信息化運行工作方案

信息化運行工作方案信息化運行工作方案篇一根據(jù)《農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用推進實施方案》，結(jié)合我校信息化應(yīng)用實際情況，為進一步提升我校教育信息化應(yīng)用水平，促進學(xué)校教育的現(xiàn)代化和計算機輔助教育的應(yīng)用，提高教師課堂教學(xué)效率，改變教與學(xué)的方式，并逐步將教育、教學(xué)和管理架構(gòu)到信息化的平臺上，打造數(shù)字化的教育環(huán)境，切實提升我校信息化的發(fā)展內(nèi)涵，以信息技術(shù)的運用促進教育管理的現(xiàn)代化，從而整體提升學(xué)校管理水平，進而推進學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建新型的農(nóng)村現(xiàn)代化學(xué)校。一、學(xué)校簡介我校是一所遠離市區(qū)的公辦農(nóng)村小學(xué)，全校共有21個教學(xué)班，教職工總?cè)藬?shù)62人，在校學(xué)生1032人。二、學(xué)校現(xiàn)狀分析首先從信息化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源應(yīng)用情況、師資水平、學(xué)生信息化應(yīng)用情況等四個方面進行簡要分析，在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上明確項目具體解決問題。1.信息化基礎(chǔ)設(shè)施硬件建設(shè)：學(xué)?？偣灿?5個普通教室，現(xiàn)有教學(xué)班21個，其中有四個教室分別安裝了1臺計算機和1臺電子投影儀，有1個計算機房，共50臺電腦，學(xué)校有信息兼職教師一名，負責(zé)硬件設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)維護;學(xué)校教師家中基本都有電腦，且已上網(wǎng)。在校學(xué)生中10%左右家中配置電腦，基本都能上網(wǎng)。2、數(shù)字資源應(yīng)用情況教育資源方面學(xué)校已有投入，購買部分教學(xué)光盤資源?？傮w而言，資源不豐富、與實際需要脫節(jié);校外的資源庫使用比較少，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，目前相當部分的教師都是依靠自己搜索或制作資源，數(shù)字資源缺失是阻礙信息化教學(xué)很大障礙。3、師資水平學(xué)校共有教師62人，中老年教師居多。學(xué)校大多數(shù)教師缺乏信息技術(shù)的應(yīng)用能力;小部分教師能在自己教學(xué)中嘗試過信息技術(shù)與課程整合活動，并認識到其重要性，但由于缺乏專業(yè)、團隊的支持，整合活動零星進行，難以持續(xù)產(chǎn)生實質(zhì)效果;教師基本未參與過教育信息化應(yīng)用的課題研究。4.學(xué)生信息化應(yīng)用由于學(xué)校的設(shè)備還不能滿足學(xué)生的教學(xué)需要，學(xué)生信息化應(yīng)用技能較差。三、二年內(nèi)的工作目標1、加強校本培訓(xùn)，促進教師信息技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，提高教師信息化應(yīng)用能力。積極開展教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展及教師專業(yè)發(fā)展需求，開展分層、分項、分類的專業(yè)培訓(xùn)，達到提升學(xué)校信息化管理水平、提高教師信息化教學(xué)能力、促進信息技術(shù)管理人員技能的目的。2、開發(fā)校本資源，服務(wù)課堂教學(xué)。聚集課堂，開發(fā)和應(yīng)用校本教育教學(xué)資源，既要有教的資源，又要有學(xué)的資源;形成一套各年級各學(xué)科的電子教案和課件;通過信息技術(shù)的應(yīng)用和整合，各學(xué)科都要有相當數(shù)量的課堂實錄作為教研的素材，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計后的診斷，為教師的網(wǎng)上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，優(yōu)化教研的質(zhì)量。3、完善校園信息化環(huán)境，打造數(shù)字化校園。利用學(xué)校各職能部門的力量，提升學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施的水平，做到信息技術(shù)設(shè)備隨處都有、隨手可用;整合學(xué)校教育資源，初步建成能為全體師生提供綜合服務(wù)的數(shù)字化平臺。4、開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。繼續(xù)完善已有的信息科技校本課程，利用業(yè)余時間增加學(xué)生接受計算機教育的機會，鞏固和提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力;積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生有更多的時間和空間使用學(xué)校的信息技術(shù)裝備。5.完善管理平臺，提升學(xué)校信息化管理水平。組建信息技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確職責(zé)和分工。充實和完善相關(guān)的管理制度，改進教學(xué)管理流程與運作方式。三、工作推進策略1、整體推進，分步實施結(jié)合學(xué)校實際情況，進一步完善學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)，搭建信息平臺，添置一些必要的設(shè)備，為教師專業(yè)化發(fā)展提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。