高一自主招生考試考試語(yǔ)文試題

七中一高一自主招生考試考試

語(yǔ)文試題

?注意事項(xiàng)：

1、本試卷滿(mǎn)分110分，考試時(shí)間90分鐘。

2、所有題目必須在答題卷上作答，否則，不予記分。

1、下列四個(gè)句子中，加點(diǎn)字注音正曲目全句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

兒他那冷峻的面龐，鏗鏘的話(huà)語(yǔ)，與周?chē)C穆的飄1施靜的草原融為一體，所有這些，

都讓我內(nèi)心會(huì)愜，讓我內(nèi)心的鴛（yi）鰥擴(kuò)大，直至厥起翻濠的波瀾.

B.膽（zhi）熱的真情可融化千年的堅(jiān)冰，只要我們堅(jiān)信這一點(diǎn)，痛地努力，他一

定會(huì)改邪歸正，重新回到我們這個(gè)集體的.

C.張存忠從心底發(fā)出聽(tīng)⑷）求：黑上蒼保佑我的孫兒磔難關(guān)，平安歸來(lái)，在他歸

來(lái)之前，我將不再有閑情赧去源哧水，堂花弄琴.

D.想想上T假日經(jīng)濟(jì)的火爆場(chǎng)面，看看這T假日經(jīng)濟(jì)的慘湮經(jīng)營(yíng)，這強(qiáng)烈的反差

讓大量對(duì)經(jīng)濟(jì)利朝（ji）汲追求的商家暗然神傷.

2、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.日本福島核電站發(fā)生核泄漏，這消息真是拿人聽(tīng)聞.

B.他的作業(yè)書(shū)寫(xiě)凌亂，字跡潦草，簡(jiǎn)直叫人啄為我.

C.竟然在九寨溝建糊季了十八年未見(jiàn)的老同學(xué)，我真是感假萬(wàn)千.

D.今天是個(gè)好日子，好消息粉至管米，讓他樂(lè)得合不攏嘴.

3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）

A.電子工1P要迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就T專(zhuān)門(mén)人才是十分重要的.

B.人類(lèi)歷史發(fā)展的過(guò)程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過(guò)程.

C.我校捌口關(guān)心地球，從我做起”為主題，開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng).

D.八個(gè)單位的專(zhuān)家一起來(lái)到我們廠，癱廠的所步發(fā)展出謀劃策.

一、積累與運(yùn)用（21分）

4、某單位甲、乙二人就“跳槽（更換工作）是否有利于人才發(fā)揮作用”這一問(wèn)題，進(jìn)行了

一場(chǎng)辯論。（4分）

甲：一個(gè)人投入到陌生的工作環(huán)境中，不可能完全發(fā)揮自身的作用。正如淮南的柑橘

移植到淮北以后，結(jié)出的果子又小又苦，顯而易見(jiàn)，水土不服嘛！跳槽與此同理。

①請(qǐng)概括甲的觀點(diǎn):（1分）

②請(qǐng)你代表乙進(jìn)行針?shù)h相對(duì)地反駁:我看未必,（3分）

5、按要求填寫(xiě)名句。（8分）

①四面竹樹(shù)環(huán)合，,凄神寒骨，o（柳宗元《小石潭

記》）

②李白在他的《行路難（其一）》中，暗用前人逢良機(jī)大展宏圖的典故來(lái)自勉的詩(shī)句

是,。

③宋朝詩(shī)人陸游《游山西村》一詩(shī)的頷聯(lián)是

④范仲淹《漁家傲》中抒發(fā)將士們既想建功立業(yè)，又思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句

是，0

二、閱讀（49分）

（一）（6分）

我的公眾科學(xué)觀

如何利用興趣向公眾提供必需的科學(xué)知識(shí)，使之在諸如溫室效應(yīng)、核武器和遺傳工程

方面做出有真知灼見(jiàn)的決定，很清楚，根本的問(wèn)題在丁中學(xué)基礎(chǔ)教育?？上е袑W(xué)的科學(xué)既

枯燥又乏味，孩子們依賴(lài)死記硬背蒙混過(guò)關(guān)，根本不知道科學(xué)和他們周?chē)澜缬泻蜗嚓P(guān)。

此外，通常需要方程才能學(xué)會(huì)科學(xué)，盡管方程是描述數(shù)學(xué)思想的簡(jiǎn)明而精確的方法和手段，

大部分人卻對(duì)之敬而遠(yuǎn)之，當(dāng)我最近寫(xiě)一部通俗著作（即《時(shí)間簡(jiǎn)史》一一編注）時(shí)，有人

提出忠告說(shuō)，每放進(jìn)一個(gè)方程都會(huì)使銷(xiāo)售量減半。我引進(jìn)了一個(gè)方程，也許沒(méi)有這個(gè)方程

