蘇教版分?jǐn)?shù)除法教學(xué)案例研究論文說(shuō)課稿

蘇教版分?jǐn)?shù)除法教學(xué)案例研究論文說(shuō)課稿一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第四單元《分?jǐn)?shù)除法》。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，整數(shù)除以分?jǐn)?shù)，以及分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)除法的基本計(jì)算方法，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)除法的基本計(jì)算方法，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和克服困難的勇氣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除法的基本計(jì)算方法。難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，以及如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：創(chuàng)設(shè)一個(gè)分蛋糕的情境，讓學(xué)生思考如何將一塊蛋糕平均分給若干人。從而引出分?jǐn)?shù)除法的問(wèn)題。2.自主探究：讓學(xué)生獨(dú)立思考，如何計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，整數(shù)除以分?jǐn)?shù)，以及分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)。3.合作交流：學(xué)生之間進(jìn)行交流，分享自己的思考過(guò)程和計(jì)算方法。教師進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。4.講解演示：教師通過(guò)講解和演示，讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)除法的練習(xí)題，鞏固所學(xué)的知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要清晰、簡(jiǎn)潔，能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn)?？梢栽O(shè)計(jì)一些圖示，幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算過(guò)程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）2/3÷4（2）5/6÷2/3（3）8/9÷1/22.結(jié)合生活實(shí)際，找一些分?jǐn)?shù)除法的問(wèn)題，并嘗試解決。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學(xué)效果如何，學(xué)生是否掌握了分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，有哪些需要改進(jìn)的地方。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)除法的拓展練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)，也可以讓學(xué)生嘗試解決一些更復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.教材章節(jié)：蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《分?jǐn)?shù)除法》。2.詳細(xì)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，整數(shù)除以分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.教學(xué)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，以及如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題。2.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除法的基本計(jì)算方法。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.情景引入：通過(guò)分蛋糕的情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題的思考。2.自主探究：學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試解決分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題。3.合作交流：學(xué)生之間分享自己的思考過(guò)程和計(jì)算方法，教師進(jìn)行引導(dǎo)。4.講解演示：教師通過(guò)講解和演示，明確分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注板書(shū)設(shè)計(jì)要清晰、簡(jiǎn)潔，可以使用圖示來(lái)突出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算過(guò)程。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.計(jì)算練習(xí)：設(shè)計(jì)一些分?jǐn)?shù)除法題目，讓學(xué)生寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.實(shí)際問(wèn)題解決：讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，找一些分?jǐn)?shù)除法的問(wèn)題，并嘗試解決。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課后反思：反思本節(jié)課的教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生是否掌握了分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，思考哪些地方需要改進(jìn)。2.拓展延伸：設(shè)計(jì)一些拓展練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力，并讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解分?jǐn)?shù)除法的時(shí)候，要注意語(yǔ)言的清晰度和語(yǔ)調(diào)的變化，讓學(xué)生能夠感受到講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)于一些重要的概念和計(jì)算方法，可以適當(dāng)?shù)胤怕Z(yǔ)速，加強(qiáng)語(yǔ)氣，以引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，要注意合理分配時(shí)間。在講解和演示環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些時(shí)間，確保學(xué)生能夠理解和掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。在練習(xí)環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立練習(xí)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，要注意設(shè)計(jì)一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂討論中，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過(guò)一些生動(dòng)的情景，引發(fā)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題的思考。例如，可以通過(guò)分蛋糕、分水果等情境，讓學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在設(shè)計(jì)教案時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)，合理選擇和安排教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于一些重要的概念和計(jì)算方法，可以通過(guò)多種方式進(jìn)行講解和演示，確保學(xué)生能夠理解和掌握。2.教學(xué)難點(diǎn)的突破：在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并通過(guò)講解、演示、練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作交流，分享自己的思考過(guò)程和計(jì)算方法，從而提高解決問(wèn)題的能力。3.教學(xué)過(guò)程的引導(dǎo)和調(diào)控：在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