使全體教師和學(xué)校管理人員的現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力不斷提高，實現(xiàn)學(xué)校各項工作過程和結(jié)果的信息化管理。2、培訓(xùn)實踐，表彰獎勵調(diào)查分析學(xué)校各年齡段教師信息技術(shù)應(yīng)用的能力，組織開展有針對性的校本培訓(xùn)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修、以及多種形式的教師信息技術(shù)能力的展示和評比活動，對優(yōu)秀教師給予獎勵。3、骨干帶頭，管理跟進要充分利用那些具有較好信息技術(shù)應(yīng)用能力的老師的作用，讓其在校本培訓(xùn)、教學(xué)實踐、網(wǎng)絡(luò)使用等方面對需要幫助的老師進行輔導(dǎo)、示范、指導(dǎo)，建立起互幫互助的一對一共同體;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組要充分履行自己的管理職責(zé)，部署好、指導(dǎo)好、管理好學(xué)校教育信息化應(yīng)用的推進工作。四、主要工作項目1、加強學(xué)校教職員工的信息化專題培訓(xùn)，積極組織教師參與上海教育資源網(wǎng)應(yīng)用培訓(xùn);課堂攝錄、基本編輯技能培訓(xùn);教學(xué)管理平臺使用培訓(xùn)積極組織參與教學(xué)設(shè)計、教學(xué)理論、課程整合、教育技術(shù)、信息能力等各項專項培訓(xùn)活動，提高學(xué)校管理者信息化的領(lǐng)導(dǎo)力，提高學(xué)科教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、信息化的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)專業(yè)人員的管理能力、技術(shù)水平和信息化的服務(wù)能力。2、做好數(shù)字化資源的校本建設(shè)，積聚校本教育資源?；跀?shù)字化的教育資源的開發(fā)利用是優(yōu)化、提高課堂教學(xué)的一個重要措施。一方面要利用好教育資源庫和課程研修網(wǎng)提供的優(yōu)質(zhì)資源，另一方面要立足本校學(xué)科主題的校本資源建設(shè)，著重梳理優(yōu)化，形成共享機制，提高資源的應(yīng)用效益。建立獎勵機制，鼓勵大家在教育信息化工作中取得的成績、貢獻。3、進一步完善學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的管理和使用效率，全面規(guī)劃學(xué)校信息化管理平臺，實現(xiàn)學(xué)籍管理、教師人事檔案管理、財務(wù)資產(chǎn)、圖書管理、校務(wù)管理的信息化。并做到常態(tài)化、規(guī)范化，提高教學(xué)效率和管理效能。4、逐步搭建、充實和完善學(xué)校資源庫，要分學(xué)科、分學(xué)段建立充實學(xué)校教學(xué)資源，本校教師能制作的教案、課件等資料要及時上傳到服務(wù)器，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對全校師生開放，做到辦公室和教室信息相通、資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進教育信息化應(yīng)用深入開展。5、聚集課堂，探索各項信息設(shè)備和應(yīng)用軟件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用實踐，提高課堂教學(xué)的有效性。通過開展教研組活動，聽課、評課、探討等形式探索出利用信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的途徑。教師要根據(jù)信息技術(shù)的特點、功能，學(xué)科教學(xué)特點以及教師的個人實踐，努力探索出符合各班教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計模式。利用與更新中心小學(xué)、長春嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)組團式發(fā)展學(xué)校的合作關(guān)系以及臨近小學(xué)的友誼學(xué)校資源，依托信息技術(shù)，相互學(xué)習(xí)，進行信息交換、經(jīng)驗交流、專題研討和互相對話等活動，不斷完善課堂教學(xué)設(shè)計的途徑。組織開展信息化環(huán)境下的課堂教學(xué)評優(yōu)、課件評比等活動。6、加強信息科技學(xué)科校本拓展型課程開發(fā)與教學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生信息素養(yǎng)。通過信息技術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)技術(shù)、用技術(shù)的能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力，養(yǎng)成基本的信息素養(yǎng)。教師、學(xué)生共同營造和諧發(fā)展的校園信息化環(huán)境。五、保障措施(一)組織保障確定學(xué)校教育信息化應(yīng)用實驗項目推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體負責(zé)本部門對項目推進各項工作的安排、指導(dǎo)、支持與協(xié)調(diào)。(二)制度保障：學(xué)校每學(xué)年舉行一次教育信息化先進教師的評比活動、每學(xué)年開展一次教育信息化專題活動的競賽，對活動中優(yōu)秀教師進行表彰和獎勵。