人教版高中政治必修二知識點精煉

人教版高中政治必修二知識點精煉教學內容：一、我國的基本經濟制度1.公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度2.社會主義初級階段的基本國情和三個有利于3.國有經濟、集體經濟、非公有制經濟的性質、作用及政策二、我國的分配制度1.按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度2.勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度3.我國的分配原則和政策三、我國的社會保障制度1.社會保障制度的概念、作用和內容2.我國的社會保險、社會救助、社會福利、社會優(yōu)撫的區(qū)別和聯(lián)系3.我國社會保障制度的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢教學目標：1.理解我國的基本經濟制度、分配制度和社會保障制度，認識它們在社會主義初級階段的重要性。2.能夠運用所學知識分析現(xiàn)實生活中涉及經濟、分配、保障等方面的問題。3.培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，提高參與社會生活的能力。教學難點與重點：1.教學難點：我國基本經濟制度、分配制度和社會保障制度的內涵及相互關系。2.教學重點：引導學生運用所學知識分析現(xiàn)實生活中涉及經濟、分配、保障等方面的問題。教具與學具準備：1.教具：多媒體課件、教材、教案、黑板、粉筆2.學具：筆記本、筆、課本、學習資料教學過程：1.導入：通過播放一段關于我國經濟發(fā)展的視頻，引導學生思考我國社會主義初級階段的基本經濟制度、分配制度和社會保障制度。2.講解：分別講解我國的基本經濟制度、分配制度和社會保障制度，闡述它們的內涵、作用及相互關系。3.案例分析：分析現(xiàn)實生活中涉及經濟、分配、保障等方面的問題，讓學生運用所學知識進行解答。4.討論：分組討論我國社會保障制度的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，引導學生關注社會熱點問題。板書設計：1.我國的基本經濟制度公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展社會主義初級階段的基本國情和三個有利于國有經濟、集體經濟、非公有制經濟的性質、作用及政策2.我國的分配制度按勞分配為主體、多種分配方式并存勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配我國的分配原則和政策3.我國的社會保障制度社會保障制度的概念、作用和內容我國的社會保險、社會救助、社會福利、社會優(yōu)撫的區(qū)別和聯(lián)系我國社會保障制度的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢作業(yè)設計：1.題目：結合我國的基本經濟制度，分析我國國有經濟在經濟發(fā)展中的作用。答案：國有經濟在我國經濟發(fā)展中具有主導作用，是國家的重要支柱。2.題目：比較我國的社會保險和社會救助，闡述它們在社會保障制度中的地位和作用。答案：社會保險和社會救助是我國社會保障制度的兩個重要組成部分，分別針對不同群體的保障需求。3.題目：分析我國社會保障制度的現(xiàn)狀，提出改進和完善的意見和建議。答案：我國社會保障制度在不斷完善，但仍存在一些問題，如覆蓋面不足、待遇偏低等。建議加大投入，提高社會保障水平，實現(xiàn)社會保障制度的可持續(xù)發(fā)展。課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課的教學內容是否全面，學生掌握程度如何，教學方法是否得當，有哪些不足之處需要改進。2.拓展延伸：讓學生關注我國經濟發(fā)展的新動態(tài)，了解我國社會保障制度的最新進展，提高學生的社會實踐能力。重點和難點解析：一、基本經濟制度與分配制度的關系在教學過程中，我們需要重點關注基本經濟制度與分配制度之間的關系。這是理解我國經濟體制改革的關鍵所在。1.基本經濟制度決定分配制度。我國堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度，這就決定了我國分配制度以按勞分配為主體、多種分配方式并存的格局。2.分配制度反映基本經濟制度。分配制度是基本經濟制度的反映，不同的所有制經濟對應著不同的分配方式。如國有經濟對應著按勞分配，集體經濟對應著按勞分配和按股分配等。3.基本經濟制度與分配制度的互動。隨著我國經濟體制改革的深入，基本經濟制度和分配制度相互作用，相互影響。比如，非公有制經濟的發(fā)展，使得分配方式更加多樣化，而分配制度的改革，又推動了基本經濟制度的完善。二、社會保障制度的內涵與外延社會保障制度是我國社會主義市場經濟體系的重要組成部分，我們需要關注其內涵與外延。1.社會保障制度的內涵。社會保障制度是為了保障公民基本生活需要和社會穩(wěn)定而設立的一種制度。它包括社會保險、社會救助、社會福利和社會優(yōu)撫等方面，其中社會保險是社會保障制度的核心。2.社會保障制度的外延。社會保障制度不僅包括國家層面的大政方針，還包括企業(yè)、單位乃至個人層面的具體實踐。它涉及到養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等各個方面。3.社會保障制度的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。雖然我國社會保障制度已經取得了顯著的成就，但是仍然面臨著覆蓋面不足、待遇偏低、制度不健全等問題。這就需要我們不斷改革和完善社會保障制度，以適應經濟社會發(fā)展的需要。三、運用所學知識分析實際問題在教學過程中，我們需要引導學生運用所學知識分析現(xiàn)實生活中涉及經濟、分配、保障等方面的問題。1.培養(yǎng)學生的問題意識。教師要引導學生關注社會熱點問題，培養(yǎng)學生的問題意識，讓學生學會從實際問題中提煉出關鍵信息，運用所學知識進行分析。2.提高學生的分析能力。教師要引導學生運用所學知識對實際問題進行深入分析，從而提高學生的分析能力。3.培養(yǎng)學生的實踐能力。教師要鼓勵學生走出課堂，參加社會實踐，將所學知識運用到實際中去，從而培養(yǎng)學生的實踐能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在講解基本經濟制度與分配制度的關系時，要注重語言的邏輯性和條理性，語調要適中，避免過于平淡或激昂，以保持學生的注意力。2.時間分配：合理分配時間，確保每個知識點都有足夠的講解和討論時間。對于重點和難點內容，可以適當延長講解時間，確保學生理解透徹。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導學生思考和參與?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法，增強課堂互動性。4.情景導入：通過播放一段關于我國經濟發(fā)展的視頻，引發(fā)學生的興趣和思考，從而引出本節(jié)課的主題，幫助學生更好地進入學習狀態(tài)。教案反思：1.教學內容：本節(jié)課的教學內容較為重要，需要全面講解我國的基本經濟制度、分配制度和社會保障制度。在教案設計中，要確保每個知識點的詳細講解，并注重知識點之間的聯(lián)系。2.教學方法：在教學過程中，要注重運用多種教學方法，如講解、案例分析、討論等，以提高學生的學習興趣和參與度。3.教學難點和