英語選修一北師大版高中單詞詳實(shí)記憶技巧

英語選修一北師大版高中單詞詳實(shí)記憶技巧一、教學(xué)內(nèi)容1.單詞的音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則2.單詞的記憶方法：拼寫記憶法、聯(lián)想記憶法、分類記憶法等3.單詞的運(yùn)用：詞組、短語、句子二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握基本的英語音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則，提高單詞記憶效率。2.學(xué)生能夠運(yùn)用不同的記憶方法記住單詞，并能在實(shí)際語境中正確使用。3.學(xué)生能夠通過單詞的學(xué)習(xí)，提高英語聽說讀寫能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：單詞的音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則，單詞的記憶方法。難點(diǎn)：不同記憶方法的運(yùn)用，單詞在實(shí)際語境中的正確使用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、單詞卡片、錄音機(jī)學(xué)具：筆記本、單詞卡片、錄音筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，如在機(jī)場迎接外國朋友，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流，引出本節(jié)課的主題——單詞的記憶技巧。2.音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則：老師通過PPT展示英語音標(biāo)表，講解發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)生初步掌握音標(biāo)和發(fā)音。3.記憶方法講解：老師講解拼寫記憶法、聯(lián)想記憶法、分類記憶法等不同的記憶方法，并給出實(shí)例進(jìn)行講解。4.例題講解：老師給出一些單詞，運(yùn)用不同的記憶方法進(jìn)行記憶，并解釋記憶的原理。5.隨堂練習(xí)：老師給出一些單詞，讓學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)到的記憶方法進(jìn)行記憶，并進(jìn)行小組討論。6.單詞運(yùn)用：老師通過PPT展示一些詞組、短語、句子，讓學(xué)生跟讀并進(jìn)行模仿練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)1.音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則：英語音標(biāo)表，發(fā)音規(guī)則。2.記憶方法：拼寫記憶法、聯(lián)想記憶法、分類記憶法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)單詞列表：ability,account,add,adult,advance,affect,aim,air,allow,alter,amount,analysis,answer,appear,area,arrange,arm,art,aspect,attention,attitude,audio,author,auto2.作業(yè)答案：根據(jù)記憶方法，將單詞進(jìn)行分類記憶。分類列表：動(dòng)詞：ability,add,affect,allow,alter,appear,arrange,art,aspect,attention,audio,author,auto名詞：account,adult,advance,aim,air,amount,analysis,answer,area,arm,attitude八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)單詞的記憶方法掌握情況較好，但在實(shí)際運(yùn)用中還需加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的英語水平。拓展延伸：學(xué)生可以自行尋找其他記憶方法，進(jìn)行實(shí)踐嘗試，并在課堂上分享給大家，共同提高單詞記憶效率。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，它幫助我們正確發(fā)音，避免混淆。英語音標(biāo)主要包括元音音標(biāo)和輔音音標(biāo)。元音音標(biāo)有/i:/、/e/、/?/、/ɑ:/、/?:/、/?:/、/?/、/u:/等，輔音音標(biāo)有/b/、/d/、/f/、/g/、/h/、/j/、/k/、/l/、/m/、/n/、/?/、/p/、/q/、/r/、/s/、/t/、/v/、/w/、/x/、/y/、/z/等。發(fā)音規(guī)則包括長短元音、雙元音、輔音連綴、語音同化等。二、記憶方法講解1.拼寫記憶法：通過單詞的拼寫特點(diǎn)進(jìn)行記憶。例如，單詞"ability"中，a發(fā)/?/，b不發(fā)音，l發(fā)/l/，i發(fā)/i/，t發(fā)/t/。我們可以將每個(gè)音節(jié)拆分開來，分別記憶，再組合起來。2.聯(lián)想記憶法：通過單詞與單詞之間的關(guān)聯(lián)進(jìn)行記憶。例如，單詞"account"與"count"有關(guān)聯(lián)，我們可以通過"count"來記憶"account"。3.分類記憶法：將單詞按照詞性、主題等進(jìn)行分類，有助于記憶。例如，將動(dòng)詞、名詞、形容詞等分開記憶，或者將與旅行相關(guān)的單詞放在一起記憶。三、例題講解以單詞"ability"為例，我們可以將其拆分為/?/、/b/、/l/、/i/、/t/五個(gè)部分，分別進(jìn)行記憶。再將其組合起來，形成完整的單詞。四、隨堂練習(xí)老師給出一些單詞，讓學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)到的記憶方法進(jìn)行記憶，并進(jìn)行小組討論。例如，給出單詞"add"、"affect"、"allow"等，讓學(xué)生拆分音節(jié)，互相討論如何記憶。五、單詞運(yùn)用老師通過PPT展示一些詞組、短語、句子，讓學(xué)生跟讀并進(jìn)行模仿練習(xí)。例如，展示詞組"abilitytodosth"、"accountfor"等，讓學(xué)生跟讀并進(jìn)行模仿練習(xí)。六、課堂小結(jié)七、作業(yè)設(shè)計(jì)單詞列表：ability,account,add,adult,advance,affect,aim,air,allow,alter,amount,analysis,answer,appear,area,arrange,arm,art,aspect,attention,attitude,audio,author,auto作業(yè)答案：根據(jù)記憶方法，將單詞進(jìn)行分類記憶。分類列表：動(dòng)詞：ability,add,affect,allow,alter,appear,arrange,art,aspect,attention,audio,author,auto名詞：account,adult,advance,aim,air,amount,analysis,answer,area,arm,attitude八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)單詞的記憶方法掌握情況較好，但在實(shí)際運(yùn)用中還需加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的英語水平。拓展延伸：學(xué)生可以自行尋找其他記憶方法，進(jìn)行實(shí)踐嘗試，并在課堂上分享給大家，共同提高單詞記憶效率。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則時(shí)，老師要注意語言的語調(diào)變化，盡量做到發(fā)音準(zhǔn)確、清晰?？梢酝ㄟ^語音示范，讓學(xué)生跟隨模仿。在講解記憶方法時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）：通過一個(gè)簡單的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則（10分鐘）：講解音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)生初步掌握。3.記憶方法講解（10分鐘）：講解拼寫記憶法、聯(lián)想記憶法、分類記憶法等不同的記憶方法。4.例題講解（10分鐘）：通過例題講解，讓學(xué)生理解并掌握記憶方法。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）：讓學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)到的記憶方法進(jìn)行練習(xí)。6.單詞運(yùn)用（10分鐘）：通過PPT展示一些詞組、短語、句子，讓學(xué)生跟讀并進(jìn)行模仿練習(xí)。8.作業(yè)布置（5分鐘）：布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。三、課堂提問在課堂上，老師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解記憶方法時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們有沒有其他的記憶方法可以分享？”、“你們覺得哪種記憶方法最有效？”等。四、情景導(dǎo)入通過一個(gè)實(shí)踐情景引入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，老師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)機(jī)場迎接外國朋友的情景，讓學(xué)生進(jìn)行交流，自然引出本節(jié)課的主題——單詞的記憶技巧。五、