(三)經(jīng)費保障：根據(jù)學(xué)校的項目開展需求預(yù)算，確保信息技術(shù)裝備的維護和更新需要。信息化運行工作方案篇二根據(jù)《農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用推進實施方案》，結(jié)合我校信息化應(yīng)用實際情況，為進一步提升我校教育信息化應(yīng)用水平，促進學(xué)校教育的現(xiàn)代化和計算機輔助教育的應(yīng)用，提高教師課堂教學(xué)效率，改變教與學(xué)的方式，并逐步將教育、教學(xué)和管理架構(gòu)到信息化的平臺上，打造數(shù)字化的教育環(huán)境，切實提升我校信息化的發(fā)展內(nèi)涵，以信息技術(shù)的運用促進教育管理的現(xiàn)代化，從而整體提升學(xué)校管理水平，進而推進學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建新型的農(nóng)村現(xiàn)代化學(xué)校。一、學(xué)校簡介我校是一所遠離市區(qū)的公辦農(nóng)村小學(xué)，全校共有21個教學(xué)班，教職工總?cè)藬?shù)62人，在校學(xué)生1032人。二、學(xué)?，F(xiàn)狀分析首先從信息化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源應(yīng)用情況、師資水平、學(xué)生信息化應(yīng)用情況等四個方面進行簡要分析，在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上明確項目具體解決問題。1、信息化基礎(chǔ)設(shè)施硬件建設(shè)：學(xué)?？偣灿?5個普通教室，現(xiàn)有教學(xué)班21個，其中有四個教室分別安裝了1臺計算機和1臺電子投影儀，有1個計算機房，共50臺電腦，學(xué)校有信息兼職教師一名，負責(zé)硬件設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)維護；學(xué)校教師家中基本都有電腦，且已上網(wǎng)。在校學(xué)生中10%左右家中配置電腦，基本都能上網(wǎng)。2、數(shù)字資源應(yīng)用情況教育資源方面學(xué)校已有投入，購買部分教學(xué)光盤資源?？傮w而言，資源不豐富、與實際需要脫節(jié)；校外的資源庫使用比較少，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，目前相當部分的教師都是依靠自己搜索或制作資源，數(shù)字資源缺失是阻礙信息化教學(xué)很大障礙。3、師資水平學(xué)校共有教師62人，中老年教師居多。學(xué)校大多數(shù)教師缺乏信息技術(shù)的應(yīng)用能力；小部分教師能在自己教學(xué)中嘗試過信息技術(shù)與課程整合活動，并認識到其重要性，但由于缺乏專業(yè)、團隊的支持，整合活動零星進行，難以持續(xù)產(chǎn)生實質(zhì)效果；教師基本未參與過教育信息化應(yīng)用的課題研究。4、學(xué)生信息化應(yīng)用由于學(xué)校的設(shè)備還不能滿足學(xué)生的教學(xué)需要，學(xué)生信息化應(yīng)用技能較差。三、二年內(nèi)的工作目標1、加強校本培訓(xùn)，促進教師信息技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，提高教師信息化應(yīng)用能力。積極開展教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展及教師專業(yè)發(fā)展需求，開展分層、分項、分類的專業(yè)培訓(xùn)，達到提升學(xué)校信息化管理水平、提高教師信息化教學(xué)能力、促進信息技術(shù)管理人員技能的目的。2、開發(fā)校本資源，服務(wù)課堂教學(xué)。聚集課堂，開發(fā)和應(yīng)用校本教育教學(xué)資源，既要有教的資源，又要有學(xué)的資源；形成一套各年級各學(xué)科的電子教案和課件；通過信息技術(shù)的應(yīng)用和整合，各學(xué)科都要有相當數(shù)量的課堂實錄作為教研的素材，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計后的診斷，為教師的網(wǎng)上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，優(yōu)化教研的質(zhì)量。3、完善校園信息化環(huán)境，打造數(shù)字化校園。利用學(xué)校各職能部門的力量，提升學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施的水平，做到信息技術(shù)設(shè)備隨處都有、隨手可用；整合學(xué)校教育資源，初步建成能為全體師生提供綜合服務(wù)的數(shù)字化平臺。4、開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。繼續(xù)完善已有的信息科技校本課程，利用業(yè)余時間增加學(xué)生接受計算機教育的機會，鞏固和提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力；積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生有更多的時間和空間使用學(xué)校的信息技術(shù)裝備。5、完善管理平臺，提升學(xué)校信息化管理水平。組建信息技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確職責(zé)和分工。充實和完善相關(guān)的管理制度，改進教學(xué)管理流程與運作方式。