一年級北師大練習(xí)一教學(xué)設(shè)計心得

一年級北師大練習(xí)一教學(xué)設(shè)計心得教學(xué)設(shè)計心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《練習(xí)一》。本節(jié)課主要通過解決實際問題，讓學(xué)生理解100以內(nèi)數(shù)的加減法計算法則，并能夠熟練地進行計算。具體內(nèi)容包括：1.兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法；2.兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法；3.兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法；4.兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解100以內(nèi)數(shù)的加減法計算法則，并能夠熟練地進行計算；2.學(xué)生能夠通過實際問題，運用加減法解決生活中的問題；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：兩位數(shù)加減法的進位和退位計算；2.教學(xué)重點：掌握兩位數(shù)加減法的計算法則，并能夠靈活運用。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆；2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過講解一個生活中的實際問題，引出本節(jié)課的主題——兩位數(shù)的加減法。例如，小華買了一本書花了80元，又買了一支鉛筆花了5元，問小華一共花了多少錢？2.講解與示范：教師通過PPT展示兩位數(shù)加減法的計算法則，并進行示范講解。例如，教師講解兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法，如45+3=48，引導(dǎo)學(xué)生觀察進位的過程。3.練習(xí)與討論：教師布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生獨立完成，然后組織學(xué)生進行討論，互相交流解題思路和方法。4.鞏固與拓展：教師通過PPT展示一些拓展題目，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的加減法知識解決實際問題。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：加法計算法則：1.相同數(shù)位對齊；2.從個位加起；3.哪一位滿十向上一位進一；4.不夠減時，向前一位借一當十，加上原來的數(shù)再減。減法計算法則：1.相同數(shù)位對齊；2.從個位減起；3.哪一位不夠減向前一位借一當十，加上原來的數(shù)再減；4.哪一位滿十向前一位進一。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：完成練習(xí)本上的第15題；2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過解決實際問題，讓學(xué)生掌握了兩位數(shù)的加減法計算法則，并能夠靈活運用。在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和交流，鼓勵他們積極思考和解決問題。通過練習(xí)和討論，學(xué)生對兩位數(shù)的加減法有了更深入的理解。拓展延伸：教師可以布置一些生活中的實際問題，讓學(xué)生運用所學(xué)的加減法知識解決。例如，媽媽買了一籃子水果，其中有蘋果和香蕉，蘋果每斤5元，香蕉每斤3元，媽媽一共花了42元，問媽媽買了多少斤蘋果和香蕉？重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《練習(xí)一》，主要通過解決實際問題，讓學(xué)生理解100以內(nèi)數(shù)的加減法計算法則，并能夠熟練地進行計算。具體內(nèi)容包括：1.兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法；2.兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法；3.兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法；4.兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解100以內(nèi)數(shù)的加減法計算法則，并能夠熟練地進行計算；2.學(xué)生能夠通過實際問題，運用加減法解決生活中的問題；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：兩位數(shù)加減法的進位和退位計算；2.教學(xué)重點：掌握兩位數(shù)加減法的計算法則，并能夠靈活運用。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆；2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過講解一個生活中的實際問題，引出本節(jié)課的主題——兩位數(shù)的加減法。例如，小華買了一本書花了80元，又買了一支鉛筆花了5元，問小華一共花了多少錢？2.講解與示范：教師通過PPT展示兩位數(shù)加減法的計算法則，并進行示范講解。例如，教師講解兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法，如45+3=48，引導(dǎo)學(xué)生觀察進位的過程。3.練習(xí)與討論：教師布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生獨立完成，然后組織學(xué)生進行討論，互相交流解題思路和方法。4.鞏固與拓展：教師通過PPT展示一些拓展題目，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的加減法知識解決實際問題。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：加法計算法則：1.相同數(shù)位對齊；2.從個位加起；3.哪一位滿十向上一位進一；4.不夠減時，向前一位借一當十，加上原來的數(shù)再減。減法計算法則：1.相同數(shù)位對齊；2.從個位減起；3.哪一位不夠減向前一位借一當十，加上原來的數(shù)再減；4.哪一位滿十向前一位進一。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：完成練習(xí)本上的第15題；2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和交流，鼓勵他們積極思考和解決問題。通過練習(xí)和討論，學(xué)生對兩位數(shù)的加減法有了更深入的理解。在講解兩位數(shù)加減法的計算法則時，我進行了詳細的示范和講解，讓學(xué)生觀察進位和退位的過程，幫助他們理解和掌握計算法則。拓展延伸：為了讓學(xué)生更好地運用所學(xué)的加減法知識解決實際問題，我布置了一些生活中的實際問題。例如，讓學(xué)生計算購買商品的總價，或者計算路程中所需的時間和費用等。這樣不僅能夠鞏固學(xué)生對加減法的掌握，還能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解兩位數(shù)加減法的計算法則時，使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以便引起學(xué)生的興趣和注意力。2.時間分配：合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解、練習(xí)和討論。在講解過程中，可以適時停頓，給予學(xué)生思考和提問的機會。3.課堂提問：在講解過程中，積極鼓勵學(xué)生提問，并耐心解答他們的疑問。通過提問，可以了解學(xué)生對知識點的掌握情況，及時進行針對性的講解和輔導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，可以使用生動的生活實例，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和交流，鼓勵他們積極思考和解決問題。通過練習(xí)和討論，學(xué)生對兩位數(shù)的加減法有了更深入的理解。在講解兩位數(shù)加減法的計算法則時，我進行了詳細的示范和講解，讓學(xué)生觀察進位和退位的過程，幫助他們理解和掌握計算法