中班數(shù)學(xué)游戲教案《0―11的排序》

中班數(shù)學(xué)游戲教案《0―11的排序》中班數(shù)學(xué)教案。

俗話說，不打無預(yù)備之仗。杰出的幼兒教學(xué)工能使孩子們充分的學(xué)習(xí)汲取到課本學(xué)問，最好的解決方法就是預(yù)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案為同學(xué)帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“中班數(shù)學(xué)嬉戲教案《0―11的排序》”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.加強(qiáng)幼兒的觀看力量。

2.學(xué)習(xí)0到11的排序。

3.加強(qiáng)幼兒對數(shù)學(xué)的寵愛。

活動(dòng)預(yù)備：

1.教學(xué)掛圖2張

2.圓形數(shù)字卡片若干，操作卡若干。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入:

師:小伴侶們中午好！周老師想問一下小朋們會不會開火車呀！

幼:會

師:那火車是怎樣開的呢？

幼:嗚嚕~嗚嚕~

師:那小伴侶們跟著周老師一起來開火車?yán)瞺

（二）出示圖1:

師:哇，看我們的小伴侶們真棒，找到了一輛小火車（出示圖1），剛才小火車告知周老師，它要把12個(gè)數(shù)字寶寶載回家，可是數(shù)字寶寶們都藏起來了，小火車想叫小伴侶們幫忙把它們找到。

老師出示數(shù)字卡片11。

師:小伴侶們看我們已經(jīng)找到了數(shù)字寶寶11，我們把數(shù)字寶寶11貼在小火車上。還有哪些數(shù)字寶寶沒有找到呢！

幼:……

師:剛才小火車說呀，我們要找的數(shù)字寶寶是從0到11。那小伴侶想一下11的前面還有哪些數(shù)字寶寶呢？

幼:……

師:那小伴侶們跟著周老師一起來把0到11一起來數(shù)一下。

師:下面就請小伴侶們跟著周老師一起開著自已的小火車去找數(shù)字寶寶吧！

（三）出示圖2:

師:哇，好美麗呀！小伴侶們看我們這是來到了哪里呀？

師:小伴侶們看我們的數(shù)字寶寶呀就藏在這塊漂亮的大草地上，在跟小伴侶們捉迷藏呢？

請小伴侶們間續(xù)地找出數(shù)字寶寶老師根據(jù)找出挨次依次貼在小火車上。

（四）出示圖1:

讓小伴侶們在小火車上把數(shù)字寶寶按0到11的挨次排列出來。再朗讀一遍。

師:小伴侶們我們現(xiàn)在要開著小火車把數(shù)字寶寶給送回家了。

（五）嬉戲:看圖填空

師:小伴侶們我們現(xiàn)在要開頭開火車嘍。小伴侶們牽著前面一個(gè)小伴侶的衣服我們一起來開火車了。（音樂:開火車）

把小伴侶能見到對應(yīng)的位置，開頭進(jìn)行填空嬉戲。（小伴侶們把對的數(shù)字卡片貼在相對應(yīng)的位置。）

（六）小結(jié):

老師進(jìn)行評價(jià)總結(jié)。

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中班數(shù)學(xué)嬉戲教案《好玩的0》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道沒有了可以用“0”來表示，引起幼兒對生活中消失的“0”的愛好和思索。

2、初步知道：“0”在自然數(shù)列中的位置，懂得0比1小。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：大數(shù)卡、花朵圖片、《找伴侶》歌曲、多媒體課件（有關(guān)”0”的課件，尺、溫度計(jì)、門牌號、車牌、比分牌、球衣編號）。

學(xué)具：每人一個(gè)數(shù)字卡片。

活動(dòng)過程：

一、故事引出“0”娃娃。

1.今日酈老師給大家講一個(gè)數(shù)字娃娃排隊(duì)的故事，你們想聽嗎？

先請出數(shù)字伴侶，請小伴侶做拍手嬉戲，你拍幾下，相應(yīng)的數(shù)字娃娃就會出來排隊(duì)了。

2.講故事：數(shù)字娃娃排隊(duì)。

（故事大意：數(shù)字伴侶出去玩，大家都排好隊(duì)，可是0寶寶排在哪里數(shù)字伴侶都說不對，請小伴侶幫幫忙。）爭論：小伴侶，你們說“0”娃娃應(yīng)當(dāng)排在哪里？它們?yōu)槭裁床蛔尅?”娃娃排在那里？