四、工作推進策略1、整體推進，分步實施結(jié)合學(xué)校實際情況，進一步完善學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)，搭建信息平臺，添置一些必要的設(shè)備，為教師專業(yè)化發(fā)展提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。使全體教師和學(xué)校管理人員的現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力不斷提高，實現(xiàn)學(xué)校各項工作過程和結(jié)果的信息化管理。2、培訓(xùn)實踐，表彰獎勵調(diào)查分析學(xué)校各年齡段教師信息技術(shù)應(yīng)用的能力，組織開展有針對性的校本培訓(xùn)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修、以及多種形式的教師信息技術(shù)能力的展示和評比活動，對優(yōu)秀教師給予獎勵。3、骨干帶頭，管理跟進要充分利用那些具有較好信息技術(shù)應(yīng)用能力的老師的作用，讓其在校本培訓(xùn)、教學(xué)實踐、網(wǎng)絡(luò)使用等方面對需要幫助的老師進行輔導(dǎo)、示范、指導(dǎo)，建立起互幫互助的一對一共同體；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組要充分履行自己的管理職責(zé)，部署好、指導(dǎo)好、管理好學(xué)校教育信息化應(yīng)用的推進工作。五、主要工作項目1、加強學(xué)校教職員工的信息化專題培訓(xùn)，積極組織教師參與上海教育資源網(wǎng)應(yīng)用培訓(xùn)；課堂攝錄、基本編輯技能培訓(xùn)；教學(xué)管理平臺使用培訓(xùn)積極組織參與教學(xué)設(shè)計、教學(xué)理論、課程整合、教育技術(shù)、信息能力等各項專項培訓(xùn)活動，提高學(xué)校管理者信息化的領(lǐng)導(dǎo)力，提高學(xué)科教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、信息化的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)專業(yè)人員的管理能力、技術(shù)水平和信息化的服務(wù)能力。2、做好數(shù)字化資源的校本建設(shè)，積聚校本教育資源?；跀?shù)字化的教育資源的開發(fā)利用是優(yōu)化、提高課堂教學(xué)的一個重要措施。一方面要利用好教育資源庫和課程研修網(wǎng)提供的優(yōu)質(zhì)資源，另一方面要立足本校學(xué)科主題的校本資源建設(shè)，著重梳理優(yōu)化，形成共享機制，提高資源的應(yīng)用效益。建立獎勵機制，鼓勵大家在教育信息化工作中取得的成績、貢獻。3、進一步完善學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的管理和使用效率，全面規(guī)劃學(xué)校信息化管理平臺，實現(xiàn)學(xué)籍管理、教師人事檔案管理、財務(wù)資產(chǎn)、圖書管理、校務(wù)管理的信息化。并做到常態(tài)化、規(guī)范化，提高教學(xué)效率和管理效能。4、逐步搭建、充實和完善學(xué)校資源庫，要分學(xué)科、分學(xué)段建立充實學(xué)校教學(xué)資源，本校教師能制作的教案、課件等資料要及時上傳到服務(wù)器，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對全校師生開放，做到辦公室和教室信息相通、資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進教育信息化應(yīng)用深入開展。5、聚集課堂，探索各項信息設(shè)備和應(yīng)用軟件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用實踐，提高課堂教學(xué)的有效性。通過開展教研組活動，聽課、評課、探討等形式探索出利用信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的途徑。教師要根據(jù)信息技術(shù)的特點、功能，學(xué)科教學(xué)特點以及教師的個人實踐，努力探索出符合各班教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計模式。利用與更新中心小學(xué)、長春嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)組團式發(fā)展學(xué)校的合作關(guān)系以及臨近小學(xué)的友誼學(xué)校資源，依托信息技術(shù)，相互學(xué)習(xí)，進行信息交換、經(jīng)驗交流、專題研討和互相對話等活動，不斷完善課堂教學(xué)設(shè)計的途徑。組織開展信息化環(huán)境下的課堂教學(xué)評優(yōu)、課件評比等活動。6、加強信息科技學(xué)科校本拓展型課程開發(fā)與教學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生信息素養(yǎng)。通過信息技術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)技術(shù)、用技術(shù)的能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力，養(yǎng)成基本的信息素養(yǎng)。教師、學(xué)生共同營造和諧發(fā)展的校園信息化環(huán)境。六、保障措施（一）組織保障確定學(xué)校教育信息化應(yīng)用實驗項目推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體負責(zé)本部門對項目推進各項工作的安排、指導(dǎo)、支持與協(xié)調(diào)。（二）制度保障：學(xué)校每學(xué)年舉行一次教育信息化先進教師的評比活動、每學(xué)年開展一次教育信息化專題活動的競賽，對活動中優(yōu)秀教師進行表彰和獎勵。