七年級上人教版歷史教學(xué)計劃案例

七年級上人教版歷史教學(xué)計劃案例一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級上冊歷史第11課《統(tǒng)一國家的建立》，主要內(nèi)容包括秦朝的建立和中央集權(quán)制度的形成。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到秦朝的統(tǒng)一過程、中央集權(quán)制度的構(gòu)成以及秦始皇加強中央集權(quán)的措施。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解秦朝的統(tǒng)一過程，知道秦始皇加強中央集權(quán)的措施。2.培養(yǎng)學(xué)生分析史料、提取信息的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生認識國家統(tǒng)一對社會發(fā)展的積極意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。三、教學(xué)難點與重點重點：秦朝的統(tǒng)一過程，秦始皇加強中央集權(quán)的措施。難點：中央集權(quán)制度的理解和分析。四、教具與學(xué)具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示秦朝版圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注秦朝的統(tǒng)一過程。2.新課導(dǎo)入：介紹秦朝的建立和中央集權(quán)制度的形成。3.課堂講解：講解秦朝統(tǒng)一六國的過程，分析秦始皇加強中央集權(quán)的措施。4.史料分析：讓學(xué)生閱讀教材中的史料，提取信息，理解中央集權(quán)制度的特點。5.課堂討論：分組討論中央集權(quán)制度對社會發(fā)展的影響。6.隨堂練習(xí)：填寫教材中的時間軸，鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計板書秦朝的統(tǒng)一與中央集權(quán)制度板書內(nèi)容：1.秦朝統(tǒng)一六國2.中央集權(quán)制度形成3.秦始皇加強中央集權(quán)措施七、作業(yè)設(shè)計答案：秦朝統(tǒng)一六國，結(jié)束了長期的諸侯割據(jù)局面，有利于國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，為后世統(tǒng)一國家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2.作業(yè)題目：分析秦始皇加強中央集權(quán)的措施。答案：秦始皇加強中央集權(quán)的措施主要包括：設(shè)立郡縣制，實行中央垂直管理；推行統(tǒng)一的度量衡、貨幣、文字，加強中央對地方的控制；修建萬里長城，防御外患；實施焚書坑儒政策，加強思想控制。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解、討論、隨堂練習(xí)等方式，使學(xué)生了解了秦朝的統(tǒng)一過程和中央集權(quán)制度的形成。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生提取信息、分析史料，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。同時，強調(diào)國家統(tǒng)一對社會發(fā)展的積極意義，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷。拓展延伸：讓學(xué)生進一步了解我國歷史上的其他統(tǒng)一國家，如漢朝、唐朝等，對比分析它們的統(tǒng)一過程和中央集權(quán)制度的特點。重點和難點解析在上述教學(xué)計劃案例中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。一、秦朝的統(tǒng)一過程秦朝的統(tǒng)一過程是本節(jié)課的一個重點。為了幫助學(xué)生更好地理解這一過程，可以通過展示秦朝統(tǒng)一六國的歷程，讓學(xué)生直觀地感受到國家統(tǒng)一的艱辛和偉大。還可以通過講解秦始皇的治國理念和軍事才能，讓學(xué)生了解到秦始皇在統(tǒng)一六國過程中所起到的重要作用。二、秦始皇加強中央集權(quán)的措施秦始皇加強中央集權(quán)的措施是本節(jié)課的另一個重點。為了讓學(xué)生深入理解這一制度，可以通過講解秦始皇加強中央集權(quán)的具體措施，如設(shè)立郡縣制、推行統(tǒng)一的度量衡、貨幣、文字等，讓學(xué)生了解到中央集權(quán)制度的特點和作用。三、中央集權(quán)制度的理解和分析中央集權(quán)制度的理解和分析是本節(jié)課的一個難點。為了幫助學(xué)生更好地理解和分析中央集權(quán)制度，可以通過史料分析和課堂討論的方式，讓學(xué)生接觸到不同的觀點和看法。還可以通過讓學(xué)生填寫時間軸、進行隨堂練習(xí)等方式，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高分析問題的能力。四、國家統(tǒng)一對社會發(fā)展的積極意義國家統(tǒng)一對社會發(fā)展的積極意義是本節(jié)課的一個重點。為了讓學(xué)生深刻認識到國家統(tǒng)一的重要性，可以通過講解秦朝統(tǒng)一六國后的社會變革，讓學(xué)生了解到國家統(tǒng)一對社會經(jīng)濟發(fā)展、民族團結(jié)和文明傳承等方面的積極影響。五、史料的提取和分析能力史料的提取和分析能力是本節(jié)課的一個重點。為了培養(yǎng)學(xué)生的這一能力，可以通過讓學(xué)生閱讀教材中的史料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從史料中提取關(guān)鍵信息，并進行分析歸納。還可以通過課堂討論和隨堂練習(xí)等方式，讓學(xué)生不斷提高史料分析和解決問題的能力。六、愛國情懷的培養(yǎng)愛國情懷的培養(yǎng)是本節(jié)課的一個重點。為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，可以通過講解秦始皇加強中央集權(quán)的措施和國家統(tǒng)一對社會發(fā)展的積極意義，引導(dǎo)學(xué)生認識到國家統(tǒng)一對社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要性，從而激發(fā)他們的愛國之情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)注重語言的準確性和生動性。使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠準確理解秦朝統(tǒng)一過程和中央集權(quán)制度的特點。同時，適當(dāng)運用生動的語言和比喻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講述秦始皇加強中央集權(quán)的措施時，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以表現(xiàn)出對這些重要措施的重視。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。可以適當(dāng)延長史料分析和課堂討論的時間，讓學(xué)生有足夠的時間思考和表達自己的觀點。在講解秦朝統(tǒng)一過程時，可以適當(dāng)加快節(jié)奏，以便為學(xué)生留出更多時間進行理解和消化。三、課堂提問通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與課堂討論?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，如“你認為秦始皇加強中央集權(quán)的措施對國家的發(fā)展有哪些積極影響？”等，激發(fā)學(xué)生的思維和表達能力。同時，鼓勵學(xué)生積極回答問題，增強他們的自信心。四、情景導(dǎo)入在授課開始時，可以利用多媒體課件展示秦朝版圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注秦朝的統(tǒng)一過程。通過展示秦始皇的畫像和介紹他的治國理念，讓學(xué)生對秦始皇有更直觀的了解，為后續(xù)講解中央集權(quán)制度做好鋪墊。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認真反思教案的設(shè)計和實施情