北師大版英語(yǔ)必修三單元七學(xué)習(xí)指南指導(dǎo)

北師大版英語(yǔ)必修三單元七學(xué)習(xí)指南指導(dǎo)一、教學(xué)內(nèi)容1.單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：如“variable”（變量）、“hypothesis”（假設(shè)）、“experiment”（實(shí)驗(yàn)）等。2.語(yǔ)法點(diǎn)：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)和狀語(yǔ)的用法。3.閱讀理解：一篇關(guān)于科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的文章。4.寫(xiě)作練習(xí)：以“我的科學(xué)探索”為主題，寫(xiě)一篇短文。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本單元的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。2.學(xué)生能夠正確使用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)和狀語(yǔ)。3.學(xué)生能夠理解并概括閱讀理解文章的主旨大意。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)和狀語(yǔ)的用法。難點(diǎn)：閱讀理解文章中的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)難句的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)課件：包括本單元的單詞和短語(yǔ)、語(yǔ)法點(diǎn)、閱讀理解文章等。2.學(xué)具：筆記本、筆、詞典等。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣。2.單詞和短語(yǔ)學(xué)習(xí)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師輔導(dǎo)，通過(guò)例句和練習(xí)鞏固。3.語(yǔ)法點(diǎn)講解：教師通過(guò)例句和練習(xí)，講解現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)和狀語(yǔ)的用法。4.閱讀理解：學(xué)生獨(dú)立閱讀文章，教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生概括文章主旨。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.單詞和短語(yǔ)：variable、hypothesis、experiment等。2.語(yǔ)法點(diǎn)：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)和狀語(yǔ)的用法。3.閱讀理解：文章主旨。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）用所學(xué)的單詞和短語(yǔ)造句。（2）用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)和狀語(yǔ)造句。（3）閱讀一篇科學(xué)文章，概括文章主旨。2.答案：（1）Variableexamples:Thetemperatureisavariableintheexperiment.Experimentexample:Theexperimentaimstofindtherelationshipbetweenvariables.Asavariable,temperaturecanaffectthegrowthofplants.（3）Thearticlemainlydiscussestheimportanceofvariablesinscientificresearch.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體良好，但部分學(xué)生在閱讀理解上存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。2.拓展延伸：邀請(qǐng)一位科學(xué)家來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們的科學(xué)探索經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.理解教材的章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容，確保教學(xué)目標(biāo)的明確性。2.注意教材中的例句和練習(xí)，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。3.關(guān)注教材中的閱讀理解文章，要求學(xué)生能夠理解并概括文章的主旨大意。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本單元的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，例如“variable”（變量）、“hypothesis”（假設(shè)）、“experiment”（實(shí)驗(yàn)）等。3.學(xué)生能夠理解并概括閱讀理解文章的主旨大意，例如“Thearticlemainlydiscussestheimportanceofvariablesinscientificresearch.”。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重點(diǎn)：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)和狀語(yǔ)的用法。這是一個(gè)常用的語(yǔ)法點(diǎn)，但對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可能存在一定的困難。因此，在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)例句和練習(xí)進(jìn)行詳細(xì)的講解和輔導(dǎo)。2.難點(diǎn)：閱讀理解文章中的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)難句的理解。由于科學(xué)探索是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的領(lǐng)域，文章中可能涉及一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)難句，學(xué)生可能存在理解困難。因此，在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱詞典和分解句子結(jié)構(gòu)來(lái)理解文章內(nèi)容。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)課件：課件應(yīng)包括本單元的單詞和短語(yǔ)、語(yǔ)法點(diǎn)、閱讀理解文章等內(nèi)容。通過(guò)課件的展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。2.學(xué)具：學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本、筆、詞典等學(xué)具，以便于課堂上的學(xué)習(xí)和練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們更愿意參與到后續(xù)的學(xué)習(xí)中。2.單詞和短語(yǔ)學(xué)習(xí)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師輔導(dǎo)，通過(guò)例句和練習(xí)鞏固。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和短語(yǔ)。3.語(yǔ)法點(diǎn)講解：教師通過(guò)例句和練習(xí)，講解現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)和狀語(yǔ)的用法。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握語(yǔ)法點(diǎn)。4.閱讀理解：學(xué)生獨(dú)立閱讀文章，教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生概括文章主旨。這樣可以幫助學(xué)生提高閱讀理解能力，更好地理解文章的主旨大意。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.單詞和短語(yǔ)：在黑板上列出本單元的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，例如“variable”、“hypothesis”、“experiment”等。這樣可以幫助學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)單詞和短語(yǔ)。3.閱讀理解：在黑板上列出文章主旨，例如“Thearticlemainlydiscussestheimportanceofvariablesinscientificresearch.”。這樣可以幫助學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)文章主旨。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）用所學(xué)的單詞和短語(yǔ)造句。（2）用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)和狀語(yǔ)造句。（3）閱讀一篇科學(xué)文章，概括文章主旨。2.答案：（1）Variableexamples:Thetemperatureisavariableintheexperiment.Hyp本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解教學(xué)內(nèi)容。2.語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并保持他們的興趣。3.使用肢體語(yǔ)言和表情，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，使學(xué)生更容易理解和接受。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.注意控制每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免拖延和過(guò)于緊湊，給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和練習(xí)。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予每個(gè)人機(jī)會(huì)回答問(wèn)題。3.及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)引入實(shí)際情境，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。2.利用多媒體手段，如視頻、圖片等，為學(xué)生提供直觀的視覺(jué)感受。3.與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓學(xué)生能夠更好地理解和參與。五、教案反思1.反思教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)