（三）經(jīng)費保障：根據(jù)學(xué)校的項目開展需求預(yù)算，確保信息技術(shù)裝備的維護和更新需要。信息化運行工作方案篇三隨著經(jīng)濟全球化的進一步加快，量已經(jīng)高度實現(xiàn)信息化的跨國企業(yè)涌入中國市場。為了應(yīng)對日益激烈的競爭局面，近年來國家和地方政府紛紛將很多國有企業(yè)進行合并重組為集團。實施公司、集團戰(zhàn)略已成為我國國有中型企業(yè)和發(fā)展的一項重決策。隨之而來的是重組后的集團企業(yè)最敏感地感受到了信息技術(shù)發(fā)展所帶來的競爭壓力。為了提升企業(yè)的核心競爭力，許多集團企業(yè)開始借助信息化手段來全面支持企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。信息化已成為集團企業(yè)在新的發(fā)展時期促進和帶動各項管理工作創(chuàng)新與升級的重要手段。因此希望通過探討集團企業(yè)信息化規(guī)劃和實施思路，為集團企業(yè)的信息化建設(shè)提供借鑒。一、集團企業(yè)信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析集團企業(yè)一般都是從事著關(guān)系國計民生的重要行業(yè)，在國民經(jīng)濟發(fā)展中占有極其重要的地位。由于歷史的原因，集團信息化水平因行業(yè)技術(shù)水平、地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、競爭環(huán)境、效益等因素而存在差異。一般來說，技術(shù)含量高的、處在經(jīng)濟發(fā)展水平高的地區(qū)、行業(yè)競爭壓力的，經(jīng)濟效益較好的集團企業(yè)信息化需求較為強烈，信息化建設(shè)水平也較高。如國內(nèi)石油化工、電力、航空、煙草行業(yè)的集團企業(yè)?？傮w而言，我國絕多數(shù)集團企業(yè)的信息化水平遠遠落后于跨國企業(yè)，甚至與上述集團企業(yè)相比差距也較，基本上處于將信息技術(shù)應(yīng)用局限于單一功能或管理領(lǐng)域的初級階段，離信息技術(shù)應(yīng)用于經(jīng)營管理的整個流程和應(yīng)用于集團企業(yè)外部還有很長一段路要走。根據(jù)筆者在型集團企業(yè)的實踐體會，總體來說集團企業(yè)在信息化建設(shè)方面主要存在以下問題：（1）集團成員企業(yè)的信息化基礎(chǔ)差距較。國內(nèi)新組建的集團普遍存在成員企業(yè)應(yīng)用水平參差不齊，集團總部和多數(shù)成員企業(yè)信息化基礎(chǔ)相對薄弱的局面。（2）集團企業(yè)信息化建設(shè)復(fù)雜程度較高。除一些主體業(yè)務(wù)領(lǐng)域突出的集團企業(yè)可以圍繞如ERP這樣制造業(yè)通用軟件或行業(yè)專業(yè)管理系統(tǒng)進行信息化建設(shè)外，很多集團企業(yè)往往是跨多個行業(yè)領(lǐng)域，這導(dǎo)致集團內(nèi)部成員企業(yè)間的信息化建設(shè)模式和思路各不相同，極其容易形成“信息孤島”。（3）集團企業(yè)較少從企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的高度去考慮信息化建設(shè)問題。集團企業(yè)還未形成定期制訂或修訂中長期信息化規(guī)劃的制度，通過這一制度可以定期考慮信息系統(tǒng)能否支持企業(yè)未來的業(yè)務(wù)發(fā)展，而不是缺什么就建什么，缺乏總體規(guī)劃。（4）集團企業(yè)缺少即懂管理又懂技術(shù)的各級復(fù)合型信息化人才。集團企業(yè)信息化復(fù)合型骨干人才匱乏且流失嚴重，使得各級信息化決策人員沒有認識到信息化的本質(zhì)受理問題，往往從技術(shù)和成本角度選擇高校和純軟件公司進行自行系統(tǒng)開發(fā)，增加了項目的風(fēng)險。（5）集團企業(yè)信息標準化體系和安全保障體系建設(shè)相對滯后。信息標準體系建設(shè)的落后約束了信息資源的開發(fā)利用，同時又由于缺少系統(tǒng)的管理手段和防范措施，信息安全保障機制無法滿足應(yīng)用系統(tǒng)發(fā)展的需要。二、集團企業(yè)信息化規(guī)劃的必要性信息化規(guī)劃是企業(yè)信息化建設(shè)的基本綱領(lǐng)和總體指向，是信息系統(tǒng)開發(fā)和實施的前提與依據(jù)，其核心內(nèi)容是要從企業(yè)經(jīng)營目標和業(yè)務(wù)發(fā)展方向中抽取信息需求和功能需求，形成總體的、全局協(xié)調(diào)一致的信息框架和系統(tǒng)整體模型，為進一步系統(tǒng)設(shè)計和實施奠定基礎(chǔ)。為了在信息化建設(shè)中有效地規(guī)避風(fēng)險，集團企業(yè)在不同發(fā)展階段都要定期在集團經(jīng)營戰(zhàn)略規(guī)劃的指導(dǎo)下，運用信息化規(guī)劃手段來確定未來幾年信息系統(tǒng)的建設(shè)目標、發(fā)展階段、建設(shè)重點、總體方案、所需資源和實施方案。信息化規(guī)劃具有非常現(xiàn)實的意義。通過制訂信息化規(guī)劃，集團企業(yè)可以圍繞信息共享和協(xié)調(diào)工作為目標，消除集團內(nèi)部應(yīng)用系統(tǒng)間信息孤島，規(guī)避重復(fù)投資和分散投資的風(fēng)險，從而提升集團的核心競爭力。所以信息化規(guī)劃的制訂和實施，已成為當前集團企業(yè)信息化建設(shè)最需要解決的核心問題之一。三、集團企業(yè)信息化規(guī)劃的指導(dǎo)思想和基本原則信息化建設(shè)以及開發(fā)應(yīng)用標志著一個行業(yè)、一個企業(yè)管理工作的現(xiàn)代化水平，用信息化促進企業(yè)管理的現(xiàn)代化，用企業(yè)管理的現(xiàn)代化推動信息化工作向縱深發(fā)展，兩者之間是相互依賴、相互促進、相互提高的過程。