的話(huà)，我能多賣(mài)出一倍數(shù)量的書(shū)。

科學(xué)家和工程師喜歡用方程的形式表達(dá)他們的思想，因?yàn)樗麄冃枰獢?shù)量的準(zhǔn)確值。但

對(duì)于我們中的其他人，定性地掌握科學(xué)概念己經(jīng)足夠，這些概念只要通過(guò)語(yǔ)言和圖解而不

必用方程即能表達(dá)。我在中學(xué)時(shí)從未學(xué)過(guò)分子生物學(xué)或晶體管，而遺傳工程和計(jì)算機(jī)卻最

有可能改變我們將來(lái)生活方式。有關(guān)科學(xué)的通俗著作和雜志文章可以幫助我們知悉新發(fā)展,

但是哪怕是最成功的通俗著作也只被人口中的一小部分閱讀，只有電視才能觸及真正廣大

的觀眾。電視中有一些非常好的科學(xué)節(jié)目，但是還有些節(jié)目把科學(xué)奇跡簡(jiǎn)單地描述成魔術(shù)，

而沒(méi)有進(jìn)行解釋或者指出它們?nèi)绾魏涂茖W(xué)觀念的框架一致。科學(xué)節(jié)目的電視制作者應(yīng)當(dāng)意

識(shí)到，他們不僅有娛樂(lè)公眾的義務(wù)，而且有教育公眾的責(zé)任。

在最近的將來(lái)，什么是公眾在和科學(xué)相關(guān)的問(wèn)題上應(yīng)做的決定呢?迄今為止最緊急的應(yīng)

是有關(guān)核武器的決定，其他的全球問(wèn)題，諸如食物供給或者溫室效應(yīng)則是相對(duì)遲緩的，核

戰(zhàn)爭(zhēng)意味著地球的全人類(lèi)在幾天內(nèi)被消滅。只要還存在把全球人口消滅許多遍的武器，這

種危險(xiǎn)就仍然存在。

即使我們避免了核戰(zhàn)爭(zhēng)，也仍然存在把我們消滅的其他危險(xiǎn)。有人講過(guò)一個(gè)惡毒的笑

話(huà)，說(shuō)我們之所以未被外星人文明所接觸，是因?yàn)楫?dāng)他們的文明接觸到地球時(shí)總是自己先

被消滅掉了。但是我對(duì)公眾的意識(shí)有充分的信任，那就是相信我們能夠證明這個(gè)笑話(huà)是荒

謬的。

（節(jié)選自《我的公眾科學(xué)觀》，有改

動(dòng)）

6、文中畫(huà)線的句子，能體現(xiàn)作者真正意圖的一項(xiàng)是（）（3分）

A.諷刺中學(xué)科學(xué)教育的枯燥乏味，因?yàn)橄蚬娞峁┛茖W(xué)知識(shí)，根本問(wèn)題在于中學(xué)基礎(chǔ)

教育。

B.批評(píng)中學(xué)生的科學(xué)觀，因?yàn)橹袑W(xué)生根本不知道科學(xué)和他們周?chē)澜缬泻温?lián)系，并且

常常需要方程才能學(xué)會(huì)科學(xué)。

C.強(qiáng)調(diào)社會(huì)公眾與科學(xué)家、工程師不同，他們不需要數(shù)的準(zhǔn)確值.定性地掌握科學(xué)概

念已經(jīng)足夠。

D.強(qiáng)調(diào)《時(shí)間簡(jiǎn)史》是一部面向公眾的通俗著作，而不是一部簡(jiǎn)明而精確的純學(xué)術(shù)專(zhuān)

著。

7、根據(jù)文中提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.普及公眾的科學(xué)知識(shí)，電視媒體比通俗著作和雜志文章更有效，因此應(yīng)該多開(kāi)設(shè)電

視科學(xué)欄目，盡量減少通俗著作和雜志文章的出版。

B.讓學(xué)生在頭腦中對(duì)科學(xué)形成一個(gè)基本框架，而又不流于枯燥乏味，這無(wú)疑是中學(xué)科

學(xué)教育需要研究并解決的一個(gè)重大課題。

C.要提高公眾對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，就要從中學(xué)的科學(xué)教育抓起，從娃娃抓起，不必板

著面孔，故作高深。

D.如果大眾沒(méi)有足夠的科學(xué)知識(shí)，就可能在危及地球和人類(lèi)自身的重大問(wèn)題上作出錯(cuò)

誤的決定，從而造成難以想象的后果。

（二）（16分）

魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌符而往，宜走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，

齊軍既已過(guò)而四矣。孫子謂田忌日：“彼三晉之兵①，素悍勇而輕齊，齊號(hào)為怯，善戰(zhàn)者因

其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法：百里而趨利者蹶上將②，五十里而趨利者軍半至。使齊軍入魏地為

