《燕子》教學(xué)課件

2燕子燕“燕”是象形字，它的上面是“廿”,表示燕子的頭部，不能寫成“+”。燕子每天消耗大量時間在空中捕捉害蟲，是最靈活的雀形類之一，主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是眾所周知的益鳥。自由輕聲讀課文，小組合作完成以下學(xué)習(xí)單：1.小組交流預(yù)習(xí)情況。(關(guān)注難讀、易錯、不懂的字詞)2.交流課后第三題，先讀后補(bǔ)充。3.討論：課文分幾部分介紹燕子？給每部分分別取一個簡短的標(biāo)題。伶俐蕩漾纖細(xì)línglìyàngxiān后鼻音纖閑散電線桿gānsǎnsàn散開電線桿gān

旗桿gān

表示“有一定用途的細(xì)長木頭或類似的東西(往往一端固定)”的讀第一聲，如欄桿、電線桿、旗桿等。筆桿gǎn秤桿gǎn表示“物體上像棍子的細(xì)長部分”的讀第三聲，如筆桿、槍桿、秤桿等。伶俐纖細(xì)羽翼蕩漾電線桿閑散湊成吹拂聚攏飛倦了趕集掠過

偶爾沾上幾痕細(xì)線右下部分“天”不能寫成“夭”,末筆是“、”;。湊注意橫向筆畫之間的間隔要均勻。偶最后三筆“豎”“提”“點”,“豎”和“提”不可連成一筆。聚下面部分是三個“人”并立的變形，表示人的聚集。倦佛剪刀似的尾巴伶俐可愛的小燕子光彩奪目的圖畫曠亮無比的天空kuàng找一找文中類似的詞燕子外形圖春來燕歸圖燕子飛行圖燕子休息圖這段話寫了燕子的哪些部分，你仿佛看到了怎樣的小燕子？~~~~~~~~1.小燕子身上不只是這三部分，作者為什么其他的都不寫，只選了這三部分？2.“湊”可以換成什么詞？一身()的羽毛，一對()的翅膀，加上()似的尾巴，湊成了那樣()()小燕子。烏黑輕快有力剪刀可愛的活潑的“春來燕歸圖”帶給我們怎樣的春天和小燕子？自由讀第二自然段，完成導(dǎo)學(xué)單。1.圈出句中描寫的春天的景物。2.用文中詞語填空：這是()的春天。3.小組討論；①哪些詞句寫出了春天的？②為什么說“小燕子為春光平添了許多生趣”？~~~~~~~~~~~~爛漫無比光彩奪目爛漫：①顏色鮮明而美麗；

②坦率自然，毫不虛假。指的是春天的景色美麗鮮艷，耀眼好看。哪些詞句寫出了春天的美？二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落。微微地吹拂寫出了春風(fēng)的溫柔如毛的細(xì)雨用比喻的寫法把春雨又細(xì)又密的特點寫出來了。千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。千條萬條柳條數(shù)量多紅的白的黃的青的草，綠的葉花草、樹葉色彩絢麗繽紛~~~~~~~~~~~~~~~是一種比喻的寫法，把花兒的開放和草木的生長比作“趕集”,寫出了春天萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的熱鬧景象。為什么說“小燕子為春光平添了許多生趣”？

有聲有色，動靜結(jié)合。有了小燕子的加入，春天更有活力，更加光彩奪目，所以說平添了許多生趣。燕子飛行圖

小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。

從“嘰”可以看出燕子飛的速度很快，好像一眨眼就飛過去了。

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去