二、爭論“0”娃娃的含義。

1.它們來到花園里，花園里的花真多。數(shù)字娃娃要和花兒交伴侶，你們來幫幫忙好嗎？

2.老師指沒有花瓣的花：“它應(yīng)當(dāng)和哪個(gè)數(shù)字做伴侶？”

3.還有什么沒有可以用“0”表示？

三、爭論“0”娃娃在生活中的含義1.老師：你覺得“0”娃娃像什么？

2.你在什么地方見到過“0”？

幼兒自由講。老師放多媒體，關(guān)心幼兒理解“0”，在生活中的不同作用。

（1）電話機(jī)上的“0”表示號碼中的一個(gè)數(shù)字。

（2）濕度計(jì)上的“0”表示濕度0度，越往上溫度越高，越往下的溫度越低。

（3）車牌、門牌、電話號碼、年歷、球衣上的“0”表示一個(gè)數(shù)字。

（4）尺子上的“0”表示起點(diǎn)。

（5）球賽時(shí)比分牌上的”0”表示沒有進(jìn)球，0：0表示平局，1：0表示一方進(jìn)了一個(gè)球。

3.總結(jié)?！?”的作用真大，不同的“0”表示不同的含義。

四、“0”娃娃作用。

1.比較1、0和10，知道0不行缺少。

2.讓小伴侶操作0來讓數(shù)字寶寶變大。

五、嬉戲“找伴侶”

聽音樂，要求兩個(gè)數(shù)字娃娃做好伴侶，比比誰大誰小，大數(shù)字娃娃站著，小的數(shù)字娃娃蹲下。假如一樣大，就擁抱一下。

幼兒園中班數(shù)學(xué)嬉戲教案《數(shù)字“0”》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能了解0所代表的概念。

2、可以用不同的方式表現(xiàn)數(shù)字"0"，培育幼兒想象力和創(chuàng)作力。

3、感知數(shù)字"0"在生活中用處。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、《五只小猴蕩秋千》手指謠。

2、五只小猴蕩秋千圖片。鱷魚一只(手偶)，0~5數(shù)字卡片及對應(yīng)數(shù)量的小猴圖片。

電視遙控器(頻道)，溫度計(jì)(溫度)，計(jì)算器和手機(jī)(數(shù)字)，尺子，微波爐和洗衣機(jī)(時(shí)間)旋鈕上數(shù)字"0"圖片

三、活動(dòng)過程：

1、手指嬉戲，初步理解數(shù)字"0"的含義。

(1.)老師出示小猴蕩秋千圖片，引起幼兒愛好。老師和幼兒一同玩《五只小猴蕩秋千》手指嬉戲：

五只小猴蕩秋千，稱贊鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊~啊~啊;四只小猴蕩秋千，稱贊鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊~啊~啊;三只小猴蕩秋千，稱贊鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊~啊~啊;兩只小猴蕩秋千，稱贊鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊~啊~啊;一只小猴蕩秋千，稱贊鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊~啊~啊;沒有小猴蕩秋千~隨著嬉戲結(jié)束，老師提問：

--小伴侶們，你們是否發(fā)覺小猴子越來越少了?

(強(qiáng)調(diào)最終一句：沒有小猴蕩秋千)--為什么會越來越少呢?

(被鱷魚吃掉了)

(2.)重復(fù)手指謠，依據(jù)手指謠內(nèi)容依次出示小猴圖片及相應(yīng)數(shù)卡5只→4只→3只→2只→1只→沒有

(3.)提問："沒有"怎么表示呢?

(引出"0"的概念，"0"就是沒有)

2、熟悉數(shù)字"0"的形狀特征，培育幼兒想象力和創(chuàng)作力。

(1.)老師啟發(fā)幼兒大膽想象，說一說"0"像什么?

(2.)引導(dǎo)孩子上臺畫一畫。

3、熟悉數(shù)字"0"其他含義，感知數(shù)字"0"在生活中的用處。

(1.)發(fā)散幼兒思維，啟發(fā)幼兒說說"0"的其他含義。

--沒有一只小猴子了，我們可以用"0"表示，你們還在什么地方見到過數(shù)字"0"呢?它用來表示什么?