十萬(wàn)灶，明日為五萬(wàn)灶，又明日為三萬(wàn)灶?！饼嬩感腥?，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入

吾地三日，士卒亡者過(guò)半矣?！蹦藯壠洳杰?與其輕銳倍日并行逐之。

孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫③大樹(shù)白④而書(shū)之

曰：“龐渭死于此樹(shù)之下J于是令齊軍善射者萬(wàn)弩夾道而伏,期日：“暮見(jiàn)火舉而俱發(fā)。”龐

涓果夜至斫木下，見(jiàn)白書(shū)，乃鉆火燭之。讀其書(shū)未畢，齊軍萬(wàn)弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐

涓自知智窮兵敗，乃自到，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子中申以歸。

孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。

（節(jié)選自《史記?孫子吳起列傳》）

注：①三晉之兵：這里指魏軍。②百里而趨利者蹶上將：用急行軍走百里的方法去

爭(zhēng)取勝利，會(huì)使上將軍遭到失敗。③斫：音zhu6,砍。④白：使…露出白木。

8^解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思.（4分）

①齊使田忌超而往格：②去韓而歸去：_

③齊軍既已過(guò)而西矣西，④里曰：.暮見(jiàn)火舉而俱發(fā).”期：_

g、格文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).（8分）

①善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之-（2分）

②我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過(guò)半矣.（3分）

③龐涓果夜至斫木下，見(jiàn)白書(shū)，乃鉆火燭之-（3分）

10、孫艇為取得展斗的勝利，采取了哪峻的做法？請(qǐng)用自己的話(huà)分條回答.（4分）

（三）（8分）

夜雪

白居易

已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明。

夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

注：詩(shī)人被貶謫到江州時(shí)作此詩(shī)。

11＞全詩(shī)寫(xiě)得有聲有色，請(qǐng)問(wèn)是從哪幾個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)“夜雪”的，結(jié)合詩(shī)句具體分析。（4

分）

12、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句賞析。（4分）

（四）（19分）

初冬月

①秋意尚濃，恍然就到了初冬，月亮也帶著秋溫，走進(jìn)了冬的夜空。

②A天黑得早了，晚飯后摸黑回宿舍，過(guò)了山頭，豁然見(jiàn)西南山坡上空這輪橙黃明凈

的初冬月,低垂圓滿(mǎn)，碩大清新，一種美好親切的感覺(jué)頓從心底漾起。夜幕中，黑森森的

山峰錯(cuò)落而列，視野盡處，一嶺橫天際接晚霞；漸暗的余霞邊，山的剪影如淡淡的水墨畫(huà),

近山的輪廓?jiǎng)t像濃墨涂出的一樣；山坡西南出口方向，山勢(shì)迅速開(kāi)闊，峰巒連綿起伏，像

一片黑色的波濤，磅礴在融融的月光下；月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，給人今

月專(zhuān)為此處明的美感。這月光山色太美了！望著明月，似乎忘卻了自身的存在，只剩下一

縷美好的情感，羽化在這月色之中。

③獨(dú)自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂(yōu)戚的，此刻全忘了，而白天無(wú)暇顧及

甚至早已忘卻了的，有的卻會(huì)清晰地想起來(lái)。如此美麗的月光，會(huì)使心靈深處的珍藏開(kāi)出

花朵，連痛楚也會(huì)變得美麗。但這月色更多的是使我無(wú)所慮無(wú)所思，身心放松，呼吸都變

得輕微均勻，不易覺(jué)察。我像一條游到清水里“偷清”的魚(yú)，浮在月光里，吮月華，汲清

輝，或停泊或徘徊，如醉如癡。

④橙黃的月，橙黃的光，橙黃的光里浮懸著輕輕的霜。清虛的夜空里，我仿佛感覺(jué)到

了月光的流瀉，感覺(jué)到了月光的韻律，穎悟到人的情感與月光波動(dòng)的相依相融；在這柔和

美麗的月光下，只要一凝神一動(dòng)情，仿佛就能聽(tīng)到低很優(yōu)美的《梁?！?/p>

曲，,品到淡雅馨香的《茉莉花》……難道這些作品的誕生也經(jīng)歷

了月光的孕育，作者的靈感也得到過(guò)月光的滋潤(rùn)和澆灌？不然，這些美好的東西怎么會(huì)還

原在這月光之中？

⑤B山脈相互枕藉著、依偎著，匍匐在朦朧的月色里安詳?shù)厮?。真沒(méi)想到白天反復(fù)

經(jīng)過(guò)反復(fù)看過(guò)的山，經(jīng)月光的再創(chuàng)造，竟如仙境。山上的樹(shù)木擠挨著、擁抱著，進(jìn)入了夢(mèng)