因此要以“服務(wù)于集團發(fā)展、服務(wù)于基層應(yīng)用、服務(wù)于集中管理”為目標，抓應(yīng)用促發(fā)展，運用信息化手段全面支持集團企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃的要求。一般來說，集團企業(yè)在制訂信息化規(guī)劃時首先應(yīng)注意遵循國家、省市信息化發(fā)展戰(zhàn)略和總體部署，然后緊緊圍繞最新的集團企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標，立足于集團和行業(yè)實際情況，以超前的思路、開拓的精神和務(wù)實的規(guī)劃來推進信息化建設(shè)。對于那些信息化基礎(chǔ)較薄弱的新建集團企業(yè)，筆者建議其集團信息化規(guī)劃指導(dǎo)原則應(yīng)是“統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一標準，以信息和資源共享為目標，分步實施，重點先行，基層應(yīng)用和總部平臺建設(shè)并舉”。這些指導(dǎo)原則應(yīng)貫穿于集團信息化規(guī)劃的全過程，同時也是今后集團信息化規(guī)劃實施的指導(dǎo)方針和政策依據(jù)。企業(yè)信息化是以信息技術(shù)為手段，支持企業(yè)各級組織按照科學(xué)高效的管理和決策流程去實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標的一項持續(xù)改進的系統(tǒng)工程。因此信息化是一個長期的發(fā)展過程，必須根據(jù)信息技術(shù)在行業(yè)中應(yīng)用的規(guī)律來制訂信息化規(guī)劃。根據(jù)在集團信息化規(guī)劃和建設(shè)的一些經(jīng)驗體會，筆者認為在集團企業(yè)信息化規(guī)劃和實施過程中必須把握好以下原則：（1）堅持圍繞集團戰(zhàn)略確定目標的原則。信息化規(guī)劃一定要從集團企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略出發(fā)而不是單純地從信息系統(tǒng)的需求出發(fā)，避免陷入脫離企業(yè)發(fā)展目標而進行盲目建設(shè)的困境。企業(yè)信息化規(guī)劃必須符合企業(yè)的發(fā)展水平和企業(yè)發(fā)展需求，必須與企業(yè)未來的發(fā)展戰(zhàn)略相一致。（2）堅持關(guān)注核心業(yè)務(wù)制定建設(shè)重點的原則。信息化規(guī)劃應(yīng)從經(jīng)營管理的變革出發(fā)而不是從技術(shù)的變革出發(fā)，這有利于充分利用集團企業(yè)的現(xiàn)有資源來滿足關(guān)鍵需求，避免信息系統(tǒng)無法有效地支持集團企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的決策。企業(yè)應(yīng)關(guān)心與自身核心競爭有關(guān)的核心業(yè)務(wù)的發(fā)展，優(yōu)先發(fā)展與核心業(yè)務(wù)相關(guān)的信息化系統(tǒng)，并在所需的人、財、物的投入上有所傾斜。（3）堅持信息資源共享和安全實效相結(jié)合的原則。在規(guī)劃各個核心應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)時應(yīng)選擇具有各業(yè)務(wù)領(lǐng)域經(jīng)驗的成熟軟件廠商為主以降低項目風(fēng)險。在規(guī)劃集團統(tǒng)一平臺建設(shè)時應(yīng)重點考慮各應(yīng)用系統(tǒng)間信息雙向的授權(quán)互動共享和高效的協(xié)同運作。在達到信息資源共享和業(yè)務(wù)協(xié)同目標的同時，應(yīng)重視信息安全問題。（4）堅持統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。信息化建設(shè)是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要集團企業(yè)制訂統(tǒng)一的中長期發(fā)展規(guī)劃。信息化規(guī)劃和建設(shè)必須強調(diào)以集團為主導(dǎo)，通過統(tǒng)籌規(guī)劃，經(jīng)費扶持等有力措施來加快信息化建設(shè)進程，理順各種關(guān)系，規(guī)范投資主體行為，減少不必要的重復(fù)建設(shè)。（5）堅持需求牽引和效益驅(qū)動的原則。信息化規(guī)劃堅持以需求為牽引，應(yīng)切忌盲目冒進。除了重視集團層面的信息化建設(shè)外，突出核心基層企業(yè)是信息化建設(shè)的主體和原動力，是信息之源。規(guī)劃應(yīng)調(diào)動集團各方面的積極性，鼓勵各種資金投入，確保信息化建設(shè)的經(jīng)濟和社會效益。（6）堅持先進性與經(jīng)濟實用性相結(jié)合的原則。信息化規(guī)劃應(yīng)具有前瞻性，避免出現(xiàn)信息技術(shù)與管理手段跟不上企業(yè)發(fā)展的需要的局面。與此同時考慮到信息技術(shù)的發(fā)展非常迅速，在達到同樣實施效果和滿足未來三五年業(yè)務(wù)發(fā)展需求的前提下，應(yīng)盡量采用成熟可靠、經(jīng)濟可行的技術(shù)和方案，切忌好高騖遠，盲目追求最新技術(shù)，增加項目風(fēng)險。信息化建設(shè)采用新技術(shù)時也應(yīng)考慮可實施性，切忌忽視企業(yè)管理水平和人員素質(zhì)，盲目上項目，搞面子工程。四、信息化建設(shè)的總體目標和架構(gòu)某集團公司作為上海著名的國有型糧油企業(yè)集團，在上海的糧油經(jīng)營和宏觀調(diào)控中發(fā)揮著重要作用，其信息化建設(shè)近幾年也取得了一定的成績，它的信息化規(guī)劃和實施思路應(yīng)對其他集團企業(yè)的信息化建設(shè)具有一定的借鑒作用。