng)是提高漢字識別能力和應(yīng)用能力的重要手段。3.1.2教師需要選擇適合學(xué)生年級和水平的漢字游戲和活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。3.1.3學(xué)生可以通過參與漢字游戲和活動(dòng)，提高漢字識別能力和應(yīng)用能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.1教具準(zhǔn)備1.1.1準(zhǔn)備黑板、粉筆等教學(xué)工具，用于書寫和展示漢字。1.1.2準(zhǔn)備一些漢字卡片，用于展示和練習(xí)漢字。1.1.3準(zhǔn)備一些與漢字相關(guān)的圖片和實(shí)物，用于形象化教學(xué)。1.1.4準(zhǔn)備一些與漢字相關(guān)的音頻和視頻資源，用于輔助教學(xué)。2.1學(xué)具準(zhǔn)備2.1.1準(zhǔn)備一些練習(xí)冊和練習(xí)紙，供學(xué)生進(jìn)行漢字書寫和練習(xí)。2.1.2準(zhǔn)備一些彩色筆和鉛筆，供學(xué)生進(jìn)行漢字書寫和繪畫。2.1.3準(zhǔn)備一些與漢字相關(guān)的書籍和資料，供學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。2.1.4準(zhǔn)備一些與漢字相關(guān)的游戲和活動(dòng)材料，供學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。3.1多媒體設(shè)備準(zhǔn)備3.1.1準(zhǔn)備電腦、投影儀等多媒體設(shè)備，用于展示和播放漢字相關(guān)的視頻和音頻資源。3.1.2準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接，以便學(xué)生可以在線進(jìn)行漢字游戲和活動(dòng)。3.1.3準(zhǔn)備一些與漢字相關(guān)的在線學(xué)習(xí)平臺，供學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。3.1.4準(zhǔn)備一些與漢字相關(guān)的APP和軟件，供學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和練習(xí)。七、教學(xué)過程1.1導(dǎo)入1.1.1通過提問、故事或者游戲等方式，引起學(xué)生對漢字的興趣和好奇心。1.1.2引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的漢字知識，為新知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊。1.1.3通過互動(dòng)和討論，激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。2.1講解與示范2.1.1教師通過講解和示范，向?qū)W生傳授漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)。2.1.2教師通過展示和解釋，幫助學(xué)生理解漢字的讀音和意義。2.1.3教師通過互動(dòng)和問答，鞏固學(xué)生對漢字知識的理解和記憶。3.1練習(xí)與應(yīng)用3.1.1學(xué)生通過練習(xí)冊和練習(xí)紙進(jìn)行漢字書寫和練習(xí)。3.1.2學(xué)生通過參與漢字游戲和活動(dòng)，鞏固和應(yīng)用所學(xué)的漢字知識。3.1.3學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和拓展，進(jìn)一步提高漢字識別能力和應(yīng)用能力。3.1.4學(xué)生通過互動(dòng)和合作，分享和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。八、板書設(shè)計(jì)1.1漢字的基本筆畫1.1.1在黑板上書寫漢字的基本筆畫，并標(biāo)明每個(gè)筆畫的形狀和書寫順序。1.1.2通過顏色的區(qū)分，突出每個(gè)筆畫的特點(diǎn)和重要信息。1.1.3使用簡潔明了的字體和排版，使學(xué)生能夠清晰地看到和記住每個(gè)筆畫。2.1漢字的結(jié)構(gòu)2.1.1在黑板上展示漢字的部首和結(jié)構(gòu)，并標(biāo)明每個(gè)部首的意義和形狀。1.1.2使用圖形和符號，形象化地展示漢字的結(jié)構(gòu)和組合方式。1.1.3使用不同的顏色和線條，區(qū)分不同的部首和結(jié)構(gòu)。3.1漢字的讀音和意義1.1.1在黑板上書寫漢字的拼音和字義，并標(biāo)明每個(gè)字的讀音和意義。1.1.2使用不同的字體和顏色，突出拼音和字義的重要信息。1.1.3使用簡潔明了的排版，使學(xué)生能夠清晰地看到和記住每個(gè)字的讀音和意義。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.1漢字書寫練習(xí)1.1.1學(xué)生根據(jù)練習(xí)冊上的漢字，進(jìn)行漢字書寫練習(xí)。1.1.2學(xué)生按照正確的筆畫順序和結(jié)構(gòu)，書寫每個(gè)漢字。1.1.3學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，提高漢字書寫的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。2.1漢字游戲和活動(dòng)1.1.1學(xué)生參與漢字游戲和活動(dòng)，鞏固和應(yīng)用所學(xué)的漢字知識。1.1.2學(xué)生通過互動(dòng)和合作，分享和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。1.1.3學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和拓展，進(jìn)一步提高漢字識別能