老師依據(jù)圖片進(jìn)行小結(jié)：

微波爐和洗衣機(jī)旋鈕上的"0"表示時(shí)間;溫度計(jì)的刻度上的"0"表示溫度的度數(shù);遙控器按鍵上的"0"表示頻道;尺子刻度上的"0"表示起點(diǎn);計(jì)算器和手機(jī)，電話以及電話號碼里的"0"表示數(shù)字。

活動(dòng)延長：

鼓舞幼兒在課外多多查找生活中的"0"，并與其它幼兒一同探討其所代表的意義。

中班數(shù)學(xué)教案《好玩的0》

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道沒有了可以用0來表示，引起幼兒對生活中消失的0的愛好和思索。

2、初步知道0在自然數(shù)列中的位置，懂得0比1小。

3、培育幼兒比較和推斷的力量。

4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

教學(xué)預(yù)備：

10只籃子，依次放入數(shù)量為9，8，7，6，5，4，3，2，1的實(shí)物玩具，第10只籃子內(nèi)不放玩具。多媒體課件(有關(guān)0的課件，尺、溫度計(jì)、門牌號、車牌、比分牌、球衣編號)。數(shù)字娃娃表演。每人一個(gè)數(shù)字。磁帶《我的伴侶在哪里》。

教學(xué)過程：

一、引出數(shù)字0

1、依次出示籃子里的玩具。提問：籃子里有什么?用數(shù)字幾表示?(復(fù)習(xí)數(shù)字1-9)

2、第10只籃子內(nèi)沒有放玩具，知道沒有用數(shù)字0來表示。

3、感知0的外形。

4、讓幼兒說說還有什么沒有了也可以用0表示。

二、爭論

1、老師：你在什么地方見到過0。

2、幼兒自由講。老師放多媒體幻燈片，關(guān)心幼兒理解0，在生活中的不同作用。

(1)東西沒有了用0表示，0表示沒有。

(2)濕度計(jì)上的0表示濕度0度，越往上溫度越高，越往下的溫度越低。

(3)車牌、門牌、電話號碼、年歷、球衣上的0表示一個(gè)數(shù)字。

(4)尺子上的0表示起點(diǎn)。

(5)球賽時(shí)比分牌上的0表示沒有進(jìn)球，0：0表示平局，1：0表示一方進(jìn)了一個(gè)球。

3、總結(jié)。0的作用真大，不同的0表示不同的含義。

三、觀

觀賞表演

1、復(fù)習(xí)0-10的排序。

2、知道0在自然數(shù)列中的位置。

3、啟發(fā)幼兒說出0在什么狀況下可以比其它數(shù)字大。

四、嬉戲找伴侶

1、要求兩個(gè)數(shù)字娃娃做好伴侶，比比誰大誰小，大數(shù)字娃娃站著，小的數(shù)字娃娃蹲下。

2、要求兩個(gè)幼兒能聽音樂找伴侶，并能依據(jù)老師出示的數(shù)字用相應(yīng)的身體表現(xiàn)出來。

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《好玩的0》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知道沒有了可以用0來表示，引起幼兒對生活中消失的0的愛好和思索。

2、初步知道0在自然數(shù)列中的位置，懂得0比1小。

【教學(xué)預(yù)備】

10只籃子，依次放入數(shù)量為9，8，7，6，5，4，3，2，1的實(shí)物玩具，第10只籃子內(nèi)不放玩具。多媒體課件（有關(guān)0的課件，尺、溫度計(jì)、門牌號、車牌、比分牌、球衣編號）。數(shù)字娃娃表演。每人一個(gè)數(shù)字。磁帶《我的伴侶在哪里》。

【教學(xué)過程】

一、引出數(shù)字0

1、依次出示籃子里的玩具。提問：籃子里有什么？用數(shù)字幾表示？（復(fù)習(xí)數(shù)字1－9）

2、第10只籃子內(nèi)沒有放玩具，知道沒有用數(shù)字0來表示。

3、感知0的外形。

4、讓幼兒說說還有什么沒有了也可以用0表示。

二、爭論

1、老師：你在什么地方見到過0。

2、幼兒自由講。老師放多媒體幻燈片，關(guān)心幼兒理解0，在生活中的不同作用。

（1）東西沒有了用0表示，0表示沒有。

（2）濕度計(jì)上的0表示濕度0度，越往上溫度越高，越往下的溫度越低。

（3）車牌、門牌、電話號碼、年歷、球衣上的0表示一個(gè)數(shù)字。

（4）尺子上的0表示起點(diǎn)。

（5）球賽時(shí)比分牌上的0表示沒有進(jìn)球，0：0表示平局，1：0