遵循國家和地方的科技發(fā)展指導(dǎo)方針，圍繞集團國資發(fā)展戰(zhàn)略，該集團提出了未來五年信息化發(fā)展專項規(guī)劃的總體目標是“推進四核心業(yè)務(wù)的應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，綜合運用廣域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)倉庫平臺，初步建立實現(xiàn)各系統(tǒng)間信息共享的集團信息化應(yīng)用平臺，為集團領(lǐng)導(dǎo)的宏觀管理提供決策依據(jù)”。該集團的信息化建設(shè)主要目標近期將圍繞數(shù)據(jù)平臺、網(wǎng)絡(luò)平臺、應(yīng)用平臺和保障體系建設(shè)來開展，以此為基礎(chǔ)形成數(shù)據(jù)集成模式的集團信息化總體架構(gòu)；將來為配合集團集中控制的應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，將利用外高橋碼頭項目。信息化體系建設(shè)的成功經(jīng)驗開展集團內(nèi)外各系統(tǒng)間應(yīng)用集成，形成應(yīng)用集成模式的總體架構(gòu)。五、信息化建設(shè)的主要任務(wù)數(shù)據(jù)平臺是基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)平臺是載體、應(yīng)用平臺是核心，標準化和安全體系是保障。該集團信息化建設(shè)的內(nèi)容也是圍繞數(shù)據(jù)平臺、網(wǎng)絡(luò)平臺、應(yīng)用平臺和保障體系建設(shè)來開展，并根據(jù)集團和各公司的經(jīng)營模式、產(chǎn)品特點、管理流程規(guī)劃了信息化建設(shè)的階段任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，堅持分步實施、重點突破、務(wù)求實效的原則，穩(wěn)步推進信息化建設(shè)，實現(xiàn)以信息化投入促進效益增長，以效益增長加信息化投入的良性循環(huán)。1、網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是實現(xiàn)集團信息化的根本保證。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施是所有應(yīng)用的基礎(chǔ)，是企業(yè)信息化的第一步。未來該集團將基本形成以集團中心機房、倉儲中心機房和外高橋儲備碼頭中心機房為通信中心，以集團廣域網(wǎng)為主干，與糧油信息專用網(wǎng)、子公司局域網(wǎng)互聯(lián)的數(shù)據(jù)通信平臺。2、應(yīng)用平臺建設(shè)為了進一步加強該集團的集中管理和控制力度，分別進行集團層面的應(yīng)用系統(tǒng)與四業(yè)務(wù)基層應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，并由此構(gòu)建整個集團應(yīng)用平臺。這是集團信息化建設(shè)的核心，是實現(xiàn)集團現(xiàn)代化管理的保證。基層單位的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)是集團信息化的重要組成部分，是集團數(shù)據(jù)信息之源。因此該集團圍繞四核心業(yè)務(wù)重點進行糧油加工企業(yè)的系統(tǒng)建設(shè)、糧油儲備企業(yè)的糧油儲備信息系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)、糧油倉儲物流企業(yè)的外高橋物流信息系統(tǒng)建設(shè)、糧油貿(mào)易和零售業(yè)務(wù)的客戶關(guān)系管理及供應(yīng)鏈系統(tǒng)建設(shè)。集團層面應(yīng)用系統(tǒng)在繼續(xù)完善滿足對外宣傳和信息發(fā)布要求的對外信息門戶、滿足信息共享和內(nèi)部交流需要的對內(nèi)信息門戶、基于，技術(shù)的分析監(jiān)控系統(tǒng)等的同時，該集團在集團總部層面還將重點著手對人力資源系統(tǒng)、報表數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、業(yè)務(wù)協(xié)同系統(tǒng)和檔案管理系統(tǒng)的建設(shè)。3、數(shù)據(jù)平臺（信息資源）建設(shè)數(shù)據(jù)平臺與網(wǎng)絡(luò)資源是集團信息化和未來經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略資源，數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)要與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和應(yīng)用工程建設(shè)同步考慮，同步規(guī)劃，同步建設(shè)。該集團的數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)是集團信息化平臺進行數(shù)據(jù)采集、存儲、處理、發(fā)布、維護、分析的核心。未來隨著集團報表數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、外高橋碼頭系統(tǒng)和系統(tǒng)實施完成，將進行數(shù)據(jù)平臺（數(shù)據(jù)倉庫）的二期建設(shè)，爭取將數(shù)據(jù)倉庫的經(jīng)營數(shù)據(jù)范圍覆蓋到所有二級企業(yè)，報表數(shù)據(jù)范圍覆蓋到所有企業(yè)。4、保障體系建設(shè)信息技術(shù)成功應(yīng)用和效益最化的一項重要條件是建立統(tǒng)一的信息保障體系。