鄉(xiāng)。松樹(shù)等喬木高高的婆娑的樹(shù)冠，如傘如云如絮，像幽幽夜幕里的潑墨畫(huà)。山在呼吸，

樹(shù)在呼吸，空氣在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯；此刻傾聽(tīng)，可聽(tīng)及海角。

聽(tīng)者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。

⑥月光如橙色而淡泊的液體，山川景物浸在月色里，天國(guó)般的寧和。獨(dú)處月下，平和

而安寧的心靈，在接受月光睿智的審視，C人生一瞬，人生是美好的，人的心靈也應(yīng)該是美

好的，我們的所作所為應(yīng)無(wú)愧于這美好的世界，無(wú)愧于這美好的月光;美好的心靈才能照

進(jìn)美好的月光，心靈美好的人，才敢于獨(dú)自靜靜地面對(duì)這美好的月色而靈魂安寧。

⑦D感謝生活，感謝大自然的賜予，我的生命之舟放逐了喧囂、污染和擁擠，泊進(jìn)了

這一汪月色，際遇了這處明麗如夢(mèng)的風(fēng)景。陶醉在月華天籟中，我甚至忘記了我是什么時(shí)

候是怎樣進(jìn)入這月色的，也沒(méi)有想到要走出這月色，走出這個(gè)恬靜和悅的夢(mèng)境。

⑧在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我們僅有屬于自己的那一縷月光，稍不珍惜，就會(huì)去日苦多，萬(wàn)

事成蹉蹈。君不見(jiàn)，此月方從遠(yuǎn)古來(lái)，歷滄桑，經(jīng)興衰，送千古風(fēng)流，看花開(kāi)花落……大

王月，霜晨月，關(guān)山月，紅縷月，俱往矣！山河沉寂無(wú)言，酣然入夢(mèng)。人不惜月月自明,

吾輩該如何把握這一縷月光？初冬月高懸不語(yǔ)，娟然如洗。

13、請(qǐng)分別指出第②、⑤、⑥、⑦段中劃線句子的表達(dá)方式（4分）

A.B.

C.D.

14、給第④段橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)相同且能前后銜接的句子。（2分）

15、文章運(yùn)用多種手法描寫(xiě)初冬月的美景。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下面的句子。（3分）

山上的樹(shù)木擠挨著、擁抱著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。松樹(shù)等喬木高高的婆娑的樹(shù)冠，如傘如云

如絮，像幽幽夜幕里的潑墨畫(huà)。

16、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾“山河沉寂無(wú)言，酣然入夢(mèng)。人不惜月月自明，吾輩該如何

把握這一縷月光？初冬月高懸不語(yǔ)，娟然如洗”這一句子的含義和作用。（4分）

17、面對(duì)初冬月，作者產(chǎn)生了許多情感。請(qǐng)分條寫(xiě)出本文抒發(fā)了作者哪些情感。（6分）

三、作文（40分）

18、閱讀提供的材料，根據(jù)提示，完成作文。

孔子說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器?！币馑际?，工匠要完成他的工作，必須先把他的

工具準(zhǔn)備好?！捌鳌笨梢允枪ぞ?，可以是知識(shí)、能力、方法，也可以是品德、性情、胸懷等。

孔子的這句話(huà)對(duì)你有什么啟示？能引發(fā)你的何種感想？請(qǐng)自選文體（詩(shī)歌除外），自擬

題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

普通高中自主招生考試

人文素養(yǎng)語(yǔ)文試題參考答案

1、C（3分）

2^D（3分）

3、B（3分）

4、

①跳槽不利于人才發(fā)揮作用.（1分）

②示例：如果柑《灌箱到其他環(huán)境，比加與淮南類(lèi)似或者更好的地方呢？結(jié)出的果子

不就會(huì)又大又甜嗎？植物挪到適合它生長(zhǎng)的地方才會(huì)長(zhǎng)得更好，人才也是如此.（3分）

5、

①寂寥無(wú)人，情愴倒g②閑來(lái)垂釣碧溪_L，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日近③山重水復(fù)建無(wú)路,

柳暗花明又一村④濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒婦無(wú)計(jì)（8分，每空1分）

6^C（3分）

7、A（3分）

8、①率兵②離開(kāi)③向西進(jìn)軍④約定《每空1分）

9^

①善于作戰(zhàn)的人會(huì)順應(yīng)（或“順著”）事物發(fā)展的趨勢(shì)并向（闞D）有利的方面來(lái)

引導(dǎo)它?（。因”1分，大意1分）

②我本來(lái)就知道齊軍膽小怯懦，進(jìn)入我國(guó)境才三天，逃跑的人就過(guò)半了。（“固”、“亡”

各1分，大