集團企業(yè)必須建立和形成符合自身管理要求的信息基礎(chǔ)標準體系（包括數(shù)據(jù)元素標準、信息分類編碼標準、要領(lǐng)和邏輯數(shù)據(jù)庫標準等）、信息管理開發(fā)利用體系和信息安全保障體系。這些標準體系的建立和執(zhí)行，是集團信息化建設(shè)避免重復(fù)投資、加速信息流通、實現(xiàn)信息授權(quán)共享、取得最效益的基本前提和基礎(chǔ)。（1）信息基礎(chǔ)標準體系。企業(yè)信息化建設(shè)中的信息基礎(chǔ)標準化工作是一項具有知識密集、資料密集、工作量等特點的基礎(chǔ)性系統(tǒng)工程。它是各個信息系統(tǒng)信息共享、交換和集成的保證。該集團信息標準化體系建設(shè)步驟如下：第一步：從基礎(chǔ)標準中核心的信息分類編碼標準著手，將外高橋碼頭項目乃至集團內(nèi)的各類數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一分類標準，為數(shù)據(jù)集成打下數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。第二步：制訂統(tǒng)一的平臺和數(shù)據(jù)接口交換標準，建立各應(yīng)用系統(tǒng)集成的技術(shù)標準，為應(yīng)用集成打下技術(shù)基礎(chǔ)。第三步：制訂各應(yīng)用系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)的規(guī)范，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施配置規(guī)范和軟件開發(fā)的質(zhì)量水平，實現(xiàn)信息化過程的標準化。（2）安全保障體系。堅持積極防御、綜合防范的方針，在全面提高信息安全防護能力的同時，重點保障基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和重要應(yīng)用系統(tǒng)的安全。首先采用密碼加密、完整性校驗和實體鑒別等機制，實現(xiàn)局域網(wǎng)互聯(lián)過程的安全可信連接和安全通信。其次設(shè)立安全管理中心和密碼管理中心，提供認證、授權(quán)、實施問控制策略等服務(wù)和互聯(lián)互通密碼配置、公鑰證書、傳統(tǒng)的對稱密鑰的管理。通過建立信息安全的有效防護機制和應(yīng)急處理機制，從物理級、系統(tǒng)級、網(wǎng)絡(luò)級和應(yīng)用級采用一系列統(tǒng)一協(xié)調(diào)的安全措施，構(gòu)造一個基礎(chǔ)的安全防御技術(shù)和管理體系，形成完善的信息安全保障體系。信息化運行工作方案篇四為適應(yīng)信息化社會發(fā)展的要求，以信息化帶動教育現(xiàn)代化是教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的突破口，更是我們農(nóng)村學(xué)校實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的一條有效途徑；提高全體教師教育信息化應(yīng)用水平既是教育信息化的重要組成部分，也是推動教育信息化建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵措施。為了加強農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程在我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作中的管理和應(yīng)用，保障教育信息化應(yīng)用工作在我校全面深入的開展，結(jié)合我中心校實際，特制定本方案。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視農(nóng)遠工程是一項針對農(nóng)村中小學(xué)、薄弱地區(qū)而實施的利民工程，從中央到省、市、縣各級政府都設(shè)有專門機構(gòu)管理，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也同樣重視這項工程的實施。學(xué)校派專人參加技術(shù)人員培訓(xùn)班以及區(qū)級培訓(xùn)活動，使管理人員力求熟練掌握相關(guān)知識，在必要的設(shè)備添制上，各個學(xué)校要肯花錢，舍得投入。各個學(xué)校都要成立農(nóng)遠工程領(lǐng)導(dǎo)小組。二、明確工作職責(zé)、措施得力、管理到位1、明確領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：①組織領(lǐng)導(dǎo)本校遠程教育及現(xiàn)代信息教育工作。②制定本校遠程教育實施方案，并安排實施。③檢查遠程教育及現(xiàn)代信息技術(shù)工作的實施情況，及相關(guān)教師的考核。2、制訂一系列規(guī)章制度：如設(shè)備使用、管理制度，多媒體室、學(xué)校農(nóng)遠工作計劃、學(xué)校農(nóng)遠工作培訓(xùn)計劃、電腦教室教學(xué)安排表（課表）等等，面面俱到，詳盡細致，使設(shè)備管理、使用有章可循，能更好地保護設(shè)備、資源，充分利用設(shè)備資源。3、學(xué)校專門安排教師負責(zé)管理多媒體室、電腦室，平時師生們對多媒體室、電腦室的使用都進行詳細登記。管理人員每星期按時下載教育教學(xué)資源，并進行整理、刻錄，編出目錄，方便老師們使用。技術(shù)管理人員組織對多次對老師們的培訓(xùn)，包括對設(shè)備的管理、使用、資源下載、使用，課件制作等，而且隨時對老師們不懂的問題進行指導(dǎo)，使大部分老師都能掌握這一設(shè)備的使用。三、農(nóng)遠工作實施細則1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)：①組織全體教師進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，利用每周三和周四進